非連續(xù)性文本閱讀-2023年江蘇中考語文復(fù)習(xí)專練（解析版）

重點(diǎn)07非連續(xù)性文本閱讀

命題趨勢

非連續(xù)性文本閱讀題往往圍繞一個(gè)話題，將文字、圖表、圖畫等組合在一起，考查學(xué)生的閱讀、概括、

分析、交流等綜合運(yùn)用語言的實(shí)踐能力?？疾樾问届`活多樣，具有較強(qiáng)的探究性，注重個(gè)性的閱讀體驗(yàn)，

是一種集綜合性閱讀、比較性閱讀和研究型閱讀于一體的閱讀方式。

滿分技巧

考生閱讀材料時(shí)，要具有一定的轉(zhuǎn)換認(rèn)知能力，即必須聯(lián)系積累的知識經(jīng)驗(yàn)及生活體驗(yàn)去解釋文本的

意義，注重提高個(gè)性思考和判斷能力，并提出自己對文本的形式和內(nèi)容進(jìn)行反思與評價(jià)。此類題型考查的

是我們對文本的概括能力，我們需要從標(biāo)題、文本中抓取關(guān)鍵信息，并歸納整合。在閱讀的過程中，我們

可以使用勾畫的方法，標(biāo)注重點(diǎn)，方便后續(xù)整理。回答此類提前，我們需要先弄清文本的主題。假如要安

排某項(xiàng)活動，我們就要根據(jù)文本給出的限制，做出合理安排；假如要提出建議，我們就要結(jié)合生活實(shí)際，

提出可行的建議。

熱點(diǎn)解讀

非連續(xù)性文本閱讀，是最近幾年被重視和考查的一種新的題型，它和以前語文綜合運(yùn)用考查中的“圖

文分析題”“材料分析題”等題型一脈相承，也可以說是由這種題型演變擴(kuò)大而來的?？梢灶A(yù)測，以后的

中考這種考查形式會成為常態(tài)。應(yīng)給予足夠的重視，須多加強(qiáng)這種題型的訓(xùn)練。

一、閱讀下面材料，完成后面小題

【材料一】

小的時(shí)候，我跟著爺爺去荒草甸子里割草，歸程時(shí)天象詭異，一根飛速旋轉(zhuǎn)著的黑色的圓柱，向我們

逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。我驚問爺爺：“那是什么？"爺爺?shù)卣f：“風(fēng)，使勁拉車

吧，孩子?！憋L(fēng)越來越大，我們車上的草，被刮揚(yáng)到天上去。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死地抓住了兩叢根

系很深的牛筋草，才沒有被風(fēng)刮走。我看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小

褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒有后退半步。

（摘自莫言視頻講述《不能被大風(fēng)吹倒》）

【材料二】

林丑丑：看似一汪靜水，但對處于迷茫的人來說，是有力的支撐和指引。

丫丫丫：不熬心靈雞湯，不說深奧道理，用真實(shí)的故事，喚起共鳴。

龍飄飄：嘈雜的年代里，或許最真實(shí)的東西里，反能收獲真正的啟示。

（選摘莫言視頻留言）

【材料三】

①青年的節(jié)日剛過，青春的話題還在繼續(xù)。在眾多感懷青春、致敬青年的作品中，B站上一則以諾貝爾

文學(xué)獎得主莫言為主角的視頻給人留下深刻印象。鏡頭下，筆尖沙沙作響，老人娓娓道來。這是一位曾經(jīng)

