![5.3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用+教學(xué)課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/1A/3F/wKhkGWdHOtOAImYuAADtUXVqATw938.jpg)
![5.3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用+教學(xué)課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/1A/3F/wKhkGWdHOtOAImYuAADtUXVqATw9382.jpg)
![5.3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用+教學(xué)課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/1A/3F/wKhkGWdHOtOAImYuAADtUXVqATw9383.jpg)
![5.3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用+教學(xué)課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/1A/3F/wKhkGWdHOtOAImYuAADtUXVqATw9384.jpg)
![5.3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用+教學(xué)課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/1A/3F/wKhkGWdHOtOAImYuAADtUXVqATw9385.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用第3節(jié)古詩鑒賞過華清宮絕句三首·其一長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。[唐]杜牧快馬加鞭,八百里加急生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展“現(xiàn)代化”人為控制采摘時(shí)間轉(zhuǎn)基因技術(shù)人為及控制采摘時(shí)間乙烯利催熟轉(zhuǎn)基因技術(shù)的融合乙烯利的使用植物生長調(diào)節(jié)劑——定義植物激素植物體內(nèi)合成的,對(duì)植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物生長調(diào)節(jié)劑由人工合成的,對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。植物生長調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定的原因--可能植物體內(nèi)沒有分解它的酶植物體內(nèi)含量非常少,提取難缺點(diǎn)原料廣泛、易合成、效果穩(wěn)定優(yōu)點(diǎn)植物生長調(diào)節(jié)劑——類型吲哚乙酸(IAA)吲哚丁酸(IBA)α-萘乙酸(NAA)矮壯素(1)分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似(2)分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同,但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)如吲哚丁酸如矮壯素葡萄種植與植物生長調(diào)節(jié)劑的使用在玫瑰葡萄種植過程中,合理施用人工合成的赤霉素、細(xì)胞分裂素類物質(zhì),可以提高葡萄結(jié)果率和單果質(zhì)量,提高果實(shí)無核化程度。加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)步驟堅(jiān)持走鄉(xiāng)村振興道路當(dāng)赤霉素或細(xì)胞分裂素的施用濃度過高時(shí),可能刺激果實(shí)過度膨大,但果肉細(xì)胞的增長速度跟不上果皮的增長速度,導(dǎo)致果實(shí)內(nèi)部出現(xiàn)空洞。植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用在種植水果過程中施用植物生長調(diào)節(jié)劑,并不必然會(huì)增產(chǎn)、增收。你可能還從媒體了解到更多的關(guān)于施用植物生長調(diào)節(jié)劑的討論。在具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,是否施用、如何施用植物生長調(diào)節(jié)劑都需要理性評(píng)估。理性評(píng)估空心草莓農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)談生長調(diào)節(jié)劑的施用Talkabouttheapplicationofgrowthregulators空心西瓜評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用事例1:赤霉素處理大麥釀制啤酒事例2:彭大素催成的水果口感差,汁水少事例3:蔬菜水果上的殘留物影響人體健康評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用事例1:赤霉素處理大麥釀制啤酒事例2:彭大素催成的水果口感差,汁水少事例3:蔬菜水果上的殘留物影響人體健康在用傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時(shí),大麥芽是不可缺少的原材料。利用大麥芽,實(shí)質(zhì)是利用其中的a-淀粉酶。有人用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生a-淀粉酶加速糖化,降低呼吸消耗降低生產(chǎn)成本評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用事例1:赤霉素處理大麥釀制啤酒事例2:彭大素催成的水果口感差,汁水少事例3:蔬菜水果上的殘留物影響人體健康對(duì)西瓜、草、葡萄等使用一定濃的膨大劑,會(huì)使水果長勢加快個(gè)頭變大,加快水果成熟,使其提前上市。但使用膨大劑的水果與正常水果相比,口感較差汁水較少,甜味不足,而且不宜長時(shí)間儲(chǔ)存??诟凶儾钍┯貌划?dāng)還會(huì)導(dǎo)致炸裂等膨大劑的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞的數(shù)量。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的濃度和時(shí)期不適。評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用事例1:赤霉素處理大麥釀制啤酒事例2:彭大素催成的水果口感差,汁水少事例3:蔬菜水果上的殘留物影響人體健康在蔬菜、水果上殘留的一些植物生長調(diào)節(jié)劑會(huì)損害人體健康。