一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-9加幾-人教新課標(biāo)2014秋

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案9加幾人教新課標(biāo)2014秋教案：一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案9加幾人教新課標(biāo)2014秋一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，具體是第9章的“9加幾”。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解“9加幾”的概念，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握“9加幾”的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解這個(gè)計(jì)算過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆和一些練習(xí)題。學(xué)生需要準(zhǔn)備紙和筆來記錄答案。五、教學(xué)過程1.引入：我會(huì)在黑板上寫下“9加幾”，然后提問學(xué)生：“你們知道9加幾等于多少嗎？”我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。2.講解：我會(huì)用粉筆在黑板上畫出9個(gè)蘋果，然后一個(gè)個(gè)加上一個(gè)蘋果，讓學(xué)生看到9變成了10。我會(huì)解釋說：“這就是9加1，也就是9加幾，結(jié)果是10?！?.練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生一些練習(xí)題，如“9加2等于多少？”、“9加5等于多少？”等。我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后我會(huì)挑選幾個(gè)學(xué)生來黑板上展示他們的答案。4.講解例題：我會(huì)給學(xué)生出一道例題，如“如果有9個(gè)蘋果，再加上3個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？”我會(huì)讓學(xué)生一起回答，然后我會(huì)解釋說：“這就是9加3，結(jié)果是12。”5.隨堂練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生組隊(duì)，每組有9個(gè)物品，然后讓他們加上一些額外的物品，記錄下結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫下“9加幾”，然后在旁邊寫下答案“10”。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.9加2等于多少？2.9加5等于多少？3.9加7等于多少？答案：1.112.143.16八、課后反思及拓展延伸對(duì)于拓展延伸，我會(huì)在下一節(jié)課引入“10加幾”的概念，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步理解加法的原理。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容上，我重點(diǎn)關(guān)注的是讓學(xué)生理解“9加幾”的概念。這意味著我需要通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生看到“9加幾”的過程，并能夠理解結(jié)果是如何得出的。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成“9加幾”的計(jì)算。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我需要在教學(xué)中注重學(xué)生的參與和理解，而不僅僅是機(jī)械地記憶計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在難點(diǎn)和重點(diǎn)上，我認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生理解“9加幾”的計(jì)算過程是關(guān)鍵。這不僅僅是讓他們記住答案，而是讓他們能夠理解為什么9加上一個(gè)特定的數(shù)會(huì)得到特定的結(jié)果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了黑板、粉筆和一些練習(xí)題作為教具，而學(xué)生需要紙和筆來記錄答案。這些工具不僅幫助我展示和解釋概念，也讓學(xué)生能夠動(dòng)手實(shí)踐和記錄他們的思考過程。五、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我注重引入和實(shí)踐。通過在黑板上畫出9個(gè)蘋果并一個(gè)個(gè)加上一個(gè)蘋果，我讓學(xué)生直觀地看到“9加1”的過程，并能夠理解結(jié)果是10。這種實(shí)踐的引入方式不僅吸引了學(xué)生的注意力，也讓他們更容易理解和記住概念。我通過講解例題來進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)“9加幾”的理解。例如，我出的例題是“如果有9個(gè)蘋果，再加上3個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？”這個(gè)例題不僅讓學(xué)生能夠?qū)⒏拍顟?yīng)用到實(shí)際情境中，還能夠讓他們理解“9加3”的計(jì)算過程和結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)上，我選擇了簡(jiǎn)潔明了的方式。在黑板上寫下“9加幾”，并在旁邊寫下答案“10”。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生一目了然地看到“9加幾”的結(jié)果，同時(shí)也能夠方便他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)和回顧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我注重讓學(xué)生通過計(jì)算題目來鞏固所學(xué)的知識(shí)。我給出了三個(gè)計(jì)算題目，并要求學(xué)生寫出答案。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，又能夠讓他們通過答案來檢驗(yàn)自己的理解程度。八、課后反思及拓展延伸對(duì)于拓展延伸，我計(jì)劃在下一節(jié)課引入“10加幾”的概念。這將進(jìn)一步幫助學(xué)生理解加法的原理，并能夠讓他們將所學(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到更廣泛的范圍內(nèi)。通過這樣的拓展延伸，我相信學(xué)生們將能夠更好地理解和掌握加法的概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解“9加幾”的概念時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的參與度和理解力。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和解釋概念時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)通過語(yǔ)調(diào)的變化，能夠讓學(xué)生更加專注地聽講，并更容易理解和記住所學(xué)的知識(shí)。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我既注重了講解的時(shí)間，也給了學(xué)生足夠的時(shí)間來進(jìn)行練習(xí)和思考。例如，我在講解例題后，會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，這樣他們可以在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)在學(xué)生練習(xí)時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和解答疑問，確保他們能夠真正理解和掌握概念。我在課堂提問上也有所講究。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。例如，在講解“9加幾”的過程中，我會(huì)提問學(xué)生：“你們認(rèn)為9加幾會(huì)等于多少呢？”這樣的問題不僅能夠引發(fā)學(xué)生的思考，還能夠鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，增強(qiáng)他們的表達(dá)和思維能力。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中常用的一種技巧。在講解“9加幾”時(shí)，我通過在黑板上畫出9個(gè)蘋果并一個(gè)個(gè)加上一個(gè)蘋果的情景，讓學(xué)生直觀地看到“9加1”的過程，并能夠理解結(jié)果是10。這種實(shí)踐的引入方式不僅吸引了學(xué)生的注意力，也讓他們更容易理解和記住概念?？偟膩碚f，我認(rèn)為通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握“9加幾”的概念。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的參與和理解，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了鞏固學(xué)生對(duì)“9加幾”的理解，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。題目1：小華有9個(gè)橘子，他媽媽又給了他幾個(gè)橘子，一共有12個(gè)橘子。請(qǐng)問，小華的媽媽給了他幾個(gè)橘子？答案：小華的媽媽給了他3個(gè)橘子。題目2：小麗有9個(gè)糖果，她分享了幾個(gè)糖果給朋友們，還剩下7個(gè)糖果。請(qǐng)問，小麗分享了幾個(gè)糖果給朋友們？答案：小麗分享了2個(gè)糖果給朋友們。題目3：動(dòng)物園里有9只熊貓，又來了幾只熊貓，一共有15只熊貓。請(qǐng)問，又來了幾只熊貓？答案：又來了6只熊貓。題目4：小明有9塊巧克力，他吃掉了幾個(gè)巧克力，還剩下5塊巧克力。請(qǐng)問，小明吃掉了幾個(gè)巧克力？答案：小明吃掉了4個(gè)巧克力。題目5：請(qǐng)?jiān)跀?shù)字卡片中找出一個(gè)數(shù)字，加上9后等于13。請(qǐng)問，這個(gè)數(shù)字是什么？答案：這個(gè)數(shù)字是4。通過這些