全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽河南省選拔賽 養(yǎng)老護(hù)理項(xiàng)目 技術(shù)文件

全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽河南省選拔賽養(yǎng)老護(hù)理員項(xiàng)目技術(shù)文件全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽河南省選拔賽組委會(huì)2021年7月目錄TOC\o"1-2"\h\u1.項(xiàng)目介紹 .項(xiàng)目介紹1.1項(xiàng)目描述養(yǎng)老護(hù)理是一個(gè)新興職業(yè)，伴隨全球老齡化社會(huì)的到來(lái)而產(chǎn)生，主要對(duì)老年人的生活進(jìn)行照料和護(hù)理。工作場(chǎng)所不僅局限于養(yǎng)老院內(nèi)，目前也延伸到居家養(yǎng)老、日間照護(hù)等。1.2考核標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)賽以《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）》三級(jí)/高級(jí)工及以上知識(shí)和技能要求為基礎(chǔ)，以老年人服務(wù)為中心，全面構(gòu)建選手基于典型工作任務(wù)的核心技能、職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷的職業(yè)勝任能力。1.3選手應(yīng)具備的能力參賽選手應(yīng)該掌握生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)等職業(yè)功能模塊所給出的具體的實(shí)操技能的相關(guān)知識(shí)和技能；語(yǔ)言與非語(yǔ)言方式等溝通交流基本知識(shí)和技能，且掌握制訂老年人健康護(hù)理計(jì)劃的方法。重點(diǎn)考核內(nèi)容涵蓋身心評(píng)估、示范指導(dǎo)、應(yīng)急處置、健康教育等綜合照護(hù)能力；同時(shí)要求選手將安全照護(hù)、溝通交流、心理支持、人文關(guān)懷、職業(yè)安全與保護(hù)等貫穿與照護(hù)全過(guò)程中。

2.競(jìng)賽項(xiàng)目2.1競(jìng)賽內(nèi)容競(jìng)賽內(nèi)容以《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）》三級(jí)/高級(jí)工及以上知識(shí)和技能要求為基礎(chǔ)，以老年人服務(wù)為中心，全面構(gòu)建選手基于典型工作任務(wù)的核心技能、職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷的職業(yè)勝任能力。主要包括理論知識(shí)和操作技能考核兩部分。理論知識(shí)主要考核養(yǎng)老護(hù)理員對(duì)《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）》知識(shí)要求的理解掌握，占總分的30%；操作技能主要考核養(yǎng)老護(hù)理員針對(duì)老年人身體、精神狀況提供生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持等服務(wù)的實(shí)操能力，占總分的70%。2.1.1理論知識(shí)競(jìng)賽理論知識(shí)競(jìng)賽采用筆答的形式進(jìn)行，時(shí)間90分鐘。競(jìng)賽內(nèi)容為制定持續(xù)護(hù)理計(jì)劃，測(cè)評(píng)參賽選手對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老人的生理、心理、文化及社會(huì)等方面健康問(wèn)題的整體性護(hù)理水平，以及在直觀性、功能性、持久性、經(jīng)濟(jì)性、服務(wù)流程和工作過(guò)程、環(huán)境與社會(huì)承受度、家庭社會(huì)與文化環(huán)境、創(chuàng)造性等方面的綜合職業(yè)能力。選手通過(guò)對(duì)案例的分析，提出護(hù)理問(wèn)題，做出較完善的專業(yè)化護(hù)理方案，并說(shuō)明依據(jù)。