2017年四川成都中考滿分作文《參將解甲歸田》

2017年四川成都中考滿分作文【真題再現】“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯翩……生活中，你是否有過“不由得停住了腳步”的經歷？什么讓你的腳步停?。磕阌钟性鯓拥母惺芘c思考？請以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。參將解甲歸田我不由得停住了腳步，我不能再走向那個戰(zhàn)場了——金戈鐵馬，殘陽如血，戰(zhàn)爭從傍晚持續(xù)到午夜，空中慘白的月亮窺視著這場無情的屠殺。我，一名參將，將要憑借自己的兩萬精兵將敵人的十萬雄師趕盡殺絕。我全身銀甲沾滿了鮮血，不知道殺戮了多少鮮活的生命，隨著一招華麗的招式，手中的那支鋼槍一次次穿透敵人的胸膛……勝利最終是我的。出門前，母親問我，這真是你自己選擇的路嗎？我沒有回答，頭也不回地跨上戰(zhàn)馬。周圍靜得可怕，空中彌漫著血腥的氣味，我的嘴角始終揚著猙獰的微笑，十年的磨礪使我擁有了鐵石心腸，也使我擁有了無數士兵的愛戴，但我卻失去了那個最愛我的母親的心。甩了甩有些暈眩的頭，用水沖了沖臉，研究起明日的戰(zhàn)役?！俅瓮粐瑢⑹坑蒙眢w為我擋著一次又一次致命的狙殺。那些華麗的招式再也無心施展，身上的銀甲也無法替我擋住刀鋒，猛然發(fā)現只剩下孤身一人，我倒下馬，滿眼恐懼地看著敵人高舉武器向我砍來……“滴……”耳邊響起系統(tǒng)提示的聲音，那柔美的女聲提示著無情的結果，戰(zhàn)斗已經結束，是否再次進入游戲？我嘆了一口氣，頹然地倒下，曾經風光無限的參將最終倒在他熟悉的戰(zhàn)場上。不由得想起母親滿眼淚水，問我：“這真是你所想要的嗎？”那些虛擬的無情無知的生命能讓我心存感激，為何母親的淚卻不能讓我悔悟？腦海里浮現媽媽從小到大對我的照顧，對我的關愛，而我卻辜負了她的期望，殘忍地傷害她的心，我還能繼續(xù)這樣下去嗎？我從椅子上猛地站起，飛快地跑出網吧，身后灑下一串悔恨的淚水，也傳來網吧老板的叫聲，怎么不玩了……又是一個長假，又是一個鏖戰(zhàn)沙場的日子，當我剛剛啟動的時候，我不由得停住了腳步。因為我看到了媽媽的眼神，因為我知道自己真正的戰(zhàn)場不在那里?！军c評】本文為記敘文，敘述角度巧妙，文章始終以第一人稱從“有限視角”來敘述故事，但身份前后不同，先是領軍廝殺的“參將”，后是迷途知返的少年。文章講述一位少年迷戀網絡游戲最后翻然悔悟的故事，“我”陶醉于戰(zhàn)場殺戮的痛快，也飽嘗覆滅的痛苦，最終迷途知返，痛心疾首，與網絡游戲決裂。文章采用倒敘結構，先寫停下腳步，再回憶迷戀網絡至幡然悔悟的經過，最后照應開頭，升華主題：自己真正的戰(zhàn)場不在那里。先以“參將”的身份來敘述故事，便于展現自己對游戲的沉迷和忘情，而后還少年本來面目，則便于回歸現實，表達迷途少年的悔恨和決心，顯化主題?！绢}解】此文題設計要求考生根據提示自擬題目，頗具開放性。體現了“課內長筋骨，課外長血肉，生活長見識”的大語文觀，有助于喚醒學生的生命體驗。完成本題作文，考生可結合個性化的生活展開合理聯想，通過對題目進行不同角度的提問來打開思路，如是什么讓我停住了腳步，為什么會讓我停住腳步，停住腳步后做什么，這樣設問并思考，就能由眼中物升華到心中情，或由眼中事深入到事中理。例如，在一棵大樹前“我不由得停住了腳步”，就可以寫出圍繞大樹所發(fā)生的故事，以及這個故事帶給我們的某種道理。當我停下腳步的時候，肯定有能讓我駐足停留的理由，眼中物，心中情，事中理，甚至想象之人、事、物，皆可入文。這里的“腳步”可以是實指，就是我們實在的腳步，也可以是無形的，抽象的。本題適合寫記敘文，細節(jié)的真實尤為重要。如果寫人敘事，需著力于刻畫特定生活情境中的典型形象，寫景狀物則宜展開想象和聯想，運用恰當的修辭手法和富有情味的語言。透過生活細節(jié)的描寫，讓人物鮮活飽滿，讓景物立體可感，以小見大，動情動人。【寫作指導】（一）細節(jié)描寫是中考作文高分的關鍵本次作文就形式而言，有一定的新意，讓考生自擬題目，而開頭固定為“我不由得停住了腳步”，這段導語由課文宗璞的《紫藤蘿瀑布》引出?？忌紫葢J真審題，注意自擬題目四字，切不可將“我不由得停住了腳步”作為題目。其次題目中已經給了考生不少提示，“你是否有過‘不由得停住了腳步’的經歷？”“什么讓你的腳步停??？”“你有怎樣的感受與思考？”