福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《幼兒教師禮儀》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《幼兒教師禮儀》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行角色扮演時，以下哪種角色更能讓他們體驗(yàn)不同的情感：（）A.警察B.醫(yī)生C.老師D.父母2、學(xué)前兒童的合作游戲?qū)τ谏鐣园l(fā)展具有積極影響。以下哪種合作游戲最能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力？（）A.接力比賽B.共同搭建積木C.拔河比賽D.分組猜謎語3、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的成長有重要影響。以下哪種環(huán)境布置更能激發(fā)幼兒的探索欲望？（）A.整齊劃一的教室布局B.充滿自然元素的戶外場地C.裝飾華麗的室內(nèi)空間D.以教師作品為主的展示區(qū)4、對于學(xué)前兒童的安全教育，需要采用生動有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識？（）A.觀看安全教育視頻B.進(jìn)行安全演練C.講解安全手冊D.聽安全講座5、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教具選擇需要符合其認(rèn)知特點(diǎn)。以下哪種教具最能幫助幼兒理解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系？（）A.數(shù)字卡片B.計數(shù)棒C.算盤D.數(shù)學(xué)拼圖6、幼兒園的家園合作對于幼兒教育至關(guān)重要。以下哪種家園合作方式更能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？（）A.家長會B.親子活動C.家長微信群交流D.家長監(jiān)督作業(yè)7、在學(xué)前兒童的語言游戲中，以下哪種游戲更能鍛煉幼兒的語言反應(yīng)能力？（）A.詞語接龍B.我說你猜C.繞口令D.傳聲筒8、當(dāng)組織學(xué)前兒童進(jìn)行團(tuán)隊合作游戲時，以下哪種分組方式更有利于培養(yǎng)合作能力：（）A.自由組合B.教師指定C.按性別分組D.按能力分組9、在學(xué)前教育的美術(shù)活動中，教師如何評價幼兒的作品？以下哪種評價方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.肯定幼兒的努力和創(chuàng)意B.只注重作品的美觀程度C.引導(dǎo)幼兒自我評價和相互評價D.針對作品提出具體的改進(jìn)建議10、當(dāng)學(xué)前兒童之間發(fā)生沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于兒童解決問題能力的提升？（）A.直接干預(yù)B.讓兒童自行解決C.批評指責(zé)D.轉(zhuǎn)移注意力11、在學(xué)前教育的語言教學(xué)中，如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣？以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.每天安排固定的閱讀時間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進(jìn)行互動D.鼓勵幼兒復(fù)述和創(chuàng)編故事12、當(dāng)學(xué)前兒童在游戲中遇到困難想要放棄時，教師以下哪種引導(dǎo)方式更合適：（）A.直接幫助完成B.鼓勵堅持嘗試C.更換游戲內(nèi)容D.批評不夠努力13、對于學(xué)前兒童的注意力分散問題，以下哪種教育策略更有助于提高幼兒的注意力集中時間？（）A.減少活動中的干擾因素B.設(shè)計有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動C.定時提醒幼兒集中注意力D.進(jìn)行注意力訓(xùn)練游戲14、對于學(xué)前兒童的觀察力培養(yǎng)，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的興趣？（）A.動物B.植物C.建筑物D.交通工具15、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的閱讀興趣和習(xí)慣，以下哪種閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更能吸引幼兒主動閱讀？（）A.安靜、獨(dú)立的閱讀空間B.豐富多樣的圖書展示C.舒適的座位和光線D.教師陪伴閱讀的氛圍二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）深入研究在幼兒園體育競賽活動中，如何培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊合作精神。2、（本題5分）詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然材料創(chuàng)意美術(shù)活動，培養(yǎng)審美和創(chuàng)造力。3、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園戶外活動場地規(guī)劃中，如何滿足幼兒多樣化的運(yùn)動需求和游戲體驗(yàn)。4、（本題5分）在學(xué)前教育的語言故事講述活動中，教師如何引導(dǎo)幼兒理解故事中的道理和寓意？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述學(xué)前兒童音樂活動中的節(jié)奏感培養(yǎng)。2、（本題5分）論述學(xué)前兒童音樂活動中的表現(xiàn)力提升。3、（本題5分）幼兒的音樂感知能力具有個體差異。論述學(xué)前教育教師如何根據(jù)差異開展有針對性的音樂教育活動。4、（本題5分）詳細(xì)分析學(xué)前兒童的語言障礙類型和成因，論述教師和家長應(yīng)如何進(jìn)行早期干預(yù)和矯正。5、（本題5分）論述在學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力，讓他們在面對困難時能夠積極思考、嘗試解決。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園組織戶外活動時，遇到惡劣天氣無法進(jìn)行。分析在這種情況下，教師可以采取哪些室內(nèi)活動來替代戶外活動，以保證幼兒的運(yùn)動量。2、（本題10分）幼兒園大班進(jìn)行語言活動，學(xué)習(xí)詩歌朗誦。但部分孩子朗誦時聲音過小，缺乏感情。請分析原因，并為教師提供提高幼兒朗誦水平的策略。