計(jì)劃應(yīng)表述清晰、準(zhǔn)確、易懂，在專業(yè)性、持久性、經(jīng)濟(jì)性、工作過(guò)程導(dǎo)向、社會(huì)接受度、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境適宜性改進(jìn)、創(chuàng)新性等方面整體展示出科學(xué)分析問(wèn)題和創(chuàng)新解決問(wèn)題的專業(yè)能力。選手使用藍(lán)色或黑色鋼筆或簽字筆在標(biāo)準(zhǔn)化答題紙上進(jìn)行答題，使用答題紙數(shù)量不限。2.1.2操作技能競(jìng)賽操作技能競(jìng)賽基于典型工作任務(wù)，選取涵蓋生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持等內(nèi)容的多個(gè)考核點(diǎn)，組成體現(xiàn)完整的職業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目，包括工作準(zhǔn)備、溝通評(píng)估、實(shí)施過(guò)程、綜合評(píng)價(jià)等。語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言溝通交流和老年人不良情緒疏導(dǎo)的心理支持貫穿于整個(gè)操作過(guò)程。重點(diǎn)考查參賽選手的技術(shù)技能創(chuàng)新運(yùn)用與執(zhí)行能力、科學(xué)護(hù)理能力、安全護(hù)理能力、知識(shí)應(yīng)用能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及人文關(guān)懷素養(yǎng)。操作技能競(jìng)賽采用選手為標(biāo)準(zhǔn)化老年人提供護(hù)理的形式進(jìn)行。參賽選手在情境化競(jìng)賽區(qū)，完成案例中的具體操作任務(wù)。每個(gè)模塊操作時(shí)間10分鐘，操作注意事項(xiàng)由裁判根據(jù)選手的操作打分，選手不需單獨(dú)敘述。生活照護(hù)包括：識(shí)別老年人進(jìn)食困難的原因和應(yīng)對(duì)措施；為老年人擺放進(jìn)食體位；協(xié)助老年人進(jìn)食、進(jìn)水；噎食、誤吸的急救及報(bào)告；協(xié)助老年人如廁；護(hù)理戴鼻飼管的老年人進(jìn)食、進(jìn)水；為腸造瘺老年人更換造瘺袋；識(shí)別影響老年人睡眠的環(huán)境因素及改善建議；護(hù)理睡眠障礙老年人入睡；指導(dǎo)老年人改變不良睡眠習(xí)慣；為臥床老年人更換床單；為臥床老年人翻身預(yù)防壓瘡等。基礎(chǔ)照護(hù)包括：為老年人測(cè)量生命體征并觀察、記錄；為老年人測(cè)量血糖并觀察、記錄；使用熱水袋等為老年人保暖；觀察、記錄、報(bào)告熱療法皮膚的異常變化；為老年人翻身、觀察皮膚變化并識(shí)別處理Ⅰ期壓瘡；為老年人翻身、叩背、促進(jìn)排痰；環(huán)境、物品清潔消毒；為失智老年人提供生活照護(hù)；失智老年人常見異常行為及應(yīng)對(duì)措施；協(xié)助老年人口服用藥；為老年人使用滴眼、耳、鼻等外用藥；評(píng)估老年人各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)并制定預(yù)防措施；發(fā)現(xiàn)老年人創(chuàng)傷并報(bào)告；環(huán)境、物品清潔消毒；老年人常見傳染病的預(yù)防；為老年人提供霧化吸入、口腔吸痰、吸氧操作。康復(fù)服務(wù)包括：使用助行器協(xié)助老人轉(zhuǎn)移；示范、指導(dǎo)老人進(jìn)行手工活動(dòng)；示范、指導(dǎo)老人進(jìn)行娛樂(lè)游戲活動(dòng)；指導(dǎo)老年人使用簡(jiǎn)易健身器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；應(yīng)用音樂(lè)、園藝、益智類游戲等活動(dòng)護(hù)理失智老年人；指導(dǎo)壓力性尿失禁老年人進(jìn)行功能訓(xùn)練；指導(dǎo)老年人使用簡(jiǎn)易康復(fù)器材進(jìn)行活動(dòng)；老年人坐位或站立位平衡訓(xùn)練；日常生活類輔助器具及使用；組織和指導(dǎo)老年人開展康復(fù)操活動(dòng)；指導(dǎo)或協(xié)助老年人進(jìn)行步行訓(xùn)練；指導(dǎo)或協(xié)助老年人使用安全防護(hù)性輔助器具；指導(dǎo)輕、中度認(rèn)知障礙的老年人進(jìn)行記憶力等訓(xùn)練；指導(dǎo)輕、中度認(rèn)知障礙的老年人進(jìn)行定向力等訓(xùn)練。