Module 6 Unit 2 Ive got a stamp from China （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module6Unit2I’vegotastampfromChina（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module6Unit2I’vegotastampfromChina（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)Module6Unit2I’vegotastampfromChina。本模塊主要圍繞“stamps”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將掌握描述郵票的詞匯和句型。本節(jié)課旨在讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的郵票，同時(shí)培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)和審美能力。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述郵票特征、來源及意義的能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)和交際能力。

2.文化意識(shí)：通過郵票這一載體，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、分析郵票圖案，培養(yǎng)觀察力和想象力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獨(dú)立解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些描述物品的詞匯和句型，如顏色、形狀等基本形容詞，以及簡(jiǎn)單的介紹句型。此外，學(xué)生對(duì)郵票的基本概念有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)郵票這一主題表現(xiàn)出濃厚興趣，因?yàn)猷]票設(shè)計(jì)中往往包含豐富的文化元素和精美的圖案。學(xué)生具備一定的英語聽說讀寫能力，能夠參與課堂活動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)，喜歡參與小組討論和手工制作活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在描述郵票時(shí)遇到詞匯和句型的局限，特別是在表達(dá)郵票的細(xì)節(jié)特征時(shí)。此外，對(duì)于一些文化背景較為復(fù)雜的郵票，學(xué)生可能難以理解其深層含義。在寫作方面，學(xué)生可能需要指導(dǎo)來完成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的段落。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解郵票知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述郵票的詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)郵票介紹的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示郵票圖片，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解郵票特征。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在電腦上模擬制作郵票，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實(shí)物展示：展示真實(shí)郵票，讓學(xué)生直觀感受郵票的質(zhì)地和設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張有趣的郵票圖片，并提問：“Doyouknowwhatthisis?Canyoutellmesomethingaboutit?”

2.提出問題：教師引導(dǎo)學(xué)生思考郵票的來源、用途以及郵票上的圖案意義。

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)郵票的了解和興趣。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.展示郵票圖片：教師展示不同國(guó)家和地區(qū)的郵票圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察郵票的圖案、顏色和形狀。

2.講解郵票知識(shí)：教師講解郵票的基本概念、分類和郵票上的元素。

3.介紹描述郵票的詞匯和句型：教師教授描述郵票的形容詞和句型，如colorful,beautiful,comefrom等。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組，每組選擇一張郵票，討論并描述郵票的特征。

2.分享展示：每組選派一名代表向全班展示他們的討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.情境模擬：教師設(shè)置一個(gè)郵票展覽的情境，學(xué)生扮演參觀者，用所學(xué)知識(shí)互相介紹郵票。

2.角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色（郵票設(shè)計(jì)師、郵票收藏家等），進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹郵票。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問：教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

六、總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.拓展：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集不同國(guó)家和地區(qū)的郵票，下節(jié)課進(jìn)行分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-郵票歷史：介紹郵票的起源和發(fā)展歷程，包括世界上第一枚郵票的發(fā)行背景和意義。

-郵票分類：詳細(xì)講解郵票的不同分類，如紀(jì)念郵票、特種郵票、普通郵票等，以及各自的特色和收藏價(jià)值。

-郵票設(shè)計(jì)：探討郵票設(shè)計(jì)的基本原則和元素，包括圖案的選擇、顏色的搭配和文字的排版。

-郵票收藏：介紹郵票收藏的基本知識(shí)，如郵票的保存方法、鑒別真?zhèn)蔚募记珊袜]票市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)。

-郵票與文化的關(guān)聯(lián)：分析郵票上的文化元素，如何反映一個(gè)國(guó)家的歷史、文化和社會(huì)發(fā)展。

2.拓展建議：

-學(xué)生自主研究：鼓勵(lì)學(xué)生課后自主收集郵票資料，了解郵票背后的故事，撰寫研究報(bào)告，并在課堂上分享。

-文化交流：組織學(xué)生參加郵票文化交流活動(dòng)，與其他學(xué)校的學(xué)生交流郵票收藏經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀郵票博物館或郵票市場(chǎng)，實(shí)地了解郵票的歷史和收藏現(xiàn)狀。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的郵票，通過創(chuàng)意實(shí)踐加深對(duì)郵票元素和設(shè)計(jì)原則的理解。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生與家人一起探討郵票收藏的話題，了解家人對(duì)郵票的看法和興趣，增進(jìn)家庭成員間的交流。

-線下活動(dòng)：舉辦郵票知識(shí)競(jìng)賽或郵票展覽，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和展示自己的郵票知識(shí)。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合美術(shù)、歷史等學(xué)科，探討郵票設(shè)計(jì)中的藝術(shù)元素和歷史背景，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)的融合。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-郵票的定義和作用

-郵票的分類和特點(diǎn)

-郵票的收藏價(jià)值和意義

②重點(diǎn)詞匯：

-形容詞：colorful,unique,historical,valuable

-動(dòng)詞：represent,reflect,collect,display

-名詞：s