2024秋八年級(jí)英語下冊(cè) Module 1 Feelings and impressions Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese說課稿含教學(xué)反思（新版）外研版

2024秋八年級(jí)英語下冊(cè)Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese說課稿(含教學(xué)反思）（新版）外研版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“Feelingsandimpressions”為主題，圍繞Unit2"IfeelnervouswhenIspeakChinese"進(jìn)行展開。首先通過圖片和情境創(chuàng)設(shè)引入本課話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。接著，通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述情感和印象的詞匯及句型，并讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，通過小組討論和分享，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)反思部分，將關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，以及如何調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用描述情感和印象的詞匯及句型，提高用英語表達(dá)個(gè)人感受和情緒的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們表達(dá)情感的方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過情景分析和語境推測來理解新詞匯和句型的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在描述個(gè)人情感時(shí)，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提升思維的靈活性和深刻性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.描述情感的詞匯和句型的掌握。

2.在實(shí)際語境中正確運(yùn)用所學(xué)表達(dá)個(gè)人感受。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解和運(yùn)用較為復(fù)雜的情感描述詞匯。

2.在口語交流中自然流暢地表達(dá)情感。

解決辦法：

1.通過多媒體展示不同情感的場景，讓學(xué)生在直觀的情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，增強(qiáng)記憶。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)環(huán)境中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

3.對(duì)難以掌握的詞匯和句型進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)，采用漸進(jìn)式教學(xué)方法，由淺入深，逐步突破。

4.提供正誤例句，幫助學(xué)生識(shí)別和糾正常見錯(cuò)誤，提高準(zhǔn)確性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，通過同伴互助和教師反饋，增強(qiáng)自信心，提升口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、音頻資料

4.教學(xué)手段：圖片、實(shí)物、角色扮演道具、情景模擬材料五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布本課預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容和相關(guān)詞匯表。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“描述你在不同情境下的情感體驗(yàn)”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，圈出生詞和關(guān)鍵句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用英語描述自己的情感體驗(yàn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)習(xí)積極性。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)預(yù)習(xí)和教師監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過情感體驗(yàn)的故事引入本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解情感描述的詞匯和句型。

-組織課堂活動(dòng)：小組討論不同情境下的情感表達(dá)，角色扮演練習(xí)口語。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并積極思考如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在預(yù)習(xí)和討論中的疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握情感表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)寫作任務(wù)，讓學(xué)生描述一次個(gè)人的情感體驗(yàn)。

-提供拓展資源：推薦情感表達(dá)的英語文章和視頻，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作任務(wù)，鞏固情感表達(dá)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)情感表達(dá)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)情感表達(dá)的技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用資源自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提高學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確并自然地使用情感描述的詞匯和句型，通過課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）英文電影/電視劇片段：選擇一些包含豐富情感表達(dá)的英文電影或電視劇片段，如《ThePursuitofHappyness》、《Friends》等，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)角色在不同情境下的情感表達(dá)方式。

（2）英文歌曲：推薦一些表達(dá)情感的英文歌曲，如《Hello》byAdele、《Happy》byPharrellWilliams等，讓學(xué)生通過歌詞和旋律感受和表達(dá)情感。

（3）英語繪本：選擇適合學(xué)生水平的英語繪本，如《TheGruffalo》、《GuessHowMuchILoveYou》等，讓學(xué)生通過閱讀故事，學(xué)習(xí)情感描述的詞匯和句型。

（4）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站/應(yīng)用程序：推薦一些適合學(xué)生英語水平的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，供學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）觀看英文電影/電視劇片段并進(jìn)行角色扮演：學(xué)生在觀看片段后，模仿角色的情感表達(dá)，進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

（2）創(chuàng)作英文歌曲并進(jìn)行歌詞解析：學(xué)生選擇一首英文歌曲，分析歌詞中的情感表達(dá)方式，并嘗試創(chuàng)作自己的英文歌曲。

（3）閱讀英語繪本并討論情感主題：學(xué)生選擇一本英語繪本進(jìn)行閱讀，并與同學(xué)進(jìn)行討論，分享對(duì)故事中情感主題的理解。

（4）利用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站/應(yīng)用程序進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以在課后利用推薦的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提高英語水平。

1.拓展資源：

（1）英文電影/電視劇片段：《ThePursuitofHappyness》中主人公面對(duì)困境的情感表達(dá)；《Friends》中角色之間的情感交流。

（2）英文歌曲：《Hello》byAdele（表達(dá)失去聯(lián)系的悲傷）、《Happy》byPharrellWilliams（表達(dá)快樂和幸福）。

（3）英語繪本：《TheGruffalo》中的情感轉(zhuǎn)折和角色互動(dòng)；《GuessHowMuchILoveYou》中親子之間的情感表達(dá)。

（4）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站/應(yīng)用程序：Duolingo（提供英語學(xué)習(xí)課程和練習(xí)）、《BBCLearningEnglish》（提供英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)）。

2.拓展建議：

（1）觀看《ThePursuitofHappyness》片段，分析主人公在不同情境下的情感表達(dá)方式，并嘗試模仿角色進(jìn)行角色扮演。

（2）選擇一首喜歡的英文歌曲，如《Hello》或《Happy》，分析歌詞中的情感表達(dá)，并嘗試創(chuàng)作一首表達(dá)自己情感的歌曲。

（3）閱讀《TheGruffalo》或《GuessHowMuchILoveYou》，討論故事中的情感主題，如勇氣、愛等，并分享個(gè)人的理解和感受。

（4）利用Duolingo或BBCLearningEnglish等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行聽力和口語練習(xí)，學(xué)習(xí)更多情感表達(dá)的詞匯和句型。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了利用多媒體資源，如英文電影片段和歌曲，來豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，這樣的實(shí)踐提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使得情感表達(dá)的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和真實(shí)。

2.我還引入了角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)使用情感描述的詞匯和句型，這種方法不僅鍛煉了學(xué)生的口語能力，也增強(qiáng)了他們對(duì)情感表達(dá)的理解。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語表達(dá)的自信心不足，或者是對(duì)討論主題不夠感興趣。

2.在教學(xué)方法上，我注意到講解環(huán)節(jié)可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間相對(duì)減少，這可能會(huì)影響他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能需要更加細(xì)化和量化，以便更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的課程中增加更多與學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的討論主題，并鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人的情感體驗(yàn)，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.我將調(diào)整課堂時(shí)間的分配，減少講解時(shí)間，增加學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如通過更多的口語練習(xí)和小組活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.我會(huì)制定更加明確和具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)、語法正確性和詞匯使用的評(píng)價(jià)，以確保評(píng)價(jià)的公正性和有效性。同時(shí)，我會(huì)提供及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐更多的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言能力。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-情感描述的詞匯（如：nervous,excited,happy,sad等）

-情感描述的句型（如：Ifeel...when...）

②重點(diǎn)詞匯：

-nervous（緊張）

-excited（興奮）

-happy（快樂）

-sad（悲傷）

-relax（放松）

③重點(diǎn)句子：