《紡織工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文》課程教學(xué)大綱

《紡織工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220129英文名稱：GraduationDesign(Thesis)學(xué)分：13學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)13周，其中理論0周，實(shí)踐13周先修課程：培養(yǎng)方案要求的全部專業(yè)課程課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：紡織工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第8學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是紡織工程專業(yè)必修課程，是完成教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。其任務(wù)是：通過(guò)調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和檢索資料，完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述；通過(guò)方案論證、理論分析與綜合比較，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體實(shí)施方案；通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)安裝、調(diào)整、實(shí)驗(yàn)與測(cè)試，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)驗(yàn)任務(wù)；通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、處理、計(jì)算與繪圖（包括計(jì)算機(jī)繪圖）等，完成撰寫論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目標(biāo)，完成具備一定新穎性的紗線、織物等紡織產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、制備、結(jié)構(gòu)與性能檢測(cè)或其他復(fù)雜工程問(wèn)題的工作任務(wù)。課程目標(biāo)2：能夠通過(guò)調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)或相關(guān)方法，調(diào)研和分析畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所涉及工作的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和解決方案的現(xiàn)狀。課程目標(biāo)3：能夠根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目標(biāo)任務(wù)，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)比分析，選擇合適的研究路線，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。課程目標(biāo)4：能夠就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)確定的實(shí)驗(yàn)方案，選用合適的材料及儀器設(shè)備，并能安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)5：能夠綜合利用數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)、工程基礎(chǔ)知識(shí)、紡織專業(yè)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并得出合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)6：能就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中涉及的相關(guān)紡織專業(yè)問(wèn)題，撰寫專業(yè)文稿，掌握用Excel、Origin等軟件完成圖表設(shè)計(jì)與制作的方法，并能正確表達(dá)觀點(diǎn)。課程目標(biāo)7：能夠通過(guò)英文文獻(xiàn)的查閱，了解國(guó)際上相關(guān)研究工作的進(jìn)展，并能夠準(zhǔn)確地翻譯與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的英文文獻(xiàn)；能就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)工作中的紡織專業(yè)問(wèn)題，與專業(yè)人士進(jìn)行有效溝通與交流。課程目標(biāo)8：能夠在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，充分考慮不同工藝路線及設(shè)計(jì)方法對(duì)成本的影響。課程目標(biāo)9：通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性。課程目標(biāo)10：對(duì)畢業(yè)課題涉及的技術(shù)問(wèn)題能夠理解，并能夠總結(jié)歸納課題的研究成果，在此基礎(chǔ)上提出創(chuàng)新和不足之處，在此過(guò)程中具備相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3-3.能夠面向紡織工程專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行全周期、全流程的工程設(shè)計(jì)或產(chǎn)品開發(fā)，并在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)10.104-1.針對(duì)研究的紡織工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，能夠基于科學(xué)原理，通過(guò)文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和解決方案。課程目標(biāo)20.104-2.能夠根據(jù)紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)或加工工藝特征，選擇合適的研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。課程目標(biāo)30.104-3.能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)40.104-4.能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)50.1210-1.能就紡織專業(yè)問(wèn)題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。課程目標(biāo)60.1010-3.具備跨文化交流的語(yǔ)言和書面表達(dá)能力，能就紡織專業(yè)問(wèn)題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。課程目標(biāo)70.0811-2.能在多學(xué)科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)80.1012-1.