記敘文閱讀-環(huán)境描寫的作用2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

PAGE1【閱讀】第08講【閱讀】第08講四季美景共賞四季美景共賞本節(jié)的構(gòu)思邏輯是從考點(diǎn)展示到知識(shí)點(diǎn)羅列，選擇的文段是“平凡人物”。本篇學(xué)生需要清楚環(huán)境描寫作為語(yǔ)文閱讀中的必考題目，他在命題時(shí)的特點(diǎn)以及我們的思考路徑。本節(jié)的構(gòu)思邏輯是從考點(diǎn)展示到知識(shí)點(diǎn)羅列，選擇的文段是“平凡人物”。本篇學(xué)生需要清楚環(huán)境描寫作為語(yǔ)文閱讀中的必考題目，他在命題時(shí)的特點(diǎn)以及我們的思考路徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)&星級(jí)體系學(xué)習(xí)目標(biāo)&星級(jí)體系能精準(zhǔn)記憶答題方法★能分辨題型的簡(jiǎn)單問(wèn)法★★能根據(jù)答題方法解答試題★★★能準(zhǔn)確找到文章的概括點(diǎn)，并按照所給提示答出正確、規(guī)范的答案★★★★能識(shí)別綜合類題型，能將答題方法和文章情感脈絡(luò)結(jié)合起來(lái)，能將答題方法靈活遷移至其他文本類型中☆☆☆☆☆ 知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)導(dǎo)航考點(diǎn)展示考點(diǎn)展示常見(jiàn)問(wèn)法下面的句子有什么作用？請(qǐng)賞析下面的句子。（3）XX處的環(huán)境描寫有什么作用？作用賞析作用賞析【環(huán)境角度】(1)交代事情發(fā)生的時(shí)間/地點(diǎn)/天氣等背景。（為人物活動(dòng)和事件發(fā)展提供必要的場(chǎng)所，增加事情的真實(shí)性。）(2)渲染……氣氛/奠定文章……的感情基調(diào)。【人物角度】(3)烘托人物……的心情。(4)襯托人物……的形象/性格，暗示人物命運(yùn)【情節(jié)角度】(5)引出下文，為下文……內(nèi)容做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。(6)作為線索，貫穿全文?！局黝}角度】(7)深化……主題。本節(jié)選擇片段的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾個(gè)原則：1本節(jié)選擇片段的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾個(gè)原則：1.人物居多2.學(xué)過(guò)的3.能清晰反應(yīng)環(huán)境描寫的知識(shí)點(diǎn)另外設(shè)置片段而非整篇文章是為了讓老師在講課的過(guò)程中有所依托，而不是單純的羅列知識(shí)點(diǎn)。閱讀下列片段，回答問(wèn)題?！酒?】《三輪車夫》開(kāi)頭深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。（本文主要內(nèi)容是深夜一個(gè)媽媽抱著自己生病的孩子尋車去醫(yī)院，三輪車夫機(jī)智幫助搭乘他們母女到達(dá)醫(yī)院并且免收車費(fèi)的故事，為我們塑造了一個(gè)平凡熱心的三輪車夫形象。問(wèn)：文章開(kāi)頭寫小城夜晚環(huán)境的作用是什么？【答案】事發(fā)生的時(shí)間——深夜，地點(diǎn)——小城的街道兩旁，天氣——寒冷，也暗示了車夫的樂(lè)于助人的行為給人帶來(lái)溫暖?！酒?】《我的伯父魯迅先生》一天的黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子在一邊扔著。通過(guò)描寫“北風(fēng)”、“天色”渲染了一種的氣氛，襯托出車夫?！敬鸢浮客ㄟ^(guò)描寫“北風(fēng)”、“天色”渲染了一種陰沉低迷的氣氛，，襯托出車夫生活的不易?！酒?】今天是春游的日子，我早早的起了床陽(yáng)臺(tái)上，空氣格外的清新，窗外的花朵早早的綻開(kāi)了笑臉。鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌聲也從窗外高大的榕樹(shù)叢中傳來(lái)。這段話通過(guò)描寫“空氣”“花朵”“鳥(niǎo)叫聲”襯托出作者春游的心情【答案】這段話通過(guò)描寫“空氣”“花朵”“鳥(niǎo)叫聲”襯托出作者春游的喜悅心情【片段4】《詹天佑》塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。問(wèn)：找出節(jié)選中的環(huán)境描寫，并分析環(huán)境描寫對(duì)詹天佑人物形象方面所起的作用【答案】環(huán)境描寫部分是塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天。作用是：惡劣的環(huán)境描寫能夠烘托出詹天佑對(duì)待不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的科學(xué)精神【片段5】《三國(guó)演義建議在ppt中可以播放這個(gè)片段，加深學(xué)生對(duì)于環(huán)境描寫能推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展這一知識(shí)點(diǎn)的理解，增加課堂的話題度和生動(dòng)性。》