高考生物一輪復(fù)習(xí)遺漏知識點(diǎn)總結(jié)

高考生物一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)遺漏總結(jié)

易錯(cuò)點(diǎn)1對細(xì)胞中的元素和化合物認(rèn)識不到位

易錯(cuò)分析：不清楚一些化合物的元素組成，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元

素，而含P的化合物不止一種（如DNA.RNA.ATP、磷脂等化合物中均含有P）,是造成這

一知識點(diǎn)錯(cuò)誤的主要原因。需從以下知識點(diǎn)進(jìn)行記憶：

1.組成生物體的基本元素是C,主要元素是C.H、0、N、S、P,含量較多的元素主要是

C.H、0、No細(xì)胞鮮重最多的元素是0,其次是C.H、N,而在干重中含量最多的元素是C,其

次是0、N、Ho

2、元素的重要作用之一是組成多種多樣的化合物：S是蛋白質(zhì)的組成元素之一,Mg是葉

綠素的組成元素之一,Fe是血紅蛋白的組成元素之一,N、P是構(gòu)成DNA、RNA、ATP、

[HRNADPH）等物質(zhì)的重要元素等。

3、許多元素能夠影響生物體的生命活動(dòng)：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌發(fā)和花

粉管的伸長就不能正常進(jìn)行，植物就會(huì)“華而不實(shí)”；人體缺I元素，不能正常合成甲狀腺激

素，易患“大脖子病”；哺乳動(dòng)物血鈣過低或過高，或機(jī)體出現(xiàn)抽搐或肌無力等現(xiàn)象。

易錯(cuò)點(diǎn)2不能熟練掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能及相關(guān)計(jì)算

易錯(cuò)分析：錯(cuò)因1：不能正確理解氨基酸與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系；錯(cuò)因2:不能理清

蛋白質(zhì)合成過程中的相互關(guān)系而出現(xiàn)計(jì)算性錯(cuò)誤。要解決本問題，需從以下知識點(diǎn)進(jìn)行解決:

有關(guān)蛋白質(zhì)或氨基酸方面的計(jì)算類型比較多，掌握蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和一些規(guī)律性東西是

快速準(zhǔn)確計(jì)算的關(guān)鍵，具體歸納如下：

①肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)

②若蛋白質(zhì)是一條鏈，則有：肽鍵數(shù)（失水?dāng)?shù)）=氨基酸數(shù)-1

③若蛋白質(zhì)是由多條鏈組成則有：肽鍵數(shù)（失水?dāng)?shù)）=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)

④若蛋白質(zhì)是一個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)，則有：肽鍵數(shù)=失水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)

⑤蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸相對分子質(zhì)量總和一失去水的相對分子質(zhì)量總和（有時(shí)也

要考慮因其他化學(xué)鍵的形成而導(dǎo)致相對分子質(zhì)量的減少，如形成二硫鍵時(shí)）。

⑥蛋白質(zhì)至少含有的氨基和峻基數(shù)=肽鏈數(shù)

⑦基因的表達(dá)過程中,DNA中的堿基數(shù):RNA中的堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6:3:1

易錯(cuò)點(diǎn)3區(qū)分不清真、原核細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)、功能等

易錯(cuò)分析：由于不能認(rèn)清原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)及其獨(dú)特的特征，是造成這一錯(cuò)誤的

主要原因。認(rèn)真識記以下知識，可以幫助同學(xué)們走出誤區(qū)。

原核生物的特征主要表現(xiàn)為：

（1）同化作用多為寄生、腐生等異養(yǎng)型，少數(shù)為自養(yǎng)型，如進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌、

硫細(xì)菌等，進(jìn)行光合作用的光合細(xì)菌等。

（2）異化作用多為厭氧型生物，部分為需氧型生物（如硝化細(xì)菌）。

（3）生殖方式多為分裂生殖（無性生殖）。

（4）原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和基因的自由組合定律。因?yàn)樵松镏贿M(jìn)

行無性生殖。

（5）可遺傳變異的來源一般包括基因突變。因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而原

核生物不能進(jìn)行有性生殖。

易錯(cuò)點(diǎn)4不易區(qū)分各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

易錯(cuò)植物特有的細(xì)胞器葉綠體、大液泡

分動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)中心體

析：胞器

“核

糖體

是合

成蛋

白質(zhì)

的場

所，

葉綠

體含

有色

素”

說法

都正

確，

解題

時(shí)容

易忽

略

“唯

液泡

也含

有色

素。

線粒

體、

中心

體和

核糖

體在

細(xì)胞

結(jié)構(gòu)具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體

具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體

不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器核糖體、中心體

光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞葉綠體、線粒體、液泡

器

成分含DNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體

含RNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體

含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡

功能能產(chǎn)生水的細(xì)胞器葉綠體、線粒體、核糖體

與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器葉綠體、線粒體

能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器葉綠體、線粒體

能合成有機(jī)物的細(xì)胞器核糖體、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、線粒體、中心體、高爾基

