黑龍江大慶市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大慶市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yìzhì

tuífèi

mánglù

shǔjià

huǎnghū

wěiqū

bìyè

cháoxiào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）我愛(ài)詩(shī)詞。古詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。詩(shī)中有愛(ài)國(guó)心，林升諷刺南宋權(quán)貴，憤怒質(zhì)問(wèn)：“_________________，__________________”，龔自珍期盼人才輩出，興國(guó)安邦：“__________________，__________________”；詞中有惆悵情，納蘭性德思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)難眠：“__________________，__________________”；一座城和一座寺廟因?yàn)楸緦W(xué)期所學(xué)的兩句詩(shī)而名垂千古，這兩句詩(shī)是：“__________________，__________________”。

（2）我愛(ài)積累。古人讀書(shū)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)與思的關(guān)系，正如孔子云：吾嘗“__________________，__________________，以思，無(wú)益，__________________?！蔽覀儸F(xiàn)在雖然處在和平的環(huán)境里，也要想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，生活中仍要倡導(dǎo)節(jié)儉，如古語(yǔ)云：“__________________，__________________”。2）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求把詞語(yǔ)填在橫線上。

(

)然自得

成家(

)業(yè)

相依為(

)

狂風(fēng)(

)號(hào)

同心(

)力

不(

)其數(shù)

無(wú)窮無(wú)(

)

興高(

)烈

（1）以上詞語(yǔ)中，與“患難與共”意思相近的是___________，與“得意忘形”意思相近，但感情色彩相反的是_____________。

（2）我能模仿畫(huà)“

”的詞語(yǔ)，寫(xiě)兩個(gè)ABAC式詞語(yǔ)：___________、___________。

（3）神舟載人飛船的成功發(fā)射是_________的科技工作者_(dá)________取得的輝煌成就。

（4）請(qǐng)你把畫(huà)““

””這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。

_______________________________3）.整本書(shū)閱讀。

（1）本學(xué)期，我們閱讀了不少民間故事，相信你一定被這種“口耳相傳”的故事所吸引，并認(rèn)識(shí)了很多令人贊佩的人物。比如，_______________________的田螺姑娘；______________________的徐文長(zhǎng)；和鐵鎖結(jié)為夫妻，以德報(bào)怨、大智若愚的__________________。

（2）讀《童年河》就像賞一幅畫(huà)卷。這本書(shū)是____________送給孩子們的禮物，以男孩_____________的視角，講述了__________世紀(jì)___________年代一個(gè)普普通通的上海鄉(xiāng)下小孩進(jìn)城變成城里小孩的故事。書(shū)中說(shuō)“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急”，你覺(jué)得你的童年像什么呢？請(qǐng)仿寫(xiě)這樣的句子：__________________，__________________，__________________，__________________。4）.經(jīng)典詩(shī)文積累。

（1）【書(shū)中賞景】四時(shí)景物皆成趣。春天最美是______________。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的______________，飄著紅紫紅紫的彩云。王維的“明月松間照，_______________”讓我們感受到動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的妙處。

（2）【書(shū)中喻理】《尚書(shū)》中，“____________，克儉于家”道出了勤儉的重要性；葛洪的一句_________________，不棄功于寸陰”告訴我們不可虛度光陰。

（3）【書(shū)中傳情】有“我勸天公重抖擻，________________”的憂國(guó)憂民之情，有“月落烏啼霜滿天，_______________”的羈旅之情，有“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，____________”的思鄉(xiāng)之情。

（4）【書(shū)中言志】美哉，我少年中國(guó)，____________！壯哉，我中國(guó)少年，___________！5）.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列成語(yǔ)中空缺的字。

太平盛()

豐衣()食

路不()遺

多事之()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小蔓回家跟爺爺聊起《圓明園的毀滅》，爺爺感慨地說(shuō)起中國(guó)近代史的屈辱，他用了幾個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的中國(guó)，小蔓覺(jué)得不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．兵荒馬亂B．民不聊生C．夜不閉戶D．流離失所2）.8.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《太陽(yáng)》一文用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些知識(shí)。B．《落花生》以“落花生”為線索，寫(xiě)了作者一家人種花生、收花生、嘗花生、議花生的過(guò)程，借花生的生長(zhǎng)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明做人的道理。C．《鳥(niǎo)的天堂》中既有對(duì)大榕樹(shù)的靜態(tài)描寫(xiě)，又有對(duì)群鳥(niǎo)飛鳴的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，特色鮮明。D．《圓明園的毀滅》一文，作者只用一個(gè)自然段寫(xiě)毀滅的經(jīng)過(guò)，卻用大量的筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，這樣更能觸動(dòng)讀者的內(nèi)心。3）.5.下列四個(gè)故事中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）A．阿拉丁、阿里巴巴都是非洲民間故事集《一千零一夜》里的人物。B．《牛郎織女》《孟姜女的傳說(shuō)》《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》合稱為中國(guó)四大民間故事。C．《列那狐的故事》一書(shū)寫(xiě)了狡猾又幽默的列那狐用各種計(jì)謀作弄?jiǎng)游飩兊墓适?。D．《田螺姑娘》故事最后田螺姑娘回到了天庭，把田螺殼留給了謝端。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.寫(xiě)一兩句話，把下面的情形寫(xiě)具體。