少年的心路歷程，也是一位花甲老人的娟娟絮語，叉是一位文學(xué)大咖的人生感悟。

②“當(dāng)遇到艱難時(shí)刻，我該怎么辦？”視頻一開始，就拋出了一個(gè)每個(gè)人都會遇到的難題。誰的青春

道路上沒有泥濘？誰的人生詩行中沒有波折？環(huán)顧四周，回到自身：有少年維特之煩惱，成長的困惑桎梏

著亟待成熟的身心；有青年前途之迷茫，夢想仿佛近在咫尺卻又遙不可及；有中年生活之辛酸，生活在上

有老下有小的“夾心”中漸漸走樣；有老年人生之遺憾，腦海中總有些人和事悔不當(dāng)初……或許是舉步維

艱的逆風(fēng)時(shí)刻，或許是跌落低谷的至暗時(shí)刻，沉悶、齒且齒吾、反復(fù)和躊躇，是每個(gè)人繞不開的心靈黑洞。

③面對這樣的“靈魂之問”，莫言的回答是冷靜和謹(jǐn)慎的。沒有想當(dāng)然地指手畫腳，也不是沒來由地

信口開河，而是溫柔地、樸素地打開心扉、敞開天窗，和年較人來一次推心置腹的對話。在他的故事里，

一本普通得不能再普通的《新華字典》，和一位平凡得不能再平凡的老人一道，充盈著樸實(shí)無華的力量。

質(zhì)樸、堅(jiān)硬卻又充滿信息密度的辭書，為他敲開了識文斷字的大門；瘦弱、佝僂又充滿人生智慧的爺爺，

讓他學(xué)會了遮風(fēng)擋雨的本事。在他平靜的講述里，或許沒有戰(zhàn)勝困難的方法論，也沒有通往捷徑的成功學(xué)，

但卻有逆風(fēng)而上的價(jià)值觀，有撥云見日的辯證法。

④“我看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩個(gè)

袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒有后退半步”和各種“開掛”的主角光環(huán)不同，

爺孫倆“抗擊”疾風(fēng)的戰(zhàn)果并不顯赫，“風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，我們的車還在，我們就像釘

在這個(gè)大壩上一樣，沒有前進(jìn)，但是也沒有倒退”?！胺€(wěn)穩(wěn)地釘在大壩上”，不正是無數(shù)人遇到艱難時(shí)刻

時(shí)最渴望的能力和定力嗎？無論風(fēng)從哪個(gè)方向來，握緊把手、站穩(wěn)腳跟，人生這趟列車就不會倒退。

⑤“不被大風(fēng)吹倒”。文學(xué)一樣的語言，道出的卻是哲學(xué)般的思辨。人生海海，潮起潮落。一帆風(fēng)順

很多時(shí)候只是美好的期許，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”才是生活的真相，才屬于人生的常態(tài)。

對很多人來說，當(dāng)行走至愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可時(shí)，不妨咬咬牙、鼓鼓勁，面對苦

難而不畏懼苦難，笑對挫折而不回避挫折就能在大風(fēng)大浪中措然不動，在波云詭謫中氣定種閑。正如莫言

所言：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被它打倒。道阻且長，行則將至?！?/p>

⑥“甲”，這是迎風(fēng)而立的鐵骨錚錚；“乙”，這是乘風(fēng)而上的萬丈豪情。其實(shí)，在奔騰不息的時(shí)代

浪花里，我們每個(gè)人都是那個(gè)手捧字典的孩子，都是那個(gè)“不被大風(fēng)吹倒”的少年。

（選自2022年5月6日《人民網(wǎng)》，有刪改）

1.閱讀【材料三】，回答問題。

（1）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋?，依次填寫在第⑥自然段的甲、乙兩處橫線上。（）

A.好風(fēng)憑借力，送我上青云

B.山重水復(fù)疑無路，柳花明又一村

C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

D.千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)

（2）“文學(xué)一樣的語言，道出的卻是哲學(xué)般的思辨”，請從“文學(xué)”與“哲思”視角品析下面句子。

無論風(fēng)從哪個(gè)方向來，握緊把手、站穩(wěn)腳跟，人生這趟列車就不會倒退。

2.閱讀三則材料，探究莫言視頻給人留下深刻印象的原因。

3.生活中，一定也有直抵你內(nèi)心的經(jīng)歷。請仿照【材料三】第④段，簡述經(jīng)歷，寫下感受。（80字左右）

【答案】LDA①文學(xué)上，運(yùn)用比喻修辭，把“人生”比作“行駛的列車”，將“風(fēng)”喻指人生路上遭遇的

困難與挫折，形象生動。（“握緊把手、站穩(wěn)腳跟”運(yùn)用短句，寫出面對困難的堅(jiān)定，節(jié)奏明快。）②哲思：人

生的苦難與挫折是常態(tài)，只要保持定力，迎難而上，人生就會踏風(fēng)前行。（意對即可）2.講述的是青春

路上共遇的難題；故事真實(shí)，有吸引力，能引起共鳴；敘述生動，語言樸實(shí)；具有哲思，充滿力量，給每

個(gè)迷茫少年進(jìn)取的力量。3.要有生活場景的敘寫與描述，要有真切的感悟。

【解析】1.（1）本題考查詩句選用。

A.“好風(fēng)憑借力，送我上青云”意思是憑借外力，使自己青云直上。表現(xiàn)了作者的雄心壯志。

B.“山重水復(fù)疑無路，柳花明又一村”意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一

個(gè)山村。比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案。蘊(yùn)含的生活

哲理是：不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的

新境界。

C.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔印?/p>

比喻掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷

惑。

D.“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”意思是千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。寫出了竹子頑強(qiáng)

