制定我愛你的活動(dòng)計(jì)劃

制定我愛你的活動(dòng)計(jì)劃制定我愛你的活動(dòng)計(jì)劃篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、借助沙畫、圖譜理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲。2、能在自主學(xué)習(xí)、接龍游戲、傳遞愛心等過程中大膽演唱。3、感受歌曲中愛的情感，體驗(yàn)愛的溫暖和快樂。4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。5、在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時(shí)接唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：白板課件、沙畫視頻、沙畫臺(tái)、三角架、投影儀、攝像機(jī)?；顒?dòng)過程：（一）歌曲導(dǎo)入，引出主題。教師：聽，歡快的音樂響起來了，讓我們唱起來、跳起來吧！教師：平時(shí)誰很愛你？你還聽過誰對(duì)誰說我愛你？（二）自主學(xué)習(xí)，理解第一段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1、自主學(xué)習(xí)，理解第一段歌詞。（1）幼兒分組欣賞沙畫視頻，引出第一段歌詞。（2）幼兒回答，教師逐一出示圖譜。（3）有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。2、有感情的學(xué)唱歌曲第一段。（1）教師示范演唱歌曲第一段。（2）幼兒有感情地學(xué)唱。（三）自主學(xué)習(xí)，理解第二段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1、自主學(xué)習(xí)，理解第二段歌詞（1）師幼討論：如果有人對(duì)你說我愛你，你的心里會(huì)有什么感覺？（2）自主學(xué)習(xí)，理解第二段歌詞。（3）幼兒回答，教師出示圖譜。2、學(xué)唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。（1）教師示范演唱歌曲第二段。（2）幼兒練習(xí)演唱，并能注意"力量"的"量"字音拖得特別長(zhǎng)。（四）完整學(xué)習(xí)歌曲。1、完整欣賞沙畫。2、幼兒完整地演唱歌曲。（五）多元練習(xí)，有感情地演唱歌曲。1、接龍游戲，演唱歌曲。2、傳遞愛心，趣味演唱?；顒?dòng)反思："我愛你"的主題，側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá)，適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施按照幼兒傾聽—說—行動(dòng)的學(xué)習(xí)邏輯展開。1、所選繪本材料"我愛你"很有感染力，所配背景音樂很很合適。2、老師講完故事，應(yīng)著重讓幼兒討論：小獾說了什么，都是對(duì)誰說的，為什么會(huì)說"我愛你"？說"我愛你"的時(shí)候小獾的心里感覺怎么樣？側(cè)重討論"是長(zhǎng)頸鹿阿姨還是心里本來就愛他們才說的"？"為什么對(duì)身邊的親人說了"我愛你"，小獾還對(duì)他"用過的東西"也說"我愛你"？（難點(diǎn)部分）3、制作愛心卡，教師示范引起幼兒模仿，好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。4、送愛心卡的時(shí)候，幼兒說"還想玩一會(huì)""沒有"，幼兒還有活動(dòng)的需求和興致，可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達(dá)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。制定我愛你的活動(dòng)計(jì)劃篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容，知道愛是需要表達(dá)的，樂意大膽的用語(yǔ)言表達(dá)“，我愛你”。2、學(xué)習(xí)各種表達(dá)愛的方式。體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件《我愛你》。2、活動(dòng)教具：愛心若干。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：師：小朋友們，你們喜不喜歡上幼兒園？為什么？（師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒：因?yàn)樯嫌變簣@可以學(xué)到許多的本領(lǐng)，唱歌啊，跳舞啊）師：有一個(gè)很特別的小朋友，它也很喜歡上幼兒園，它非常聰明，它在幼兒園學(xué)到許多許多的本領(lǐng)。我們來看看它是誰――（師播袋鼠非非的圖片）問：它是誰?。繋煟核拿纸蟹欠?。今天，非非在幼兒園又學(xué)到了一個(gè)新的本領(lǐng)，你們想不想知道什么本領(lǐng)？二、分段欣賞：1、非非在哪呢？幼兒園里有誰，他們?cè)诟墒裁?？你看到了什么？誰是老師？長(zhǎng)頸鹿老師在和小朋友們說什么呢？小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句話：我愛你。長(zhǎng)頸鹿老師說，愛是要說出來的，要告訴他這句話，讓他知道。師：小朋友們，你們記住這句話了嗎？什么？（引導(dǎo)幼兒用愛心的手勢(shì)表示愛。）師：非非也牢牢地記住老師的這句話啦。后來啊，非非只要看見自己喜歡的東西，喜歡的人，它都會(huì)對(duì)它說――我愛你。下面啊，你們猜一猜非非都和誰說了。2、播放下一張幻燈片。師：非非開心地走在回家的路上，路上有什么？非非會(huì)和它們們說什么呢？非非會(huì)和誰說呢？師：非非把愛心送給誰。就會(huì)和它說“我愛你”。教師點(diǎn)擊愛心，小朋友們跟說。3、非非一路上高高興興，終于回到家啦，一進(jìn)門，看見誰了？媽媽在干什么，辛苦嗎？非非要對(duì)她說什么呢？還要和誰說？