河南師范大學(xué)《計(jì)算機(jī)學(xué)科課程教學(xué)論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)河南師范大學(xué)《計(jì)算機(jī)學(xué)科課程教學(xué)論》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生更可能取得長(zhǎng)期而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)進(jìn)步？（）A.外部動(dòng)機(jī)，如獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)，如對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心C.成就動(dòng)機(jī)，如追求高分?jǐn)?shù)和排名D.社交動(dòng)機(jī)，如獲得同伴的認(rèn)可2、課程改革是教育改革的重要內(nèi)容，旨在使課程更符合時(shí)代需求和學(xué)生發(fā)展。課程改革的核心環(huán)節(jié)是？（）A.課程目標(biāo)的調(diào)整B.課程內(nèi)容的更新C.教學(xué)方法的改進(jìn)D.課程評(píng)價(jià)的變革3、在教育改革中，課程評(píng)價(jià)的改革是重要內(nèi)容之一。以下哪種課程評(píng)價(jià)方式更注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)？（）A.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)B.檔案袋評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)4、在大學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)中，學(xué)生的反饋意見具有重要的參考價(jià)值。以下哪種方式不能有效地收集學(xué)生的反饋意見？（）A.在線問(wèn)卷調(diào)查B.定期召開學(xué)生座談會(huì)C.教師自行猜測(cè)學(xué)生的想法D.設(shè)置教學(xué)意見箱5、在高等教育國(guó)際化進(jìn)程中，學(xué)生的國(guó)際流動(dòng)日益頻繁。以下哪種因素對(duì)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)的影響最大？（）A.優(yōu)質(zhì)教育資源B.文化體驗(yàn)C.就業(yè)前景D.獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)6、在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，如何建立良好的人際關(guān)系對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。以下哪種方式不利于建立良好的人際關(guān)系？（）A.學(xué)會(huì)傾聽和理解他人B.自私自利，只考慮自己的利益C.尊重他人的差異和個(gè)性D.積極參與集體活動(dòng)7、在高等教育中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來(lái)越受到重視。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)在于？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神B.教授創(chuàng)業(yè)的具體步驟和方法C.提供創(chuàng)業(yè)資金和場(chǎng)地支持D.幫助學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目8、在教育教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教。以下哪項(xiàng)不是判斷學(xué)生個(gè)體差異的主要依據(jù)？（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.學(xué)習(xí)風(fēng)格C.性格特點(diǎn)D.家庭背景9、大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要與專業(yè)教育相結(jié)合。以下哪種結(jié)合方式更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情？（）A.在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例B.開設(shè)單獨(dú)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程C.組織專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)D.邀請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者舉辦講座10、在教育改革的背景下，新的教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)。以下哪種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)？（）A.情境教學(xué)模式B.傳遞-接受教學(xué)模式C.自學(xué)-指導(dǎo)教學(xué)模式D.問(wèn)題-探究教學(xué)模式11、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感等。在學(xué)校組織的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，以下哪個(gè)項(xiàng)目最能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？（）A.傳統(tǒng)手工藝制作B.科技發(fā)明競(jìng)賽C.社區(qū)服務(wù)活動(dòng)D.文化遺產(chǎn)調(diào)研12、在大學(xué)教育中，國(guó)際化交流與合作越來(lái)越頻繁。以下哪種國(guó)際化交流方式對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展最有幫助？（）A.短期交換生項(xiàng)目B.參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議C.邀請(qǐng)國(guó)外專家講學(xué)D.與國(guó)外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目13、在課程實(shí)施中，教師需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程進(jìn)行調(diào)適。以下哪種情況最需要教師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整？（）A.學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容不感興趣B.教學(xué)時(shí)間不夠C.教材內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單D.學(xué)校教學(xué)設(shè)施不足14、教育社會(huì)學(xué)關(guān)注教育中的社會(huì)分層現(xiàn)象。以下哪種教育現(xiàn)象更能反映社會(huì)分層對(duì)教育機(jī)會(huì)的影響？（）A.城鄉(xiāng)教育差距B.男女教育差異C.不同學(xué)科的受歡迎程度D.學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)15、大學(xué)的教育改革需要充分考慮學(xué)生的需求和利益。以下哪種改革措施可能會(huì)忽視學(xué)生的需求？（）A.增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)B.調(diào)整課程設(shè)置C.單方面提高教學(xué)要求D.完善教學(xué)質(zhì)量保障體系二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）全面分析教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中的教育生產(chǎn)函數(shù)，探討教育投入與教育產(chǎn)出之間的關(guān)系，分析影響教育生產(chǎn)效率的因素，以及如何通過(guò)優(yōu)化教育資源配置提高教育生產(chǎn)效率。2、（本題5分）在職業(yè)教育的課程設(shè)置中，分析工作過(guò)程導(dǎo)向課程模式的內(nèi)涵和特點(diǎn)，闡述如何基于工作過(guò)程開發(fā)職業(yè)教育課程，以及在實(shí)施過(guò)程中可能遇到的困難和解決辦法。3、（本題5分）學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)是教育的重要任務(wù)之一，請(qǐng)論述創(chuàng)造力的特征和影響因素，以及在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的途徑和方法。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）教育中的社區(qū)教育是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分，能夠滿足社區(qū)居民多樣化的學(xué)習(xí)需求。請(qǐng)全面論述社區(qū)教育的特點(diǎn)和功能，分析當(dāng)前社區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的策略和措施2、（本題5分）詳細(xì)論述在教育信息化進(jìn)程中，人工智能技術(shù)如何賦能教育教學(xué)，如個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦、智能輔導(dǎo)、自動(dòng)化評(píng)估等應(yīng)用場(chǎng)景，以及可能帶來(lái)的倫理和法律問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。3、（本題5分）教育中的情境教學(xué)通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)性和實(shí)效性。請(qǐng)深入論述情境教學(xué)的理論基礎(chǔ)、類型和創(chuàng)設(shè)方法，分析情境教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)實(shí)踐能力方面的作用，探討如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境。4、（本題5分）教育中的藝術(shù)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力具有獨(dú)特價(jià)值。請(qǐng)深入探討藝術(shù)教育的目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)方法，分析當(dāng)前藝術(shù)教育存在的問(wèn)題，如重視程度不夠、師資力量薄弱等，并從教育政策支持、教育資源投入、教師培訓(xùn)提升等方面論述如何加強(qiáng)藝術(shù)教育。5、（本題5分）大學(xué)教育中的心理健康教育對(duì)于學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。請(qǐng)全面論述大學(xué)心理健康教育的體系構(gòu)建，包括教育內(nèi)容、教育方法、咨詢服務(wù)等方面，分析當(dāng)前大學(xué)生心理健康問(wèn)題的特點(diǎn)和成因，并提出加強(qiáng)心理健康教育的有效策略。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）為大學(xué)化學(xué)教育實(shí)驗(yàn)課程中的“中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新”設(shè)計(jì)教學(xué)，設(shè)定明確的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，確定實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，規(guī)劃學(xué)生實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新思路，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施，制定能夠檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力和教育應(yīng)用意識(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。2、（本題10分）為初中