《現(xiàn)代漢語2》課程教學(xué)大綱

《現(xiàn)代漢語2》教學(xué)大綱課程編號：01142001英文名稱：ModernChinese(2)學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：現(xiàn)代漢語課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）授課對象：漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：人文學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是以語言學(xué)理論為指導(dǎo)，以國家的語言文字政策為依據(jù)，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢民族共同語普通話的詞匯學(xué)、語法學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，訓(xùn)練基本技能。重點培養(yǎng)、提高學(xué)生正確運用規(guī)范語言表達并能運用基本理論知識分析、解決語言問題的能力。本課程擬達到的課程目標(biāo):本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，為后面專業(yè)核心課程《語言學(xué)概論》，及專業(yè)拓展課程《語言學(xué)與語文教育》、《語用學(xué)》、《漢語語法》、《訓(xùn)詁學(xué)》、《方言學(xué)》等的先修課程。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握語言的一般理論，了解漢語詞匯的基本結(jié)構(gòu)、詞語釋義的基本方法、漢語短語、句子、復(fù)句的結(jié)構(gòu)類型。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的理論分析能力，能運用所學(xué)的語言學(xué)理論來分析具體的語言現(xiàn)象。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠注意聯(lián)系現(xiàn)代漢語語言材料的實際和社會運用語言的實際，運用現(xiàn)代漢語的理論和知識認(rèn)識語言現(xiàn)象，指導(dǎo)自己的語言實踐。課程目標(biāo)3：綜合能力方面。學(xué)生具備提高理論著作的閱讀理解能力，注重理論修養(yǎng)，培養(yǎng)擺事實、講道理的表達方法。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1.具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的跨學(xué)科知識，掌握中文學(xué)科的基本知識體系和基本原理，把握學(xué)科發(fā)展歷史及前沿動態(tài)，深入了解創(chuàng)意寫作的知識方法體系，具有較好的語言表達能力、文獻典籍閱讀能力、文學(xué)感悟能力、審美鑒賞能力、文本解讀能力和寫作能力。課程目標(biāo)1.20.42.掌握國家通用語言文字特點及其運用規(guī)律，能夠認(rèn)識7000個漢字，能夠?qū)?500個基本漢字進行分析和說明，能正確處理和分析古代漢語、現(xiàn)代漢語等語言文學(xué)材料，具備聯(lián)系社會實踐對語言文字現(xiàn)象進行分析與判斷的能力。課程目標(biāo)2.30.33.具有自主學(xué)習(xí)、更新知識的能力，掌握文獻查詢和檢索、獲取信息的能力，具有較強的創(chuàng)新意識、反思能力和初步的科研能力。課程目標(biāo)2.30.3（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1詞匯的單位掌握語素、詞、和短語之間的差異。（遵守規(guī)則）2講練結(jié)合課程目標(biāo)12詞的構(gòu)成掌握單純詞和合成詞的區(qū)別；掌握合成詞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系。（實事求是）4講練結(jié)合小組討論課程目標(biāo)13語義場掌握義素知識，常用同義詞間的辨析，反義詞知識。（鉆研精神）10講練結(jié)合小組討論課程目標(biāo)1.24詞匯的構(gòu)成掌握一般詞和基本詞的區(qū)別，了解外來詞、方言詞、古語詞等。（遵守規(guī)則）2講練結(jié)合課程目標(biāo)15詞的釋義了解常用的詞典和釋詞方法（實事求是）2課堂精講課程目標(biāo)16現(xiàn)代漢語語法概論掌握現(xiàn)代漢語的語法特點。（熱愛母語）2課堂精講課程目標(biāo)17現(xiàn)代漢語實詞掌握現(xiàn)代漢語中的名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞等實詞的語法特征（鉆研精神）10講練結(jié)合課程目標(biāo)1.2.38現(xiàn)代漢語虛詞掌握現(xiàn)代漢語中的介詞、助詞、語氣詞等虛詞的語法特征（鉆研精神）8講練結(jié)合課程目標(biāo)1.2.39現(xiàn)代漢語的句子分析掌握現(xiàn)代漢語的基本句型和常用句式；掌握復(fù)句的層次劃分（實事求是）10課堂精講小組討論課程目標(biāo)1.2.3合計48四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)主要通過課堂教學(xué)，輔以課后自主學(xué)習(xí)形式，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、案例分析、小組研討等教學(xué)模式。課后學(xué)習(xí)采用學(xué)生實踐為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核本課程成績由作業(yè)成績、課堂測試成績、考勤和期末考試成績組合而成，采用百分制計分制。（一）考核方式及具體要求序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)1010202課堂測試20203考勤成績04期末考試15202060課程目標(biāo)對應(yīng)分值353035100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析現(xiàn)代漢語詞匯和語法領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析現(xiàn)代漢語詞匯和語法領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對現(xiàn)代漢語詞匯和語法領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對現(xiàn)代漢語詞匯和語法領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進行識別、分析。2.課堂測試與評價標(biāo)準(zhǔn)課堂測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進行打分（百分制）。3.考勤成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)考勤成績曠課一次扣除平常成績5分。超過三次曠課者取消參加期末考試的資格；4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材邵敬敏主編.現(xiàn)代漢語通論（第三版）.上海：上海教育出版社.2016（二）參考資料1.胡裕樹主編．現(xiàn)代漢語．上海：上海教育出版社．1995年第1版2.黃伯榮，廖序東主編．現(xiàn)代漢語．北京：高等教育出版社．1991年第1版3.張斌主編，方緒軍著．現(xiàn)代漢語實詞．上海：華東師范大學(xué)出版社．2002年10月第1版4.張斌主