一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4 8加9（人教新課標(biāo)）

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案48加9（人教新課標(biāo)）我今天要為大家?guī)淼氖侨私绦抡n標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的48加9。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天要學(xué)習(xí)的是第八章的第一節(jié)，主要內(nèi)容是8加9。我們將通過生動(dòng)的例子和實(shí)際操作來理解這個(gè)數(shù)學(xué)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠理解8加9的意義，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生們理解8加9實(shí)際上就是17，重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠熟練地進(jìn)行8加9的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解8加9，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、小木棒等。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一個(gè)實(shí)踐情景引入，比如“小貓有8條魚，小狗有9條魚，它們一共有多少條魚？”讓學(xué)生們思考。然后，我會(huì)通過數(shù)字卡片，展示8和9，并讓學(xué)生們嘗試將它們相加。在這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理解8加9實(shí)際上就是17。在學(xué)生們解答完例題后，我會(huì)給他們一些隨堂練習(xí)，鞏固他們對(duì)于8加9的理解。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)將8加9的式子寫在黑板上，并強(qiáng)調(diào)17這個(gè)結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.8+9=2.18+9=3.28+9=答案：1.172.273.37八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于8加9的理解還不夠深入，我在課后需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)，幫助學(xué)生們熟練掌握這個(gè)概念。同時(shí)，我也可以給學(xué)生們一些拓展延伸的任務(wù)，比如讓他們自己找一些8加9的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，以此來加深他們的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過程中，我通過一個(gè)實(shí)踐情景“小貓有8條魚，小狗有9條魚，它們一共有多少條魚？”來引入8加9的概念。這個(gè)實(shí)踐情景可以幫助學(xué)生們更好地理解8加9的實(shí)際意義，并且能夠?qū)?shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。二、數(shù)字卡片的使用我使用了數(shù)字卡片來展示8和9，并讓學(xué)生們嘗試將它們相加。數(shù)字卡片是一種直觀的教學(xué)工具，可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶數(shù)字。三、例題講解我給出了一個(gè)例題“我有8個(gè)蘋果，我又買了9個(gè)蘋果，我現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？”并讓學(xué)生們嘗試解答。通過這個(gè)例題，學(xué)生們可以進(jìn)一步理解和掌握8加9的計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)在講解完例題后，我給了學(xué)生們一些隨堂練習(xí)，讓他們能夠及時(shí)鞏固對(duì)于8加9的理解。這些隨堂練習(xí)可以幫助學(xué)生們加深對(duì)8加9的計(jì)算方法的記憶，并且能夠提高他們的計(jì)算能力。五、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫了8加9的式子，并強(qiáng)調(diào)了17這個(gè)結(jié)果。板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生們清晰地看到8加9的計(jì)算過程和結(jié)果，有助于他們的記憶和理解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一些計(jì)算8加9的作業(yè)，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)行練習(xí)。通過這些作業(yè)，學(xué)生們可以進(jìn)一步鞏固對(duì)于8加9的理解，并且能夠提高他們的計(jì)算能力。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是實(shí)踐情景引入和數(shù)字卡片的使用。實(shí)踐情景引入可以幫助學(xué)生們將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓他們更好地理解8加9的實(shí)際意義。在引入時(shí)，我通過小貓和小狗的魚的數(shù)量來引發(fā)學(xué)生們的好奇心和思考，使他們能夠積極參與到學(xué)習(xí)過程中。數(shù)字卡片的使用是一種直觀的教學(xué)工具，可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶數(shù)字。通過展示8和9的數(shù)字卡片，學(xué)生們可以直觀地看到這兩個(gè)數(shù)字，并能夠?qū)⑺鼈兿嗉拥玫?7。這種直觀的方式有助于學(xué)生們對(duì)于8加9的理解和記憶。我還想補(bǔ)充一些關(guān)于教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)。