貫穿以上三項(xiàng)實(shí)操的心理支持包括：與老年人及其家屬溝通；與團(tuán)隊(duì)成員溝通；觀察老年人的情緒和行為變化；識(shí)別老年人情緒和行為變化的原因；識(shí)別老年人異常心理；指導(dǎo)老年人自我解壓；應(yīng)對(duì)老年人心理情緒。培訓(xùn)與指導(dǎo)包括：老年人和非專業(yè)護(hù)理者護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)和護(hù)理實(shí)踐指導(dǎo)。2.2競(jìng)賽安排及時(shí)間首先，選手需要根據(jù)案例描述確定老年人目前存在的主要護(hù)理問(wèn)題，制定可行的護(hù)理計(jì)劃，考核形式為實(shí)操筆答，時(shí)長(zhǎng)為90分鐘。然后，于第一天和第二天根據(jù)分別給出的一個(gè)情景案例描述，完成案例的三項(xiàng)操作模塊任務(wù)，考核形式為實(shí)操加口述，每個(gè)操作模塊時(shí)長(zhǎng)為10分鐘。2.3競(jìng)賽形式檢錄→候考→備考→制定護(hù)理計(jì)劃→操作模塊一→操作模塊二→操作模塊三→結(jié)束退場(chǎng)。3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3.1分?jǐn)?shù)和成績(jī)計(jì)算方法選手總成績(jī)=理論知識(shí)成績(jī)×30%+實(shí)操成績(jī)×70%模塊配分理論知識(shí)成績(jī)100分30%實(shí)操成績(jī)第一天生活照護(hù)30分70%基礎(chǔ)照護(hù)30分康復(fù)服務(wù)40分實(shí)操成績(jī)第二天生活照護(hù)30分基礎(chǔ)照護(hù)30分康復(fù)服務(wù)40分3.2評(píng)分方式評(píng)分裁判分為理論知識(shí)閱卷評(píng)分和操作技能評(píng)分兩類。理論知識(shí)閱卷人在監(jiān)控下獨(dú)立評(píng)分。每個(gè)操作技能模塊設(shè)置3-5名評(píng)分裁判，裁判根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為每名選手評(píng)分。3.3裁判員組成和分工本次競(jìng)賽設(shè)立技術(shù)專家組及裁判組，技術(shù)專家組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫技術(shù)文件、命題和落實(shí)賽場(chǎng)設(shè)備設(shè)施（含工具物料）保障。裁判組由一名裁判長(zhǎng)、裁判長(zhǎng)助理及若干裁判員組成，經(jīng)培訓(xùn)合格的裁判員，由裁判長(zhǎng)根據(jù)工作要求分配到相應(yīng)的工作崗位。各參賽隊(duì)推薦的裁判按照回避的原則參與決賽的評(píng)分。4.競(jìng)賽場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備4.1場(chǎng)地在規(guī)定賽場(chǎng)內(nèi)，模擬養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)工作情境。須設(shè)置：4.1.1等候區(qū)包括檢錄室、候賽室。4.1.2競(jìng)賽區(qū)包括方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽室、綜合實(shí)操競(jìng)賽室（包括備賽室：完成閱讀試題、備物）。4.1.3工作區(qū)包括保密室、閱卷室、核分室、裁判專家工作室、工作人員休息室。監(jiān)督室、仲裁室、醫(yī)務(wù)室等由大賽組委會(huì)統(tǒng)一安排。參賽選手通道與工作人員通道、已參賽選手與未參賽選手進(jìn)出賽場(chǎng)的通道分設(shè)。4.1.4觀摩區(qū)包括場(chǎng)內(nèi)觀摩區(qū)、媒體采訪區(qū)。4.2設(shè)施設(shè)備技能操作所需的設(shè)備、工具、材料由競(jìng)賽組委會(huì)提供。