的生命力、堅(jiān)定的信念和鐵骨錚錚的骨氣。

甲處，根據(jù)“這是迎風(fēng)而立的鐵骨錚錚”語境可知，“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”比較恰當(dāng)，故選D。

乙處，根據(jù)“這是乘風(fēng)而上的萬丈蒙情”語境可知，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”比較恰當(dāng)，故選A。

（2）本題考查語句賞析。要求從“文學(xué)”與“哲思”視角兩個(gè)視角賞析。

文學(xué)角度，【材料三】④段畫線句“無論風(fēng)從哪個(gè)方向來，握緊把手、站穩(wěn)腳跟，人生這趟列車就不會倒退”,

從修辭上看，把“人生”比作“行駛的列車”，將“風(fēng)”喻指人生路上遭遇的困難與挫折，運(yùn)用了比喻修辭，生動

形象地寫出了遇到艱難時(shí)刻時(shí)應(yīng)具有的狀態(tài)。從句式上看，“握緊把手、站穩(wěn)腳跟”運(yùn)用短句，且句式整齊，

節(jié)奏明快，突出了面對困難的堅(jiān)定。

哲思角度，“無論風(fēng)從哪個(gè)方向來，握緊把手、站穩(wěn)腳跟”告訴人們面對人生的苦難與挫折應(yīng)具有的態(tài)度和方

法：保持定力，迎難而上；“人生這趟列車就不會倒退”指出來這樣做的結(jié)果：一個(gè)人可以被生活打敗，但不

會被它打倒，依然可以踏風(fēng)前行。

2.本題考查材料提煉與概括。

根據(jù)【材料三】②“'當(dāng)遇到艱難時(shí)刻，我該怎么辦？’視頻一開始，就拋出了一個(gè)每個(gè)人都會遇到的難題”可

知，講述的是青春路上共遇的難題；

根據(jù)【材料一】莫言視頻講述“小的時(shí)候，我跟著爺爺去荒草甸子里割草”的故事和【材料二】“丫丫丫：不

熬心靈雞湯，不說深奧道理，用真實(shí)的故事，喚起共鳴”可知，故事真實(shí)，有吸引力，能引起共鳴；

根據(jù)【材料一】莫言講述的“我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死地抓住了兩叢根系很深的牛筋草，才沒有被風(fēng)刮走。

我看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩個(gè)袖子掛在

肩上”和【材料三】③“在他平靜的講述里，或許沒有戰(zhàn)勝困難的方法論，也沒有通往捷徑的成功學(xué)，但卻有

逆風(fēng)而上的價(jià)值觀，有撥云見日的辯證法”可知，敘述生動，語言樸實(shí)；

根據(jù)【材料二】“龍飄飄：嘈雜的年代里，或許最真實(shí)的東西里，反能收獲真正的啟示”、【材料三】⑤“‘不

被大風(fēng)吹倒'。文學(xué)一樣的語言，道出的卻是哲學(xué)般的思辨”和⑥段“其實(shí)，在奔騰不息的時(shí)代浪花里，我們

每個(gè)人都是那個(gè)手捧字典的孩子，都是那個(gè)‘不被大風(fēng)吹倒’的少年”可知，莫言視頻具有哲思，充滿力量，

給每個(gè)迷茫少年進(jìn)取的力量。

3.本題考查仿寫。要有自身經(jīng)歷生活場景的敘寫與描述以及自己真切的感悟。根據(jù)第④段“我看到爺爺雙

手攥著車把……爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒有后退半步”可知，應(yīng)先敘述經(jīng)歷；根據(jù)第④段

“和各種‘開掛’的主角光環(huán)不同，爺孫倆‘抗擊’疾風(fēng)的戰(zhàn)果并不顯赫……穩(wěn)地釘在大壩上'，不正是無數(shù)人遇

到艱難時(shí)刻時(shí)最渴望的能力和定力嗎？”可知，接著要對經(jīng)歷進(jìn)行分析；根據(jù)第④段“無論風(fēng)從哪個(gè)方向來，

