河北省保定市唐縣2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末調(diào)研語文試題(有答案)

小學(xué)六年級第一學(xué)期期末調(diào)研測試語文試卷(人教版)時間：60分鐘滿分:100分(卷面分:5分)總分人:題號一二三卷面分總分得分一、積累運(yùn)用。(40分)1.仔細(xì)閱讀下面一段話，按要求完成任務(wù)。(6分)近年來，我國一批重大科技成果如雨后春筍競相涌現(xiàn)。從“天問一號”探訪shénmì()的火星，到“奮斗者”號下潛至幽深的馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)kǎochá()；從“北斗”組網(wǎng)到“復(fù)興號”飛馳……一個個“中國印記”銘刻在pāndēng()科技高峰的征途上。無數(shù)科技工作者為科技強(qiáng)國gòngxiàn()著智慧和力量。(1)根據(jù)拼音在后面括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(2)選出與文段中“征途”的“征”字意思相同的一項(xiàng)。()(2分)A.征稿B.長征C.特征D.征求2.“竄”字按音序查字法，應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()。請你根據(jù)“竄”的兩個意思組詞:①逃跑,亂跑();②改動(文字)()。(4分)3.給“端”字去掉“立”字旁，加上偏旁，組成新字，填在括號里。(7分)奶奶()()不安的看著床上生病的孫子，滿臉愁容，窗外()雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著。水流()急的大河失去了往日的威風(fēng)，奶奶()著粗氣，把錢()在懷里，抱起孫女，一腳()開大門，沖進(jìn)風(fēng)雪中，向醫(yī)院跑去。4.按要求完成句子。(4分)(1)先觀察下列句子的特點(diǎn)，再仿寫句子。(2分)印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。我喜愛春草發(fā)芽的氣息，喜愛，喜愛。(2)讀下面的詞語，你想到了什么?選一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。(2分)心滿意足的哥哥春暖花開的早晨5.下列詞語中與戲曲無關(guān)的一項(xiàng)是()(2分)A.花架子B.推鐵環(huán)C.唱白臉D.跑龍?zhí)?.下列加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A.移舟泊煙渚(水中間的小塊陸地)B.浪淘風(fēng)簸自天涯(顛簸)C.掉尾而動(擺動)D.湯湯乎若流水(水流小而緩的樣子)7.對右側(cè)書法作品的欣賞，錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A.這是宋代著名書法家柳公權(quán)《玄秘塔碑》中的作品。B.采用的是楷書字體。C.書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。D.“顏筋柳骨”之“柳骨”指的是該書法家的書法特點(diǎn)。8.我愛積累。(共9分)(1)千里鶯啼綠映紅，。(2)《七律·長征》中描寫取得長征勝利后無比喜悅的詩句是：,。(3)宋代朱熹在《春日》中描寫春天百花盛開的句子是：,。(4)劉胡蘭面對敵人的鍘刀，毫無懼色，從容就義，由此我想到了曹植的名言：“,。”(5)結(jié)合你的積累，請寫出與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”結(jié)構(gòu)類似的一聯(lián)詩句:,。9.口語交際。(4分)在表達(dá)觀點(diǎn)、說明理由時用上“一是……二是……三是……四是”這類表明順序的詞語會顯得敘述有條理，表達(dá)清楚明白，使閱讀更輕松。請以“向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會兒球”為主題，完成以下內(nèi)容。親愛的媽媽，請讓我每周三放學(xué)后踢一會兒球好嗎?因?yàn)樘咦闱蛴泻芏嗟暮锰帲阂皇?；二是；三是；四是。二、閱讀。(共40分)(一)詩歌閱讀(5分)六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1.整首詩通過描寫、、、水天相接四個場景，展現(xiàn)了夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨。(3分)2.這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)(二)文言文閱讀(6分)薛譚學(xué)謳(ōu)薛譚學(xué)謳①于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞②于郊衢③，撫節(jié)④悲歌，聲振林木，響遏⑤行云。薛譚乃謝⑥求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅竣僦帲撼?；②餞：以酒食送行；③衢：大路；④節(jié)：節(jié)拍；⑤遏：阻止；⑥謝：認(rèn)錯，道歉。1.解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)(1)自謂盡之:(2)秦青弗止:2.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)3.文章向我們闡述了一個怎樣的道理?(2分)(三)說明文閱讀(10分)生命之傘——臭氧層在地球上空4至1千米的同溫層中，聚集著占自然界總量90%的臭氧，這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然臭氧的質(zhì)量只占整個大氣層的1/1000000，但它卻能吸收來自太陽的99%的紫外線，使地球免遭太陽紫外線過強(qiáng)的輻射。正是臭氧層這一“生命之傘”，庇護(hù)著人類及地球上的所有生靈！385年5月，英國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層“空洞”，后來英國的“云雨7號”衛(wèi)星探測出這個空洞的面積大如美國?