2021-2022學年政治文明歷程期末綜合復習試卷岳麓版高中歷史必修一

岳麓版必修一政治文明歷程期末試卷學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題1.

下表為威廉·蘭格《世界史編年手冊》中的一頁。據此,對當時世界局勢認識最準確的是(

)1957年3月25日簽訂《羅馬條約》,成立歐洲經濟共同體和歐洲原子能聯營。兩個組織都于1958年1月1日行使職能11月14日—16日13個國家的共產黨代表在莫斯科開會。會議要求團結起來,反對外部的帝國主義和資本主義,并在內部消除機會主義12月19日北約組織在巴黎召開最高級會議,決定在歐洲設置導彈基地。美國對此項武器保有基本控制權A.美蘇兩極完全控制了世界

B.北約和華約已經進入戰(zhàn)爭狀態(tài)

C.冷戰(zhàn)格局中孕育著新的力量

D.兩大陣營對峙局面開始出現2.列寧在某次演講時說：“這個革命的意義首先在于我們將擁有一個蘇維埃政府，……被壓迫的群眾將親自建立政權，舊的國家機構將被徹底打碎，而新的管理機構即蘇維埃組織將建立起來?！边@里所說的“革命”是指()A.二月革命推翻沙皇專制 B.公開發(fā)表《四月提綱》C.彼得格勒武裝起義 D.執(zhí)行戰(zhàn)時共產主義政策3.有人說:“馬克思主義的產生是歷史的誤會.對歐洲來說,馬克思主義是早產兒?！毕旅鎸@句話的理解正確的是（）A.體現了馬克思主義的空想性B.說明了馬克思主義者的不堅定性C.正確地指出了馬克思主義產生的必然性D.他忽視了馬克思主義產生的必然性4.“歷史發(fā)展的邏輯可能楚極具諷刺意味的:一方面,美國無法放棄借助蘇聯解體的歷史契機圖謀世界霸權的野心;另一方面,美國越是想稱霸,越是無法實現稱霸的夢想,美國稱霸的結果只會加速與其他世界強國實現世界權力均衡的進程?！痹摬牧媳砻?)A.世界格局多極化趨勢不斷加強B.美國放棄霸權政策奉行單邊主義C.兩極格局結朿后單極世界形成D.美國與世界各強國之間勢均力敵5.列寧在《國家與革命》中指出:要“堅持民主集中制,堅持統一而不可分割的共和國……集中制絲毫不排斥廣泛的地方自治,只要‘公社’和省自愿堅持國家的統一”。這可能成為我同哪一制度或構想的理論支持()A.“一國兩制”的偉大構想B.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度C.人民代表大會制度D.村民自治制度6.2017年1月,教育部下發(fā)《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。要求各級教育部門全面排查,凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣,一律改為“十四年抗戰(zhàn)”,確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。由“八年抗戰(zhàn)”到“十四年抗戰(zhàn)”的變化,意在()A.否定國民黨自始至終堅決抗日的態(tài)度B.弱化國民黨在正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的作用C.突出共產黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用D.強調抗日民族統一戰(zhàn)線具有持續(xù)性7.根據1871年《德意志帝國憲法》,普魯士雖然有能力否決不利于它的議案,但其他中小邦也可以聯合起來以多數票制服普魯士,確保自己的權力不受侵犯。這表明()A.當時德意志統一尚未真正完成B.德國國家結構呈現聯邦制特征C.德意志邦聯制下地方權力過大D.普魯士專制主義傳統受到遏制8.蘇格拉底針砭時弊、批判雅典政治領袖,雅典陪審法庭通過民主程序.判處蘇格拉底死刑。臨刑前,蘇格拉底說:“我是被國家判決有罪的,如果我逃走了,法律得不到遵守,就會失去應有的效率和權威。”材料最能說明()A.蘇格拉底的公民意識和雅典民主政治的局限B.公民普遍參與政治導致權力泛濫C.蘇格拉底的反叛精神和蔑視法律的態(tài)度D.雅典政治民主是法律公正的保障9.張豈之的《中國歷史》先秦卷記載:公元前707年,周桓王罷免了鄭莊公的王室卿士之職,最后鄭便與周兵戎相見,戰(zhàn)斗中鄭軍“射王中肩”。這實質上()A.否認了嫡長子繼承制的合法性B.論證了商周時期宗法制的混亂C.反映了春秋戰(zhàn)國時期禮樂制度的崩潰D.承認了鄭莊公社會地位的提升10.1919年6月16日,日本外務大臣嚴厲譴責美國駐口大使莫里斯,說中國的學生運動是由美國支持的。日本國內媒體在此前也報道說,英美特務煽動學生反日,利用運動擴大他們的市場。這說明五四運動期間()A.列強在中國利益沖突激烈B.中國軍民的反日情緒高漲C.中國革命得到英美的支持D.日本對中國革命嚴厲鎮(zhèn)壓11.周王朝規(guī)定:只有嫡長子才是繼承王位或爵位的唯一合格者,庶子即使比嫡長子年長或更有才能,也無權繼承。這就使弟統于兄,小宗統于大宗。庶子雖然不能繼承王位,但他們可以得到次于王位的其他爵位。這表明()A.宗法制解決了統治集團內部的矛盾B.嫡長子繼承制是分封制的核心C.大宗和小宗的政治地位是平等的D.分封制和宗法制聯系密切12.觀察下圖,其變化對當時國際政治格局的主要影響是()美國霸主地位的確立B.世界呈現多極化趨勢C.經濟區(qū)域集團化出現D.日本已成為政治大國13.網上書店介紹易中天《帝國的終結:中國古代政治制度批判》一書的內容時說:“這是一個帝國制度不斷成熟、完善的過程,它表現為中央集權的不斷加強。秦創(chuàng)郡縣制,漢因之;隋創(chuàng)科舉制,唐因之;宋創(chuàng)文官制(文臣將兵制),明因之;明創(chuàng)閣臣制,清因之。”就此,同學們展開了討論:

甲同學:秦朝建立的中央集權制度奠定了中國古代政治體制的基本模式。

乙同學:秦朝開創(chuàng)的郡縣制奠定了中國古代管理地方的基礎。

丙同學:隋朝開始形成的科舉制是封建選官制度的一大進步。

丁同學:明太祖設置殿閣大學士,標志著內閣的出現。根據所學知識,你認為(

)A.乙丙對,甲丁錯

B.甲丙對,乙丁錯

C.甲乙錯,丙丁對

D.甲乙對,丙丁錯14.第二次世界大戰(zhàn)期間所遭受的損失與接踵而來的“冷戰(zhàn)”壓力一起迫使西歐依靠美國,東歐依靠蘇聯……(20世紀六七十年代)美蘇短暫的首要地位讓位于一種新的多元化社會。出現這一變化的原因包括(

)①美蘇對峙削弱了實力②世界兩極格局解體③西歐日本經濟的崛起④不結盟運動的興起A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.②④15.日本首相安倍扛著一個馬蜂窩垂頭喪氣地走出了白宮,馬蜂窩上寫著“釣魚島爭端”。看到他離去,奧巴馬松了一口氣。下列對于中日釣魚島爭端的由來和現狀的說法不正確的是(

)A.與中日甲午戰(zhàn)爭有關,戰(zhàn)爭后日本竊取釣魚島

B.與二戰(zhàn)后美國對日本的扶持政策有關

C.當今釣魚島的爭端已經影響了中日友好關系的發(fā)展

D.釣魚島爭端的解決應該主要依靠美國16.針對美國居高不下的失業(yè)率,總統因主張向中下層人群傾斜的政策被媒體冠以“奧巴·馬克思”之名。這從側面反映出馬克思主義理論(

