幼兒園大班班本課程《大蒜的秘密》

大蒜的秘密大班班本課程5目錄03主題脈絡(luò)02主題目標(biāo)01主題背景04主題實(shí)施05成果與不足5主題背景5前言介紹PrefaceIntroduction主題背景自從我們班的種植園地播種之后，散步時(shí)幼兒走到那里總會(huì)駐足觀看。他們對(duì)地里的植物非常感興趣，偶爾看到冒出來的的一點(diǎn)小芽都會(huì)興奮不已。既然幼兒如此感興趣，我們何不在植物角設(shè)置種植區(qū)。這樣無論刮風(fēng)下雨，也可以不受時(shí)間限制，幼兒想什么時(shí)候觀察就可以去，也可以充分發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，在照顧植物的過程中培養(yǎng)責(zé)任心?？墒菓?yīng)該種什么植物，用什么形式種呢？在解決這些問題的過程中，我們的生成主題《大蒜的秘密》也完成了。5主題目標(biāo)5前言介紹PrefaceIntroduction主題目標(biāo)1.了解大蒜的種植方法及生長習(xí)性，樂意參加種植活動(dòng)。2.知道大蒜是對(duì)身體有益的蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3.自由組成小組，討論并商量組標(biāo)、組名，能以合作形式進(jìn)行種植游戲。4.能持之以恒地照顧和觀察大蒜，有主人翁意識(shí)，有責(zé)任心。5主題脈絡(luò)5主題脈絡(luò)一、主題活動(dòng)二、環(huán)境布置三、區(qū)域活動(dòng)四、幼兒的發(fā)展與教師反思活動(dòng)1活動(dòng)2活動(dòng)3活動(dòng)4活動(dòng)55主題實(shí)施（主題活動(dòng)）5活動(dòng)1.種什么秋天是收獲的季節(jié)，但也是播種的季節(jié)。植物角應(yīng)該種什么呢？問問我們班的小朋友吧，我們開展了談話活動(dòng)《種什么》。我問小朋友“在植物角里可以種一種植物，你想種什么？”“青菜”“香菜”“菠菜”“蘿卜”“大蒜”“小白菜”“萵苣”……孩子們七嘴八舌，討論得熱火朝天。我們選出了孩子們說得最多的四種蔬菜，讓他們投票，結(jié)果大蒜以12票當(dāng)選。幼兒自主投票5根據(jù)小朋友們的投票結(jié)果，我們通過家校信息邀請(qǐng)家長共同參與我們的主題活動(dòng)，得到了家長們的大力支持。沒過兩天，基本上每個(gè)小朋友的大蒜頭都帶來了，還有的小朋友不止帶了一個(gè)?；顒?dòng)1.種什么5活動(dòng)2.我是大班的小朋友《指南》指出“幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng)。”我們班的孩子升入大班后，更傾向于合作進(jìn)行游戲，所以這次的主題活動(dòng)，我們讓幼兒自主分組進(jìn)行種植活動(dòng)。社會(huì)：我們的種植小組5在小朋友們自主分成“紅、黃、藍(lán)、綠、紫”五組之后，我們開展了美術(shù)活動(dòng)《設(shè)計(jì)組標(biāo)》。活動(dòng)中，小朋友們和自己的隊(duì)友坐在一起，討論商量，最后一起畫在自己的記錄本上。有的為自己的隊(duì)伍設(shè)計(jì)了彩虹組標(biāo)，有的更喜歡給大蒜澆水的水壺，有的選擇了溫暖的太陽……各有想法，大不相同。活動(dòng)2.我是大班的小朋友5活動(dòng)2.我是大班的小朋友5活動(dòng)3.出問題啦準(zhǔn)備工作完成了，接下來我們就要開始種大蒜啦。每組的桌上放幾個(gè)大蒜頭，小朋友們一人掰下一顆，嘴里嘀嘀咕咕：“我是老大，我是老二，我是老三……”“哎呀，好多大蒜啊?！薄按笏庠趺催@么臭。”大蒜掰好了，拿著自己的大蒜，我們?nèi)ブ参锝欠N大蒜嘍。5小朋友們種好了大蒜，仇老師和徐老師來到植物角，準(zhǔn)備欣賞一下他們的勞動(dòng)成果。結(jié)果不看不知道，一看可把仇老師和徐老師笑壞了，原來小朋友種的方法千奇百怪，有的方法會(huì)影響大蒜的生長。大蒜躺在泥土上面活動(dòng)3.出問題啦5大蒜頭朝下種進(jìn)去活動(dòng)3.出問題啦5把大蒜的外皮剝了活動(dòng)3.出問題啦5因?yàn)樾∨笥褌冊(cè)诜N大蒜的過程中出現(xiàn)了種種問題，所以科學(xué)課《大蒜生長的秘密》自然而然的生成了。在課上，我們和小朋友們一起學(xué)習(xí)了種大蒜的正確方法，還了解了如何照顧大蒜能讓它們長得更好。集體活動(dòng)結(jié)束之后，小朋友們根據(jù)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，重新種了一次大蒜。大蒜種成功啦活動(dòng)3.出問題啦5澆水活動(dòng)4.照顧與觀察5除草活動(dòng)4.照顧與觀察5松土活動(dòng)4.照顧與觀察5觀察活動(dòng)4.