一、語言表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確在教學(xué)過程中，我需要注意自己的語言表達(dá)，要清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)8加9的概念和計(jì)算方法。避免使用模糊或不準(zhǔn)確的表述，以免造成學(xué)生們理解上的困惑。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況在教學(xué)過程中，我需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，觀察他們是否能夠理解和掌握8加9的概念。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生遇到困難，我需要及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。三、鼓勵(lì)學(xué)生的參與和思考在教學(xué)過程中，我需要鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與和思考?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式激發(fā)他們的思維，幫助他們更好地理解和掌握8加9的概念。四、及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)在學(xué)生們解答例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我需要及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。對(duì)于正確的答案，我要給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心；對(duì)于錯(cuò)誤的答案，我要耐心指導(dǎo)，幫助他們找到錯(cuò)誤的原因，并給予正確的指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解8加9的概念時(shí)，我使用了生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)。我盡量讓自己的語言富有感染力，讓學(xué)生們能夠更好地吸引到課程的內(nèi)容中。同時(shí)，我語速適中，確保學(xué)生們能夠聽清楚并理解我所講解的內(nèi)容。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，我合理分配了時(shí)間。我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間來理解8加9的概念，并通過例題和隨堂練習(xí)來鞏固他們的理解。同時(shí)，我也留出了足夠的時(shí)間來進(jìn)行板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置，確保學(xué)生們能夠在課堂上充分消化和吸收所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行思考，并通過提問的方式來激發(fā)他們的思維。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，比如“小貓有8條魚，小狗有9條魚，它們一共有多少條魚？”讓學(xué)生們積極參與回答。通過提問，我可以了解學(xué)生們對(duì)于8加9的理解程度，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入在開始上課時(shí)，我通過一個(gè)實(shí)踐情景“小貓有8條魚，小狗有9條魚，它們一共有多少條魚？”來引入8加9的概念。這個(gè)實(shí)踐情景能夠引發(fā)學(xué)生們的好奇心和興趣，使他們能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。一、教學(xué)內(nèi)容的選取我認(rèn)為我選取的教學(xué)內(nèi)容是合適的，8加9是一個(gè)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說是一個(gè)重要的概念。通過生動(dòng)的例子和實(shí)踐情景，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)我在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生們逐步理解和掌握8加9的計(jì)算方法。同時(shí)，我也注意了語言表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確，以及鼓勵(lì)學(xué)生的參與和思考。三、教學(xué)難點(diǎn)的關(guān)注我特別關(guān)注了教學(xué)難點(diǎn)，即讓學(xué)生們理解8加9實(shí)際上就是17。通過數(shù)字卡片的使用和例題講解，學(xué)生們能夠更好地理解和記憶這個(gè)概念。四、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一些計(jì)算8加9的作業(yè)，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)行練習(xí)。這樣能夠鞏固他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)，并且提高他們的計(jì)算能力。課后提升題目1：我有8個(gè)橘子，媽媽又給了我9個(gè)橘子，我現(xiàn)在一共有多少個(gè)橘子？答案：17個(gè)橘子題目2：小華有8個(gè)玩具汽車，他又買來了9個(gè)玩具汽車，現(xiàn)在他有幾個(gè)玩具汽車？答案：17個(gè)玩具汽車題目3：請(qǐng)?jiān)跀?shù)字卡片中找出8和9，并將它們相加。答案：8+9=17題目4：用計(jì)數(shù)器表示8加9，并將結(jié)果展示出來。答案：在計(jì)數(shù)器上按順序按下8和9，屏幕上會(huì)顯示17。題目5：編寫一個(gè)關(guān)于8加9的故事，可以是小動(dòng)物、家庭成員或朋友之間的互動(dòng)。答案：例如，《小貓和小狗的魚》的故事：小貓有8條魚，小狗有9條魚，它們一起分享魚，小貓給小狗1條魚，小狗給小貓1條魚，他們一共有17條魚。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生們能夠進(jìn)