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文檔簡介

第2課時比大小人教版數(shù)學(xué)一年級上冊

第一單元情景導(dǎo)入小猴子們摘了很多水果，看，它們多開心！小朋友，你會數(shù)一數(shù)嗎？3342情景導(dǎo)入想一想：每只小猴子各吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？3324和同桌說一說探究新知和同樣多33=讀作：3等于3等號用“一一對應(yīng)”的方法比較。猴子和桃子誰更多？“=”的寫法探究新知32＞讀作：3大于2大于號比多猴子和香蕉誰更多？“＞”的寫法探究新知34＜讀作：3小于4小于號比少猴子和梨誰更少？“＜”的寫法探究新知小朋友，伸出小手寫一寫。開口要朝著大的數(shù)字哦！探究新知還可以根據(jù)數(shù)的順序比較。3=3數(shù)一數(shù)：1、2、3……3在2的后面3＞23在4的前面3＜4探究新知你還會比較哪些事物的數(shù)量？和同樣多比多比少3=33＞23＜4基礎(chǔ)練習(xí)每只松鼠（shu）吃1個松果，哪一堆正合適？畫“”。112345【書本P17做一做】基礎(chǔ)練習(xí)2在少的后面畫“”?！緯綪18做一做】基礎(chǔ)練習(xí)343＞＜＜＞342332基礎(chǔ)練習(xí)4和同樣多比（多，少）圖中還可以比什么？同桌之間互相說一說?！緯綪18做一做】基礎(chǔ)練習(xí)55235435541＞＜＞=＞【書本P18做一做】謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

拓展練習(xí)

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