體

與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒

胞器體

能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)線粒體、葉綠體、核糖體

胞器

易錯(cuò)點(diǎn)5不能正確把握有絲分裂的過程及相關(guān)變化

易錯(cuò)分析：忽略坐標(biāo)曲線橫縱坐標(biāo)所代表的含義是造成本部分錯(cuò)誤的主要原因，可以從

下面幾個(gè)方面進(jìn)行解決。

1.有絲分裂圖像的識別，要根據(jù)染色體的形態(tài)和細(xì)胞中的位置來判斷。一條染色體含有兩

條染色單體，染色體在細(xì)胞中散亂分布的是前期；一條染色體含有兩條染色單體，染色體的著

絲點(diǎn)有規(guī)律地排列在細(xì)胞中央赤道板上的是中期；染色體著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為染

色體，并向兩極移動(dòng)的是后期；染色體成為染色質(zhì)形態(tài)，重新出現(xiàn)細(xì)胞核的是末期。

2.有絲分裂分裂間期前期中期后期末期

過程中染色

體、染色單

體和DNA

數(shù)目的變化

規(guī)律（設(shè)提

醒哦包染色

體為2n）:

（體細(xì)胞

2n）

染色體2n—>2n2n2n4n2n

染色單體074n4n4n00

DNA2n—4n4n4n4n4n—2n

易錯(cuò)點(diǎn)6對細(xì)胞的分化、癌變和衰老等問題區(qū)分不清

易錯(cuò)分析：本部分混淆細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的概念、本質(zhì)，或者雖熟悉了中心法

則的圖解，而沒有具體問題具體分析，即高度分化了的細(xì)胞的遺傳信息流動(dòng)不能由DNA一

DNAo甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為分化的細(xì)胞不僅在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，而且細(xì)胞核內(nèi)的

遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變。需從以下知識進(jìn)行儲(chǔ)備：

細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的區(qū)別和聯(lián)系:

（1）區(qū)別

結(jié)果遺傳物質(zhì)變化

細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)生新細(xì)胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分

細(xì)胞分化形成不同組織器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

細(xì)胞癌變無限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

細(xì)胞凋亡由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的正常死亡過程遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

（2）聯(lián)系：細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞分裂

是生物生長發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，僅有細(xì)胞分裂

增殖而沒有細(xì)胞分化，生物體不能進(jìn)行正常的生長發(fā)育，細(xì)胞衰老是正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞癌

變是正常細(xì)胞在致癌因子影響下畸形分化的結(jié)果，內(nèi)在原因是原癌基因被激活。

易錯(cuò)點(diǎn)7:沒有深入理解C3植物和C4植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及光合作用的過程

易錯(cuò)分析：不C3植物C4植物

清楚C3植物和

C4植物的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)，特別是不清楚

葉肉細(xì)胞和維管

束鞘細(xì)胞中有無

葉綠體以及光反

應(yīng)和暗反應(yīng)的具

體場所，是造成本

部分解題錯(cuò)誤的

一個(gè)重要原因。需

從以下知識進(jìn)行

復(fù)習(xí)：

1.C3植物和

C4植物的比較

比較項(xiàng)目

葉片的解剖結(jié)維管束外無“花環(huán)維管束外有“花環(huán)型”的結(jié)構(gòu)：里

構(gòu)型”的結(jié)構(gòu)，維管束鞘細(xì)面的一圈是維管束鞘細(xì)胞，外面

胞中無葉綠體的一圈是葉肉細(xì)胞。維管束鞘細(xì)胞

中有葉綠體

葉綠體的類型只有一種類型的葉有兩種類型：有基粒的葉綠體

綠體且位于葉肉細(xì)胞中，位于葉肉細(xì)胞中，無基粒的葉綠

有基粒體位于維管束鞘細(xì)胞中

C02的固定途C3途徑C3途徑和C4途徑，它們在時(shí)間和

徑空間上是分開的

C02的最初受一種五碳化合物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）

體（C5）

C02固定的最初C3（3-磷酸甘油酸）C4（草酰乙酸）

產(chǎn)物

光反應(yīng)場所葉肉細(xì)胞的葉綠體葉肉細(xì)胞的葉綠體中

中

暗反應(yīng)場所葉肉細(xì)胞的葉綠體維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中

中

光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的關(guān)系:

（1）區(qū)

別:（見

光反應(yīng)暗反應(yīng)