5.項(xiàng)目特別規(guī)定5.1理論知識(shí)競(jìng)賽特別規(guī)定5.1.1選手自帶藍(lán)色或黑色鋼筆或簽字筆，其它一律不準(zhǔn)帶入賽場(chǎng)。5.1.2選手須帶身份證、選手證、準(zhǔn)考證參加比賽。試卷上除在規(guī)定位置填寫地區(qū)、姓名、準(zhǔn)考證、工作單位外，不得作任何標(biāo)記，否則試卷作廢。5.1.3競(jìng)賽過(guò)程中如果試卷出現(xiàn)缺頁(yè)、字跡模糊等異常現(xiàn)象，由參賽選手應(yīng)第一時(shí)間舉手示意，監(jiān)考人員確認(rèn)后回應(yīng)處理。5.1.4違反考場(chǎng)紀(jì)律者一律取消競(jìng)賽資格。5.2技能操作競(jìng)賽特別規(guī)定5.2.1技能操作競(jìng)賽在指定的場(chǎng)地使用指定設(shè)備進(jìn)行。5.2.2選手在備物區(qū)一次性準(zhǔn)備好三個(gè)操作模塊所需物品，分別放置在三個(gè)護(hù)理車上，由志愿者協(xié)助推至每個(gè)賽場(chǎng)門口，參賽選手自行推護(hù)理車進(jìn)入賽場(chǎng)進(jìn)行比賽。5.2.3選手進(jìn)入賽場(chǎng)必須佩戴參賽選手抽簽號(hào)碼，不得攜帶任何規(guī)定以外的物品。5.2.4選手自行把握操作時(shí)間，中間不提示。5.2.5選手在進(jìn)入比賽場(chǎng)地即開始計(jì)時(shí)，技能操作結(jié)束時(shí)，應(yīng)舉手向裁判示意，超時(shí)直接叫停，未完成部分不得分。5.2.6選手的技能操作時(shí)間由計(jì)時(shí)員記錄。5.2.7考生著裝不得出現(xiàn)選手姓名、單位名稱、行政區(qū)域名稱等提示性信息。5.2.8對(duì)競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如參賽選手使用設(shè)備、工具的方法明顯錯(cuò)誤、個(gè)人信息泄露等，且會(huì)直接影響到選手的操作得分時(shí)，由裁判組現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)制止，報(bào)裁判長(zhǎng)同意后停止參賽選手本操作項(xiàng)目比賽。5.2.9因停電、停水和非人為因素造成設(shè)備故障，經(jīng)裁判長(zhǎng)確認(rèn)后，參賽選手可暫停比賽，視解決情況所需時(shí)間長(zhǎng)短，決定延續(xù)或調(diào)整比賽時(shí)間。5.3違規(guī)情形為嚴(yán)肅本次選拔賽紀(jì)律，保證大賽進(jìn)程的公平、公開、公正，對(duì)違反紀(jì)律的人員作如下處理：5.3.1.發(fā)現(xiàn)參賽選手不符合報(bào)名條件的，冒名頂替或弄虛作假的，經(jīng)大賽組委會(huì)核實(shí)批準(zhǔn)后，一律取消該參賽選手的參賽資格，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并通報(bào)批評(píng)。5.3.2參賽選手有下列情節(jié)之一的，比賽成績(jī)?yōu)榱惴郑罕荣惼陂g違規(guī)翻閱書籍、筆記、紙條等資料者；將姓名、編號(hào)等寫在規(guī)定位置外做標(biāo)記者；在賽場(chǎng)上內(nèi)交頭接耳、偷看、暗示等作弊行為者；比賽期間使用通訊工具與他人聯(lián)系者；裁判員根據(jù)比賽要求宣布比賽結(jié)束后，仍強(qiáng)行作答或操作者；不服從裁判員的裁決，擾亂比賽秩序，影響比賽進(jìn)程，情節(jié)惡劣者；參賽選手被發(fā)現(xiàn)擅自處理比賽設(shè)備、用品，為其他參賽選手設(shè)置故障等問(wèn)題者。5.3.3對(duì)于違反比賽紀(jì)律的各代表隊(duì)非參賽人員，將視情節(jié)輕重給予警告或通報(bào)批評(píng)。5.3.4對(duì)于違反比賽紀(jì)律的裁判員、工作人員，裁判長(zhǎng)報(bào)經(jīng)組委會(huì)審核后視情節(jié)輕重給予警告或取消其裁判資格。5.3.5非比賽工作人員、參賽選手未經(jīng)許可，一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地內(nèi)，不聽勸阻造成不良后果者，追究其責(zé)任，并對(duì)其所在單位通報(bào)批評(píng)。5.3.6參賽選手無(wú)需自備任何設(shè)備及耗材，如在比賽中出現(xiàn)了諸如擅自攜帶未經(jīng)允許的工具、材料,未經(jīng)允許向他人借用比賽工具、材料以及其他比賽作弊和影響賽場(chǎng)秩序的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將由裁判員提出警告，并由裁判員報(bào)告裁判長(zhǎng)，依情節(jié)輕重酌情扣減分?jǐn)?shù)直至取消比賽資格。5.3.7參賽選手若對(duì)判罰有異議，可向裁判長(zhǎng)提出申訴，以仲裁裁定為準(zhǔn)。

