七年級語文上冊專題六文言文知識梳理和對比閱讀點(diǎn)訓(xùn)人教河南課件

期末專題訓(xùn)練專題六文言文知識梳理和對比閱讀一、文言文知識梳理。(一)《世說新語》二則1.文學(xué)常識。《世說新語》是南朝宋臨川王

?組織編寫

的一部

小說集，主要記載漢末至

?士大

夫的言談、逸事。劉義慶志人東晉二一2.重點(diǎn)詞理解。(1)寒雪日內(nèi)．集．

?(2)白雪紛紛何所似．

?(3)未．若．柳絮因風(fēng)起

?(4)撒鹽空中差．可擬．

?(5)門外戲．

?(6)君與家．君．期日中

?(7)陳太丘與友期．行．

?(8)太丘舍去，去后乃．至

?把家里人聚集在一起像不如，不及

大體相比玩耍對人謙稱自己的父親

相約同行才二一3.通假字。尊君在不：“

”同“

?”4.一詞多義。而：(1)俄而．雪驟

?

?(2)相委而．去

?不否與“俄”合用，表示時間短促，“俄

而”可譯為“不久，一會兒”。連詞，表順承。

二一5.古今異義。(1)與兒．女．講論文義古義：

?今義：

?(2)未若柳絮因．風(fēng)起古義：

?今義：

?這里泛指家里的小輩，包括侄兒侄女子女趁、乘因?yàn)槎?3)相委．而去古義：

?今義：

?(4)陳太丘與友期．行古義：

?今義：

?丟下委任約定日期二一(5)相委而去．古義：

?今義：

?(6)下車引．之古義：

?今義：

?離開從所在地到別的地方(跟“來”相對)拉引導(dǎo)二一(7)元方入門不顧．古義：

?今義：

?回頭看照管二一6.填空。(1)《詠雪》中哪句可以看出這是一個書香之家：

?

，

?。(2)《詠雪》中兩個孩子詠雪的句子是：

?

；

?。謝太傅

寒雪日內(nèi)集與兒女講論文義撒鹽空中差可

擬未若柳絮因風(fēng)起二一(3)《陳太丘與友期行》中寫出友人知錯的句子：

?

，

?。(4)《陳太丘與友期行》中陳元方反駁友人的話是：

?

?

。表明陳元方不愿意原諒友人的句子是：

?

?。友人

慚下車引之君與

家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無

禮元方入

門不顧二一7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)未若柳絮因風(fēng)起。答案：不如說像柳絮乘風(fēng)飛舞。(2)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。答案：(您)正午不到，就是不講信用；對著人家的兒

子罵他的父親，就是沒有禮貌。二一(二)《〈論語〉十二章》1.文學(xué)常識。(1)《論語》是

?經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言

行的一部書，共二十篇。宋代把它與《

?》

《

》《

》合稱為“四書”。(2)孔子，名

，字

，

?末期思想

家、

家、

?家，儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。儒家大學(xué)中庸孟子丘仲尼春秋政治教育二一2.重點(diǎn)詞理解。(1)溫故．而知新

?(2)吾日三省．吾身

?(3)學(xué)而不思則罔．

?(4)不逾．矩

?(5)人不知而不慍．

?(6)學(xué)而時習(xí)．之

?(7)切．問而近思

?(8)擇其善者而從．之

?學(xué)過的知識自我檢查、反省迷惑，意思是感到迷茫而無所適從越過生氣，惱怒溫習(xí)懇切跟從(學(xué)習(xí))

二一3.通假字。(1)不亦說乎“

”同“

?”(2)吾十有五而志于學(xué)“

”同“

?”說悅有又二一4.一詞多義。(1)為：為．人謀而不忠乎

?可以為．師矣

?(2)知：人不知．而不慍

?溫故而知．新

?介詞，替動詞，做、當(dāng)動詞，了解動詞，得到，懂得二一(3)而：人不知而．不慍

?溫故而．知新

?博學(xué)而．篤志

?連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表順承連詞，表并列二一5.古今異義。(1)飯疏．食，飲水古義：

今義：

?(2)可．以．為師矣古義：

今義：

?粗疏，粗糲疏通可以憑借表許可二一6.詞類活用。(1)學(xué)而時．習(xí)之

?(2)吾日．三省吾身

?(3)傳．不習(xí)乎

?(4)溫故．而知新

?(5)好之者不如樂．之者

?

