2021-2022年人教版九年級化學(xué)上冊第一單元-走進化學(xué)世界平時訓(xùn)練試卷(完整版)

最新人教版九年級化學(xué)上冊第一單元走進化學(xué)世界平時訓(xùn)練試卷（完整版）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是序號物質(zhì)鑒別方法ANH3和N2聞氣味B蔗糖、面粉取樣，加水溶解，觀察現(xiàn)象C過氧化氫溶液、蒸餾水加入少量二氧化錳，觀察現(xiàn)象D木炭粉、四氧化三鐵觀察顏色A．A B．B C．C D．D2、正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．量取液體 B．傾倒液體C．加熱液體 D．點燃酒精燈3、下列實驗操作規(guī)范的是A． B． C． D．4、中華傳統(tǒng)文化博大精深，“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，中央電視臺《中國詩詞大會》帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。下列古詩詞中不涉及化學(xué)變化的是A．烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風(fēng)秋 B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇5、下列實驗操作正確的是A．取用固體 B．滴加液體C．聞氣體氣味 D．檢查氣密性6、下列操作不正確的是A．讀出液體體積 B．聞氣體氣味C．取固體粉末 D．檢查裝置的氣密性7、下列過程中主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是①氧氣用于供給呼吸②稀有氣體用于制作霓虹燈③氮氣充入食品包裝中延長保質(zhì)期④活性炭用于凈水⑤干冰用作制冷劑⑥75%的醫(yī)用酒精用于防疫消毒A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥8、基本的實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作中，正確的是A． B． C． D．二、填空題（每小題4分，共計40分）1、(1)取用一定體積的液體一般用________________。(2)讀數(shù)時量筒必須放________，視線與量筒內(nèi)________保持水平。若俯視，則實際量取的液體量________；若仰視，則實際量取的液體量________。(3)在量取液體時，當(dāng)向量筒內(nèi)傾倒液體接近________時，應(yīng)停止傾倒，然后用________滴加到刻度線。(4)量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能用作________，也不能________。2、寫出圖中儀器的名稱，并用序號填空。①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。收集氣體時用________，取用粉末狀藥品時用________，可作較多量試劑的反應(yīng)容器的是________，蒸發(fā)液體時用________和_________3、配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需用25%的氯化鈉溶液_______g；用量筒量取水時，俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。4、下圖為化學(xué)實驗中常用的儀器。（1）儀器A的名稱是______；（2）滴加液體藥品用到的是________；(填序號和名稱)（3）收集氣體用____________；(同上)（4）儀器C的名稱是________；（5）用于做熱源的儀器是______；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____；(均填序號)（6）某同學(xué)欲量取48mL的稀硫酸，應(yīng)選用___(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒。讀數(shù)時，該同學(xué)俯視量筒的刻度線(其他操作無誤)，則所量稀硫酸的體積___(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。5、根據(jù)下圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題：（1）寫出儀器名稱：A___________，C___________，G___________。（2）少量溶液相互反應(yīng)時，需要用___________（填序號，下同），屬于計量儀器的是___________。（3）若要加熱少量的硫酸銅晶體，應(yīng)選用上述儀器中的___________（填序號）；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋___________（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋___________（填“K1”、“K2”或“K3”）。上述實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管有裂紋，請你分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）____________、___________。（4）如圖是小紅給試管里的液體加熱的裝置圖，請你指出其中的錯誤。①___________、②__________。6、運用所學(xué)知識的問題（1）木炭燃燒時，夾持木炭用________________。（2）給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要超過試管容積的________。（3）量取7.2mL溶液，需要合適的玻璃儀器是____________和______________。7、如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上。（1）吸取和滴加少量的液體需要用_______；（2）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用________；（3）溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應(yīng)時，需要用_________；（4）量取液體時，需要用_______；（5）用排水法收集氣體時，需要用________和_______。8、改正下圖中2處明顯錯誤：___________，___________。9、試管是化學(xué)實驗中最常用的玻璃儀器．在不同的實驗中，試管的放置方法是不同的．最常見的放置方法有如圖六種．那么，在下列化學(xué)實驗基本操作中，請選擇試管的放置方法是（填字母編號）：（1）給試管的固體加熱：______；（2）往試管里加入塊狀固體：______；（3）往試管里滴加液體：______；（4）洗滌后的試管放置：______。10、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，某同學(xué)在進行物質(zhì)的稱量和液體的量取操作，如圖所示，回答下列問題。（1）圖甲中所表示的食鹽的質(zhì)量為_______g，若食鹽與砝碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖甲所示，則食鹽的質(zhì)量為_______g。托盤天平屬于計量儀器，在稱量前發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)向_____調(diào)節(jié)_____；稱量一支筆的質(zhì)量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是_____。（2）圖乙中所表示的液體的體積是_______mL，該同學(xué)若要量取44mL的液體，在圖乙的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用_______再向量筒中加入該液體。（3）如果該同學(xué)在量取44mL該液體時，沒有保持視線水平，而是俯視，則量取液體的實際體積_______(填“大于”或“小于”)44mL。三、實驗探究（每小題4分，共計36分）1、小明通過學(xué)習(xí)“蠟燭及其燃燒的探究”后，并對蠟燭燃燒、酒精燈內(nèi)酒精燃燒、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了一系列實驗。（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是____________，酒精是____________，天然氣是____________。（填“氣體”“液體”或“固體”）（2）點燃酒精燈，觀察到的主要現(xiàn)象有____________（填序號）。A燃燒后產(chǎn)生刺激性氣味B發(fā)光、放熱C產(chǎn)生濃煙D火焰分層（3）用一支木筷迅速插入天然氣火焰中片刻取出觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，說明天然氣燃燒火焰___________溫度最高，平時用水壺在天然氣灶上燒水應(yīng)用天然氣的___________加熱。（4）為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干冷的燒杯罩在天然氣的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。這說明天然氣燃燒的生成物中一定含____________和_____________（寫化學(xué)式）。2、凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化嗎?（問題）發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象是化學(xué)變化的標(biāo)志之一，如碳，鐵和石蠟等物質(zhì)在氧氣中燃燒時就伴隨發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，那么凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都一定是化學(xué)變化嗎？（實驗）為了找到有說明力的證據(jù)，某同學(xué)找來蠟燭并與白熾燈做了下列對比實驗。請完成下表中有關(guān)內(nèi)容的填寫：蠟燭燃燒和白熾燈內(nèi)鎢絲通電時變化情況的比較：實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）點燃蠟燭，分別用干冷燒杯和沾有石灰水的燒杯罩在火焰上。觀察現(xiàn)象，約1min～2min后，再吹滅蠟燭。①干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______。②用手觸摸燒杯壁，有______感覺。③石灰水變______。①蠟燭燃燒時有光和熱放出。②蠟燭燃燒時有______和______生成，因此發(fā)生的是______變化。