部編人教版語文四年級上冊第23課《梅蘭芳蓄須》精美課件

統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導(dǎo)入

同學(xué)們，你們有自己的偶像嗎？他是誰呢？你為什么喜歡他？這節(jié)課我們來認識上個世紀無數(shù)中國人的偶像——梅蘭芳,回首發(fā)生在他身上的一幕幕往事，感受他的愛國情懷。

著名京劇表演藝術(shù)家。梅蘭芳在長期的舞臺實踐中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術(shù)，形成了一個具有獨特風(fēng)格的藝術(shù)流派，世稱“梅派”。其代表作有《貴妃醉酒》《天女散花》《宇宙鋒》《打漁殺家》等。助學(xué)資料梅蘭芳（1894—1961）京劇，又稱平劇、京戲，中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹。分布地以北京為中心，遍及中國，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。2010年11月，京劇被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。京劇蓄水被迫出租糾結(jié)纏繞邀請

打擾拒絕簽名訂單寧可要求妄想我會認字詞樂園蓄水被迫出租

糾結(jié)纏繞邀請

打擾

拒絕簽名訂單寧可要求妄想xùzūpòjiūchánrǎoqiāndìngjùnìngyāowàngyāo②換一換識字法①加一加識字法識字方法亡+女=妄盯-目+讠=訂④字源識字法儲蓄篆書楷書畫臉譜蓄迫租糾纏邀擾拒簽訂寧要妄（

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）寧靜安寧（

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）寧愿寧可寧例句為了讓老百姓過上安寧（níng）的生活，他寧（nìng）愿犧牲自己的生命。多音字（

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）要點重要（

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）要求要挾要例句為了讓老百姓過上安寧（níng）的生活，他寧（nìng）愿犧牲自己的生命。糾纏：指繞在一起或找人麻煩。造句：既然他已經(jīng)認錯了,你就不要再糾纏不休了。解詞義騷擾：使不安寧;擾亂。造句：弟弟因為騷擾工作中的爸爸而受到批評。斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。造句：老人的話說得斬釘截鐵，不容人拒絕。妄想：狂妄地打算；不能實現(xiàn)的打算。造句：日寇厚顏無恥，妄想侵占整個中國。1.朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.默讀課文，說說本文主要講了一件什么事。初讀感知

本文寫的是抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請，為了不登臺演戲，還蓄起了胡須的事。課文寫了梅蘭芳的哪幾件事，試著概括出來。1.藏身租界，避居香港。（2段）2.香港淪陷，蓄須拒演。（3段）4.賣房度日，拒絕登臺。（4段）5.自傷身體，拒絕邀請。（5-7段）

