1-7-湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)2020-2021學(xué)年高一（下）入學(xué)考試物理試題（原卷版）

第第頁湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)高一（下）開學(xué)物理試卷一、選擇題（1～7小題為單選題，每小題4分，每小題只有一個選項符合題目要求；8～10為多選小題為多項選擇題，每小題4分，每題有兩個或者兩個以上選項符合題目要求，全部選對得5分，沒有選全得3分，不選或者錯選不得分）1．一質(zhì)點沿直線運(yùn)動，其平均速度與時間的關(guān)系滿足v＝2+t（各物理量均選用國際單位制中單位），則關(guān)于該質(zhì)點的運(yùn)動，下列說法正確的是（）A．質(zhì)點可能做勻減速直線運(yùn)動 B．5s內(nèi)質(zhì)點的位移為35m C．質(zhì)點運(yùn)動的加速度為1m/s2 D．質(zhì)點3s末的速度為5m/s2．如圖所示，豎直平面內(nèi)固定的半圓弧軌道兩端點M、N連線水平，將一輕質(zhì)小環(huán)套在軌道上，一細(xì)線穿過輕環(huán)，一端系在M點，另一端系一質(zhì)量為m的小球，不計所有摩擦，重力加速度為g，小球恰好靜止在圖示位置，下列說法正確的是（）A．軌道對輕環(huán)的支持力大小為mg B．細(xì)線對M點的拉力大小為 C．細(xì)線對輕環(huán)的作用力大小為 D．N點和輕環(huán)的連線與豎直方向的夾角為30°3．如圖所示為浙江衛(wèi)視“中國新歌聲”娛樂節(jié)目所設(shè)計的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”，戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運(yùn)動。當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10m的斜面沖到學(xué)員面前，最終剛好停在斜面的末端，此過程約歷時4s。在戰(zhàn)車的運(yùn)動過程中，下列說法正確的是（）A．導(dǎo)師始先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài) B．戰(zhàn)車所受外力始終不變 C．戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運(yùn)動 D．根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運(yùn)動的中間時刻速度4．如圖所示，質(zhì)量為3kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面，質(zhì)量為2kg的物體B用細(xì)線懸掛，A、B間相互接觸但無壓力。取g＝10m/s2。某時刻將細(xì)線剪斷，則細(xì)線剪斷瞬間（）A．B對A的壓力大小為10N B．彈簧彈力大小為20N C．B的加速度大小為4m/s2 D．A的加速度為零5．固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道ABCD，其A點與圓心等高，D點為軌道的最高點，DB為豎直線，AC為水平線，AE為水平面，如圖所示。今使小球自A點正上方某處由靜止釋放，且從A點進(jìn)入圓軌道運(yùn)動，只要適當(dāng)調(diào)節(jié)釋放點的高度，總能使球通過最高點D，則小球通過D點后（）A．一定會落到水平面AE上 B．一定會再次落到圓軌道上 C．可能會再次落到圓軌道上 D．不能確定6．如圖，豎直平面內(nèi)有一段圓弧MN，小球從圓心O處水平拋出．若初速度為va，將落在圓弧上的a點；若初速度為vb，將落在圓弧上的b點．已知Oa、Ob與豎直方向的夾角分別為α、β，不計空氣阻力，則（）A．＝ B．＝ C．＝ D．＝7．靜止的城市綠化灑水車，由橫截面積為S的水龍頭噴嘴水平噴出水流，水流從射出噴嘴到落地經(jīng)歷的時間為t，水流落地點與噴嘴連線與水平地面間的夾角為θ，忽略空氣阻力（重力加速度g取10m/s2），以下說法正確的是（）A．水流射出噴嘴的速度大小為gttanθ B．空中水柱的水量為 C．水流落地時位移大小為 D．水流落地時的速度大小為2gtcosθ8．以往公路上用單點測速儀測車速，個別司機(jī)由于熟知測速點的位置，在通過測速點前采取剎車降低車速來逃避處罰，但卻很容易造成追尾事故，所以有些地方已開始采用區(qū)間測速，下列說法正確的是（）A．單點測速測的是汽車的瞬時速率 B．單點測速測的是汽車的平均速率 C．區(qū)間測速測的是汽車的瞬時速率 D．區(qū)間測速測的是汽車的平均速率9．如圖所示，斜面體靜置于水平地面上，小物塊恰好沿斜面勻速下滑．現(xiàn)分別對小物塊進(jìn)行以下三種操作：①施加一個沿斜面向下的恒力F；②施加一個豎直向下的恒力F；③施加一個垂直斜面向下的恒力F．則在小物塊后續(xù)的下滑過程中，下列判斷正確的是（）A．操作①中小物塊將做勻加速運(yùn)動 B．操作②中小物塊仍做勻速運(yùn)動 C．操作③中斜面體可能會發(fā)生滑動 D．三種操作中斜面受到地面摩擦力均為010．一質(zhì)量為m的質(zhì)點以速度v0勻速直線運(yùn)動，在t＝0時開始受到恒力F作用，速度大小先減小后增大，其最小值為v＝0.5v0，由此可判斷（）A．質(zhì)點受力F作用后一定做勻變速曲線運(yùn)動 B．質(zhì)點受力F作用后可能做圓周運(yùn)動 C．t＝0時恒力F與速度v0方向間的夾角為60° D．t＝時，質(zhì)點速度最小二、實驗題（第11小題6分，第12小題10分，共16分）11．在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中，記錄了下圖所示的一段軌跡ABC．已知物體是由原點O水平拋出的，C點的坐標(biāo)為（60，45），則平拋物體的初速度為v0＝m/s，物體經(jīng)過B點時的速度vB的大小為vB＝m/s．（取g＝10m/s2）12．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示的實驗裝置：（1）以下實驗操作正確的是A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運(yùn)動B．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細(xì)線與木板平行C．先接通電源后釋放小車D．實驗中小車的加速度越大越好（2）在實驗中，得到一條如下圖所示的紙帶，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T＝0.1s，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，則小車的加速度a＝m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F圖線，如圖所示。圖線是在軌道傾斜情況下得到的（填①或“②）；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m＝kg。三、計算題（本題共3個小題，第13題9分，第14題12分，第15題20分，共41分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）13．如圖所示，繩一端系著質(zhì)量m＝0.3kg的小球，另一端被某物理老師用手拉著，使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，且拉繩的手保持靜止，已知繩子與豎直方向的夾角θ＝53°，手拉繩的一端到球心的距離L＝0.5m（sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g取10m/s2）。求：小球做勻速圓周運(yùn)動的向心力大小。14．試用學(xué)過的物理知識解釋下面生活中的自鎖現(xiàn)象。拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具（如圖）。設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m，拖桿質(zhì)量可以忽略，拖把頭與地板之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)μ，重力加速度為g，某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為θ。（1）若拖把頭在地板上勻速移動，求推拖把的力的大小；（2）已知存在一臨界角θ，若θ≤θ0，則不管沿拖桿方向的推力多大，都不可能使拖把從靜止開始運(yùn)動。求這一臨界角的正切tanθ0。15．如圖所示，質(zhì)量為m＝1kg的物塊，放置在質(zhì)量M＝2kg足夠長木板的中間，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.1，木板放置在光滑的水平地面上．在地面上方存在兩個作用區(qū)，兩作用區(qū)的寬度均為1m，邊界距離為d，作用區(qū)只對物塊有力的作用：Ⅰ作用區(qū)對物塊作用力方向水平向右，Ⅱ作用區(qū)對物塊作用力方向水平向左．作