握緊把手、站穩(wěn)腳跟，人生這趟列車就不會倒退”可知，最后得出富有哲理的結(jié)論。

示例：暑假時(shí)，我持續(xù)發(fā)高燒40度，父母把我送進(jìn)了醫(yī)院。中午，我突然感到頭暈?zāi)垦！⒛樕n白，非常

難受，同室的叔叔馬上喊來了護(hù)士；到了家長探視的時(shí)間，我的父母拎著大包小包的東西來看我了，他們

陪我玩布娃娃，帶我下樓去花園玩。我在這個(gè)世界上只是個(gè)十分普通的一個(gè)小男孩，可大家卻還是象愛一

顆珍珠一樣關(guān)心我！這讓我想到一句話：“世上永不褪色的只有人間的愛！“親情和友情無價(jià)呀！

二、閱讀下面材料，完成題目。

【材料一】

南通風(fēng)箏博物館坐落在南通市勞動人民文化宮內(nèi)。全館展區(qū)分四個(gè)展廳：第一展廳，厚重的風(fēng)箏文化；

第二展廳，巨大的風(fēng)箏貢獻(xiàn)；第三展廳，精彩的風(fēng)箏世界；第四展廳，獨(dú)特的南通板鸚。除此之外還設(shè)有

風(fēng)箏制作室、影視廳。館中藏有來自民間演奏“空中交響樂”的各種器樂：“嗡聲”“啜子”“哨子”“葫龍”等，種

類齊全。還收藏著展示傳統(tǒng)文化的數(shù)十種風(fēng)箏畫品，以及風(fēng)箏制作器材、工具等，實(shí)物、照片、文字俱全。

【材料二】

①“風(fēng)箏”一詞較早出現(xiàn)在明代陳沂的《詢芻錄》里：“五代李鄴于宮中作紙鶯，引線乘風(fēng)戲。后于鴦首，

以竹為笛，使風(fēng)入竹，如鳴箏，故名風(fēng)箏?！笨梢婙Q唱的“紙鴦”才叫“風(fēng)箏”。

②近代以來，人們熟悉的“南鸚北鶯''中的“南鶴”，往往就是指南通的板鶴風(fēng)箏。南通板鸚具有輕風(fēng)能上

天、強(qiáng)風(fēng)不掉地、一飛沖天的動態(tài)美，獨(dú)特的分中有合、合中有分的結(jié)構(gòu)美，介于年畫、工筆畫、壁畫、

唐卡之間的繪畫美，得風(fēng)而鳴、隨風(fēng)而歌的音律美四大藝術(shù)特色。2006年5月公布的第一批國家級非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)名錄中即有南通板鶴風(fēng)箏制作技藝。這種由動態(tài)美、結(jié)構(gòu)美、繪畫美、音律美匯聚而成的藝術(shù)審

美，形成了它在風(fēng)箏類別中獨(dú)具特色的民俗文化特征。

③南通板鸚風(fēng)箏又稱“哨口板鸚”，源于北宋，它融扎裱造型、配色繪畫、音律設(shè)計(jì)、“哨口”雕刻于一體。

南通板鶴風(fēng)箏核心技藝是“扎繪糊雕搓放”，其形狀有正方形、長方形、六角形和八角形，以六角板鸚為多，

也有由多個(gè)幾何圖形組合而成的“七聯(lián)星”“九聯(lián)星”“十九聯(lián)星”等。這樣的風(fēng)箏因其碩大簡樸的造型，形似門

板而被稱作板鸚。南通板鶴獨(dú)特之處在于箏面上布滿大小不一的哨口，多者達(dá)數(shù)千。放飛時(shí)風(fēng)力鼓蕩百哨

齊鳴，聲線似古箏奏響天籟。

④南通板鸚的裝飾圖案多為工筆重彩，內(nèi)容有“八仙”“鳳戲牡丹”“三國故事”等，喜用紅、黑、青、紫色，

以造成強(qiáng)烈的色彩對比。它通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意，寄托人們幸福、長壽、喜

慶等愿望。如“福壽雙全”“花開富貴”“麻姑獻(xiàn)壽”“百鳥朝鳳”“連年有魚”“四季平安”等，這些風(fēng)箏無一不表現(xiàn)

