新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填上可以搭配的詞語(yǔ)。

一()小溪

一()風(fēng)景

一()俗語(yǔ)

一()搭石

()的音樂

()的情感

()的地方

()地說(shuō)

()地迎接

()地打擊2）.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們沉浸其中，汲取智慧。

（1）名言中有“為人”的智慧。在人生的名言警句里：“_________，_________”，是贊揚(yáng)君子光明磊落，諷刺小人斤斤計(jì)較的金玉良言；一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情，就像《朱子語(yǔ)類》所言：“_________，________”；《左傳》告誡我們，要堅(jiān)持正義，否則“_________，_________”，是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

（2）古詩(shī)中有愛國(guó)的志士。王昌齡用“__________，_______”表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士們視死如歸的決心，陸游用“_______，__________”表達(dá)了自己心系國(guó)家，卻無(wú)力回天的感慨。

（3）經(jīng)典名著有生動(dòng)的人物。小明正在讀一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂”。該名著是_______（A．《三國(guó)演義》B．《水滸傳》），“豹子頭”是________的綽號(hào)。（A．林沖B．宋江C．關(guān)羽）

經(jīng)典名著有有趣的情節(jié)。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有關(guān)的情節(jié)，比如劉備三顧茅廬，孫悟空三借芭蕉扇等。在你讀過的名著中，還有哪些帶有“三”的故事情節(jié)呢？請(qǐng)寫出書名和一個(gè)故事情節(jié)。《____________》：______________3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求答題。

①理()當(dāng)()

②山洪()()

③難以()()

④理()氣()

⑤()()之寶

⑥同心()()

（1）請(qǐng)寫出兩個(gè)與①意思相近的詞語(yǔ)：____________、_____________

（2）請(qǐng)寫出兩個(gè)像⑤一樣表示珍貴的四字的詞語(yǔ)：____________、____________4）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）()人類跟獵豹賽跑的話，()一點(diǎn)兒贏的希望都沒有。

（2）人藏在洞里，()不氣悶，()不嫌暗。

（3）()進(jìn)了活道，敵人()過不了關(guān)口。

（4）母親()看到天上布滿陰云，()知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了。

（5）閱讀()讓我們開闊視野，()陶冶我們的情操。5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）sōngshǔ(

)是一種十分guāiqiǎo(

)的小動(dòng)物，它面孔línglóng(

)，面容qīngxiù(

)皮毛shūlǐ(

)很guānghuá(

)。春天是松鼠fánzhí(

)的好季節(jié)。每到夏天，松鼠喜歡在窩里xiēliáng(

)，在樹上zhuīzhú(

)。它們是十分jǐngjué(

)的，只要有人chùdòng(

)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下。

（2）爸爸每天mánɡlù(

)地工作，看到他彎曲的jǐ

bèi(

)，我一陣xīnsuān(

)，yì

zhì(

)心中的難過，我想我沒有quánlì(

)抱怨他不péibàn(

)我，只有努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中填入的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是（

）

本次美術(shù)展的作品豐富，十分（

）。除了繪畫、書法作品外，還有很多（

）的工藝品，展示了制作者（

）的技藝。所有展品經(jīng)過工作人員（

）的布置，分成了三部分。A．精彩

精巧

精湛

精心B．精巧

精彩

精湛

精心C．精心

精湛

精巧

精心D．精彩

精心

精湛

精巧2）.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B．只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。C．同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了展覽館。D．通過這次活動(dòng)，我們?cè)鲞M(jìn)了友誼。3）.我國(guó)最早統(tǒng)一的文字是（）A．甲骨文B．金文C．小篆D．楷書評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（仿寫句子）

那么多的鳥兒，______________________________________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

tī

yáo

lūn

zhǎn

mǐn

瑤

剔

斬

閩

掄

2）.連線組詞，再寫下來(lái)。

溫

師（

）

自

子（

）

為

語(yǔ)（

）

賢

德（

）

論

望（

）

憂

省（

）

欲

故（

）

孟

患（

）評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排好隊(duì)。

(

)黃道婆認(rèn)真向崖州人民學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。

(

)黃道婆無(wú)法忍受虐待，決心沖出牢籠。

(

)黃道婆革新紡織工具，創(chuàng)造出聞名全國(guó)的“烏泥涇被”。

(

)老年的時(shí)候，黃道婆毅然回到了家鄉(xiāng)。

(

)黃道婆無(wú)私的向父老鄉(xiāng)親們傳授崖州的植棉技術(shù)，教人們用新式工具紡紗織布。

(

)她來(lái)到了盛產(chǎn)木棉的崖州。2）.給下列句子排排隊(duì)。

________云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。

________一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來(lái)，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“疑惑、餡餅、紐扣、欺炸”中沒有錯(cuò)別字。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，并按要求回答問題．鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1．連線。

