2024秋四年級語文上冊 第四單元 第15課 女媧補天說課稿 新人教版

2024秋四年級語文上冊第四單元第15課女媧補天說課稿新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為2024秋四年級語文上冊第四單元第15課《女媧補天》，選自新人教版教材。本節(jié)課講述了女媧煉石補天的神話故事，體現(xiàn)了我國古代神話的豐富性和獨特性。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過學習本節(jié)課，學生可以鞏固已學的神話故事知識，進一步了解我國古代神話的內涵和特點。同時，本節(jié)課的故事情節(jié)生動，有利于培養(yǎng)學生的閱讀興趣和想象力，提高學生的文學素養(yǎng)。此外，本節(jié)課還涉及一些生字詞和詞語的運用，與學生在之前的課程中所學的漢字和詞匯知識相銜接。核心素養(yǎng)目標1.語言建構與運用：通過講述和復述《女媧補天》的故事，學生能夠準確表達故事情節(jié)，理解并運用課文中的生字詞和關鍵詞句，提高語言表達和詞匯運用能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導學生分析故事中的因果關系，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力，同時激發(fā)學生對神話故事背后文化內涵的探究興趣。

3.文化傳承與理解：通過學習《女媧補天》，學生能夠了解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和認同。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導學生感受課文中的語言美、意境美，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)高雅的審美情趣。教學難點與重點1.教學重點

-故事情節(jié)的把握：使學生能夠理解并復述《女媧補天》的故事梗概，包括女媧發(fā)現(xiàn)天裂、煉石補天、斬斷大龜四肢支撐四極、殺死黑龍平息洪水等關鍵環(huán)節(jié)。

-生字詞的學習：重點學習課文中的生字詞，如“補天”、“熔巖”、“五彩石”等，以及關鍵詞句，如“天傾西北，地陷東南”等，確保學生能夠正確讀寫并理解其意義。

-文學常識的掌握：讓學生了解神話故事的定義，以及《女媧補天》在中華傳統(tǒng)文化中的地位和意義。

2.教學難點

-故事內涵的解讀：學生可能難以理解故事中蘊含的深層含義，如女媧補天體現(xiàn)的正義、勇敢、智慧等品質，需要教師通過引導和討論幫助學生深入理解。

-神話與現(xiàn)實的關系：學生可能會混淆神話與現(xiàn)實世界的區(qū)別，教師需要通過比較分析，幫助學生認識到神話是人們想象力的產物，與現(xiàn)實事件有所區(qū)別。

-生字詞的實際運用：學生在實際運用生字詞時可能會出現(xiàn)錯誤，如“熔巖”與“熔化”的混淆，教師需要通過舉例和練習，幫助學生準確掌握字詞用法。

-語言表達的精確性：學生在描述故事情節(jié)時可能會用詞不當或表達不清，教師需要通過模仿、改寫等教學手段，指導學生如何用準確、生動的語言表達故事。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放《女媧補天》課文，確保每位學生都能閱讀和學習。

2.輔助材料：準備與《女媧補天》故事相關的圖片，如女媧形象、補天的場景等，以及視頻資料，如動畫片或故事朗讀視頻，以增強學生對故事的理解和興趣。

3.教學工具：準備電子白板或投影儀，用于展示圖片和視頻，以及便于板書和講解。

4.教室布置：根據教學活動需要，布置教室，包括分組討論區(qū)，以及可能需要的閱讀角，以便學生進行小組討論和個人閱讀。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張描繪女媧補天的圖片，引發(fā)學生的好奇心，提問：“你們知道這位神話中的英雄是誰嗎？她做了什么偉大的事情？”

-回顧舊知：簡要回顧上一課學習的神話故事，如《精衛(wèi)填?！?，引導學生思考神話故事的特點。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹《女媧補天》的故事背景，講述女媧補天的過程，強調故事中的關鍵環(huán)節(jié)和人物形象。

-舉例說明：通過對比《女媧補天》和《精衛(wèi)填?！分械挠⑿坌袨?，說明神話故事中英雄人物的共同特質。

-互動探究：將學生分成小組，討論女媧補天故事中的正義、勇敢和智慧等主題，每組選代表分享討論成果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生用自己的話復述《女媧補天》的故事，并嘗試用課文中的生字詞造句。

-教師指導：在學生復述和造句的過程中，教師及時給予反饋和指導，糾正錯誤，強化重點。

4.課堂總結（約10分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調女媧補天故事中的核心價值和教育意義，并鼓勵學生在日常生活中學習女媧的精神。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生課后閱讀一篇與女媧補天相關的拓展文章，并寫一篇短文，描述自己對女媧補天故事的理解和感悟。同時，要求學生復習本節(jié)課學習的生字詞，并準備下一節(jié)課的討論內容。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠熟練復述《女媧補天》的故事情節(jié)，對故事中的主要角色和事件有了清晰的認識。他們能夠描述女媧的形象，以及她如何煉石補天、斬斷大龜四肢支撐四極、殺死黑龍平息洪水的過程。

2.學生掌握了課文中的生字詞，如“補天”、“熔巖”、“五彩石”等，并能正確書寫和運用這些字詞。他們在課堂練習和課后作業(yè)中，能夠準確使用這些生字詞造句，提高了語言表達能力。

3.學生通過課堂討論和小組活動，深入理解了女媧補天故事中的正義、勇敢、智慧等主題，能夠將這些品質與自己的生活實際相結合，提升了自己的道德素養(yǎng)和價值觀。

4.學生對神話故事有了更深刻的認識，能夠區(qū)分神話與現(xiàn)實，理解神話故事在文化傳承中的作用。他們在討論中表達了對中華傳統(tǒng)文化的尊重和認同。

5.學生的審美鑒賞能力得到提升，他們能夠感受課文中的語言美和意境美，通過自己的想象和創(chuàng)造，繪制出心中的女媧形象或補天場景。

6.學生在鞏固練習中，通過復述故事、造句、寫短文等方式，加深了對課文內容的理解，提高了寫作能力和語言運用能力。

7.學生在課堂互動中積極參與，與同學進行有效溝通和合作，培養(yǎng)了團隊精神和社交技能。

8.學生通過本節(jié)課的學習，激發(fā)了閱讀興趣，增強了自主學習的能力，為后續(xù)學習打下了堅實的基礎。板書設計①故事梗概：