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，北極、歐洲的上空，奧氧層也受到侵蝕，形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少。致使大氣中臭氧含量減少的原因有很多，而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進(jìn)入大氣層，則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴，如廣泛使用于冰箱、空調(diào)的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定，經(jīng)過漫長的時日，頑強(qiáng)地飄到同溫層，經(jīng)陽光中的紫外線照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放出化學(xué)反應(yīng)能力很強(qiáng)的自由氯原子。而一個自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬個臭氧分子。臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的?？茖W(xué)家研究表明，大氣中臭氧每減少2.5%，就會給世界帶來47萬個皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來的地球環(huán)境的變化，會造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此，臭氧層被破壞還會使全球氣候變暖，雨量增多，加速極地冰川的融化，海平面上升，導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒。為此，科學(xué)家們呼吁世界各國必須加強(qiáng)合作，采取措施，最大限度地避免臭氧層再遭進(jìn)一步破壞，以保護(hù)人類自身。1.閱讀全文，選出說明順序依次排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①臭氧含量減少的原因②臭氧層的作用③保護(hù)臭氧層④臭氧層被破壞的嚴(yán)重后果⑤臭氧層被破壞的現(xiàn)狀A(yù).②⑤①④③B.⑤①④③②C.①⑤②③④D.④②①③⑤2.臭氧層“空洞”指的是臭氧層中。(2分)3.用簡潔的流程圖概括臭氧分子受破壞的過程。(4分)→→→→破壞臭氧分子4.文中畫橫線句子中的“主要”一詞能不能去掉?為什么?(2分)(四)記敘文閱讀(14分)大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨兩點(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。③面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實(shí)，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤......在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、荼简v不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾；看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。1.聯(lián)系上下文，解釋第①段中“日夜兼程”的意思。(2分)2.根據(jù)文章主要內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(2分)險情危急→→鐵漢本色→3.文中第②段先寫了，第④段又著重寫了，這是運(yùn)用了的寫法。這種寫法的好處是。(5分)4.讀一讀，體會第⑤段中畫橫線句子的特點(diǎn)，并說說你的感受。(2分)5.文中解放軍官兵怎樣的品質(zhì)深深地震撼了你?結(jié)合內(nèi)容說明理由。(3分)(五)名著閱讀(5分)他開始講他小時候的事，干瘦的身體輕輕地晃著，說得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光芒，紅頭發(fā)抖動著，嗓音粗重起來：“啊，我說，你可是坐輪船來的，坐蒸汽來的?！薄拔夷昵嗟臅r候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水里，我在岸上，腳下是扎人的石塊兒！沒日沒夜地往前拉啊拉，腰彎成了弓，骨頭嘎嘎地響，頭發(fā)都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！親愛的阿廖沙，那可是有苦沒處說??！我常常臉向下栽倒在地上，心想死了就好了，萬事皆休！可我沒有去死，我堅持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬俄里路。第四個年頭兒上，我終于當(dāng)上了纖夫頭兒！”我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！他一邊說一邊比劃，有的時候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。1.本段文字選自，作者是。(2分)2.文中的“他”指的是,“他”是個的人。(2分)3.文中的“他”在什么情況下來給我講“他”小時候的故事的?(1分)三、習(xí)作。(20分)生活是一本博大精深的無字之書，給我們以啟迪和思考。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，感悟到生命的意義……這些都是生活饋贈我們的財富。請以“最珍貴”為題寫一篇作文。要求：①選取恰當(dāng)?shù)?、感觸較深的事例來表達(dá)感受；②把事情寫具體，主次分明，重點(diǎn)突出。不少于400字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的村名、校名、姓名。答案一、1.(1)神秘考察攀登貢獻(xiàn)(2)B2.Cc