照顧與觀察5測量活動(dòng)4.照顧與觀察5記錄活動(dòng)4.照顧與觀察5冬天到了，幼兒園吃大蒜的次數(shù)也增加了?？墒前嗌虾枚嘈∨笥讯疾幌矚g吃，有的扔到盤子里，有的偷偷倒掉……為了讓小朋友了解大蒜的好處，我們開展了一節(jié)語言活動(dòng)《大蒜的故事》。故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，聽完這個(gè)故事，小朋友們對(duì)大蒜充滿好感，原來大蒜能夠趕跑老鼠、殺死細(xì)菌，特別厲害，就像一個(gè)大英雄?；顒?dòng)5.大蒜品嘗會(huì)5除了通過故事讓孩子們對(duì)大蒜產(chǎn)生興趣，另外我們決定利用植物角里長得高高的大蒜再開展一節(jié)綜合活動(dòng)《大蒜炒雞蛋》，請(qǐng)小朋友們每人從家里帶一個(gè)雞蛋，再請(qǐng)徐老師為我們制作“大蒜炒雞蛋”這道菜。相信小朋友們品嘗了自己親手種的大蒜，一定會(huì)對(duì)大蒜產(chǎn)生濃厚的興趣，說不定就能愛上吃大蒜。大蒜長高了活動(dòng)5.大蒜品嘗會(huì)5收割大蒜活動(dòng)5.大蒜品嘗會(huì)5大蒜炒雞蛋活動(dòng)5.大蒜品嘗會(huì)5饞得小朋友們口水都要掉了活動(dòng)5.大蒜品嘗會(huì)5終于開吃啦！好開心！活動(dòng)5.大蒜品嘗會(huì)5主題實(shí)施（環(huán)境布置）5《指南》指出“每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！敝参锝抢锏挠辛诵∨笥褌兎N植的痕跡，但是環(huán)境布置還是有所缺失，因此我們開展了一節(jié)美術(shù)活動(dòng)《植物角海報(bào)大比拼》。孩子們以小組為單位制作海報(bào)，將自己照顧大蒜的想法畫在紙上，內(nèi)容非常豐富。55觀察記錄種植公約5主題實(shí)施（區(qū)域活動(dòng)）5在“彩虹書吧”投放一些和蔬菜、種植有關(guān)的書籍，供幼兒閱讀5美術(shù)區(qū)：輕黏土制作大蒜5建構(gòu)區(qū)：構(gòu)建大蒜花園5成果與不足51.《指南》科學(xué)領(lǐng)域中要求教師“為幼兒提供一些有趣的探究工具，激發(fā)其好奇心和探究欲望?！痹诜N植大蒜的整個(gè)過程中，我們?yōu)楹⒆犹峁┝朔糯箸R、鑷子、尺子、小鏟子、噴壺、剪刀等各種各樣的工具，滿足幼兒不同的需求。幼兒在自主探索和觀察、記錄的過程中，既了解了大蒜的生長過程，又能親近自然，對(duì)勞動(dòng)和生命生長產(chǎn)生濃厚的興趣。2.《指南》社會(huì)領(lǐng)域提出“應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng)。”考慮到大班的年齡特點(diǎn)，我們摒棄了一人一種的傳統(tǒng)形式，讓幼兒自主分組，自主商量，以小組形式進(jìn)行種植活動(dòng)。在“設(shè)計(jì)海報(bào)”，幼兒自主推選隊(duì)長，由他決定海報(bào)需要哪些重點(diǎn)圖案。一開始種大蒜的過程中，有的幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友種錯(cuò)了也能及時(shí)提醒。成果53.《指南》社會(huì)領(lǐng)域還提出“經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù)，要求他完成并及時(shí)給予表揚(yáng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度?！睆拇笏夥N下去之后，孩子們一直精心照料，入園時(shí)要去看一看，放學(xué)時(shí)也要去看一看。天冷了擔(dān)心大蒜凍壞了，會(huì)把它搬出去曬太陽?？吹叫〔蓍L出來，連忙把小草除掉。在照顧的過程中，他們非常有責(zé)任心。4.《指南》健康領(lǐng)域要求教師“幫助了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食?！蓖ㄟ^本次《“蒜”我最棒》主題，幼兒在集體教學(xué)和實(shí)際操作中對(duì)大蒜有了更深刻的了解，知道大蒜有殺菌作用，也可以降低血糖、預(yù)防糖尿病……在“大蒜品嘗會(huì)”這一活動(dòng)中，所有的孩子都愛上了自己種的大蒜，連江葉靈這個(gè)從來不吃大蒜的小朋友都嘗試吃大蒜了。她奶奶聽到江葉靈吃大蒜了，還吃了不少，表示很吃驚。5不足1.家長資源利用的不夠充分。本次主題活動(dòng)，家長非常配合工作，但是我們主要是讓家長帶東西來幼兒園，沒有能夠家長資源進(jìn)校園。其實(shí)很多活動(dòng)都可以邀請(qǐng)家長來幫忙，比如種植大蒜，可以請(qǐng)某位家長來講一講，他們肯定更有經(jīng)驗(yàn)?；蛘摺按笏馄穱L會(huì)”這一活動(dòng)，也可以讓家長來幫忙炒