例如,可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲(chǔ)藏期的青鮮素(抑制發(fā)芽)可能有副作用。青鮮素殘留毒性可能會(huì)使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)產(chǎn)品和園藝生產(chǎn)上應(yīng)用的其它例子施用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠;促進(jìn)莧菜、芹菜等的營養(yǎng)生長,增加產(chǎn)量。施用NAA促進(jìn)甘薯、黃楊、葡萄的生根;對(duì)蘋果、鴨梨進(jìn)行疏花疏果,促進(jìn)脫落;對(duì)棉花進(jìn)行?;ū9?,防止脫落。施用乙烯利促進(jìn)黃瓜、南瓜的雌花分化;促進(jìn)香蕉、柿子、番茄的果實(shí)成熟。施用矮壯素防止棉花徒長、促進(jìn)結(jié)實(shí)。…………【例題1】(《同步解析與測評(píng)》P99)關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,下列敘述符合實(shí)際的是()A.用任意濃度的α-萘乙酸都可除去大豆田里的單子葉雜草B.用脫落酸處理大麥生產(chǎn)啤酒,可簡化傳統(tǒng)工藝、降低成本C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,可使蘆葦增高D.番茄開花后噴灑一定濃度的乙烯利溶液,促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實(shí)評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的好處0102提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)減輕人工勞動(dòng)、提供工作效率生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的壞處0102使用不當(dāng),可能影響作物產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)過量使用,可能對(duì)人體健康和環(huán)境帶來不利影響植物生長調(diào)節(jié)劑施用(1)促進(jìn)扦插枝條的生根——生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑(2)果實(shí)催熟——乙烯利根據(jù)實(shí)際情況,選擇適當(dāng)?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑合理選擇綜合考慮綜合考慮施用目的、效果和毒性,調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素。對(duì)于某種植物生長調(diào)節(jié)劑來說,施用濃度、時(shí)間、部位以及施用時(shí)植物的生理狀態(tài)和氣候條件等,都會(huì)影響施用效果,施用不當(dāng)甚至?xí)绊懮a(chǎn)。植物生長調(diào)節(jié)劑施用【實(shí)驗(yàn)原理】適宜濃度的生長素促進(jìn)插條生根,濃度過高或過低都不利于插條生根。【實(shí)驗(yàn)材料】常用的生長素類似物調(diào)節(jié)劑:NAA,2,4-D、吲哚丙酸、IBA(任選一種)探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度植物生長調(diào)節(jié)劑施用浸泡法(濃度較低時(shí)使用)沾蘸法(濃度較高時(shí)使用)處理方式處理時(shí)間處理方式處理時(shí)間幾小時(shí)至1天約5秒鐘約3cm543210植物生長調(diào)節(jié)劑施用預(yù)實(shí)驗(yàn)正式實(shí)驗(yàn)植物生長調(diào)節(jié)劑施用萘乙酸溶液濃度(mg/L)生根插條數(shù)(支)平均生根數(shù)(條/支)40069660085138004380(清水)73NAA濃度(mg/L)0200400600800生根數(shù)(條)16994植物生長調(diào)節(jié)劑施用沒有分清形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)友好的教育環(huán)境創(chuàng)建計(jì)劃
- 懸掛起重機(jī)安裝施工方案
- 現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)力激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力的秘訣
- 班組協(xié)同工作溝通是關(guān)鍵
- 2024秋四年級(jí)英語上冊 Unit 5 Dinners ready第6課時(shí)(Read and write Story time)說課稿 人教PEP
- 《10 我們心中的星》(說課稿)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版
- Unit 5 The colourful world第一課時(shí)(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級(jí)上冊
- 2024年秋七年級(jí)英語上冊 Starter Module 2 My English lesson Unit 3 Im twelve說課稿 (新版)外研版
- 2024年四年級(jí)品社下冊《圓明園的控訴》說課稿 滬教版
- Unit 1 My classroom PA Let's talk(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊
- 《GMP基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)》課件
- 2025屆江蘇省無錫市天一中學(xué)高一上數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 數(shù)學(xué)家華羅庚課件
- 貴州茅臺(tái)酒股份有限公司招聘筆試題庫2024
- 《人工智能基礎(chǔ)》課件-AI的前世今生:她從哪里來
- 《納米技術(shù)簡介》課件
- 血液透析高鉀血癥的護(hù)理查房
- 思政課國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
- 2024年青海省西寧市選調(diào)生考試(公共基礎(chǔ)知識(shí))綜合能力題庫帶答案
- HYT 235-2018 海洋環(huán)境放射性核素監(jiān)測技術(shù)規(guī)程
- 中國香蔥行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報(bào)告2024-2034版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論