11宇宙生命之謎（課件）語文六年級上冊

讀書好比串門兒—隱身的串門兒?！獥罱{①閱讀要求:根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。（閱讀要素）②寫生活體驗，試著表達(dá)自己的看法。（習(xí)作要素）在閱讀中怎樣才能做到收獲滿滿呢？單元導(dǎo)入宇宙生命之謎第一課時第二課時語文六年級上冊學(xué)習(xí)生字重難點字書寫指導(dǎo)右半部分的“卸”，其左半部分最后一筆是提，注意提的左邊要出頭?！鞍摺笔亲笾杏医Y(jié)構(gòu)的字，注意中間的“文”最后一筆要變成點。大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。cāngsù滄海一粟在學(xué)習(xí)和生活中，我們總會產(chǎn)生很多疑問，當(dāng)你產(chǎn)生了疑問會怎么辦呢？我們一起去看看書中學(xué)習(xí)小伙伴的疑問，以及他解決問題的方法吧！第一課時導(dǎo)讀批注閱讀目的科普說明文需要知道什么？生命存在的條件是什么1哪些星球具備這些條件2選擇適當(dāng)?shù)拈喿x內(nèi)容選擇合適的閱讀方法閱讀目的自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：根據(jù)閱讀目的，你詳讀了哪些內(nèi)容，略讀了哪些內(nèi)容？詳讀第2—9自然段略讀第1自然段初讀課文為了達(dá)到閱讀目的，你運用了怎樣的閱讀方法？我們一起去看看書中的閱讀小伙伴和課后練習(xí)題給我們提供了哪些方法吧。321瀏覽內(nèi)容法勾畫中心句圈畫關(guān)鍵詞讀長文章時，與問題沒有用的信息可以不讀。略讀時，注意找出提示主要意思的語句。概括段意法45提取關(guān)鍵信息比對篩選法8查找資料篩選主要內(nèi)容查找資料，篩選信息“有目的地閱讀”方法瀏覽內(nèi)容法勾畫中心句段意概括法提取關(guān)鍵信息對比篩選法查找資料法閱讀內(nèi)容運用閱讀方法第2、5、7、8、9自然段勾畫中心句第3自然段圈畫關(guān)鍵詞第4、6自然段提取關(guān)鍵信息、概括段意第8自然段查找相關(guān)資料根據(jù)上述閱讀方法，請你嘗試填寫下表第二課時宇宙生命之謎在進(jìn)行“有目的地閱讀”時，我們可以采用哪些方法？瀏覽內(nèi)容法勾畫中心句段意概括法提取關(guān)鍵信息比對篩選法查找資料法復(fù)習(xí)回顧結(jié)合任務(wù)單，展開自主探究宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？生命存在的條件是什么1哪些星球具備這些條件2互動課堂

默讀課文第2~9自然段，試著找出每段的中心句。如果沒有中心句的段落，嘗試用自己的話概括這段話的意思，或者勾畫出關(guān)鍵詞，提取關(guān)鍵信息。默讀第3自然段，完成：1.找出提示主要意思的語句。2.生命存在必須有哪四個條件？生命存在的條件是什么1采用畫出關(guān)鍵詞的閱讀方法根據(jù)生命存在條件分析一下除地球外，其他行星有生命存在嗎？理由是什么？哪些星球具備這些條件2自己讀第4自然段行星是否有生命存在理由結(jié)論水星沒有離太陽近，表面溫度太高。六大行星都不可能有生命存在。金星沒有缺氧、缺水、表面溫度極高。木星、土星、天王星、海王星沒有離太陽很遠(yuǎn)，表面溫度太低?？梢圆捎锰崛￡P(guān)鍵信息的閱讀方法火星可能存在生命的理由是什么？科學(xué)家是怎樣證實火星上是否有生命的？小組合作讀第5-8自然段理由一火星名片和地球的相似之處自轉(zhuǎn)時間接近晝夜長短相近也有四季更替理由二火星名片表面特征有暗環(huán)形山和暗的斑點風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起顏色明暗變化證實：火星上有人類、有植物的猜測是錯誤的。理由三火星名片氣候非常干燥大氣層非常稀薄，氧氣含量極少表面溫度很低磁場非常弱通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，火星上生命難以存在！理由四火星名片土壤土壤中未檢測到有機分子未發(fā)現(xiàn)微生物的存在實地考察的發(fā)現(xiàn)在探測器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。人們?yōu)槭裁慈匀幌嘈旁谶b遠(yuǎn)的太空中存在生命？落在地球上的隕石中存在有機分子。默讀第9、10自然段1.品讀課文：全文圍繞什么問題來寫？地球之外的太空中是否有生命存在？2.課文按照什么順序介紹的？回顧感知默讀第1自然段，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這一自然段對了解地球之外是否有生命

幫助。沒有作者想提示我們什么？讀長文章時，與問題沒有用的信息可以不讀?；仡櫢兄n文開頭以神話引入，引出

的問題，最后告訴我們?nèi)祟愐恢痹谔剿鬟@個謎。課文的開頭和結(jié)尾

。首尾呼應(yīng)對照讀讀課文第一自然段和最后一個自然段，說說課文前后有什么特點？地球之外的太空中是否有生命存在閱讀內(nèi)容閱讀方法閱讀目的瀏覽/篩選查找資料勾畫中心句段意概括法對比篩選法提取關(guān)鍵信息結(jié)構(gòu)梳理如果要探究這兩個問題，需要閱讀哪些內(nèi)容？又要用到哪些方法呢？自主學(xué)習(xí)問題1科學(xué)家是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？閱讀內(nèi)容第3—9自然段默讀第3—9自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。為了回答這個問題，我們是怎么閱讀文章的？先篩選內(nèi)容，然后以科學(xué)家為主體，重點閱讀關(guān)鍵詞句，根據(jù)科學(xué)家的判斷過程總結(jié)判斷方法和結(jié)果。

問題2閱讀內(nèi)容第5—8自然段人類是否