小小的

海峽

窄窄的

郵票

矮矮的

船票

淺淺的

墳?zāi)?/p>

2．這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁比作_________、_________、_________、_________。

3．這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是_______、_______、_______、______。

4．“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”中的“海峽”指的是__________________。

5．最能表達(dá)這首詩(shī)情感的句子是（

）A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

，我想對(duì)您說(shuō)

要求：選擇具體的事例，表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的內(nèi)容，完成習(xí)題。行李的牽掛①過完假期離家返工，最讓人五味雜陳的，就數(shù)那件其貌不揚(yáng)但內(nèi)有乾坤的行李箱。②別看只跟父母相處幾天，但我們這代人仿佛早就被某個(gè)咒語(yǔ)套牢。從熱情迎接到“相看兩厭”，再到恨不得坐上時(shí)光機(jī)逃離，一出出微觀濃縮卻跌宕起伏的家庭大戲，一次次重復(fù)上演?？梢坏┻~入離開的前一天，打開箱子要收拾行李時(shí)，轉(zhuǎn)折往往就從這里開始。③一分鐘前還愛搭不理的爹媽，瞬間化身成“法王”出山，自帶徒手變戲法的魔力，你還沒回過神來(lái)，半邊箱子早已經(jīng)被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的、似曾相識(shí)云里霧里的，已經(jīng)不由分說(shuō)地全部被劃分到此“轄區(qū)”下。不但有理有據(jù)，還規(guī)整清晰，鹵味熟食靠一邊，愛心菜盒放中間，其余空間，堅(jiān)果和干貨來(lái)填滿。他們不知疲倦地穿梭于廚房、客廳，彎腰再直起的樣子，就是中國(guó)人字典里大寫的“愛”。而我們，也識(shí)趣地給自己找好臺(tái)階，嘴上說(shuō)著不要，卻從未出手拒絕這份熱情。出門時(shí)一個(gè)深呼吸，竟然也拎得起這萬(wàn)鈞重物，默默稱贊自己力大如牛，還驕傲了幾分。④到了火車站、機(jī)場(chǎng)，才是大家爭(zhēng)先恐后“社死”的第一步，每個(gè)行李箱都暗藏“機(jī)關(guān)”，檢查起來(lái)，每個(gè)角落都是父母想象力的源泉。打開、過閘機(jī)、再合上，后面的兄弟姐妹已在內(nèi)心盤算?？蔁o(wú)論如何，每家的“絕活”不一樣，到頭來(lái)照舊要走一遭，順便定下規(guī)矩，等落地后，第一個(gè)要“消滅”誰(shuí)。⑤不在當(dāng)晚下肚，能留到返工第一天去跟伙伴們分享的，不僅味道上要占優(yōu)勢(shì)，也須帶著一些家鄉(xiāng)的符號(hào)。本就擁擠的辦公室，變成了祖國(guó)各地特產(chǎn)的品鑒會(huì)，一邊還不忘提醒，哪樣下回多帶點(diǎn)，哪樣不用麻煩叔叔阿姨啦。往往也就是說(shuō)到此處，鼻子一酸，又沒記性地盯上了下次回家的票。1．理解“五味雜陳”的意思，我們通過短文第_______段可以體會(huì)到：因?yàn)楦改冈谛欣钕渲醒b的太多的家鄉(xiāng)美食，在機(jī)場(chǎng)過閘機(jī)打開檢查時(shí)，讓人感到__________________；但從第_______段因與同事分享家鄉(xiāng)美食時(shí)，又讓人感到_________________________，在本文中，“五味雜陳”就是這種復(fù)雜的感受。

2．第③段里，短文通過哪些細(xì)節(jié)或場(chǎng)景表現(xiàn)了父母之愛？用自己的話簡(jiǎn)要梳理。

____________________________________

3．聯(lián)系上下文理解：短文最后一句中的“鼻子一酸”，也許是________________；也許是____________________。

4．對(duì)題目“行李的牽掛”的理解，以下表述中正確的一項(xiàng)是（

）A．牽掛著每次裝行李回家的行李箱。B．父母牽掛著要往孩子帶回去的行李箱中裝行李。C．父母在孩子行李箱里裝滿家鄉(xiāng)美食，其實(shí)是表達(dá)著對(duì)孩子的牽掛。孩子也通過行李箱中的那些被父母親手裝滿的家鄉(xiāng)美食，牽掛著父母，牽掛著他們濃濃的愛。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇省略號(hào)的用法。

A．表示引文、列舉、重復(fù)詞語(yǔ)等的省略。

B．表示說(shuō)話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C．表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。

D．表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。

（1）要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”(

)

（2）好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……(

)

（3）到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……(

)

（4）你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹…