部編人教版語文四年級上冊口語交際《講歷史人物故事》精美課件

口語交際講歷史人物故事統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導入西門豹治鄴王戎不取道旁李鑿壁借光三顧茅廬以上我們看到的是西門豹治鄴、王戎不取道旁李、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬。這些歷史人物故事的圖片非常生動、有趣。除了這些，你們自己還讀過哪些歷史故事？這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“歷史人物故事展示會”。選擇一個你喜歡的歷史人物故事，講給同學聽，比一比誰說得有趣，說得清楚。要熟悉故事內(nèi)容；把重要信息寫在小卡片上；預估聽眾會有哪些疑惑，提前做好相關說明。交際指導講故事前：故事要完整、清楚；語氣和語速要適當，要隨著情節(jié)發(fā)展和人物性格的不同恰當變化；通過表情的變化，凸顯故事中人物的喜、怒、哀、樂；加上動作，傳遞故事中信息。講故事時注意事項：認真傾聽，關注講述者各方面的表現(xiàn)；提出自己不明白的地方······聽故事的注意事項：聽眾要積極評價，提出建議，講述者認真傾聽聽眾的建議。講完故事后：交際示例管鮑之交大家好，我今天給大家講的故事是“管鮑之交”。大家都知道，人這一輩子能交上一個知心的朋友是一件非常幸運的事情。管仲能夠成為齊國一代賢相，成就大業(yè)，與他的好朋友鮑叔牙是分不開的。話說當年齊國公子糾和公子小白展開了一場國君爭奪戰(zhàn)，而管仲、鮑叔牙卻各為其主，管仲輔佐公子糾，鮑叔牙則跟隨公子小白。后來公子小白險勝，成了齊國的國君，也就是后來鼎鼎有名的春秋五霸之一——齊桓公。之后，鮑叔牙成了齊桓公的心腹大臣，管仲卻做了階下囚。成為齊桓公心腹的鮑叔牙并沒有忘掉管仲這個朋友，他立刻覲見齊桓公為管仲求情?！澳悴皇遣恢?，之前我趕回齊國時，管仲帶了人埋伏在半道，偷偷向我射箭。要不是我倒下裝死，今天也沒辦法坐在這里和你說話了?！饼R桓公一聽鮑叔牙給管仲說情，立馬火冒三丈，“你居然叫我放了他，還要重用他！”“當時管仲只是為主盡忠，做了臣子分內(nèi)之事。君上您寬宏大量，不要與他計較。”鮑叔牙不慌不忙地勸說，“如今君上您做了齊國的國君，如果您只想治理好齊國，那么有我和其他幾個臣子就夠了；但如果君上想成就天下霸業(yè)，就非起用管仲不可。我年輕時就和管仲認識，交往了很多年，這個人的才能我最清楚了，哪個國家的君主能夠重用他，哪個國家就能強盛。君上絕對不能失去他這樣的人才啊！”經(jīng)過鮑叔牙的多番勸說，齊桓公終于消了氣，召見了管仲。經(jīng)過一番暢談，齊桓公深深折服于管仲的才學韜略，于是任命管仲為相。管仲沒有讓舉薦他的鮑叔牙和重用他的齊桓公失望，在他的輔佐下，齊國國富兵強，百姓安居樂業(yè)。功成名就之后，管仲回憶起他與老朋友鮑叔牙交往的經(jīng)歷時，說:“我當初貧困時，曾經(jīng)和鮑叔牙一起做生意，獲利分賬時自己總是多要一些，鮑叔牙并不認為我貪財，因為他知道我家里貧窮。我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事情，但事情辦砸了，還使他陷入窘境，鮑叔牙不怪我，也不認為我愚笨，他知道我的運氣有時好，有時不好。我曾經(jīng)多次做官，卻多次被國君驅逐，鮑叔牙不覺得我不成器，他知道是我沒遇上好時機。我曾經(jīng)多次打仗、多次逃跑，鮑叔牙也不認為我膽小，因為他知道我家有老母，需要留著這條命去贍養(yǎng)她。我輔佐公子糾失敗，卻沒有舍身殉難，鮑叔牙不認為我沒有廉恥，因為他知道我不會為了一些小過失而感到羞愧，只會因為功名不顯揚于天下而感到恥辱。”最后，管仲眼含熱淚地說:“生我養(yǎng)我的人是父母，知我懂我的人卻是鮑大哥??！”鮑叔牙推薦了管仲以后，心甘情愿居于管仲之下，毫無怨言。因為鮑叔牙不計較個人名利，樂于幫助、成全朋友，天下人都贊美他。故事講的非常感人。如果能在講述中加上恰當?shù)膭幼?，就更吸引人了。點評：組內(nèi)互相說一說，評一評。班級故事會組內(nèi)推選一名代表講故事，講述前，由組員闡述推薦理由，然后進行全班匯報。給匯報的同學提出建議，匯報者改進講述的內(nèi)容。組內(nèi)交流，開展第二次評價。課堂小結

我們聽了同學們講了這么多的歷史故事，明白了很多道理，希望同學們以后能學以致用，明辨是非。課后作業(yè)回顧自己講述中的優(yōu)點和不足，回家把故事講給家人聽，請他們評一評。讀一讀以下圖片顯示的故事。荊軻刺秦王望梅止渴負荊請罪指鹿為馬臥薪嘗膽高山流水講歷史人物故事統(tǒng)編版?四年級語文上冊

“書是人類進步的階梯?！蹦阋欢ㄗx過許多歷史故事。讀史可以明智，今天就讓我們開一次歷史故事會吧！新課導入課文回顧《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》《扁鵲治病》《紀昌學射》聽故事

有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹林和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急。

可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加速呢？他立刻叫來向導，悄悄問他：“這附近可有水源？”向導搖搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f：“不行，時間來不及。”他看了看前面的樹林，沉思了一會兒，對向導說：“你什么也別說，我來想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷牸涌焖俣纫矡o濟于事。

腦筋一轉，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛梅子已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

這里的曹操給你留下什么印象？機智、聰明曹操聽了你們的評價非常高興，他多么希望同學們能把這個故事講出來?。W生說故事小提示：1.站直，有自信心。2.聲音洪亮。3.生動的語言和表情。4.將故事中的重要信息寫在小卡片上，防止忘詞。我會講故事1.現(xiàn)在我們來開一個歷史故事會吧！請同學們按之前的分組，先在小組內(nèi)認真練一練，當一個同學說的時候，其他同學要仔細聽，學習他（她）的優(yōu)點，也可以適當提出自己的建議。2.自由練習講故事，每個小組推薦一名故事選手。3.配樂，宣布