大班語言教案及教學(xué)反思《數(shù)花燈》

大班語言教案及教學(xué)反思《數(shù)花燈》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我以我的口吻，為你們呈現(xiàn)一份大班語言教案及教學(xué)反思《數(shù)花燈》。一、設(shè)計(jì)意圖《數(shù)花燈》是一首富有童趣的數(shù)的歌，旨在通過數(shù)花燈的活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的熱鬧氣氛，體驗(yàn)與同伴合作、交流的快樂。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，掌握數(shù)的技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒體驗(yàn)到過燈節(jié)的快樂。2.學(xué)會(huì)用完整的句子講述自己看到的燈。3.能根據(jù)兒歌的節(jié)奏學(xué)說兒歌，并能大膽的進(jìn)行表演。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力，發(fā)展語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)花燈的多樣性，并能用完整的句子進(jìn)行表達(dá)。難點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作、交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、花燈卡片、數(shù)字卡片學(xué)具：畫紙、彩筆、花燈手工材料包五、活動(dòng)過程1.引入：在活動(dòng)開始，我通過播放課件，展示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)他們的興趣。"小朋友們，你們看，這些是什么呀？它們是什么樣子的？"2.數(shù)花燈接著，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起數(shù)花燈，讓他們在數(shù)數(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)花燈的多樣性。"我們一起數(shù)一數(shù)，這里有多少個(gè)花燈？它們是什么顏色？什么形狀的？"3.說花燈然后，我邀請幼兒用完整的句子，講述自己看到的燈。"請小朋友們，用完整的句子，告訴大家，你看到了什么樣的花燈。"4.學(xué)唱《數(shù)花燈》"我們一起來學(xué)唱《數(shù)花燈》，感受過燈節(jié)的熱鬧吧！"5.制作花燈我組織幼兒制作花燈，讓他們在制作的過程中，發(fā)展動(dòng)手能力。"請小朋友們，用彩筆和畫紙，制作一個(gè)屬于自己的花燈吧！"六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)花燈的多樣性，并能用完整的句子進(jìn)行表達(dá)。難點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作、交流。七、課后反思及拓展延伸課后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們在活動(dòng)中，不僅學(xué)會(huì)了用完整的句子表達(dá)，還學(xué)會(huì)了合作、交流。但在今后的活動(dòng)中，我還需要注意，引導(dǎo)幼兒觀察更為細(xì)致，讓他們的表達(dá)更為豐富。拓展延伸：我鼓勵(lì)幼兒們，在課后，和爸爸媽媽一起，去外面找一找，數(shù)一數(shù)，更多樣式的花燈，并嘗試用完整的句子，分享給老師和同學(xué)們。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次《數(shù)花燈》的活動(dòng)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.引入環(huán)節(jié)的課件展示；2.數(shù)花燈和說花燈的環(huán)節(jié)；3.學(xué)唱《數(shù)花燈》的環(huán)節(jié)；4.制作花燈的環(huán)節(jié)；5.課后反思及拓展延伸。引入環(huán)節(jié)的課件展示是非常關(guān)鍵的。在這一環(huán)節(jié)中，我通過播放課件，向幼兒們展示了各種花燈，以此激發(fā)他們的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓幼兒們對(duì)花燈產(chǎn)生興趣，并激發(fā)他們的觀察力。在今后的活動(dòng)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這種方式，引導(dǎo)幼兒們觀察更為細(xì)致，讓他們對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生更濃厚的興趣。數(shù)花燈和說花燈的環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重要部分。在這一環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒們一起數(shù)花燈，讓他們在數(shù)數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)花燈的多樣性。同時(shí)，我還邀請幼兒們用完整的句子講述自己看到的燈。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒們的觀察力和語言表達(dá)能力。在今后的活動(dòng)中，我將繼續(xù)關(guān)注這一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒們更加細(xì)致地觀察花燈，并用豐富的語言進(jìn)行表達(dá)。第三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)是學(xué)唱《數(shù)花燈》。在這一環(huán)節(jié)中，我教幼兒們學(xué)唱《數(shù)花燈》，讓他們在學(xué)唱的過程中感受節(jié)日的氣氛。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓幼兒們體驗(yàn)到節(jié)日的快樂，并培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。在今后的活動(dòng)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這種方式，讓幼兒們在活動(dòng)中感受到更多的快樂和樂趣。第四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)是制作花燈。在這一環(huán)節(jié)中，我組織幼兒們制作花燈，讓他們在制作的過程中發(fā)展動(dòng)手能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在今后的活動(dòng)中，我將繼續(xù)關(guān)注這一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出更多精美的花燈。課后反思及拓展延伸是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì)