吉林省長春市榆樹市北片校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月月考語文試題

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期11月北片聯(lián)考七年級語文一．積累與應(yīng)用（共15分）1．（8分）學(xué)校開展“少年正是讀書時”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，瀟瀟同學(xué)邀請你參加此活動。【萬丈高樓平地起】讀完七年級上冊語文教材，瀟瀟同學(xué)感受深刻，寫下了一段文字，請你完成下面小題。語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。春日里明朗秀美的青山，秋風(fēng)中淡雅爛漫的菊花，讓我們領(lǐng)略到了大自然景物之美；科學(xué)工作者和動物打成一片的場景，一個愛貓的家庭永不養(yǎng)貓的故事，讓我們增強了善待生命的意識；對工作_________，以身xùn職的白求恩，在不毛之地創(chuàng)造奇跡的牧羊人，讓我們懂得了人生的意義和價值；觀看酷愛新裝的皇帝游行，閑游美麗的天上街市，讓我們學(xué)會換一種眼光來看世界。語文好比甘泉，灌溉著我們的心田，使我們得到滋潤；語文好比_____，________，_______。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。xùn職滋潤（2）填入橫線（1）處的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.漠不關(guān)心B.精益求精C.疲憊不堪D.神采奕奕（3）從畫波浪線句中找出一個與“高明”感情色彩相的詞：（4）仿照畫橫線的句子，在（2）處再續(xù)寫一句，使文段完整。2．（7分）古詩文默寫。（1）水何澹澹，。樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（3）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）《論語?為政》中闡述“學(xué)習(xí)與思考”辯證關(guān)系的句子是：，。（5）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：，。二、閱讀（45分）3．（8分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳路，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）將下列加點詞的含義寫在橫線上。①身亡所寄：②若屈伸呼吸：（2）下列句中加點字解釋有誤的一項是A.因往曉之（告知，開導(dǎo)）B.奈何憂崩墜乎（為何，為什么）C.天果積氣（果真）D.亦不能有所中傷（中等傷害）（3）文中畫線句子“其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！钡姆g準(zhǔn)確的一項是A.因而那人舍棄這些高興起來，勸導(dǎo)他的人也舍棄這些高興起來。B.于是那人消除疑慮開心起來，勸導(dǎo)他的人也消除疑慮開心起來。C.于是其中的人消除疑慮開心起來，被勸導(dǎo)的人也消除疑慮開心起來。D.因而那人舍棄這樣的作法高興起來，勸導(dǎo)他的人也舍棄這樣的作法高興起來。（4）杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？4．（7分）閱讀下面文字，完成小題。墨與硯①最好的朋友往往也會鬧點別扭，墨與硯從來就是一對配合得很好的伙伴。但他們也有過一次矛盾。②有一天，黑墨忽然長嘆一聲，對硯臺說：“老兄啊！我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎呢？干嗎要在你這小天地里轉(zhuǎn)一輩子呢？”③“你這話是什么意思？”硯臺翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。④黑墨昂著頭，傲慢地答道：“你這點小肚子，豈能容納我這塊大料？你瞧我稍微轉(zhuǎn)動一下身子，就碰到你的腹壁；再一轉(zhuǎn)身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保證可以磨出更多的墨汁來。”⑤“我勸你別好高騖遠(yuǎn)了，”硯臺笑了笑對黑墨說，“實踐證明，我們只有密切配合，才能發(fā)揮作用，否則我們將一事無成。”⑥“哼！你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓制我一輩子嗎？”黑墨拉長了他那副黑面孔，氣勢洶洶地質(zhì)問硯臺。⑦“我這是好心勸你，聽不聽由你?！雹唷安还苣阍趺凑f，我也要離開你！”