?(6)飯．疏食，飲水

?名詞作狀語，按時名詞作狀語，每天動詞用作名詞，傳授的知識形容詞用作名詞，學(xué)過的知識形容詞的意動用法，以……為快

樂名詞用作動詞，吃二一7.填空。(1)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正

確態(tài)度是

：

，

?？(2)課文中告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要對照別人

的短處改正自身缺點(diǎn)的句子是：

?

，

?。人不知而不慍不亦君子乎擇其善者而從

之其不善者而改之二一(3)為了辦好這期黑板報(bào)，宣傳組的同學(xué)設(shè)計(jì)刊頭，撰寫稿

件，編輯資料，忙得“

”(《論語·學(xué)而》)。(4)學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，正所謂“

?

，

”。(5)孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度

是：

，

?。不亦樂乎學(xué)而不思則

罔思而不學(xué)則殆不義而富且貴于我如浮云二一8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。答案：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；

只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會有疑惑。(2)擇其善者而從之，其不善者而改之。答案：(我)選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)(如

果自己也有)就對照著改正自己的缺點(diǎn)。二一(三)《誡子書》1.文學(xué)常識。諸葛亮(181—234)，字

?，號臥龍，瑯玡陽都

(今山東沂南南)人，三國時蜀漢

家、

?

家。諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，其“

?

，

”的精神備受贊揚(yáng)?？酌髡诬娛戮瞎M

瘁死而后已二一2.重點(diǎn)詞理解。(1)非淡．泊．無以明志

?(2)非寧靜無以致．遠(yuǎn)．

?(3)遂成枯．落．

?(4)非淡泊無以明．志．

?(5)才．須學(xué)也

?(6)淫．慢．則不能勵精

?(7)悲守窮．廬．

?(8)意與日去．

?內(nèi)心恬淡，不慕名利達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處明確志向才干放縱懈怠窮困潦倒之人住的陋室喪失二一3.一詞多義。(1)日：意與日．去

?夸父逐日．

?(2)學(xué)：夫?qū)W．須靜也

?非志無以成學(xué)．

?(3)成：非志無以成．學(xué)

?遂成．枯落

?名詞，歲月名詞，太陽動詞，學(xué)習(xí)名詞，學(xué)業(yè)動詞，完成，實(shí)現(xiàn)動詞，變成，成為二一4.古今異義。(1)非寧靜．無以致遠(yuǎn)古義：

?今義：

?(2)險(xiǎn)．躁則不能治性古義：

?今義：

?屏除雜念和干擾，寧靜專一安定不動(跟“動”相對)；沒有聲響輕薄地勢險(xiǎn)惡、復(fù)雜，不易通過；險(xiǎn)要二一(3)淫慢．則不能勵精古義：

?今義：

?

?(4)險(xiǎn)躁則不能治．性古義：

今義：

?懈怠速度低；走路、做事等費(fèi)的時間長(跟“快”

相對)修養(yǎng)治理二一5.詞類活用。(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)．

?(2)非志．無以成學(xué)

?形容詞用作名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)名詞用作動詞，立志二一6.填空。(1)課文中有句話常被人們當(dāng)作表示“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右

銘，這句話是：

，

?

?。(2)《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是：

，

?

?。非淡泊無以明志非寧靜無以致

遠(yuǎn)靜以修身儉以

養(yǎng)德二一(3)《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是：

?

?。(4)《誡子書》中從反面論述，強(qiáng)調(diào)勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)

業(yè)，暗含惜時之意的句子是：

，

?

，

，

，

?，

將復(fù)何及！險(xiǎn)躁則

不能治性年與時馳意與日

去遂成枯落多不接世悲守窮廬二一7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。答案：以寧靜專一來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。答案：不(能做到)內(nèi)心恬淡、不慕名利就沒辦法明確

志向，不(能做到)寧靜專一就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。二一(3)淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。答案：放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修

養(yǎng)性情。(4)年與時馳，意與日去。答案：年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而

喪失。二一(四)《狼》1.文學(xué)常識?！独恰芬晃牡淖髡呤?/p>

，字

?世

稱

，淄川(今屬山東淄博)人，清代

?