下表）

項(xiàng)目

光能一化學(xué)能，釋放02

實(shí)質(zhì)同化C02形成（CH2（3）（酶促反應(yīng)）

短促，以微秒計(jì)

時(shí)間較緩慢

不需色素和光，需多種酶

條件需色素、光和酶

在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)

場所在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

行

物質(zhì)轉(zhuǎn)

化

能量轉(zhuǎn)葉綠素把光能轉(zhuǎn)化為活躍的化ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖?/p>

化學(xué)能并貯存在ATP中有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

（2）聯(lián)系：光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個(gè)整體，二者緊密聯(lián)系。光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)

階段為暗反應(yīng)階段提供能量（ATP）和還原劑（［H］）,暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成

ATP提供原料。

易錯(cuò)點(diǎn)8沒有掌握有氧呼吸與無氧呼吸的過程及細(xì)胞呼吸類型的判斷

易錯(cuò)分析：不能將有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在時(shí)的情況加以區(qū)分，是本部分題目中容

易犯錯(cuò)的主要知識點(diǎn)。從以下知識進(jìn)行總結(jié)分析，可以幫助你避免類似的錯(cuò)誤。

有氧呼吸與無氧

呼吸的關(guān)系如下

有氧呼吸無氧呼吸

表：

不需要02,需要酶和適

需要02.酶和適宜的溫度

反應(yīng)條件宜的溫度

第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第全過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

呼吸場所二、三階段在線粒體內(nèi)內(nèi)

不

C02和H20C02.酒精或乳酸

同分解產(chǎn)物

點(diǎn)

1mol葡萄糖釋放能量

196.65kJ（生成乳酸）或

較多，1mol葡萄釋放能量2870

222kJ（生成酒精），其中

釋放能量kJ,其中1161kJ轉(zhuǎn)移至ATP中

均有61.08kJ轉(zhuǎn)移至

ATP中

其實(shí)質(zhì)都是：分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動(dòng)

相同點(diǎn)需要

第一階段（從葡萄糖到丙酮酸）完全相同，之后在不同條件

下，在不同的場所沿不同的途徑，在不同的酶作用下形成不

同的產(chǎn)物：

相互聯(lián)系

產(chǎn)48,鈕,8能量伏量）

匐明糖f丙晌立」

出CK（酒精）。1?能量（少量

?能少it）

易錯(cuò)點(diǎn)9對證明遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)理解和拓展不夠

錯(cuò)因分析：平時(shí)忽略對“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”原理、步驟、現(xiàn)象的理解，對“轉(zhuǎn)化”的

過程分析不夠，導(dǎo)致拓展能力不夠。

（1）格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)分析

實(shí)驗(yàn)過程?結(jié)果結(jié)論

注射加熱

說明R型活細(xì)菌是無毒性的

①R型活細(xì)菌小鼠成活殺死的S

注射型細(xì)菌中

---?說明S型活細(xì)菌是有毒性的

②S型活細(xì)菌小鼠死亡含有某種

注射說明加熱殺死后的S型細(xì)菌是無促成R型

---?

③加熱殺死后的S型細(xì)菌小鼠死亡毒性的活細(xì)菌轉(zhuǎn)

注射說明有無毒性的R型活細(xì)菌化成有毒

④R型活細(xì)菌+加熱殺死后的S型細(xì)菌一轉(zhuǎn)化成了有毒的S型活細(xì)菌。的S型活

分離培養(yǎng)細(xì)菌的“轉(zhuǎn)

小鼠死S型活細(xì)菌一S型活細(xì)菌化因子”。

（2）艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)過程?結(jié)果實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論

S型細(xì)菌的S型細(xì)菌體

S更如茴

收取DNA使R型細(xì)內(nèi)只有DNA才

1111

DNA或?辰學(xué)DNAH）N心菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，而是“轉(zhuǎn)化因子”，

分別與嫌老娘畫楹合培界

11S型細(xì)菌的其他即DNA是遺傳

至、?44

5JRRR

物質(zhì)不能使R型物質(zhì)。

RS

細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。

(3)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化作用的實(shí)質(zhì)是外源DNA與受體細(xì)胞DNA之間的重組，使受體細(xì)胞

獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化率與供體菌細(xì)胞中的DNA純度有

關(guān)。DNA越純，轉(zhuǎn)化率也就越大。如果事先用DNA酶降解供體菌細(xì)胞中的DNA,那么轉(zhuǎn)化

作用就不復(fù)存在。

(4)加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后

隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)其活性

(5)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

親代噬菌體寄主細(xì)胞內(nèi)子代噬菌體實(shí)驗(yàn)證明

32P標(biāo)t己DNA有32P標(biāo)記DNADNA有32P標(biāo)記DNA分子具有連

外殼蛋白無35s標(biāo)續(xù)性，是遺傳物質(zhì)