說完，黑墨騰地跳出硯臺，在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動起來，一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對硯臺說：“今天，我要讓你看看我的能耐！瞧我轉(zhuǎn)得多靈活、多帶勁，簡直就像在溜冰場上進(jìn)行滑冰表演一樣！”⑨黑墨轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)??！轉(zhuǎn)得頭昏眼花，猛地一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，卻一點墨汁也沒有。⑩硯臺誠懇地說：“你不聽忠告，才吃了這個大虧。你把自己的能耐估計得太高了，其實，離開了水和我，你又有什么作為呢？快回來吧！”?黑墨重新跳進(jìn)硯臺，轉(zhuǎn)上幾圈，腳下就涌出了香噴噴的墨汁。?從此以后，黑墨就安心地在硯臺里轉(zhuǎn)磨，再也不想跳出去了。（1）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是A．本文是寓言，把作者的思想寄寓在故事里，讓讀者從中領(lǐng)悟到一定的道理。B．本文以物喻人，具有鮮明的諷刺性和教育性。C．本文結(jié)構(gòu)是先敘述故事，篇末點明寓意。D．本文篇幅短小，語言精辟簡練。（2）體會文中畫線句“腰也扭了，腿也折了”的表達(dá)效果。（3）這篇文章告訴我們什么道理？5．（8分）閱讀下面的文字，完成下列各題。植樹的牧羊人（節(jié)選）讓?喬諾①那是在1913年，我走進(jìn)法國普旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上。稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天。終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了。現(xiàn)在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼?？上б呀?jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔樱斡娠L(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時人們在這里生活的情景。如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。②繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠(yuǎn)處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。③牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上。裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。④他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石房子里?？吹贸觯且稽c一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也止過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實，補丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。⑤我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他?？墒牵卮鹫f不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。⑥牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。⑦和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，……他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長、大拇指粗的鐵棍。⑧……⑨我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道?？雌饋硭⒉辉谝?。他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。⑩吃過午飯，他又開始選橡子?！f，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。?……?昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤?布菲的老人。（1）選文第一段環(huán)境描寫有什么作用？（2分）（2）選文采用了第幾人稱來敘事的？