家。著有文言小說集《

?》等。蒲松齡留仙聊齋先生文學(xué)聊齋志異二一2.重點(diǎn)詞理解。(1)顧．野有麥場

?(2)弛擔(dān)持．刀

?(3)屠暴．起

?(4)一狼仍從．

?(5)而兩狼之并．驅(qū)如故

?(6)乃悟前狼假寐．

?看，視解除，卸下突然跟從一起睡覺二一(7)蓋．以誘敵

?

?(8)止．露尻尾

?(9)意．暇甚

?(10)場主積．薪其中

?(11)意．將隧入以攻其后也

?(12)止增笑．耳

?表示推測，相當(dāng)于“大概”。一說承接上

文，表示原因、理由僅，只這里指神情、態(tài)度堆積打算笑料二一3.一詞多義。(1)敵：恐前后受其敵．

?蓋以誘敵．

?(2)前：狼不敢前．

?后狼止而前．狼又至

?(3)止：止．有剩骨

?一狼得骨止．

?(4)以：投以．骨

?意將隧入以．攻其后也

?攻擊敵人前進(jìn)前面的僅，只停止把來二一4.古今異義。(1)一狼徑去．古義：

?今義：

?(2)禽獸之變詐幾．何．哉古義：

?今義：

?離開從所在地到別的地方(跟“來”相對)

多少幾何學(xué)二一(3)止增笑耳．古義：

?今義：

?罷了耳朵二一5.詞類活用。(1)其一犬．坐于前

?(2)一狼洞．其中

?(3)意將隧．入以攻其后也

?(4)恐前后受其敵．

?名詞作狀語，像狗似的名詞用作動詞，指挖洞名詞作狀語，從通道名詞用作動詞，攻擊二一6.填空。(1)課文中表現(xiàn)狼貪得無厭的句子是：骨已盡矣，

?

?。(2)課文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是：

，

?

，

?。而兩狼

之并驅(qū)如故屠暴起以

刀劈狼首又?jǐn)?shù)刀斃之二一7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。答案：路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。(2)場主積薪其中，苫蔽成丘。答案：場主人在打麥場里堆積柴草，覆蓋成小山一

樣。(3)禽獸之變詐幾何哉？答案：禽獸的詭詐手段能有多少呢？二一(五)《寓言四則》1.文學(xué)常識。(1)《穿井得一人》選自

?，又

稱

，戰(zhàn)國末秦相

?集合門客

共同編寫而成。(2)《列子》，今本

篇，內(nèi)容多為

?

、

和神話傳說。

?，相傳是戰(zhàn)國

時

?家人物?！秴问洗呵铩贰秴斡[》呂不韋八民間故

事寓言列御寇道二一2.重點(diǎn)詞理解。(1)家無井而出溉汲．

?(2)及．其家穿井

?(3)國人道．之

?(4)因往曉．之

?(5)若．屈伸呼吸

?(6)終日在天中行．止．

?從井里取水待，等到講述告知，開導(dǎo)你行動，活動二一(7)奈．何．憂崩墜乎

?(8)只．使．墜

?(9)充塞四．虛．

?為何，為什么縱使，即使四方二一3.通假字。(1)身亡所寄?！?/p>

”同“

”，意思是

?。(2)其人舍然大喜。“

”同“

”，意思是

?。亡無沒有舍釋解除、消除二一4.一詞多義。(1)之：宋之．丁氏

?國人道之．

?(2)于：宋君令人問之于．丁氏

?非得一人于．井中也

?助詞，的代詞，這件事介詞，向介詞，在二一5.古今異義。(1)奈．何．憂崩墜乎古義：

?今義：

?(2)亦不能有所中．傷．古義：

?今義：

?為何，為什么怎么辦傷害誣蔑別人使受損害二一(3)穿．井得一人古義：

?今義：

?(4)國．人道之古義：

今義：

?挖掘、開鑿把衣服鞋襪等物套在身體上國都國家二一6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。答案：宋國有個姓丁的人家，家里沒有水井需要出門

去打水澆田，經(jīng)常派一人在外專管打水。(2)得一人之使，非得一人于井中也。答案：得到一個人使喚，不是從井里挖出一個人。二一(3)又有憂彼之所憂者。答案：另有一個為這杞國人的憂慮而擔(dān)憂的人。(4)天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？答案：如果天真是聚積的氣體，那么太陽、月亮和星

