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文檔簡介
第一單元植物的“身體”1植物的根3葉的蒸騰作用5植物的果實第二單元物體的形態(tài)10影子11太陽和影子12日晷第四單元混合與分離13怎樣加快溶解14誰在水中溶解得多15把它們分離第五單元常見的力16浮和沉17彈簧里的學問18鞋底花紋的啟示19地球上的水20防溺水21水蒸發(fā)22水沸騰23水蒸氣凝結24水的三種狀態(tài)第七單元儀器與制作25量簡26天平27沙漏28面團長大了1.加強引導4.拓展應用恰當1.加強引導5.拓展應用恰當5.拓展應用恰當4.拓展延伸實用3.多元化評價方式1.導入生動有趣2.實驗設計合理3.小組合作有效4.知識講解清晰5.拓展應用恰當2.對學生的思維引導不夠深入3.評價方式不夠多元化1.加強實驗指導2.深入思維引導氣凝結?水蒸氣凝結的過程中發(fā)生了哪些變化?通過這些問題，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生3.多元化評價方式1.直觀演示激發(fā)興趣通過展示水的三種狀態(tài)的圖片、視頻以及實物(冰塊、水、水蒸氣),讓學生直觀地感2.實驗探究深入理解3.小組合作有效4.知識拓展豐富內涵1.加強實驗指導2.深入思維引導
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