有何好處？（4分）（3）從選文中我們可以看出“牧羊人”是一個怎樣的人？（2分）6．（14分）閱讀下面的文字，完成問題。人生是一場靜悄悄的儲蓄梁閣亭①他從小就是一個內(nèi)向的乖孩子，安靜、聽話、不愛玩，喜歡一個人坐著，翻看連環(huán)畫，一坐就是老半天。5歲時，父親問他想要什么生日禮物，他把爸爸拉進(jìn)了新華書店。只有80厘米高的他，在高高的書架前歡快跳躍，像一只輕盈的蜻蜓。《上下五千年》，突然這么一套歷史書的名字躍入他的眼簾。一共是3本，他慢慢地取下來，遞給爸爸。爸爸見他感興趣，就買了下來作為生日禮物送給了他。從此，這3本書，就成了他走進(jìn)歷史大門的啟蒙教材。這套書他讀了足足9遍。②他把平時的零花錢放在一個儲錢罐里，積少成多，然后換成自己喜歡的歷史書。《二十四史》《資治通鑒》《明實錄》《清實錄》《明史紀(jì)事本末》《明通鑒》《明匯典》《綱目三編》，他一一收入囊中。豎式的排版，繁體字，這些在別人看來枯燥無趣的歷史書，卻被他視做至寶，作為不可或缺的精神食糧。③上高中后，當(dāng)身邊的人都忙著報考各類補習(xí)班、疲勞地應(yīng)付各類競賽考試的時候，他卻躲在一個小小的空間里，在5000年的歷史長河中，駕一葉扁舟，領(lǐng)略波濤，見識壯闊。他優(yōu)哉游哉，樂在其中！高考前兩個多月的一天，課堂上，他捧著一本《中國古代思想史》，沉浸其中，老師當(dāng)場沒收了書并大聲斥責(zé)他：“高考快來了，想不到你還有時間看這種閑書！”父母也把他的那些寶貝史書鎖了起來。高考硝煙散盡，他走進(jìn)一所大學(xué)，學(xué)習(xí)法律專業(yè)，這是當(dāng)年的熱門專業(yè)，卻不是他內(nèi)心的聲音。④在莫可名狀的苦悶和單調(diào)中，他發(fā)現(xiàn)了一個更大的儲蓄歷史的地方——圖書館。當(dāng)其他同學(xué)在球場上激情奔跑，于花前月下愛戀纏綿的時候，他都能安靜地捧起一本本歷史書，素淡若純水，恬靜若處子。冬日夜晚，一個人從圖書館往宿舍走，迎著寒風(fēng)，四周俱靜，他聽見了自己呼氣的聲音、吱吱的踩雪聲和怦怦的心跳。黑暗中，他覺得一個個鮮活的歷史人物與自己同行，給他鼓舞，消融了冬日的寒冷和獨行的寂寞。那一刻，靜謐的深夜，他會心地笑了，喜悅?cè)缟彛活w黑夜綻放、幽香四溢的蓮花。⑤大學(xué)畢業(yè)，他進(jìn)入海關(guān)工作，成為一名朝九晚五的國家公務(wù)員。但下班以后，他依然會一個人徜徉在歷史的長卷中，整整6年，2000多個夜晚，孤燈寒月，他在進(jìn)行人生的一場靜悄悄的儲蓄。2006年3月10日，對于27歲的他來說，應(yīng)該是具有里程碑意義的一天。這一天，他在下班回家的路上，手里正翻著一本《明實錄》，看著看著，他突然心里異常煩躁起來，看了幾十年的歷史書，怎么還是如此枯燥乏味？他聽到發(fā)自內(nèi)心驚雷般的聲音：其實，你可以把歷史寫得很精彩、很好看?、藁氐郊?，打開電腦，他喝醉酒一般，興奮地在天涯論壇“煮酒論史”版塊敲出了生平第一個長篇故事的開頭：“我寫文章有個習(xí)慣，由于早年讀了太多學(xué)究書，所以很痛恨那些故作高深的文章，其實歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫得很好看，我希望自己也能做到?！彼溃搅藦臄€了22年的“儲錢罐”里取出“錢”來的時候了。這些“錢”，關(guān)乎歷史、關(guān)乎人性、關(guān)乎靈魂?！爱?dāng)年明月”，這是他ID的名字，源自他最喜歡的古詩句“當(dāng)年明月在，照得彩云歸”。⑦自此，這部名叫《明朝那些事兒》的歷史小說開始在網(wǎng)絡(luò)上連載，并迅速受到追捧。每天晚上4到6個小時的寫作中，他選擇了一種極為痛苦的方式，甚至要用洗澡來緩解壓力，卻呈現(xiàn)給讀者最輕松詼諧、發(fā)人深思的精神“糧食”。他的文字冷靜、幽默，寫法懸疑多變、通俗易懂、獨具一格。幾個月過去，他的帖子點擊率竟然高達(dá)300萬次。首次出版，便銷售一空。⑧他的名字叫石悅。曠野上，當(dāng)年明月踽踽獨行；現(xiàn)實間，石悅平靜淡如。“我是這本書的影子，要受到尊重，必須有靈魂。我現(xiàn)在每天仍讀歷史、寫歷史，提醒自己人生是一場靜悄悄的儲蓄?！苯邮懿稍L，石悅一臉正色。⑨是呀！人生是一場靜悄悄的儲蓄。只要用心，用辛勤的汗水澆灌心靈，給心靈儲蓄，沉默的石頭也會唱響悅耳的歌。（1）用簡潔的語言概括①—④段所寫事件。（6分）第①段他讀了9遍《上下五千年》這本書。第②段第③段第④段（2）下面句子運用了什么修辭手法？具體有怎樣的表達(dá)效果？（2分）那一刻，靜謐的深夜，他會心地笑了，喜悅?cè)缟?，一顆黑夜綻放、幽香四溢的蓮花。（3）下列說法正確的一項是（2分）A.第④段環(huán)境描寫的作用主要是交待了讀書的時間和地點。B.第⑤段“怎么還是如此枯燥乏味？”從句式上看屬于反問句。C.第⑥段中“儲錢罐”和“當(dāng)年明月”中引號的作用是相同的。D.石悅的ID名字，也寄予了他對自己當(dāng)年明月寒燈下苦讀的懷念。