35s標(biāo)記蛋白質(zhì)無35s標(biāo)記蛋白質(zhì)

記

易錯(cuò)點(diǎn)10生物遺傳物質(zhì)的判定易出錯(cuò)

錯(cuò)因分析：生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA:所有細(xì)胞生物遺

的遺傳物質(zhì)都是DNA；對于病毒來說，有一部分是DNA,如噬傳物

核

菌體等；有一部分是RNA,如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、質(zhì)實(shí)

酸種

煙草花葉病毒等，問題大多出在對常見病毒的遺傳物質(zhì)不熟悉例

類

造成的。歸納如下：

生物類型

玉

真核生物米、小

D

D麥、人

有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物NA和

NA乳

RNA

原核生物酸菌、

藍(lán)藻

DD噬

DNA病毒

NANA菌體

無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物煙

RR

RNA病毒草花葉

NANA

病毒

易錯(cuò)點(diǎn)11計(jì)算DNA結(jié)構(gòu)中的堿基問題時(shí)易出錯(cuò)

錯(cuò)因分析：很多學(xué)生拿到此類題目后無從下手，其實(shí)解答這類題目時(shí)，可采用“繪圖釋

義”建立幾何模型，從而把已知和未知條件直觀的表示出來。該題在進(jìn)行計(jì)算過程中要注意

數(shù)量關(guān)系，堿基占一條鏈的比例和在整個(gè)DNA分子中的比例是不一樣的。

堿基互補(bǔ)配對原則是核酸中堿基數(shù)量計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)該原則，可推知以下多條用于堿基

計(jì)算的規(guī)律。

1.在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，即人=丁3=6；且A+G=C+T,即喋吟堿基總

數(shù)等于喀咤堿基總數(shù)。

2.在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)的兩堿基之和(如A+T或C+G)占全部堿基的比等于其任

何一條單鏈中該種堿基比例的比值，且等于其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中該種比例的比值。

3.DNA分子一條鏈中(A+G)/(C+T)的比值的倒數(shù)等于其互補(bǔ)鏈中該種堿基的比值。

4.DNA分子一條鏈中(A+T)/(C+G)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比

例的比值。

5.不同生物的DNA分子中其互補(bǔ)配對的堿基之和的比值不同，即(A+T)/(C+G)的

值不同。

易錯(cuò)點(diǎn)12不能靈活運(yùn)用遺傳定律中的比例關(guān)系

錯(cuò)因分析：不能靈活運(yùn)用基因自由組合定律中的比例關(guān)系，正確分析并解答一些特殊的

比例關(guān)系。這方面的試題尤其要注意培養(yǎng)自己的解題策略的優(yōu)化和解題方法的選擇，并注意

對遺傳圖解等特殊表達(dá)形式的要求。

變式考查基因自由組合定律的素材很多，尤其表現(xiàn)型及比例

是非等位基因之間的相互作用。如關(guān)于雞冠形狀、

香豌豆花色遺傳中的互補(bǔ)效應(yīng)，家蠶繭色遺傳中的

修飾效應(yīng)，家兔毛色和燕麥穎色遺傳中的上位效應(yīng)

等。在F2的比例上，考生應(yīng)靈活應(yīng)用教材中的一些

比例關(guān)系，學(xué)會(huì)將9：3：3：1的比例，轉(zhuǎn)換為9：7、

13：3、9：3：4、12：3：1等比例，尋找突破口。

現(xiàn)將特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：

條件

正常的完全顯性4種；9:3:3:1

A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一2種;9:7

種性狀

aa（或bb）成對存在時(shí)，表現(xiàn)雙隱性性狀，其余正3種;9:3:4

常表現(xiàn)

存在一種顯性基因（A或B）時(shí)表現(xiàn)為同一種性狀，3種;9:6:1

其余正常表現(xiàn)

只要存在顯性基因（A或B）就表現(xiàn)為同一種性狀，2種;15:1

其余正常表現(xiàn)

易錯(cuò)點(diǎn)13.對性別決定認(rèn)識不清

錯(cuò)因分析：生物的性別決定是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，其性別是由遺傳物質(zhì)的載體一一染

色體和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，必須考慮多方面因素的影響，其中以性染色體決定性別為

