學好普通話計劃

學好普通話計劃學好普通話計劃篇一為貫徹落實國家教委教育下發(fā)的有關提高普通話水平的通知精神，為提高我校全體教師普通話水平，從實際出發(fā)，采取切實可行的措施，特作出如下計劃：一、加強領導，提高認識，加快推普步伐普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作如何直接影響教學質(zhì)量和發(fā)展。二、明確普及要求，嚴格遵守規(guī)章制度1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)外一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。2、各教師在教育、教學中都要堅持使用普通話。3、建立普通話考核制度。三、全面開展普通話教學，參與普通話培訓為改善教學條件，改進教學，做到講練結(jié)合，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，不斷提高普通話教學質(zhì)量，不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力，定期進行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考查內(nèi)容，并做為評選教學能手的條件之一。學好普通話計劃篇二一、課程的性質(zhì)、教學的目的和任務1、課程的性質(zhì)《普通話》作為一門社會培訓課程，旨在培養(yǎng)學員普通話口語表達能力，提高學員普通話口語表達水平。是一門在理論的指導下，實踐性很強的課程。2、教學的目的和任務本課程是訓練普通話口語表達的實踐性課程，應著重訓練和提高學員的普通話口語表達能力。教學中堅持理論和實踐相結(jié)合、課堂示范和自我訓練相結(jié)合、課內(nèi)學習和課外活動相結(jié)合的基本原則。以理論為指導，以訓練為主導。本課程的教學內(nèi)容主要分為兩個部分，即漢語普通話語音系統(tǒng)和普通話語音訓練兩部分。第一部分漢語普通話語音系統(tǒng)的教學目的和任務是：通過教學使學員對漢語普通話語音系統(tǒng)有一個系統(tǒng)而完整的認識，掌握漢語拼音，能給漢字注音，能識讀音節(jié)，會說普通話。第二部分普通話語音訓練的教學目的和任務是：把普通話的聲、韻、調(diào)貫穿始終。二、教學基本要求1、了解普通話聲母、韻母、聲調(diào)和音變的基本特點；了解方言與普通話聲母、韻母、聲調(diào)和音變的主要區(qū)別，結(jié)合方言進行聲母、韻母、聲調(diào)和音變的辨正練習；了解普通話水平測試的有關要求，熟悉應試技巧，針對聲母、韻母、聲調(diào)和音變的讀音錯誤和缺陷進行訓練，并了解朗讀和說話時應注意的問題2、理解普通話語音系統(tǒng)的各結(jié)構要素，方音系統(tǒng)與普通話語音系統(tǒng)的主要對應關系。并能運用這一對應關系進行方音辯正。3、掌握普通話語音系統(tǒng)，包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的語音知識，做到正確發(fā)音，能使用標準而流利的普通話進行語言交際，朗讀或演講等。三、教學方法和教學形式1、教學方法教學過程中應堅持邊講、邊示范、邊練習，并本著循序漸進的原則，按照普通話標準音進行嚴格訓練，以使學員打下良好的語音基礎，為辨正方音、學好普通話提供前提條件。2、教學形式本課程采用多媒體教學、教師講授與學員自學相結(jié)合。以文字教材為基礎，對主要內(nèi)容加以介紹、提示和示范；并根據(jù)教學大綱的要求及學員的實際情況進行合理安排。3、實踐性環(huán)節(jié)教學要求本課程必須以語音訓練為主，精講多練。語音訓