幼兒園中班音樂游戲《悄悄話》教案

幼兒園中班音樂游戲《悄悄話》教案活動目標：1．在圖譜的提示下初步學唱帶有附點的四分音符的歌曲，掌握XX︱X0︱和XXXX︱X0︱的節(jié)奏型。2．嘗試將XX|X—|和XXXX|X—|節(jié)奏型的“悄悄話”短語唱到歌里。3．感受青蛙們講悄悄話情景的樂趣?；顒又攸c：熟練掌握|XX|X0|；|XXXX|X0|節(jié)奏型。活動難點：嘗試將XX|X—|和XXXX|X—|節(jié)奏型的“悄悄話”短語唱到歌里?；顒訙蕚洌?．音樂：《悄悄話》2．圖譜一份活動過程：一、聲音導入師：聽一聽，誰來了？（教師出示圖譜第一句并演唱）瞧，池塘邊有許多青蛙在說話呢?。ń處煶鍪驹S多青蛙一圖）師：猜一猜，它們圍在一起在說什么話呢？（悄悄話）教師用講悄悄話的動作來暗示。那現(xiàn)在就讓我們一起去聽一聽它們說了什么。二、學唱歌曲。1．教師依次出示兩條節(jié)奏圖，并有節(jié)奏地念出：“呱呱︱呱0︱”和“呱呱呱呱︱呱0︱”。師：這只青蛙在說什么呀？，誰來學一學？XXX小朋友聽得真仔細?。ㄕ垈€別幼兒來說再到集體說）師：繼續(xù)聽，還有只青蛙是怎么說的？跟剛剛那只青蛙說的一樣嗎？誰來說說看？師：現(xiàn)在我們一起來學一學這兩只青蛙說話吧！教師出示“有的說”的圖譜，指圖譜，幼兒跟唱。2．學習拍打XX︱X0︱和XXXX︱X0︱的節(jié)奏。師：現(xiàn)在老師要把青蛙說話的聲音拍出來呢，請你們聽一聽我是怎么拍的！師：誰來學一學老師是怎么拍的？請個別幼兒拍打節(jié)奏。師:好，現(xiàn)在我們加上拍手的動作，學一學小青蛙說話吧！師：除了可以用拍手的動作，還可以在身體的哪些部位拍一拍呢？幼兒：拍肩、拍腿……師引導幼兒換成拍肩或拍腿的方式來拍打，熟練掌握兩處節(jié)奏。3．師：說了半天，說什么呀？（教師出示一個問號）幼兒猜想講述。師：悄悄話（出示悄悄話3個字）什么是悄悄話？（就是輕輕地講給好朋友聽的）4．教師范唱（配班老師伴奏）。師：青蛙在說悄悄話的事情有趣不有趣呀？那接下來老師就把這件有趣的事情唱給小朋友們聽哦！小耳朵可要仔細地聽好咯?。ǚ冻槐椋?.幼兒跟唱。師：現(xiàn)在我們一起用好聽的聲音跟著小青蛙來唱歌吧！待會小手都要拍起來哦！6.邊做動作邊有感情地演唱。師：小青蛙們在池塘邊說悄悄話，那你覺得怎樣唱這首歌會更好聽？（輕聲地唱，唱出說悄悄話的意境）還可以做好看的動作，那我們現(xiàn)在跟著小青蛙一起唱歌吧。7.與幼兒合作歌唱。師：接下來老師要請你們跟我合作了，我唱前面這一部分，你們唱青蛙說的兩句悄悄話還有念白和最后悄悄話這三個字。老師在唱的時候你們要不要唱呀？交換順序再次演唱。三、創(chuàng)編歌曲1．在教師引導下創(chuàng)編兩處節(jié)奏型的歌詞。師：瞧，我變成了一只青蛙，我想對XX小朋友說一句悄悄話（教師請個別幼兒上來，對他說“天真熱”）告訴小朋友聽我說的什么？是幾個字的？請小朋友把這句悄悄話唱到XX︱X0︱這里去，試試看。（同樣的方法引導幼兒對XXXX︱X0︱這句悄悄話進行創(chuàng)編，可對幼兒說“夏天來到啦”）2．隨著琴聲集體完整演唱，并唱出創(chuàng)編的悄悄話的歌詞。師：現(xiàn)在我們把這首歌再來完整地唱一