主要方式。②中雄性體細(xì)胞中有異型的性染色體XY,雌性體細(xì)胞中有同型的性染色體XX。

對大多數(shù)生物來說，性別是由一對性染色體所決定的，性染色體主要有兩種類型，即XY

型和ZW型。由X、丫兩類性染色體不同的組合形式來決定性別的生物，稱XY型性別決定

的生物,XY型的生物雌性個(gè)體的性染色體用XX表示，雄性個(gè)體的性染色體則用XY表示。

由Z、W兩類性染色體不同的組合形式來決定性別的生物，稱ZW型性別決定的生物,ZW型

的生物雌性個(gè)體的性染色體組成為ZW,而雄性個(gè)體的性染色體則用ZZ表示。

易錯(cuò)點(diǎn)14:不能正確判斷遺傳圖譜中致病基因的遺傳方式

錯(cuò)因分析:本部分易錯(cuò)之處是對遺傳系譜圖分析不到位，對常染色體和性染色體上基因遺

傳的特點(diǎn)混淆，如什么情況下是可確定的遺傳方式，什么情況下是不能確定的遺傳方式，判

斷最可能的遺傳方式的依據(jù)是什么等模糊不清。

(1)確定類型的判斷

不管在如何復(fù)雜的系譜中，只要有這個(gè)典型標(biāo)志圖，肯定為常染色體隱性遺傳病。

記憶口訣為：“無中生有為隱性，生女有病為常隱”。系譜中只要有這個(gè)典型標(biāo)志圖，

肯定為常染色體顯性遺傳病。記憶口訣為：“有中生無為顯性，生女無病為常顯”。

(2)不確定類型和可能性的判斷技巧點(diǎn)撥

若系譜圖中確定的遺傳特征圖，就只能作不確定判斷，只能從可能性大小方向推測，通常

的原則是：若該病在代與代之間呈連續(xù)性，則該病很可能為顯性遺傳；若系譜圖中的患者無性

別差異，男、女患病的各占1/2,則該病很可能是常染色體上的基因控制的遺傳??；若系譜

圖中的患者有明顯的性別差異，男、女患者相差較大，則該病很可能是性染色體的基因控制的

遺傳病。它又分以下三種情況：①若系譜中患者男性明顯多于女性，則該遺傳病最可能是伴X

染色體的隱性遺傳病。②若系譜中患者女性明顯多于男性，則該病更可能是伴x染色體顯性

遺傳病。③若系譜中，每個(gè)世代表現(xiàn)為：父親有病，兒子全病，女兒全正常，患者只在男性出

現(xiàn).則更可能是伴丫染色體遺傳病

易錯(cuò)點(diǎn)15:不能準(zhǔn)確地根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷后代的性別

錯(cuò)因分析:此類題目易錯(cuò)之處是沒有一定的解題思路，不理解伴性遺傳中性別與性狀的關(guān)

系。同時(shí)，思想僵化也是易錯(cuò)的一個(gè)方面，錯(cuò)誤地認(rèn)為XX一定是雌性，XY一定是雄性。解

答此類題目時(shí)首先注意基因與性染色體的關(guān)系，特別是要聯(lián)想教材中紅綠色盲遺傳的遺傳系

譜的特點(diǎn)：母親是紅綠色盲，兒子一定是紅綠色盲；根據(jù)這一判斷方式，并將該系譜的特點(diǎn)靈

活運(yùn)用到此類試題去。

根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷后代性別的具體應(yīng)用

應(yīng)用一：推斷致病基因來源、后代發(fā)病率，指導(dǎo)人類本身的優(yōu)生優(yōu)育。

若一對夫婦，女性患血友病，則建議這對夫婦生女孩。因?yàn)樗麄兯哪泻⑷渴茄巡?/p>

患者，所生女孩雖為致病基因攜帶者，但表現(xiàn)型還是正常的。

若某患者有抗維生素D佝僂病的男子與一正常女性結(jié)婚，則建議他們應(yīng)生男孩好。因?yàn)?/p>

他們所生女孩100%是抗維生素D佝僂病患者，而男孩則正常。

應(yīng)用二：根據(jù)性狀推斷后代的性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐。

雞的性別決定方式是ZW型。雌雞的一對性染色體是異型的ZW,雄雞的一對性染色體是

同型的ZZ。

家雞羽毛蘆花（B）對非蘆花（b）是一對相對性狀，基因B、b位于Z染色體上。

可對早期雛雞根據(jù)羽毛的特征把雌雄分開，從而做到多養(yǎng)母雞、多產(chǎn)蛋。

易錯(cuò)點(diǎn)16:對基因突變與性狀的關(guān)系模糊不清

錯(cuò)因分析：對基因突變的概念理解和拓展不夠，不會(huì)用畫圖的形式解題，不能分析得出突

變后基因表達(dá)時(shí)可能發(fā)生的種種結(jié)果，是此類題目做錯(cuò)的一個(gè)主要原因。

親代DNA上某堿基對發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變，原因是:①體細(xì)胞中某

基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；②若該親代DNA上某個(gè)堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生