簡單來說，這三個問題實際上就是在告訴考生文章中應涉及的三個方面“是什么”“為什么”“怎么樣”?？忌蛇x取自己學習、生活中一些感觸頗深的事來敘述，所以應該是很容易落筆的。考生在寫作過程中可適當借鑒課文《紫藤蘿瀑布》的寫法，先明確指出是什么讓自己停住了腳步，做到開門見山，直接明了。緊接著對其進行具體敘述，在這一部分中應注重流暢表達和細節(jié)描寫，將最能表現主題的關鍵處做具體刻畫，這是中考作文得高分的關鍵環(huán)節(jié)。再次，加入適當的議論和抒情，但絕不能過于空泛，應輔之以景，或者借用一物作為線索來貫穿全文，這樣才會讓人覺得所抒發(fā)的情感真摯，議論精辟，是得分亮點?？紙鲎魑臅r間有限、字數有限，就需要考生始終緊扣主題。（二）作文題目有創(chuàng)新屬“高潮式引入”先從作文題目的形式說起，今年很有創(chuàng)新。以初中課本《紫藤蘿瀑布》開頭的第一句話為正文開頭，題目自擬。這樣的開頭本身也是很經典的高潮式引入法，吸引讀者的閱讀興趣，再由表及里深入下去，這樣的行文結構值得平時好好訓練掌握。不過，這樣的作文題目也是對學生的考驗。雖然屬于“高潮式”引入法，但此“高潮”不是一般的“沖突式”的高潮，“不由得”三個字決定了，文章可以寫得更內涵一點，更有思想性一點，不僅要求學生在開篇就抓住重點，還要懂得深入思考和敘述。具體來說，考生在作文開篇，就應該講述清楚“我不由得停下了腳步”的原因是什么，這是作文的重點和核心。接著，再慢慢由場景、人或事等闡述內容，進行深入地挖掘，文體上可以敘事可以寫景。學生想要得高分，必須要懂得由表及里地深入。（三）立意要深才更容易得高分雖然形式見得不多，但這并不構成作文審題的難度，相反，這樣的開頭學生基本上不易偏題，什么都可以寫，自由發(fā)揮的空間很大。而這樣的情況，也往往會使得學生不容易得高分。比如學生以此開頭，寫了一篇如“記流水賬”一般的平淡的敘事文，或是立意停留在表現母愛、父愛或者挫折這一類的情感上面，就可能比較常見。但是如果學生平時對課文很熟悉，知道這一句話的原文，其實來自學過的課文《紫藤蘿瀑布》，而那篇文章的主題是表達對生命的思考，富有哲理，那么即便是仿寫，只要立意夠深，立足點夠高，都比較容易脫穎而出。所以說，原文其實是很重要的一個提示，這也告訴我們，在語文學習中，要重視對課本文章的熟悉和把握?！舅悸穼б扛形蜃匀?，啟迪人生。大自然不僅是人類的生存空間，也是我們人類的精神家園。它為我們提供了豐富的物質資源，同時也啟迪了人類的智慧，給我們帶來無窮的精神愉悅。例如，在一棵小白楊前，“我不由得停住了腳步”：一場風暴將它吹折了，幾天后葉片微黃，以為它死定了，今天再看到它，沒想到竟奇跡般地活了下來，綠葉比先前更為鮮亮。挺過去便有新生，大自然啟發(fā)我堅強！穿插自己的故事，可以寫出絕妙的文章。觸物思人，憶事明理。例如，走在村頭的水泥橋上，“我不由得停住了腳步”：叔叔18歲那年，懷揣年輕人的理想，跨過這座橋，去到城里上大學，而后一路順風，令多少人羨慕，想不到栽在縣長的官位上，身陷囹圄。如果不跨過這座小喬，不改變農民身份，他會和村里同齡人一樣，過普通人的日子，享受普通人的幸福。那么，叔叔的問題出在哪里呢？就因為讀書而受到重用嗎？難道真是“人生識字糊涂始”？這樣想來便大有文章可做。廣開思路，創(chuàng)新思維。其實，歷史風云，名人傳記，藝術形象，政治文化，傳媒信息，都可以成為“停下腳步”的原因，就看你能否匠心獨運。例如，在某名人故居前，“我不由得停住了腳步”，故居背后可以有許多故事，自然會給人帶來許多思路。街頭一隅，許多人圍在一起，“我不由得停住了腳步”，是殘疾人賣唱，還是兒童乞討？鄰居家傳來吵架聲，“我不由得停住了腳步”，這里自然會生出種種故事，給人帶來種種啟迪?！舅悸方馕觥俊痉治觥窟@是一個全新的作文題，一改全命題或半命題形式，不定標題，只定開頭，這種創(chuàng)新的形式，學生也容易上手，能讓學生更容易寫出有感情的內容。【審題立意】作文題里寫到，可以寫自己停住腳步的經歷、原因，還有感受和思考，這實際是在提醒考生可以怎么寫：通過敘述自己的經歷，闡述自己獲得的生活感悟，這很符合初中生下筆的層次，但是這個作文題想要寫得特別出彩也是有難度的，因為什么內容都能夠融入進去，可以寫成長經歷、親情感悟、夢想追求等，寫景也可以?！舅悸伏c撥】文章以“我不由得停住了腳步”開頭，因有個“不由得”設置了懸念，緊接著可給出“停住腳步”的原因，是因為一個熟悉的景物、一