建議在ppt中可以播放這個(gè)片段，加深學(xué)生對(duì)于環(huán)境描寫能推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展這一知識(shí)點(diǎn)的理解，增加課堂的話題度和生動(dòng)性。酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。問(wèn)：本部分是《三國(guó)演義》中經(jīng)典片段“煮酒論英雄”，那么本小段中的環(huán)境部分能不能刪掉？【答案】不能，正是因?yàn)樘鞖獾淖兓?，才引出二人?duì)“龍”的評(píng)價(jià)，才有了之后的“青梅煮酒論英雄”的著名典故。答題格式答題格式這句話或這段話是環(huán)境描寫，寫出了……內(nèi)容，點(diǎn)出了……的時(shí)間、地點(diǎn)（背景）；營(yíng)造了（渲染）了……氛圍（氣氛）；烘托了人物的……情感；襯托了人物的……性格、形象；推動(dòng)了……情節(jié)的發(fā)展；為后文……情節(jié)做鋪墊。植樹(shù)的選擇《植樹(shù)的牧羊人》這篇文章的原因有以下幾個(gè)方面：1.本文雖然在新版教材中被替換掉，但是作為平凡人物的代表，學(xué)生需要在閱讀的時(shí)候感受到平凡人物身上的閃光點(diǎn)。2本文的環(huán)境描寫相對(duì)簡(jiǎn)單，可以放在普適性教材中。牧羊人選擇《植樹(shù)的牧羊人》這篇文章的原因有以下幾個(gè)方面：1.本文雖然在新版教材中被替換掉，但是作為平凡人物的代表，學(xué)生需要在閱讀的時(shí)候感受到平凡人物身上的閃光點(diǎn)。2本文的環(huán)境描寫相對(duì)簡(jiǎn)單，可以放在普適性教材中。eq\o\ac(○,1)想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。eq\o\ac(○,2)那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒(méi)有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔樱斡娠L(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景。如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有了。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過(guò)夜的念頭。eq\o\ac(○,3)繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有。到處是干旱的土地和雜草。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。開(kāi)始，我以為是一棵枯樹(shù)。但沒(méi)有選擇，我還是朝那兒走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)牧羊人，他周圍還有三十來(lái)只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。eq\o\ac(○,4)牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺(tái)上，裝著簡(jiǎn)單的吊繩。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。eq\o\ac(○,5)他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。屋頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛刮過(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。eq\o\ac(○,6)我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可是，他回答說(shuō)不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜、忠厚、不張揚(yáng)。eq\o\ac(○,7)牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。他要把好的橡子和壞的橡子分開(kāi)。我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過(guò)了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開(kāi)。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來(lái)，我們就去睡了。eq\o\ac(○,8)和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答應(yīng)了。我感覺(jué)，沒(méi)有什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他沒(méi)有帶木棍，而是拿了一根一米半長(zhǎng)、大拇指粗的鐵棒。eq\o\ac(○,9)我假裝隨便溜達(dá)，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一個(gè)山窩里。牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來(lái)說(shuō)我，嫌我一直跟著他。