（2）觀察白熾燈內(nèi)鎢絲的色和狀態(tài)，然后通電。觀察現(xiàn)象，約1min～2min后，停止通電，比較通電前后鎢絲本身是否變化。①鎢絲是銀白色的固體。②通電后燈泡發(fā)出白光，用手靠近燈泡，有灼熱的感覺。③停止通電后，鎢絲顏色和狀態(tài)______變化（填“有”或“沒有”）。①鎢絲通電時也有光和熱放出。②通電前后，鎢絲本身_____發(fā)生變化（填“有”或“沒有”），因此發(fā)生的是______變化。（問題探究）蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？（提出問題）蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)：A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳；B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣；C．白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體。（實驗探究）（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)_________（填序號）。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_________。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_________提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)_________，因為_________。3、蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究。實驗過程：(1)一組的同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體②有輕微的氣味③質(zhì)地較軟④密度比水?、萦锌扇夹寓奘軣嵋兹刍呷紵幕鹧娣譃槿龑樱和庋妗?nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是_______(填序號)。(2)二組同學(xué)將一根木條放到蠟燭火焰中，2秒后取出，發(fā)現(xiàn)從焰心到外焰木條碳化程度逐漸增大，這說明_______。(3)三組同學(xué)對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進行了探究，請你幫他完成實驗方案實驗步驟實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1______________有水生成2______________有二氧化碳生成寫出蠟燭燃燒的文字表達式_______，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是能轉(zhuǎn)化為_______能和_______能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于_______變化。(4)四組同學(xué)在熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生，立即用火柴去點燃，結(jié)果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。（提出問題）這股白煙是什么物質(zhì)？（做出猜想）①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。③白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。經(jīng)過討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)是_______。（反思）小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認(rèn)為他應(yīng)該_______4、蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出。（提出問題）蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？（猜想假設(shè)）①白煙是燃燒時生成的水蒸氣；②白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體。③白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；（設(shè)計實驗）（1）吹滅蠟燭，立即用一只蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)_____________（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是______________。（2）吹滅蠟燭，立即用一個干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是_____________，假設(shè)____________（填序號）不成立。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)（填序號）____________提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)（填序號）____________，（得出結(jié)論）蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是___________。5、探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：小亮猜測白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是燃燒時生成的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟顆粒。查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔沸點都很低，很容易液化或氣化。二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體。實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，石灰水變渾濁，其目的是為了驗證______，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______。②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸蠟芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)______提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)______。實驗結(jié)論：______的猜測是正確的。6、某同學(xué)在實驗室探究加熱藍色硫酸銅晶體是否會發(fā)生化學(xué)變化？（猜想與假設(shè)）1.發(fā)生物理變化2.發(fā)生化學(xué)變化（設(shè)計實驗）他設(shè)計了如圖所示的裝置，寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_______；b______。（進行實驗）（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管________，用_______把藥品送至試管底部，再直立試管。（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是____________。（3）點燃酒精燈加熱，加熱的方法是____________。（4）加熱一段時間后，觀察到_______、________。（獲得結(jié)論）發(fā)生的是化學(xué)變化（反思評價）（1）實驗結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是_____、______。（寫2條）（2）硫酸銅晶體受熱能分解是__________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。7、某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究。（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。（作出猜想）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。（實驗驗證）（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到______，證明有水生成。（2）將（1）中的小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。寫出石蠟在空氣中燃燒的文字表達式______。同學(xué)們又用如圖所示的裝置進行實驗，實驗中小明觀察到一個現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。（交流討論）經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是在空氣不足時，石蠟燃燒生成的______。這與酒精燃燒后，酒精燈燈芯變黑的原理______（填“相同”或“不同”）。8、請你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答問題：（發(fā)現(xiàn)問題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。（提出問題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）大家展開了激烈的討論。猜想一：小亮猜測白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。猜想二：小光猜測白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。猜想三：小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒。（收集證據(jù)）查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。②石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化。③二氧化碳是同學(xué)們學(xué)習(xí)過的氣體。（實驗探究）（1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水_____________。由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