期待落空

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.《將相和》中的藺相如、廉頗等性格鮮明的人物給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)根據(jù)你積累的知識(shí)，把下列相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連。

完璧歸趙

魯智深

有勇有謀

火燒赤壁

孫悟空

神機(jī)妙算

三打白骨精

藺相如

神通廣大

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

諸葛亮

疾惡如仇2）.將下列書(shū)法作品《千字文》與作者連起來(lái)。

唐代歐陽(yáng)詢

南朝智永

唐代懷素

明代文征明評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在前面

()這時(shí)候，老獵人才明辨為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪；它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

()次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛破肚，他的手仍在顫抖。

()原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。2）.請(qǐng)給句子排隊(duì)。

()我才會(huì)坐下來(lái)休息。

()也不過(guò)隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)。

()吃了也就好了。

()實(shí)在跑不動(dòng)了。

()那休息也是很快的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.梁山好漢中柴進(jìn)被稱為及時(shí)雨。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸閱讀。己亥雜詩(shī)[清]龔自珍浩蕩①離愁白日斜，吟鞭東②指即天涯。落紅③不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花④。

[注釋]①浩蕩：無(wú)限。②東：向東。③落紅：落花。④花：比喻國(guó)家。

1．關(guān)于最后兩句詩(shī)，下列理解最正確的一項(xiàng)是（

）A．我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化作了春天的泥土，還要報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家盡自己的一份心力。B．落花不是無(wú)情的，化作了泥土還要保護(hù)花。2．對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．前兩句詩(shī)敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．后兩句詩(shī)以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人議論。C．詩(shī)人說(shuō)“落紅”實(shí)際上是自吐心聲，詩(shī)人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。3．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從下面兩題中任選一題，完成習(xí)作。

（1）經(jīng)歷了文字中發(fā)現(xiàn)美、生活中感受美、行走間欣賞美的“尋美”之旅，不知你有沒(méi)有意識(shí)到，美有很多種：自然之美、形象之美動(dòng)作之美、情感之美、心靈之美……現(xiàn)在，讓我們來(lái)充分表達(dá)美吧！請(qǐng)你以“我眼中的美”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①自擬題目。②把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。③注意分段寫(xiě)。

（2）當(dāng)下之美，是目之所及；未來(lái)之美，是心之所向。請(qǐng)你以《二十年后的

》為題，寫(xiě)一篇想象作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②大膽想象，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。③注意分段寫(xiě)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成后面的題目。家鄉(xiāng)的紅棗佚名①“十一”假期，我回家看望父母，重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個(gè)樣子。父親在顛簸的車上嘆道：“幾十年如一日啊……”②一路看不夠風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那個(gè)小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落里，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目。③我的目光被院子里那棵高大的棗樹(shù)所吸引。幾年沒(méi)見(jiàn)了，棗樹(shù)的樹(shù)干刻滿了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。④老姨說(shuō)，樹(shù)上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹(shù)上的這些棗兒是專門給我留的。說(shuō)著話，老姨吩咐孫子拿來(lái)長(zhǎng)竿，她對(duì)著樹(shù)上的棗兒“噼里啪啦”地一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體里蔓延。⑤再看那棗樹(shù)，在長(zhǎng)竿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹(shù)的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了！你們看把這樹(shù)折磨成什么樣子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹(shù)就是這個(gè)樣子，在秋天把它打得越狠，到來(lái)年春天它萌發(fā)得也就越旺盛?！蔽移婀值溃骸斑@是為什么？”老姨說(shuō)：“這樹(shù)賤?！雹捱@樹(shù)“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長(zhǎng)的野生酸棗樹(shù)，就是家栽棗樹(shù)的母本，也成就了家栽棗樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無(wú)論是山野還是院落，無(wú)論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹(shù)的甘甜……這樹(shù)“賤”嗎？又不是，我看到的是棗樹(shù)面對(duì)挫折更堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神！這棗樹(shù)，多么像生活在這塊土地上的祖祖輩輩。雖然這塊土地過(guò)去是那樣貧瘠，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài)，從不減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實(shí)，鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著他們的每一個(gè)日子……⑦我和父母告別了這個(gè)小山村，帶回家一籃子紅棗，讓果實(shí)的香甜、棗樹(shù)的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。（選自《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)素材版》，有刪改）1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）坑坑洼洼（AABB式）：______________

______________

（2）風(fēng)調(diào)雨順（含近義詞）：______________

______________

2．“我”不讓老姨打棗樹(shù)的原因是：______________，老姨打