中小學科技教育有關(guān)政策與實施的情況介紹

中小學科技教育有關(guān)政策與實施的情況介紹中小學科技教育的目標中小學科技教育的政策要求中小學科技教育的實施途徑中小學科技教育的基本情況今后的主要工作中小學科技教育的目標普及科學知識，提高科技素養(yǎng)，培育科學精神和科學態(tài)度，在此基礎上提高中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。階段目標：小學階段的目標：——知道與周圍常見事務有關(guān)的淺顯的科學知識，并逐步養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；——初步了解科學探究的過程與方法，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲；——發(fā)展兒童的想象力，逐步形成大膽想象、尊重證據(jù)，敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度。初中階段的目標：——保持對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，養(yǎng)成與自然和諧相處的生活態(tài)度；——理解基本的科學知識、原理，掌握一定的技能，并用之解釋常見的自然想象，解決一些實際問題；——初步形成科學的世界觀，初步形成科學探究的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，崇尚科學、反對迷信；——初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，關(guān)注科學、技術(shù)與社會的相互影響力。中小學科技教育的政策要求法律規(guī)定：新頒布的《中華人民共和國義務教育法》34條規(guī)定：教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點……注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。政策要求：國務院頒布《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》要求重視青少年學生的科學素養(yǎng)教育。教育部制定《未成年人科學素質(zhì)行動實施方案》和《科普基礎設施工程實施方案》提出：要推動學?？茖W教育發(fā)展、廣泛開展課外科技活動、提高農(nóng)村科學教育水平、拓展和完善現(xiàn)有各類基礎設施的科普功能，加強對中小學生科技教育的指導，促進科技教育的健康發(fā)展。課程設計：

在小學3-6年級，中學7-9年級開設科學課程；在整個中小學教育階段，開設數(shù)學課程，作為基礎工具學科；在中學階段開設：物理、化學、生物、地理等基礎理論學科；在中學階段開設信息技術(shù)和綜合實驗課程，在高中開設通用技術(shù)課程等。教育部下發(fā)：《高等學校國家重點實驗室和教育部重點實驗室向中小學生開放的意見》高等學校重點實驗室除有特殊規(guī)定外（主要是保密和安全要求），一般都應向中小學生開放。中小學校要把有計劃組織學校參觀高等學校重點實驗室作為對學生進行科技教育的一項重要內(nèi)容，納入學校教育計劃。中小學科技教育的實施途徑——以課堂教學為主渠道的學科教學。——以自己動手操作為主要內(nèi)容各種綜合實踐課程和活動?！园l(fā)展學生興趣和特長為主體學生興趣小組的活動?！怨膭顚W生創(chuàng)造發(fā)明為主體的各種科技活動和比賽。中小學科技教育的基本情況

從2001年開始，在全國實驗推廣的基礎教育新課程中,義務教育階段從三至六年級新設了科學課程；七至九年級設置科學課程或物理、化學、生物課程;普通高中除物理、化學、生物課程外,新增了技術(shù)課程。在義務教育階段科學課程(含生物、物理、化學)的課時數(shù)占總課時數(shù)的7-9%,普通高中科學領域和技術(shù)領域課程的必修學分共29學分,占總必修學分的25%。中小學科技教育的基本情況

據(jù)不完全統(tǒng)計：全國擁有各級各類從事中小學科技教育的教師和輔導員隊伍人數(shù)超過20萬人；全國各類完全中學組織的各類科技活動小組和興趣小組有幾十萬個。每年有近百萬中小學生參加國家級、地區(qū)和學校組織開展的各種科技活動和比賽；中小學科技教育的基本情況存在的問題：普及程度不高，地域分布不均衡，城市學校好于農(nóng)村學校，發(fā)達地區(qū)好于貧困地區(qū)；科技經(jīng)費不足，教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)不高，多數(shù)為兼職教師；今后的主要工作1、組織科學家參與修訂基礎教育課程標準，推動學齡前兒童科學啟蒙教育和“做中學”科學教育項目實施，提高學?？茖W教育的質(zhì)量。2、廣泛開展課外科技活動，促進課外科技活動與學校教育的有效銜接。組織開展“科技館活動進校園”工作，開發(fā)和集成與學?？茖W課程相銜接和科技活動資源，提升