可是，他沒(méi)有。這本來(lái)就是他要走的路。他還說(shuō)，如果我沒(méi)事，可以和他一起去。eq\o\ac(○,10)沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹(shù)！我問(wèn)他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說(shuō)，不是。那是誰(shuí)的地？是公家的，還是私人的？他說(shuō)不知道?？雌饋?lái)他并不在意，他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。eq\o\ac(○,11)吃過(guò)午飯，他又開(kāi)始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問(wèn)底，才從他嘴里知道了一些事。三年來(lái)，他一直這樣，一個(gè)人種著樹(shù)，他已經(jīng)種下了十萬(wàn)顆橡子。在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而在這兩萬(wàn)棵樹(shù)苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬(wàn)顆樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)。聽(tīng)到這兒，我開(kāi)始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說(shuō)，他五十五歲，叫艾力澤·布菲，原來(lái)生活在山下，有自己的農(nóng)場(chǎng)?？墒?，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天的流走。他說(shuō)，這地方缺少樹(shù)；沒(méi)有樹(shù)，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)吧。eq\o\ac(○,12)三天，我和牧羊人道了別。eq\o\ac(○,13)這樣過(guò)了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒(méi)有什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開(kāi)始，我又想起了那個(gè)植樹(shù)的牧羊人。我想，那一萬(wàn)顆橡樹(shù)應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹(shù)林了吧！eq\o\ac(○,14)牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說(shuō)，羊吃樹(shù)苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來(lái)個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有擾亂他的生活。他一直在種樹(shù)。種橡樹(shù)，種山毛櫸，還種白樺樹(shù)。eq\o\ac(○,15)1910年種的橡樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的森林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹(shù)林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。eq\o\ac(○,16)這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹(shù)林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹(shù)種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。1.請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。這個(gè)題型我看前面學(xué)過(guò)，所以出了一道，另外牧羊人雖然不在教材里，但是怕出現(xiàn)在考試中，所以放在這里?？梢詣h掉這個(gè)題型我看前面學(xué)過(guò)，所以出了一道，另外牧羊人雖然不在教材里，但是怕出現(xiàn)在考試中，所以放在這里?？梢詣h掉【答案】本文講述了以為牧羊人在獨(dú)自一人在荒蕪的高原上種樹(shù)使一片荒地蔚然成林的故事2.請(qǐng)分析選文第eq\o\ac(○,2)段環(huán)境描寫的作用。【答案】（1）寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境；（2）為我繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊；（3）同時(shí)從側(cè)面展現(xiàn)了牧羊人植樹(shù)是一項(xiàng)偉大的工程，襯托出牧羊人交代了，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，襯托人物品格慷慨無(wú)私、堅(jiān)持不懈的形象。交代了，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，襯托人物品格最后8小時(shí)本文是我修改過(guò)的文章，與原文略有不同。