)A.能緩和失業(yè)危機

B.能緩解社會分配不均

C.反映了無產階級利益要求

D.是奧巴馬總統的信仰之一17.韓劇《來自星星的你》中,都教授降落在朝鮮的日期為光海元年(公元1609年),此時中國正值明朝萬歷年間,若他當時降落在中國。以下情況有可能出現(

)A.他成為明帝國丞相,輔佐皇帝處理政務

B.他任職六科給事中,監(jiān)察地方官吏言行

C.他以平民身份參加科舉考試,成為朝廷官吏

D.他成為殿閣大學士,對軍國大事進行批紅18.下圖為山東桓臺縣的“四世宮保”磚牌坊,是迄今為止國內尚存且為數極少的古代磚式牌坊之一。該牌坊是為表彰兵部尚書王象乾保衛(wèi)明王朝有功而特許建造的。當時皇帝曾追封王氏三代,因此牌坊名為“四世宮?！薄＿@一牌坊主要說明(

)A.封建皇權思想影響至深

B.宗法觀念、家族觀念的影響根深蒂固

C.分封制在封建社會的死灰復燃

D.明代科舉制度已被廢除19.“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”,當年紅軍“遠征”的直接原因是(

)A.把革命火種播撒到西部,擴大革命根據地

B.東北淪陷,華北告急,中華民族危機空前

C.“避其主力,打其虛弱”,集中優(yōu)勢兵力殲滅敵人

D.紅軍第五次反“圍剿”失利,被迫實行戰(zhàn)略轉移20.隋唐時期在中央設立中書省,元朝時在中央也建立了中書省。他們之間最根本的不同在于(

)A.前者下設六部管理全國政務.后者專管佛教和藏族地區(qū)事務

B.前者是立法機構,后者則是行政機構

C.前者為削弱相權、加強貧權而設.后者則為加強對各民族的控制而設

D.前者標志著封建政治制度的成熟,后者標志著專制主義達到頂峰二、材料題21.民主是人類政治文明發(fā)展的成果。閱讀下列材料,回答問題。

材料一沖突中的融合是社會發(fā)展的一種模式。在這種模式中,相互制約的歷史傳統通過沖突而達到融合,在融合中超越傳統,從而完成變革,產生新的政治制度?！肮鈽s革命”就是這種模式極好的先例……“光榮革命”既是傳統的沿襲,又是變革的手段……——錢乘旦、陳曉律《在傳統與變革之間英國文化模式溯源》

材料二“光榮革命”以后的300多年,英國極少有大起大落、波瀾壯闊的歷史場面。人們看到的只是逐步的變革、前進,實現了政治民主化歷程……它是英國文化模式的一個重要組成部分;無論外人對這種方式評價如何,其優(yōu)劣得失如何,它確實是地地道道的英國的。材料三美國創(chuàng)建之初,以華盛頓為代表的開國元勛們并沒士照當時英國的民主模式,是經過費城制憲奠定了美國的新體制。新中國的第二代領導集體的核心鄧小平說:“西方的民主就是三權分立、多黨競選等等。我們并不反對西方國家這樣搞。但是,我們中國大陸不搞多黨競選,不搞兩院制。”(1)根據材料一并結合所學知識,分析“光榮革命”為什么“既是傳統的沿襲,又是變革的手段”。(2)根據材料二指出英國政治民主化發(fā)展的特點,并結合所學知識說明到19世紀上半期,英國是怎樣通過這一方式完成政治民主化歷程的。(3)根據材料三和所學知識,概括指出美國在建國之初設計了什么樣的治理國家的民主模式。新中國成立初期,確立了哪三大民主政治制度?22.閱讀下列材料,回答問題。

材料一

20世紀30年代,美國學者斯派克曼指出:“誰控制了邊緣地帶,誰就控制了歐亞大陸;誰控制了歐亞大陸,誰就掌握了世界命運?！?945年,美國外交官喬治.凱南說:“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了,而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！?/p>