6.安全、健康和環(huán)保要求6.1請(qǐng)各參賽隊(duì)及各有關(guān)單位高度重視疫情防控要求，按照屬地要求，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保競(jìng)賽安全順利。6.2請(qǐng)各參賽代表隊(duì)及各有關(guān)單位按照“異常人員應(yīng)檢盡檢、其他人員愿檢盡檢”的原則，對(duì)身體狀況出現(xiàn)異常和監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的人員進(jìn)行核酸檢測(cè)。6.3請(qǐng)各參賽代表隊(duì)及所有參加競(jìng)賽人員需持健康通行碼“綠碼”，在測(cè)溫正常且做好個(gè)人防護(hù)前提下可有序流動(dòng)，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)需佩戴普通醫(yī)用口罩。6.4所有參加大賽人員體溫低于37.3℃方可入場(chǎng)。6.5競(jìng)賽完畢，相關(guān)人員需將所需物品歸位，操作垃圾清理干凈，保持場(chǎng)地整潔。

附件競(jìng)賽樣題1.理論知識(shí)競(jìng)賽樣題【情境描述】王爺爺，男，80歲，喪偶，豫劇愛好者。患有嚴(yán)重骨關(guān)節(jié)炎10年，帕金森病20余年，l年前進(jìn)行左側(cè)全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)，進(jìn)食、如廁、穿衣等均需要協(xié)助，入睡困難，睡后易醒。治療期間服用多種治療藥物，包括安眠藥。半年前，因行走不穩(wěn)，夜間去廁所時(shí)曾跌倒兩次，分別造成骨折及腦組織挫傷，經(jīng)治療身體逐漸好轉(zhuǎn)，但是身體還是虛弱，協(xié)助下才能在床邊坐立。由于臥床造成左髖部皮膚有5*6CM發(fā)紅區(qū)域，疼痛無(wú)破潰。王爺爺育有兩個(gè)兒子，大兒子定居國(guó)外，主要用手機(jī)視頻與他聯(lián)系；二兒子為出租車司機(jī)，工作繁忙，收入尚可；由于疾病的影響王爺爺情緒非常低落。家屬希望王爺爺能入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。【任務(wù)要求】請(qǐng)確定老人目前存在的主要護(hù)理問(wèn)題，制定可行的護(hù)理計(jì)劃，解釋措施的依據(jù)，并與老人及其家屬、其他相關(guān)專業(yè)人員溝通，保證護(hù)理工作的有效性和可延續(xù)。制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)請(qǐng)考慮到：直觀性/展示效果；功能性/專業(yè)正確；持久性/使用價(jià)值導(dǎo)向；經(jīng)濟(jì)性/適度合理；工作過(guò)程和流程導(dǎo)向；社會(huì)接受度；環(huán)境保護(hù)與環(huán)境適宜性改進(jìn)；創(chuàng)新性等要求。（1）本題分值：100分（2）考核時(shí)間：90分鐘（3）考核形式：實(shí)操筆答（4）方案設(shè)計(jì)具體要求制定方案時(shí)應(yīng)考慮直觀性展示、功能性／專業(yè)正確的答案、持久性／當(dāng)前的與遠(yuǎn)期的護(hù)理目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)性／適度合理、禮會(huì)接受度、家庭、社會(huì)與文化環(huán)境和創(chuàng)造性要求?！緟⒖荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值得分一、直觀性/展示1.答案表述對(duì)專業(yè)人員來(lái)說(shuō)容易理解102.答案結(jié)構(gòu)合理，概括清晰3.答案容易閱讀，表達(dá)格式合理4.答案有效地運(yùn)用了專業(yè)術(shù)語(yǔ)5.從專業(yè)角度講，答案涉及的廣度是合適的二、功能性/專業(yè)正確的答案6.從專業(yè)的角度對(duì)答案做了說(shuō)明107.考慮到了本職業(yè)發(fā)展的最新成果8.答案關(guān)注到了在實(shí)踐中的可行性9.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了職業(yè)活動(dòng)中的復(fù)雜關(guān)系10.答案與所服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)三、持久性/使用價(jià)值導(dǎo)向11.答案的目標(biāo)是獲得一個(gè)長(zhǎng)期的結(jié)果，而不是短期結(jié)果1012.考慮到了健康保護(hù)和預(yù)防13.答案有助于職工獨(dú)立做出決策和自主行動(dòng)14.答案想到了相關(guān)服務(wù)的便利性15.答案在持久性方面考慮到了社會(huì)環(huán)境因素四、效率/經(jīng)濟(jì)性16.實(shí)現(xiàn)答案中的建議在經(jīng)濟(jì)上是合適的1017.實(shí)現(xiàn)答案中的建議在時(shí)間花費(fèi)上是合適的18.實(shí)現(xiàn)答案中的建議在人員花費(fèi)上是合適的19.是否考慮到投入和質(zhì)量的關(guān)系，并說(shuō)明了理由20.是否考慮到后續(xù)的多種花費(fèi)五、服務(wù)流程和工作過(guò)程導(dǎo)向21.答案與所在部門結(jié)構(gòu)和工作流程相適應(yīng)2022.答案考慮到了本任務(wù)之前和之后的任務(wù)及其完成過(guò)程，并陳述理由23.考慮到將所有必要的信息傳達(dá)給所有的護(hù)理參與方24.答案中表現(xiàn)出了與相關(guān)的本職業(yè)特有的能力25.答案考慮了本職業(yè)工作的界限（與相關(guān)專業(yè)人員的關(guān)系）六、環(huán)境與社會(huì)承受度26.在多大程度上考慮了人性化的工作與組織設(shè)計(jì)1027.考慮到了衛(wèi)生保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，并陳述理由28.考慮到了工效學(xué)設(shè)計(jì)，并陳述理由29.考慮到了勞動(dòng)保護(hù)和事故防范的相關(guān)規(guī)定30.考慮到了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性，并說(shuō)明理由七、家庭、社會(huì)與文化環(huán)境31.在分析任務(wù)和得出答案時(shí)考慮到了老年人的家庭背景2032.注意到了所在機(jī)構(gòu)和社會(huì)的環(huán)境條件33.關(guān)注到了與任務(wù)相關(guān)的社會(huì)因素34.在陳述答案理由時(shí)，分析了相關(guān)文化因素（如老年人地域和民族特點(diǎn)）35.答案在多大程度上關(guān)注到了社會(huì)與文化后果八、創(chuàng)造性36.提出超出常規(guī)性的問(wèn)題解決方案1037.提供了一個(gè)不尋常，但是有價(jià)值的答案38.答案具有較高的創(chuàng)新或?qū)徝纼r(jià)值39.答案顯示出了對(duì)問(wèn)題的敏感性40.充分利用了題目所提供的設(shè)計(jì)空間合計(jì)=SUM(ABOVE)100注：本標(biāo)準(zhǔn)僅供參考，正式競(jìng)賽使用的標(biāo)準(zhǔn)以專家組制定的為準(zhǔn)。2.操作技能競(jìng)賽樣題【情境描述】張曉紅，女，75歲，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎病史多年，長(zhǎng)期疼痛造成自身右側(cè)穿衣功能下降，肌肉萎縮，感覺功能下降，現(xiàn)上肢疼痛己緩解。上午9:30張女士獨(dú)自坐在凳子上發(fā)呆，請(qǐng)協(xié)助張女士進(jìn)行穿脫衣訓(xùn)練提高張女士的穿衣能力。下午14:00張女士睡午覺期間自感渾身發(fā)冷、寒顫、肌肉酸痛，請(qǐng)護(hù)理人員為其進(jìn)行測(cè)量體溫，了