主要是體現(xiàn)環(huán)境描寫在文章中的線索以及環(huán)境描寫在文章情感上的升華。本文是我修改過(guò)的文章，與原文略有不同。主要是體現(xiàn)環(huán)境描寫在文章中的線索以及環(huán)境描寫在文章情感上的升華。eq\o\ac(○,1)窗外狂風(fēng)席卷著大雪，他坐在小小的囚室，他一定不會(huì)想到，在呂家菜園子，當(dāng)那幾個(gè)身背長(zhǎng)槍的日偽軍七手八腳把他抬到爬犁上的時(shí)候，他的時(shí)間還剩下最后的8小時(shí)。eq\o\ac(○,2)大雪覆蓋的山路上，那匹緊拉著爬犁的老馬，在馬鞭的催促下，一邊噴著濃重的霧氣，一邊吃力地向前奔跑著……eq\o\ac(○,3)他能夠猜得出來(lái)，接下來(lái)到了分駐所敵人要對(duì)他做些什么。那些沒(méi)完沒(méi)了的嚴(yán)刑審訊，無(wú)非是讓他帶領(lǐng)抗聯(lián)繳械投降。eq\o\ac(○,4)對(duì)于審訊，他是不怕的，他早已做好了赴死的準(zhǔn)備。頭年十月，他帶著仍然愿意跟隨他的最后5名戰(zhàn)士，越過(guò)波浪滾滾的黑龍江，再次踏上祖國(guó)的土地。當(dāng)他看到被日軍鐵蹄肆意踐踏的這一片白山黑水，就已經(jīng)暗暗在心中發(fā)誓，從此之后寧肯死在東北抗日的戰(zhàn)場(chǎng)上，死在故鄉(xiāng)的土地上，也堅(jiān)決不再回頭。eq\o\ac(○,5)自然，那個(gè)時(shí)候，他還想了很多。此前，不知究竟多少次，他曾反復(fù)告誡戰(zhàn)士們，在防奸反特這件事情上不得有半點(diǎn)馬虎大意。但是他怎么能想到，雖然倍加小心，卻還是跳進(jìn)了他們的陷阱。eq\o\ac(○,6)盡管那個(gè)名叫劉德山的陌生人，曾經(jīng)一度讓他產(chǎn)生過(guò)懷疑。事到如今，也只能責(zé)怪自己求勝心切，沒(méi)有早些識(shí)破襲擊日軍分駐所，原來(lái)從一開(kāi)始就是一個(gè)大騙局。午夜時(shí)分，當(dāng)那一記槍聲從呂家菜園子猛然響起，一瞬間，他便一切都明白了。子彈從他的后腰穿進(jìn)去，又從他的下腹躥出來(lái)，在轟然倒下的一剎那，雖說(shuō)是側(cè)身拔槍，連連回?fù)?，那漢奸即刻斃命于雪野之中，但一切還是都晚了。eq\o\ac(○,7)當(dāng)密探帶著那隊(duì)日偽軍飛速趕到現(xiàn)場(chǎng)，并將呂家菜園子團(tuán)團(tuán)圍住后，又經(jīng)過(guò)整整15分鐘的激烈交戰(zhàn)，直到打光了槍里的子彈，他這才無(wú)力地坐在那里，面對(duì)著一擁而上的敵人，一邊捂著血流不止的傷口，一邊輕蔑地笑笑：“我是趙尚志，你們可以綁去請(qǐng)功了……”一句話沒(méi)說(shuō)完，便倒頭昏迷過(guò)去。eq\o\ac(○,8)雪色無(wú)邊。那匹老馬，終于把雪爬犁拉到了目的地。eq\o\ac(○,9)緊接著，那幾個(gè)背著長(zhǎng)槍的日偽軍，又七手八腳地把他抬到一間冰冷的囚室里。抬頭望去，透過(guò)那一扇小小的窗口，他看到外面的世界又下雪了，好大的雪。eq\o\ac(○,10)審訊開(kāi)始了。審訊官問(wèn)他，你到底是不是抗聯(lián)的趙尚志?你們有多少人?在什么地方活動(dòng)?eq\o\ac(○,11)一陣劇痛襲來(lái)，下意識(shí)中，他皺了下眉頭。eq\o\ac(○,12)審訊官說(shuō)，只要你老實(shí)交代，皇軍馬上就可以給你治療，保住你一條性命。他不屑地笑笑，搖搖頭拒絕了，捂著槍傷罵道：“你們不同樣是中國(guó)人嗎?現(xiàn)在你們?cè)谫u國(guó)。eq\o\ac(○,13)我一個(gè)人死不要緊，現(xiàn)在我就要死了，還有什么可問(wèn)的!”eq\o\ac(○,14)這個(gè)曾經(jīng)一度讓日軍頭疼的“大匪首”，說(shuō)完這話，不論再說(shuō)什么，一概冷眼斜視。eq\o\ac(○,15)窗外的雪，仍在瘋亂地飄著。eq\o\ac(○,16)陡然之間，他想起了1933年的那個(gè)春天。為了抗日，他只身從哈爾濱來(lái)到賓縣，投奔了孫朝陽(yáng)的義勇軍。義勇軍的人見(jiàn)他個(gè)子矮小、身體單薄，不想收留他?？伤⒉换倚?，他說(shuō)，別看我個(gè)子矮，可啥都能干，當(dāng)兵打仗、挑水做飯，樣樣都行!eq\o\ac(○,17)在隨后的一次戰(zhàn)斗中，日軍企圖在賓縣東山圍殲孫部。危急時(shí)刻，他果斷獻(xiàn)策，先是率隊(duì)攻城、猛打猛沖，迫使敵軍放棄對(duì)義勇軍的包圍來(lái)增援賓縣;繼而殺出重圍、化險(xiǎn)為夷，取得大勝……eq\o\ac(○,18)結(jié)束多少次的林海周旋，多少次的雪原決戰(zhàn)，無(wú)論日軍如何鐵壁合圍，重兵討伐，都以失敗而告終。為了拔掉他這個(gè)“眼中釘”“肉中刺”，日偽當(dāng)局曾經(jīng)開(kāi)價(jià)一萬(wàn)元通緝他，并多次派遣日本特務(wù)混入抗聯(lián)內(nèi)部，企圖暗殺他?？墒?，在一次一次的失手之后，他們對(duì)捉拿他的懸賞重磅加碼，“一兩肉一兩銀，一兩骨頭一兩金”.eq\o\ac(○,19)今天，他們終于得手了……eq\o\ac(○,20)審訊一直沒(méi)有停下來(lái)，窗外的雪愈發(fā)的密，狂風(fēng)席卷大雪帶著破壞一切的氣勢(shì)。于歇斯底里的叫囂聲中，他的耳畔還在一遍又一遍響起林海雪原上破碎的馬蹄聲、密集的槍聲，還有那一首含仇咬恨的《調(diào)寄滿江紅·黑水白山》血染山河尸遍野，貧困流離怨載天。想故國(guó)莊園無(wú)復(fù)見(jiàn)，淚潸然。爭(zhēng)自