的是一個(gè)隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來；

③根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸；④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共

同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來等。

易錯(cuò)點(diǎn)17:忽視大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特殊性

易錯(cuò)分析：對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奈宸N方式之間的區(qū)別模糊不清，如協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都

需要載體，主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞與胞吐都需要消耗能量，但其又有本質(zhì)上的區(qū)別。

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式綜合比較

離子和小分子物質(zhì)大分子和顆粒物質(zhì)

項(xiàng)目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)主動(dòng)運(yùn)輸胞吞（內(nèi)吞）胞吐（外排）

散

運(yùn)輸高濃度一高濃度低濃度一細(xì)胞外一細(xì)胞內(nèi)一

方向低濃度―>高濃度細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞外

低濃度

運(yùn)輸濃度差濃度差能量(ATP)能量(ATP)能量(ATP)

動(dòng)力

載體不需要需要需要不需要不需要

實(shí)例水、C02.甘紅細(xì)胞K\Na.等離白細(xì)胞吞噬各種分泌蛋

油、脂肪酸、吸收葡子、小腸吸收病菌、變形蟲白，如抗體、

乙醇、苯、尿萄糖等氨基酸、葡萄吞食食物顆消化酶、蛋白

素等糖等粒等質(zhì)類激素等

易錯(cuò)點(diǎn)18:對ATP的知識了解不足

易錯(cuò)分析：對ATP的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)生及利用認(rèn)識不足，不能正確理解ATP各字母所代表的含義、

不清楚不同生物體產(chǎn)生ATP的生理作用及場所的不同。

（1）ATP可以簡寫為A-P?P?P,其中A代表腺昔（由腺喋吟與核糖組成），T代表三個(gè)，P

代表磷酸基團(tuán)，?代表高能磷酸鍵。ATP中去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后形成的物質(zhì)是腺喋吟核糖核

昔酸，它是組成RNA的基本單位之一。

（2）ADP與ATP轉(zhuǎn)化發(fā)生的場所及相關(guān)生理過程

轉(zhuǎn)化場ADPATP主要生理功能

所―?―>

ATPADP

細(xì)胞膜否是葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽離子等物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸

細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP,許多生化反應(yīng)的進(jìn)行消耗

基質(zhì)是是ATP

葉綠體是是光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)消耗ATP

細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP,自身DNA復(fù)制等消耗ATP

線粒體是是

核糖體否是氨基酸合成蛋白質(zhì)等消耗ATP

高爾基不是植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞形成分泌物等需

體消耗ATP

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)否是有機(jī)物的合成、運(yùn)輸?shù)认腁TP

易錯(cuò)點(diǎn)19:對細(xì)胞周期概念的實(shí)質(zhì)理解不清楚

易錯(cuò)分析：一是對細(xì)胞周期的概念模糊，不清楚一個(gè)細(xì)胞周期包括間期和分裂期，間期

在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長短或扇形圖面積大小所隱含的生物學(xué)含義。

線段長與短、扇形圖面積大小分別表示細(xì)胞分裂周期中的間期和分裂期，間期主要完成DNA

復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，該時(shí)期沒有染色體出現(xiàn)，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分。

理解細(xì)胞周期概念時(shí)應(yīng)明確三點(diǎn)：①只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有周期性；②分清細(xì)胞周

期的起點(diǎn)和終點(diǎn)；③理解細(xì)胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關(guān)系，特別是各期在時(shí)間、

數(shù)量等方面的關(guān)聯(lián)性。其生物學(xué)模型主要有以下四方面：線段描述、表格數(shù)據(jù)描述、坐標(biāo)圖

描述、圓形圖描述等。

說明：選擇觀察細(xì)胞周期的材料時(shí)最好分裂期較長且整個(gè)細(xì)胞周期較短的物種。因?yàn)楦?/p>

時(shí)期的持續(xù)時(shí)間長短與顯微鏡視野中相應(yīng)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目成正相關(guān)，所以是分裂期相對越長

的細(xì)胞，越容易觀察各期的染色體行為的變化規(guī)律。

易錯(cuò)點(diǎn)20:不能正確把握細(xì)胞增殖過程中相關(guān)細(xì)胞器及物質(zhì)變化

易錯(cuò)分析：易錯(cuò)的原因是不清楚在植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板并擴(kuò)展

形成細(xì)胞壁，由此一個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)子細(xì)胞，而參與細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器是高爾基體。

（1）直接參與高等植物細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和高爾基體。直接

參與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和中心體。直接參與低等植物細(xì)胞有

絲分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、中心體和高爾基體。

（2）赤道板與細(xì)胞板的區(qū)別：赤道板是一個(gè)理論意義上的面，不是真實(shí)存在的。細(xì)胞板

是細(xì)胞有絲分裂末期形成的，它是細(xì)胞壁的前身，由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)散形成的，其主要成

分是纖維素，形成過程中有高爾基體的參與。它的位置就是中期時(shí)赤道板的位置。

易錯(cuò)點(diǎn)21:沒有掌握DNA半保留復(fù)制的原理和相關(guān)計(jì)算

易錯(cuò)剖DNA分子脫氧核昔酸鏈特

DNA分子特點(diǎn)

析：不點(diǎn)

理解有總DNA在離心管總不同標(biāo)記鏈占全部

不同DNA占全部DNA之比

關(guān)DNA分量中位置數(shù)鏈之比

子復(fù)制

的相關(guān)

計(jì)算。在

計(jì)算DNA

分子在

第n次復(fù)

制過程

中所添

加含某

種堿基

的脫氧

核昔酸

數(shù)目時(shí)，

要先計(jì)

算出n次

復(fù)制時(shí)

所需要

的該種

脫氧核

甘酸數(shù)，

再減去

(n-1)

次復(fù)制

過程中

所需要

的該種

脫氧核

昔酸數(shù)。

例如：

(1)已

知DNA

分子中

堿基數(shù),

求復(fù)制n

次與第n

次所需

某堿基

的數(shù)目：

某DNA

分子中

含某堿

基a個(gè)，‘細(xì)分15N/14N分力分含仿N的含丁的

復(fù)制n子子子鏈鏈

次，則共

需加入

親代1全在下部100210

12全在中部01041/21/2

1/2中，1/2

24上01/21/281/43/4

1/4中，3/4

38上01/43/4161/87/8

2/2n中,

n2n1-2/2n上02/2"1-2/2"2^+11/2n1-1/2"

易錯(cuò)點(diǎn)22:對染色體、DNA.基因、脫氧核昔酸、mRNA之間的關(guān)系模糊

易錯(cuò)分析：對教材中染色體、DNA、基因、mRNA、脫氧核昔酸等相關(guān)概念、原理和相互之

間的關(guān)系認(rèn)知模糊，不能區(qū)分基因與DNA、染色體的關(guān)系，將遺傳信息與遺傳密碼混為一談,

都將導(dǎo)致答錯(cuò)而失分?；蚴侨旧w上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物

質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位。每條染色體通常只有一個(gè)DNA分子，染色體是DNA的主要載體；每個(gè)

DNA分子上有許多個(gè)基因，每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核昔酸；染色體是基因的載

體，基因在染色體上呈線性排列。遺傳信息存在于基因中，是指基因中脫氧核甘酸的排列順

序；遺傳密碼位于mRNA上，是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。遺傳信息間接

決定氨基酸的排列順序，密碼子直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序。

易錯(cuò)點(diǎn)23:對中心法則適用范圍模糊不清

易錯(cuò)分

析：一

是不理

解原核

細(xì)胞與

真核細(xì)

胞的結(jié)

構(gòu)和基

因控制

復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制

蛋白質(zhì)

合成的

異同；

二是不

能將試

題與中

心法則

中的

DNA復(fù)

制、轉(zhuǎn)

錄和翻

譯有機(jī)

聯(lián)系起

來；三

是不清

楚不同

生物遺

傳信息

傳遞與

表達(dá)的

途徑有

所不

同。

(1)明

確發(fā)生

這幾個(gè)

過程的

生物類

群：DNA

―?

DNA.DNA

—>

RNA.RNA

一蛋白

質(zhì)過程

發(fā)生在

細(xì)胞生

物(真核

生物、原

核生物)

中和以

DNA為

遺傳物

質(zhì)的病

毒的增

殖過程

中，RNA

—>

RNA.RNA

一DNA

只發(fā)生

在以

RNA為

遺傳物

質(zhì)的病

毒的增

殖過程

中，且

逆轉(zhuǎn)錄

過程必

須有逆

轉(zhuǎn)錄酶

的參與。

(2)

DNA復(fù)

制、轉(zhuǎn)

錄、翻

譯、逆轉(zhuǎn)

錄、

RNA復(fù)

制的比

較：

項(xiàng)目

主要在細(xì)胞主要在細(xì)胞——

場所核糖體一

核內(nèi)核內(nèi)

DNA的兩條DNA的一條

模板mRNARNARNA

鏈鏈

4種脫氧核4種核糖核4種核糖核4種核糖核首

原料20種氨基酸

甘酸甘酸甘酸酸

DNA解旋酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、

DNA聚合酶、

DNA聚合酶、DNA聚合酶、

酶RNA聚合酶酶RNA聚合酶等

DNA連接酶DNA連接酶

等

等等

A_U；G_C；A-T；U-A；

原則A-T；G-CA_U；G_CC_G；A_U

T-AC-G

兩個(gè)子代

結(jié)果mRNA蛋白質(zhì)DNARNA

DNA分子

信息mRNAf蛋白

DNA—DNADNA—mRNARNA—DNARNA—RNA

傳遞質(zhì)

絕大多數(shù)生絕大多數(shù)生煙草花葉病

實(shí)例所有生物艾滋病病毒

物物毒

易錯(cuò)點(diǎn)24:不能準(zhǔn)確判斷生物的顯性和隱性性狀

易錯(cuò)分析：不知道怎樣確定某一相對性狀的顯隱性關(guān)系是導(dǎo)致做錯(cuò)的根本原因。判斷相

對性狀的顯隱性關(guān)系的方法如下:

(1)據(jù)子代性狀判斷：①不同性狀親代雜交一后代只出現(xiàn)一種性狀一該性狀為顯性性狀

一具有這一性狀的親本為顯性純合子；②相同性狀親本雜交一后代出現(xiàn)不同于的親本性狀一

該性狀為隱性性狀一親本都為雜合子。

(2)據(jù)子代性狀分離比判斷：①具一對相對性狀的親本雜交一子代性狀分離比為3:1

一分離比為3的性狀為顯性性狀;②具兩對相對性狀的親本雜交一子代性狀分離比為9:3:3:

1一分離比為9的兩性狀都為顯性。

(3)遺傳系譜圖中顯、隱性判斷：①雙親正常一子代患病一隱性遺傳病；②雙親患病

一子代正常一顯性遺傳病。

(4)若用以上方法無法判斷時(shí)，可用假設(shè)法。在運(yùn)用假設(shè)法判斷顯隱性性狀時(shí)，若出現(xiàn)

假設(shè)與事實(shí)相符的情況時(shí)，要注意兩種性狀同時(shí)做假設(shè)或?qū)ν恍誀钭鰞煞N假設(shè)，切不可只

根據(jù)一種假設(shè)得出片面的結(jié)論。但若假設(shè)與事實(shí)不相符時(shí)，則不必再做另一假設(shè)，可予以直

接判斷。

易錯(cuò)點(diǎn)25:對孟

德爾遺傳規(guī)律的

認(rèn)識不足、靈活運(yùn)

用能力差

易錯(cuò)分析：不能

靈活應(yīng)用基因的

分離定律和自由

組合定律中的比

例關(guān)系去解決多

對相對性狀的遺

傳問題。只要題目

中說明控制這些基因的分離定律基因的自由組合定律

性狀的基因自由

組合或獨(dú)立遺傳，

都可以用基因的

分離定律中的數(shù)

學(xué)模型去解決。

(1)可采用比較

法，掌握基因分

離規(guī)律和基因自

由組合規(guī)律的異

同：

項(xiàng)目

一對等位基因位于一兩對或兩對以上的等位基因分別位

Fi等位基因位置

對同源染色體上于兩對或兩對以上的同源染色體上

同源染色體上的等位基因分離，非同

Fi形成配子時(shí)基同一對同源染色體上

源染色體上的非等位基因自由組合

因的分配的等位基因彼此分離

Fi形成配子的種

2種22或2n種

類

F2基因型種類3種22或2n種

表現(xiàn)型種類2種22或2n種

9:3:3:1或(3:1)n

表現(xiàn)型比例3：1

則交后代表現(xiàn)1:1:1:1或(1:1)n

1：1

型七:匕

①作物育種顯

性：連續(xù)自交選擇。

①由于基因重組，引起變異，有利于

意義隱性：在F2出現(xiàn)，能

生物進(jìn)化；②作物育種

穩(wěn)定遺傳；②預(yù)防遺

傳病

基因的分離定律是自白眼且合定律的基礎(chǔ)，非等位基因自由組

聯(lián)系

合的前提是等位基因白勺分離

（2）可采用發(fā)生時(shí)染色體與基因的行為配子

綜合聯(lián)系的期

方法來學(xué)

習(xí)：從細(xì)胞

水平看，基

因的分離定

律和自由組

合定律都發(fā)

生在減數(shù)分

裂形成配子

的過程中，

它們之間的

關(guān)系可用下

表表示：

基因的分離減I后期同源染色體分開一等位基因分配子中含等位基因

定律離中的一個(gè)

基因的自由減I后期非同源染色體自由組合一非同配子中含不同的基

組合定律源因組合

染色體上的非等位基因自由組

合

（3）關(guān)于兩對（或多對）相對性狀的遺傳題目的求解，可先研究每一對相對性狀（基因），

然