材料二聯合國安理會2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案,俄羅斯、中國兩國投反對票否決了這一決議草案。中國常駐聯合國代表李保東在解釋性發(fā)言中說:“……敘利亞保持和平與穩(wěn)定,符合敘利亞人民和國際社會的共同利益。中國愿同國際社會一道,繼續(xù)為妥善解決敘利亞問題發(fā)揮積極和建設性作用。”

材料三

“與會各方還對各自區(qū)域內的政治和安全議題進行了探討。(會議認為)任何一個地區(qū)的不穩(wěn)定都對亞歐雙方造成不利影響,恐怖主義、海盜問題、武力沖突等都是亞歐內部沖突的不穩(wěn)定因素,其負面影響遠遠超出亞歐兩大區(qū)域。核武器擴散值得引起我們高度關注,不論是發(fā)生在亞歐哪一個區(qū)域,我們應該對此采取共同行動。”——2012年11月《第九屆亞歐首腦會議主席聲明》

材料四中國多次宣布永遠不稱霸,這不僅僅是外交辭令。中國建立遠洋基地的出發(fā)點,只有維護商業(yè)利益和國際和平的考慮。中國不與任何國家進行全球軍事對抗,也無意爭奪勢力范圍,拓展戰(zhàn)略邊疆。中國外交和宣傳部門應該以“中國貢獻論”,反擊“中國擴張論”和“中國威脅論”,以此化解外部的擔心。

材料五美國學者哈斯雖然提出了“多極合作時代”這一新概念,但是卻對這樣的時代能否到來充滿懷疑。因此,他對這樣的時代具備哪些特征、為什么會出現這樣的時代以及這樣的時代能否得以持續(xù)并未展開論述……我認為“多極合作時代”將是21世紀上半葉世界格局的基本特征,處理好“多極時代”的大國關系將是“多極合作時代”能夠成為現實的前提條件。——楊文昌《迎接“多極合作時代”的到來》1.依據材料一,結合所學知識,說明喬治?凱南說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”的背景。指出美國在二戰(zhàn)后初期為掌握“世界命運”而采取的主要行動。2.依據材料二并結合所學知識,分析當今世界政治格局特點是什么?體現了中國的什么外交方針?3.依據材料三并結合所學知識分析,當今世界經濟格局的特點是什么?有什么啟示?4.依據材料四并結合所學知識,分析出現中國擴張論(中國威脅論)的原因。5.依據上述材料并結合所學知識,評析材料五中“多極合作時代”的觀點。(要求:對該觀點贊成、反對或另有觀點均可;觀點明確,史論結合)23.閱讀下列材料:

材料一

材料二《荀子》記在西周初年分封71國中姬姓諸侯國比例圖

材料三

宜侯矢簋,鑄有銘文,記述了周王封宜侯并賞賜祭祀器具、土地和奴隸之事。材料四在全國范圍內廢分封、行郡縣、建立中央集權制度是從秦朝開始的,并延續(xù)了兩千多年,但秦朝卻“二世而亡”。關于秦朝滅亡的原因和郡縣制的功過,古人就有不同的看法。

A.夏、商、周、漢封建(分封)而延,秦郡邑而促(短促)。

B.秦有天下……不數栽而天下大壞,其有由矣。亟役萬人.暴其威刑.竭其貨賄。……咎在——柳宗元《封建論》

C.郡縣之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,勢之所趨,豈非理而能然哉?……郡縣之法,已在秦先。秦之所滅者六國耳,非盡滅三代之所封也。

——王夫之《讀通鑒論》

請回答:

1.結合材料描述西周分封制的特點。

2.分封制對西周政權起到了什么作用?你認為后世統治者可以效仿西周的分封制治國嗎?為什么?

3.關于秦朝滅亡的原因和郡縣制的功過,材料四中A、B、C各是怎樣評述的?