（4）文章第⑨段中畫波浪線句，內(nèi)容上有怎樣的作用？（2分）（5）本文題為“人生是一場靜悄悄的儲蓄”，結(jié)合全文內(nèi)容你是如何理解的？（2分）7．（2分）下列表述有誤的一項是（）A．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，共有十篇散文，曾以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上。 B．“現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。”《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。 C．魯迅記述自己兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”等孝道故事，贊揚了封建孝道的溫情和動人。 D．魯迅在《無?！芬晃闹校ㄟ^對無常的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時社會上的“正人君子”之流。8．（6分）請根據(jù)《西游記》中《孫行者一調(diào)芭蕉扇》內(nèi)容，回答下面問題。（1）孫行者調(diào)芭蕉扇的目的是什么？（2）在“一調(diào)芭蕉扇中”，主要顯示了孫悟空哪兩種本領(lǐng)？（3）你喜歡故事中的孫悟空嗎？說說理由。三、綜合實際（10分）9．（10分）七（1）班正在開展“組建文學(xué)部落”系列活動，請你參與?！净顒右唬簳鴮憣β?lián)】（1）下面是班上的同學(xué)們給文學(xué)部落題寫的對聯(lián)，上聯(lián)已給出，請選擇合適的下聯(lián)上聯(lián)：文心清若水下聯(lián)：A．信念在我心B．習(xí)慣成自然C．理想伴人行D．詩膽大如天【活動二：征文啟事】（2）本次活動的征文啟事有問題，請按要求修改。征文啟事為了更好地迎接“世界讀書日”的到來，校文學(xué)社擬舉辦“閱讀伴我成長，經(jīng)典啟迪心靈”主題征文?；顒右螅孩賲①愇恼聭?yīng)切合征文主題，文體不限，不得抄襲，不少于600字；②稿件在12月25日前交到辦公樓101室。歡迎同學(xué)們積極投稿。2022年12月20日校文學(xué)社A.畫線句子成分殘缺，應(yīng)該在“”后加“”。B.正文格式有問題，應(yīng)?！净顒尤焊柙~填寫】（3）春節(jié)將至，班上準(zhǔn)備演唱本班同學(xué)自己填詞的《昭君出塞》，請根據(jù)提示，結(jié)合你的語文積累，根據(jù)括號里的提示，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將歌詞補充完整。別家園，出雄關(guān)，昭君（樂器）馬上彈。女兒情，連胡漢，從此邊境無（將士在有外敵入侵時用來報信的手段）?？v馬塞上行，放眼敕勒川。啊——古來都說昭君怨，誰知（用于指代美麗的女子）為江山。四、寫作（任選一題50分）10．題目：_______的味道??要求：（1）寫一篇記敘文，表達(dá)真情實感。（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。（4）不少于600字。11．作文。以“帶著去旅行”為題，把題目補充完整，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一篇文章。要求：（1）表達(dá)真情實感；（2）文體不限，詩歌、戲劇除外；（3）文章不得出現(xiàn)真實的校名、人名；（4）不少于600字。

七年級語文參考答案1．（1）殉rùn（2）B（3）美麗（4）明燈，指引著我們的方向，使我們明確道路。2．（1）山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)（注意“致”的書寫）（3）隨君直到夜郎西（注意“郎”的書寫）（4）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書寫）（5）夕陽西下斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）3．（1）①同“無”，沒有。②你。（2）D（3）B（4）原因：怕天會塌下來。嘲諷對一些不必要的事或基本上不會發(fā)生的事?lián)牡娜恕?．（1）C（2）這句運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了黑墨在桌上摔斷了的狀態(tài)，表現(xiàn)了黑墨驕傲自滿帶來的后果。（3）我們只有與他人密切配合，才能發(fā)揮作用，否則我們將一事無成。5．（1）作用是為后面寫牧羊人的植樹作了鋪墊，突出主題，增強真實感。（2）①推動故事情節(jié)發(fā)展，因為“我”十分好奇，在初見牧羊人的第二天，決定留下來刨根問底，才有了后面故事情節(jié)的展開；②“我”作為一個見證人，目睹了一個荒僻之地變成森林