能在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性。課程目標(biāo)90.1012-2.具有包括對(duì)技術(shù)問(wèn)題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問(wèn)題的能力等自主學(xué)習(xí)能力。課程目標(biāo)100.10三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1調(diào)研及開題論證基本要求：具有與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流能力和自主學(xué)習(xí)能力，能了解本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、科技前沿和研究熱點(diǎn)，熟練運(yùn)用各類檢索工具對(duì)課題開展調(diào)研和文獻(xiàn)資料收集整理，并對(duì)復(fù)雜紡織工程問(wèn)題的研究背景、現(xiàn)狀和解決方案進(jìn)行分析總結(jié)，完成文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開題報(bào)告。2周課程目標(biāo)2、72實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及研究基本要求：運(yùn)用科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，明確研究路線、研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法、測(cè)試方法、測(cè)試指標(biāo)，具有創(chuàng)新性，并能獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)，正確采集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。9周課程目標(biāo)1、2、3、43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫基本要求：能通過(guò)自主學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法和借助文獻(xiàn)研究對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得到合理有效的結(jié)論，完成畢業(yè)論文，并體現(xiàn)運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。1周課程目標(biāo)5、6、84答辯基本要求：能正確闡述觀點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理分析和解釋，并進(jìn)行有效溝通交流，回應(yīng)質(zhì)疑。1周課程目標(biāo)5、6、9、10合計(jì)13周四、課程教學(xué)方法導(dǎo)師指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)12345678910合計(jì)開題成績(jī)文獻(xiàn)綜述030000000020外文翻譯0000004000開題報(bào)告4000000050論文成績(jī)論文質(zhì)量676101200051080答辯情況00000104000課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值1010101012108101010100成績(jī)占比/%指導(dǎo)教師（開題）201520000250250/開題答辯小組201520000250250指導(dǎo)教師（論文）20203050352015352050主評(píng)閱人20301020303015301520答辯小組20202030355020351530（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-10080-8970-7960-690-59課程目標(biāo)1論文：創(chuàng)新性完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，并具有創(chuàng)新性。完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，并具有一定創(chuàng)新性?；就暾O(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，并具有一定創(chuàng)新性?；就暾O(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，但基本無(wú)創(chuàng)新性。不能完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，無(wú)創(chuàng)新性。課程目標(biāo)2開題報(bào)告+文獻(xiàn)綜述掌握文獻(xiàn)研究方法，選題意義重大、具有創(chuàng)新性，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、方案可行，進(jìn)度合理。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容與課題相關(guān)度高，文獻(xiàn)資料研究全面豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上。掌握文獻(xiàn)研究方法，選題具有創(chuàng)新性，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、方案可行，進(jìn)度合理。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容與課題相關(guān)度高，文獻(xiàn)資料研究豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上。熟悉文獻(xiàn)研究方法，選題具有一定的創(chuàng)新性，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、方案可行，進(jìn)度合理。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容與課題相關(guān)度較高，文獻(xiàn)資料研究較豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上。熟悉文獻(xiàn)研究方法，選題新穎，目標(biāo)基本明確、內(nèi)容較具體、方案可行，進(jìn)度合理。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容符合課題要求，文獻(xiàn)資料研究較豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上。不熟悉文獻(xiàn)研究方法，選題不新穎，目標(biāo)不明確、內(nèi)容不具體、方案不可行，進(jìn)度不合理。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容符合課題相關(guān)，文獻(xiàn)資料研究較少，字?jǐn)?shù)不足2000字。課程目標(biāo)3開題報(bào)告+論文：實(shí)驗(yàn)方案研究路線明確，實(shí)驗(yàn)方案合理可行。研究路線明確，實(shí)驗(yàn)方案基本合理可行。研究路線明確，實(shí)驗(yàn)方案基本合理可行。