4.你認為郡縣制的推行與秦朝滅亡有無關系?結合上述材料,應如何正確看待制度創(chuàng)新與王朝興衰的關系?參考答案1.答案：C解析：考查考生對有效信息進行準確的理解,并獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法。本題主要考查多極化趨勢。歐共體成立的目的是對抗蘇聯的威脅和美國的控制,故A項錯誤;北約和華約已經進入戰(zhàn)爭狀態(tài)不符合史實,故B項錯誤;北約和13國共產黨代表會議反映了美蘇冷戰(zhàn)狀態(tài),而歐共體成立體現了新興力量的崛起,故C項正確;兩大陣營對峙局面開始出現以兩大軍事集團對峙為標志,與材料無關,故D項錯誤。2.答案：C解析：本題考查對材料信息的闡釋和所學知識的遷移運用能力。根據題干要求，首先排除B、D兩項，因為它們不符合題干“革A項革命后建立的政府是資產階級臨時政府。因此,符合題意的只有彼得格勒武裝起義，即十月革命。因此，答案選C項。3.答案：D解析：材料并未涉及馬克思主義的空想性，故A項錯誤；材料沒備涉及馬克思主義者的態(tài)度，故B項錯誤;材料觀點對馬克思主義持否定態(tài)度，而不是肯定態(tài)度，故C項錯誤;根據材料可知，此人認為馬克思主義的產生超越了歐洲的生產力發(fā)展水平，但忽略了歐洲資本主義經濟已經發(fā)展，無產階級已經壯大，已經具備了馬克思主義產生的歷史條件，故D4.答案：A解析：從材料可以看出，盡管美國不斷追求一個由它主導的單極世界，但它的行動卻反過來不斷“加速與其他世界強國實現世界權力均衡的進程”，即世界政治格局的多極化趨勢，這表明，多極化趨勢在不斷加強。故A5.答案：A解析：本題考査“一國兩制”的偉大構想。根據題干材料中的“堅持統一”“地方自治”可知這與“一國兩制”構想的內容基本一致，因此，列寧所提出的觀點可能成為“一國兩制”偉大構想的理論支持。因此答案為A。6.答案：C解析：7.答案：B解析：根據材料“普魯士雖然有能力否決不利于它的議案，但其他中小邦也可以聯合起來以多數票制服普魯士”,可知地方也有一定的權力，德意志帝國的國家結構呈現出聯邦制特征，故B項正8.答案：A解析：根據題干信息可知，蘇格拉底對雅典民主政治進行批判，但他遵守雅典的法律判決，體現了蘇格拉底積極參與民主政治;另…方面體現雅典民主政治容易被人利用，體現民主政治的局限，A9.答案：C解析：材料“周桓王罷免了鄭莊公的王室卿士之職，最后鄭便與周兵戎相見，戰(zhàn)斗中鄭軍‘射王中肩”’，反映的是分封制下等級秩序被破壞，禮樂制度崩潰。故C10.答案：A解析：通過材料可知，在五四運動期間，日本指責英美支持中國學生運動利用運動擴大他們的市場”，說明“列強在中國利益沖突激烈”，A項正11.答案：D解析：宗法制只是緩和了統治階級內部的矛盾，并不能“解A項錯誤;嫡長子繼承制是宗法制的核心，B項錯誤;大宗和小宗在政治上是上級和下級的關系，C子雖然不能繼承王位，但他們可以得到次于王位的其他爵位”，說明統治階級實行分封制來滿足庶子的利益，顯示了宗法制和分封制之間的密切聯系。12.答案：B解析：13.答案：B解析：郡縣制是戰(zhàn)國時期出現的,秦朝是在全國范圍內推行,所以乙錯誤;明成祖時設立內閣,所以丁錯誤。甲和丙說法都是正確表述,故B項正確;A、C和D項錯誤。14.答案：B解析：考査考生辨別歷史事物、分析歷史結論的能力?！酒祁}方法】兩極格局解體發(fā)生在20世紀90年代,不符合題意,含②的A、C、D三項被排除。15.答案：D解析：考查考生準確描述和解釋歷史事物的特征的能力?！緦忣}技術】本題考査學生分析理解歷史問題的能力。釣魚島爭端的解決主要依靠中國和日本自身,特別是日本要從歷史事實出發(fā),尊重歷史。應選D項。16.答案：C解析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現,馬克思主義理論當然不能緩和失業(yè)危機,也不能緩解社會分配不均,當然也不是奧巴馬總統的信仰之一,馬克思主義理論是無產階級的革命理論,只能是反映了無產階級利益要求,綜上所述本題答案只能是C。