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。齊讀課文第1自然段肯定梅蘭芳的藝術(shù)成就。吸引讀者的閱讀興趣，引起下文。品讀鑒賞默讀課文第2自然段，概括這一段寫了什么事。寫了上海淪陷后梅蘭芳拒絕演出，后又避居香港，不再登臺的事。再讀課文第2自然段，找出可以體現(xiàn)梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺的句子。對于一個視舞臺為生命、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。一個藝術(shù)大師就用這種方式堅持著對藝術(shù)的追求。讀課文第3自然段，想一想梅蘭芳為什么蓄須，蓄須意味著什么。蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾，表明不給侵略者演戲的決心。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是宣告不再登臺演出了。讀課文第4自然段，梅蘭芳不演戲面臨著什么問題，他又是怎么做的。長期不演戲，沒有了經(jīng)濟來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準備賣掉北京的房子。同時，很多戲園子老板聽說梅蘭芳要賣房子，開出高價邀請他登臺。但無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。速讀課文第5-7自然段，概括這幾段的內(nèi)容，想一想作者對這件事的敘述與其他事件有什么不同。梅蘭芳為拒絕演出，自傷身體。這件事與其他事件相比，敘述較詳細?？箲?zhàn)勝利后，梅蘭芳的反應(yīng)是什么樣的？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”通讀全文，完成表格。原因辦法困難和危險不斷糾纏多次逼迫，隨時隨地騷擾強令登臺藏身租界，遠避香港，深居簡出，不再登臺。虛度生命。蓄須明志。賣房度日。打針裝病。險丟性命。在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險中，哪一次給你留下了深刻印象？為什么？蓄須明志給我留下了深刻印象。梅蘭芳先生作為一位著名的藝術(shù)大師，在表演力旺盛之際，卻要蓄須告別舞臺演出，這樣的選擇是多么痛苦！在日本侵略者多次逼迫和騷擾下，他做出這樣的選擇需要多么大的勇氣??！我深深地感受到梅蘭芳先生的愛國情懷和民族氣節(jié)。朗讀下面的詩，說說你從中體會到了什么？一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！你認為梅蘭芳是一個什么樣的人？梅蘭芳是一個立場堅定、勇于抗爭、敢于獻身、具有崇高的愛國精神和堅定的民族氣節(jié)的人，是一個值得我們敬佩的藝術(shù)家。讀讀課本上的閱讀鏈接，體會它與本文表達的感情的共同之處?！峨y忘的一課》講述了抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景，以及在學(xué)校禮堂參觀中國歷代偉人像的深切感受，表現(xiàn)了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。課文中“我是中國人，我愛中國”反復(fù)出現(xiàn)，它既是串聯(lián)內(nèi)容的主線，又是表達情感的主線，閱讀本文一定要理解這句話的意思。本文和《梅蘭芳蓄須》一樣，字里行間飽含著強烈的愛國情感與民族精神，并告訴我們：一個國家，一個民族，要有高瞻遠矚、面向未來的寬廣胸襟。但前事不忘后事之師，只有時刻牢記歷史教訓(xùn)，保持清醒的頭腦，我們的事業(yè)才能長盛不衰，我們的民族才能綿延不息。抓住典型事例描寫人物的方法1.緊緊圍繞人物的品質(zhì)或特點精選典型事例。2.把事例敘述完整，抓住細節(jié)刻畫人物，表現(xiàn)人物特點。3.抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等方面的特點，力求把人物描寫得有血有肉。寫法鑒賞梅蘭芳蓄須分述藏身租界避居香港立場堅定蓄須明志拒絕演出總結(jié)：高超技藝崇高氣節(jié)強烈的愛國思想崇高的民族氣節(jié)勇于抗爭拒絕誘惑賣房度日堅持氣節(jié)自傷身體拒絕邀請敢于獻身總起：交代身份引出下文板書設(shè)計本文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生為了拒絕給日本人演戲，蓄須明志，在沒有經(jīng)濟來源時，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，才剃掉胡須，重新登臺演出的故事，贊揚了梅蘭芳先生強烈的愛國情懷和崇高的民族氣節(jié)。主旨概括人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥課外拓展商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

——杜牧

一個演員正在表演力旺盛之際，因為抵抗惡劣的社會環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺演出，連嗓子也不敢吊，這種痛苦我無法用語言來形容。我之所以繪畫，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了。

——梅蘭芳蓄須（

）

寧可（

）

要挾（

）

拒絕（

）一、給加點字注音。xù

nìngyāojù課堂練習(xí)

他（）賣房度日，（）絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。二、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這組關(guān)聯(lián)詞語再寫一個句子。他寧可自己吃虧，也不讓集體的利益受損。寧可

也三、大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。

作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。1.同學(xué)們課下查閱、搜集有關(guān)愛國志士的資料，辦一份手抄報。2.作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后作業(yè)23*

梅蘭芳蓄須你聽出這是什么嗎？新課導(dǎo)入京劇是我國的國粹。提起我們的國粹—京劇，誰都會想到梅派的創(chuàng)始人梅蘭芳。

京劇，曾稱平劇，中國五大戲曲劇種之一，場景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，中國戲曲三鼎甲“榜首”。

京劇走遍世界各地，分布地以北京為中心，遍及中國，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。在2010年11月16日，京劇被列入“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。知識拓展梅蘭芳（1894年-1961年），名瀾，又名鶴鳴，別署綴玉軒主人，藝名蘭芳，清朝光緒二十年（1894年）出生于北京，祖籍江蘇泰州。中國京劇表演藝術(shù)大師。