研究路線基本明確，實(shí)驗(yàn)方案基本合理可行。研究路線不明確，實(shí)驗(yàn)方案不合理。課程目標(biāo)4論文：開展實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋鶕?jù)實(shí)驗(yàn)方案，選用合適的儀器設(shè)備，獨(dú)立安全開展實(shí)驗(yàn)，正確采集數(shù)據(jù)。能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，選用合適的儀器設(shè)備，獨(dú)立安全開展實(shí)驗(yàn)，基本能正確采集數(shù)據(jù)。基本能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，選用合適的儀器設(shè)備，基本能獨(dú)立安全開展實(shí)驗(yàn)，基本能正確采集數(shù)據(jù)。獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^弱，采集數(shù)據(jù)基本正確。不能獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。課程目標(biāo)5論文：數(shù)據(jù)分析論文格式規(guī)范，數(shù)據(jù)分析合理，結(jié)論正確。論文格式規(guī)范，數(shù)據(jù)分析基本合理，結(jié)論正確。論文格式規(guī)范，數(shù)據(jù)分析基本合理，結(jié)論基本正確。論文格式基本規(guī)范，數(shù)據(jù)分析基本合理，結(jié)論基本有效。論文格式不規(guī)范，數(shù)據(jù)分析不合理，結(jié)論不正確。課程目標(biāo)6論文：撰寫+答辯論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，格式規(guī)范。圖紙等資料完備、整潔、正確。匯報(bào)清晰流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)正確，回答問(wèn)題正確。設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，格式規(guī)范。圖紙等資料完備、整潔、正確。匯報(bào)清晰流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性較強(qiáng)、觀點(diǎn)正確，回答問(wèn)題基本正確。設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文文理通順。圖紙等資料完備，基本正確，格式較規(guī)范。匯報(bào)較清晰流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性較強(qiáng)、觀點(diǎn)基本正確，基本能回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清楚），格式不夠規(guī)范。圖紙等資料完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。匯報(bào)較流暢準(zhǔn)確、邏輯性較強(qiáng)、觀點(diǎn)基本正確，基本能回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文文理不通，質(zhì)量很差。圖紙等資料不全，或有原則性錯(cuò)誤。格式較混亂。匯報(bào)不流暢、邏輯混亂、結(jié)論不正確，不能回答問(wèn)題。課程目標(biāo)7文獻(xiàn)綜述+外文翻譯+答辯文獻(xiàn)綜述、外文翻譯與課題相關(guān)，有參考價(jià)值，格式規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)不低于3000字，翻譯質(zhì)量高。文獻(xiàn)綜述、外文翻譯與課題相關(guān)，有參考價(jià)值，格式規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)不低于3000字，翻譯質(zhì)量較高。文獻(xiàn)綜述、外文翻譯與課題相關(guān)，有參考價(jià)值，格式較規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)不低于3000字，翻譯基本正確通順。文獻(xiàn)綜述、外文翻譯與課題相關(guān)，有一定的參考價(jià)值，格式較規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)3000字足有，翻譯基本通順。文獻(xiàn)綜述、外文翻譯與課題不相關(guān)，基本無(wú)參考價(jià)值，格式不規(guī)范，中文字?jǐn)?shù)少于3000字，翻譯不準(zhǔn)確。課程目標(biāo)8論文：工程管理和經(jīng)濟(jì)決策能正確運(yùn)用工程管理和經(jīng)濟(jì)決策方法?；菊_運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法?；灸苓\(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。有運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。沒(méi)有運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)9論文：終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，能不斷提高和完善自身素質(zhì)和專業(yè)能力。終身學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，具備較強(qiáng)的提高和完善自身素質(zhì)和專業(yè)的能力。終身學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，具備一定的提高和完善自身素質(zhì)和專業(yè)的能力。具有一定的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，具備一定的提高和完善自身素質(zhì)和專業(yè)的能力。缺乏終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提高和完善自身素質(zhì)和專業(yè)的能力欠缺。課程目標(biāo)10論文：自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，知識(shí)技能豐富全面，能通過(guò)多種途徑獲取知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決問(wèn)題能力。自主學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，知識(shí)技能較豐富全面，能通過(guò)多種途徑獲取知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決問(wèn)題能力自主學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)，知識(shí)技能較豐富全面，具備一定的獲取知識(shí)的能力，具有較強(qiáng)解決問(wèn)題能力。具有一定的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，掌握一定的知識(shí)技能，具備一定的獲取知識(shí)的能力。缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，知識(shí)技能不全面，獲取知識(shí)的能力欠缺。六、教材與