考點:科學社會主義理論的誕生和國際工人運動?《共產黨宣言》?馬克思主義理論反映了無產階級利益要求。17.答案：C解析：考査考生了解歷史事實,分析歷史結論的能力?！窘忸}技法】用排除法。明朝廢除了宰相,A項錯誤;明朝六科給事中輔助皇帝處理奏章,稽查六部事務,不負責監(jiān)察地方官吏言行,B項錯誤;明代實行科舉制度來選拔官吏,故C項正確;殿閣大學士對軍國大事擁有票擬權,而不是批紅權,D項錯誤。18.答案：B解析：以圖文方式呈現考查考生理解試題提供的圖文材料和考試要求的能力?！酒祁}技巧】以文補圖方法。本題考查宗法制對后世的深遠影響。題干材料對“四世宮保”磚牌坊的介紹,主要反映了王氏家族的榮耀和輝煌,說明宗法觀念、家族觀念影響了宗祠家廟建立、民間的尊宗敬祖等社會風俗。A項在題干材料中體現不出來;C、D兩項不符合史實,排除。19.答案：D解析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力,難度較低,紅軍長征的直接原因是第五次反“圍剿”的失敗,被迫進行戰(zhàn)略轉移,答案選D項,A發(fā)生在紅軍長征以前,B出現在紅軍長征以后,C出現在抗日戰(zhàn)爭時期。20.答案：B解析：隋唐時中書省負責政令草擬,屬立法機構:而元朝中書省是最高行政機關,屬行政機構。21.答案：(1)“傳統的沿襲”是指英國保留了君主制和議會傳統;“變革”的含義是“光榮革命”為英國君主立憲政體的形成奠定了基礎,逐步實現民主法治(議會權利凌駕于君主權利之上)。(2)特點:漸進改革。歷程:通過《權利法案》奠定了君主立憲制的基礎.限制君主權利;1721年,初步形成責任內閣制,國王“統而不治”;1832年議會改革,工業(yè)資產階級分享更多政治權利。(3)美國:以聯邦制為框架,以三權分立為核心的總統制民主共和制。新中國:人民代表大會制度;中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度;民族區(qū)域自治制度。22.答案：1.背景:二戰(zhàn)后,美蘇戰(zhàn)時同盟關系即將結束;美國企圖控制整個世界,建立全球霸權地位;蘇聯成為其建立霸權地位的障礙。主要行動:提出杜魯門主義,推行馬歇爾計劃,建立北約。

2.特點:世界政治格局出現多個力量中心,朝多極化方向發(fā)展。方針:獨立自主的和平外交方針。

3.特點;經濟多極化、經濟全球化、經濟區(qū)域集團化。啟示:居安思危,防患未然,不斷改革,不斷進取;發(fā)生危機,共同面對,不能以鄰為壑;國家和地區(qū)之間、發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間應共同發(fā)展,實現持續(xù)繁榮。

4.原因:“冷戰(zhàn)”思維;意識形態(tài)沖突;中國國力的強大;國家利益沖突(領土爭端、資源爭奪等)。

5.參考觀點:①“多極合作時代”在21世紀能夠實現。②“多極合作時代”在21世紀不能夠實現。③“多極合作時代”在21世紀不一定能夠實現