星不就要掉下來了嗎？二一二、文言文對比閱讀。(一)【真實(shí)任務(wù)情境】閱讀下面兩篇文章，小語和小文展開

了討論，請將對話內(nèi)容補(bǔ)充完整。【甲】①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方

來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)二一②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友

交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)二一⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)⑥子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中

矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)二一【乙】延陵季子①將西聘晉，帶寶劍以過②徐君③。徐君

觀劍，不言而色欲之。延陵季子為有上國之使，未獻(xiàn)也，然

其心許之矣。致使于晉，故反，則徐君死于楚。于是脫劍致

之嗣君④。從者止之曰：“此吳國之寶，非所以贈也?！毖?/p>

陵季子曰：“吾非贈之也，先日吾來，徐君觀吾劍，不言而

其色欲之，吾為有上國之使，未獻(xiàn)也。雖然，吾心許之矣。

今死而不進(jìn)，是欺心也。”遂脫劍致之嗣君。嗣君曰：“先

君無命，孤不敢受劍?！庇谑羌咀右詣Б菪炀箻涠?。二一【注釋】①季子：春秋時吳國公子。②過：探望。③徐君：

徐國國君。④嗣君：繼位的國君。⑤帶：帶子，這里用作動

詞，用帶子繞。二一小語：文言文朗讀很重要。準(zhǔn)確的朗讀停頓，是理解文

意的前提。如【甲】文中的畫線句，我覺得除逗號外應(yīng)

該再停頓兩次，用“/”標(biāo)示出應(yīng)為：

①學(xué)而不思則

罔，思而不學(xué)則殆。

?//二一小文：除了關(guān)注“句讀”，還要明確重點(diǎn)字詞的解釋，如

“不亦說乎”中的“說”是一個通假字，同“悅”，可解釋

為：②

；“好之者不如樂之者”中的“樂”，在這

里可解釋為：③

?；還有的詞，詞性直接發(fā)

生了改變，如“傳不習(xí)乎？”的“傳”，在這里是動詞用作

名詞，意思變成了④“

”。愉快以……為快樂傳授的知識二一小語：掌握了關(guān)鍵字詞的意思，還需要明確整句話的翻譯。

如“溫故而知新，可以為師矣”，翻譯為現(xiàn)代漢語是：

⑤

?

?。溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，那么就可

以憑借這一點(diǎn)去當(dāng)(別人的)了二一小文：通過朗讀和理解，我發(fā)現(xiàn)《論語》中的很多內(nèi)容都和

學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有關(guān)，如“學(xué)而時習(xí)之”，屬于⑥

?

?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，?qiáng)調(diào)了要虛心向他人

學(xué)習(xí)，屬于⑦

?。小語：小文，曾子認(rèn)為與朋友相交要守信，那【乙】文中季

子的行為是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的？說說你的理解吧。學(xué)

習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度二一小文：⑧

?

?

?

?

?

?。季子佩帶寶劍探望了徐國國君，徐國國君看上去

很想要季子的寶劍，季子因有出使的任務(wù)，當(dāng)時沒有把寶劍

獻(xiàn)給徐國國君，但心里已經(jīng)答應(yīng)給他了。等他返回時，徐國

國君已死了，他便將寶劍給新王，新王卻不接受，季子便把

寶劍掛在了徐國國君墳?zāi)惯叺臉渖?，以兌現(xiàn)自己內(nèi)心的承

諾?？梢娂咀拥男袨槭鞘匦诺谋憩F(xiàn)二一(二)小語、小文學(xué)習(xí)了《世說新語》兩則后，補(bǔ)充閱讀了書

中的其他內(nèi)容，并跟同學(xué)們展開了一場古文探究活動，請你

跟他們一起完成下面的任務(wù)。二一【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪

驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽

空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂，

即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x遏①年少時，好著紫羅香囊②，垂覆手，太傅

患之，而不欲傷其意。乃譎③與賭，得即燒之。二一【丙】謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上④信至，看書竟默

然無言徐向局⑤。客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破

賊?！币馍e止，不異于常。【注釋】①謝遏：即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊：為

魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風(fēng)。③譎：欺騙。④淮上：

即淮水上，這里指淝水之戰(zhàn)的戰(zhàn)場上。⑤向局：面向棋局。二一1.閱讀古詩文，可以借助不同的方法理解詞義。請根據(jù)提示

完成表格。方

法聯(lián)系內(nèi)容釋義字

典

查

閱著：