梅蘭芳是京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家之一。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦”。梅蘭芳位列四大名旦之首。

梅蘭芳劇照梅蘭芳在50余年的舞臺生活中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術(shù)，先后培養(yǎng)、教授學(xué)生100多人，形成一個具有獨特風(fēng)格的藝術(shù)流派，世稱“梅派”。

代表作：《貴妃醉酒》《天女散花》《嫦娥奔月》《霸王別姬》等。

李大同，（1911年—），山東省招遠縣人。1936年加入中國共產(chǎn)主義青年團，同年轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1964年晉升為少將。曾獲二級獨立自由勛章、二級解放勛章。了解作者1.認識本課13個生字，掌握多音字“寧”“要”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。通過學(xué)習(xí)、理解課文，體會文中重點詞句的含義。3.體會梅蘭芳的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。學(xué)習(xí)目標蓄須壓迫

租界糾纏

邀請騷擾xùpòzūjiūchányāorǎojùqiāndìngnìngyāowàng拒絕簽訂

寧可要求妄想字詞樂園寧nìngníng（寧靜）（寧可）要yāoyào（要求）（重要）字詞樂園多音字1.在世界上很出名。（）2.可指相互纏繞或遭人煩擾不休。（）3.原指野獸藏在神秘的地方，很少出現(xiàn)。后指常待在家里，很少出門。（）4.使不安寧；擾亂。（）5.形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（）6.原指衣服被靴帽等劃破的裂縫，后用來說明在做某種事上露出的弱點。（）聞名世界糾纏深居簡出騷擾斬釘截鐵破綻根據(jù)下列解釋寫出對應(yīng)的詞語。學(xué)以致用

請同學(xué)們用自己喜歡的方法再讀讀課文，邊讀邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？

課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳蓄須明志，拒絕為日本侵略者登臺演出的故事。整體感知①避居香港，不再登臺演戲。②香港淪陷，蓄須明志，拒絕演出。③回到上海，寧可賣房度日，也不登臺。④自傷身體，拒絕演出。⑤抗戰(zhàn)勝利，登臺演出。

開火車讀課文，想象課文寫了梅蘭芳哪幾件事？并試著用簡練的語言或者詞語概括出來。課文解讀

為了國家民族，放棄了生命一樣重要的事業(yè)，可以看出梅蘭芳把國家利益放在了第一位，具有高尚的民族氣節(jié)。1.“對于一個視舞臺為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？合作探究2.梅蘭芳是在怎樣的情況下蓄須的？

梅蘭芳是在日本人多次逼迫他登臺演戲未果、且他已經(jīng)用盡了拒絕借口沒有辦法的情況下蓄須的，以表示對帝國主義的抗爭，表明不給侵略者演戲的決心。3.他經(jīng)歷了哪些危險和困難？（1）面對侵略者隨時隨地的騷擾，拒絕的借口都用盡了，最后只能蓄須明志；（2）返回上海，長期不演戲，只好賣房養(yǎng)家；（3）被日本人逼迫上臺演出的時候，打傷寒預(yù)防針，自傷身體來拒絕演出。4.“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出?！边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？

表現(xiàn)了梅蘭芳先生強烈的愛國精神和高尚的民族氣節(jié)。他視民族存亡和國家利益高于一切。同時，也體現(xiàn)了他的堅韌精神。雖然生活十分艱難，但他認定了一個信念，就始終堅持，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，他做到了堅忍不拔。5.當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”表明梅蘭芳對抗戰(zhàn)勝利這一天的到來期待已久。

從側(cè)面表現(xiàn)了梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)令人敬佩

!1.“前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。”大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？合作交流2.你從梅蘭芳身上體會到了什么？崇高的民族氣節(jié)堅定的愛國精神寫法指導(dǎo)運用對比手法。例：課文中用“抗戰(zhàn)期間梅蘭芳歷經(jīng)種種磨難蓄須拒演”與“抗戰(zhàn)勝利后剃須登臺演出”兩種截然不同的表現(xiàn)進行對比，表現(xiàn)了他熱愛祖國的高尚情懷。運用正面描寫