教師點(diǎn)擊愛心，幼兒看著圖片跟說。4、師：叮鈴鈴，非非肚子好餓哦，干什么啦？播放下一張幻燈片。師：今天飯菜都好香哦，（師做香噴噴的手勢(shì)）都有些什么呢？都是非非好喜歡吃的哦，趕快吃吧？不行，開飯前，非非要先說點(diǎn)什么呢？會(huì)和誰說。點(diǎn)擊愛心，幼兒跟說。5、時(shí)間過的真快，天黑了，非非要干什么了？播放下一張幻燈。師：非非爬上了床，非非會(huì)說什么？和誰說呢？點(diǎn)擊愛心，幼兒跟說。6、播放最后一張幻燈，誰進(jìn)來啦，他們也帶著愛心呢，非非會(huì)和爸爸媽媽說什么呢？爸爸媽媽又會(huì)對(duì)非非說什么呢？點(diǎn)擊愛心，幼兒跟說：他們一起說：我愛你。三、整體欣賞故事。四、經(jīng)驗(yàn)拓展。活動(dòng)反思：這個(gè)故事內(nèi)容較簡(jiǎn)單，所以在第一部分了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言時(shí)，幼兒們掌握的非常快，老師播放圖片，再加上適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)語(yǔ)，小朋友們基本上就能猜出故事內(nèi)容，說對(duì)故事中的語(yǔ)言。所以這次活動(dòng)設(shè)定的第一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)基本上達(dá)到了。后面部分，經(jīng)驗(yàn)拓展時(shí)，幼兒們變現(xiàn)也很好，積極回答，和誰說“我愛你”，思維很活躍，并沒有局限于只和人說“我愛你”，也想到了要和小動(dòng)物啊，各種東西啊，例如板凳，桌子等。后面我問小朋友們除了說“我愛你”，還有哪些方式可以表達(dá)我們的愛時(shí)，小朋友小腦袋轉(zhuǎn)的也很快，想到了早操音樂“愛我，你就陪陪我，愛我，你就抱抱我？”說出了多種可以表達(dá)愛的方式。雖然體驗(yàn)到了表達(dá)愛的快樂，但是，沒有理解愛的精神和愛的正真意義。在最后送愛心的環(huán)節(jié)，小朋友們面對(duì)陌生的老師卻沒有說出“我愛你”。“我愛你”不僅僅是一句話，還蘊(yùn)含了許多的感情色彩，我想如果在活動(dòng)中，教師多引導(dǎo)孩子帶著感情去聯(lián)想、去回憶愛的情景，愛的意義，這次活動(dòng)可能會(huì)更具感染力，更有意義。制定我愛你的活動(dòng)計(jì)劃篇三活動(dòng)目標(biāo)：1.閱讀、理解圖書內(nèi)容，感受故事中熊媽媽與熊寶寶之間的母子親情。2.體驗(yàn)親子閱讀的快樂，增進(jìn)母子（女）親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片、配樂磁帶等。活動(dòng)過程：1.入場(chǎng)親子游戲：找媽媽。師；小朋友，找找你們的媽媽在哪兒呢？找到媽媽的小朋友和媽媽坐在一起。2.看圖片，集體閱讀故事，理解故事。（1）傾聽教師配樂講故事。師：今天老師要講一個(gè)關(guān)于熊寶寶和熊媽媽的故事，小朋友聽一聽它們之間發(fā)生了那些事情。（2）邊聽故事，邊通過交流與討論、理解故事。師：熊寶寶和熊媽媽都做了些什么事情？（熊寶寶和熊媽媽在一起玩?！煟盒軐殞殞?duì)熊媽媽說了什么？（媽媽，我愛你！）師：熊媽媽是怎么回答的？（寶寶，媽媽也愛你?。?）幼兒說出故事中熊寶寶說的話。（4）講故事，讓幼兒和媽媽說出故事中熊寶寶和熊媽媽的對(duì)話。（5）示圖片，和幼兒共同討論、理解故事，模仿故事情節(jié)。3.共同閱讀、講述故事。一起看圖片講解故事。4.親子音樂游戲"碰一碰"。制定我愛你的活動(dòng)計(jì)劃篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解愛的含義，嘗試用多種方式來表達(dá)愛。2、愿意大聲說出“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件《我愛你》。2、音樂《愛我你就親親我》。活動(dòng)過程：一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，談話導(dǎo)入活動(dòng)。二、借助課件講述故事至蝴蝶處。1、播放課件《我愛你》，老師講述故事。師：故事的名字叫“我愛你”，今天，長(zhǎng)頸鹿老師教給小熊一句話：我愛你。長(zhǎng)頸鹿老師說：“愛是要大聲說出來的！”回家的路上，小熊可忙了，他看見太陽(yáng)公公就大聲說：“太陽(yáng)公公，我愛你！”說完，跟太陽(yáng)公公做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作。看見小花，小熊大聲說：“小花，我愛你！”說完，一蹦一跳地來到小花跟前，聞了聞小花?？匆姾⌒艽舐曊f：“蝴蝶，我愛你！”蝴蝶高興地親了親小熊。2、提問：這句好聽的話是什么？小熊都對(duì)什么說了“我愛你”？為什么小熊要對(duì)太陽(yáng)公公說“我愛你”呢？（因?yàn)樘?yáng)公公能讓小熊長(zhǎng)得更健康，所以我們要愛它）小熊對(duì)太陽(yáng)公公說我愛你時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作？（飛吻）那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：太陽(yáng)公公我愛你。（邊說邊做飛吻動(dòng)作）為什么小熊要對(duì)小花、蝴蝶說“我愛你”呢？（因?yàn)樾』ê秃梢允勾笞匀蛔兊酶悠粒晕覀円獝鬯鼈儯┬⌒軐?duì)小花、蝴蝶說我愛你時(shí)都做了一個(gè)什么動(dòng)作？（聞了聞小花、蝴蝶親了親小熊）那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：小花我愛你。（邊說邊做聞的動(dòng)作）蝴蝶我愛你。（邊說邊做親的動(dòng)作）3、小結(jié)：原來太陽(yáng)公公、小花、蝴蝶都是小熊喜愛的，所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心，太陽(yáng)公公和小花、蝴蝶聽到了也很開心。三、借助課件，扮演角色模仿學(xué)說