著人們對美好生活的向往和憧憬。

⑤南通臨黃海，漁業(yè)資源豐富，在漁業(yè)生產(chǎn)過程中，天氣預(yù)測是頭等大事，關(guān)乎漁民的生命安全。從

前每逢出海前夕，漁民將風(fēng)箏放上高空，可以據(jù)鸚尾的擺動測定高空氣流的緩急和氣流方位的變化，以此

作為獲取氣候變化情況的一個(gè)參考依據(jù)。漁民們還放一種六角形風(fēng)箏，在風(fēng)箏上綁上小旗，風(fēng)箏放上天空

后，可以從小旗的飄動情況來判斷風(fēng)向和風(fēng)力，這種風(fēng)箏稱作“順風(fēng)旗”，有順?biāo)炱桨仓狻?/p>

⑥南通板鸚源自人們對生活經(jīng)驗(yàn)的積累，是人們內(nèi)心情感物化的體現(xiàn)。在小小的風(fēng)箏中，凝結(jié)的是人

們的精神祈盼、審美習(xí)慣和藝術(shù)品位。風(fēng)箏高高飛上天，能增進(jìn)人與人之間的情感交流，承載的是濃郁的

鄉(xiāng)土情懷，難忘的童年記憶，還有人們在千百年間傳承的生生不息的中華傳統(tǒng)文化。

（選自《光明日報(bào)》2022年3月2日，有刪改）

【材料三】

①《紅樓夢》第七十回里，體弱多病的林黛玉不舍得將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紈勸道：“放風(fēng)箏圖的

是這一樂，所以又說放晦氣，你更該多放些，把你這病根兒都帶了去就好了?！碑?dāng)紫鵑要去撿別人放掉的風(fēng)

箏時(shí)，林黛玉笑著勸阻說：“知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣。''可見古時(shí)

放風(fēng)箏是人們消災(zāi)祛難的手段，不能撿拾別人放的風(fēng)箏，否則就會沾上晦氣。

②放晦氣當(dāng)然是迷信說法，但是，放風(fēng)箏確實(shí)有益于身心健康。放風(fēng)箏時(shí)需要牽線跑步和抬頭遠(yuǎn)視，

這能增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，且有益于視力。古人對此也有認(rèn)識，宋朝李石在《續(xù)博物志》中記載：“春日

放鶯，引線而上，令小兒張口而視，可以泄內(nèi)熱。”清朝的富察敦崇在《燕京歲時(shí)記》中說：“兒童放之（風(fēng)

箏）空中，最能清目?！?/p>

（選自《語言文字報(bào)》2022年3月23日，有刪改）

南通風(fēng)箏博物館舉辦“傳承非遺，箏鳴藍(lán)天”專題展覽，你作為江海志愿者積極參與。

4.在第四展廳，你向參觀者介紹南通板鸚的特點(diǎn)。

5.你來到“風(fēng)箏制作室”，參與互動。

（1）你的同學(xué)融融希望制作的風(fēng)箏能參加“箏迎新年”作品展。下面三種圖案中，你推薦了最合適的一種給

他，并告知了理由。

(2)融融跟他爸爸說：“爸爸，學(xué)校建議參觀展覽的同學(xué)，學(xué)會制作簡單的風(fēng)箏，回去和爸爸媽媽或者同

學(xué)一起放風(fēng)箏呢。"爸爸說：“這是你們孩子的娛樂活動，你們放就好?！澳懵犚姾螅Y(jié)合材料二、材料三，

就放風(fēng)箏的益處作現(xiàn)場宣傳。

6.假如南通風(fēng)箏博物館準(zhǔn)備增設(shè)第五展廳。閱讀三則材料，仿照材料一中的展廳名稱給第五展廳命名，并

就展覽內(nèi)容提出具體建議。

【答案】4.示例：大家好，歡迎來到第四展廳！南通板鸛風(fēng)箏融扎裱造型、配色繪畫、音律設(shè)計(jì)、“哨口”

雕刻于一體，核心技藝是“扎繪糊雕搓放”。形似門板，形狀各異，以六角板鶴為多。箏面上布滿大小不一的

哨口，多者達(dá)數(shù)千。裝飾圖案多為工筆重彩，寄托美好愿望。5.(1)示例：選擇C。理由：風(fēng)箏圖案由

魚和蓮花組成?！棒~”諧音“余”，寓意“吉慶有余”；“蓮”諧音“連”。整個(gè)圖案寓意“連年有余”，符合“箏迎新年”

作品展的要求。

(2)示例：大家好！放風(fēng)箏可以在牽線跑步、抬頭遠(yuǎn)視中增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心。家長與孩子一起放風(fēng)箏還

能加強(qiáng)與孩子之間的交流，使親子關(guān)系更加融洽，這將是孩子難忘的回憶。和您的家人孩子、親朋好友一

起動起來吧，盡情享受美好的快樂時(shí)光！6.示例：展廳名稱：文學(xué)作品中的風(fēng)箏元素

具體建議：分類展示名著中的風(fēng)箏、詩詞中的風(fēng)箏等。

【解析】4.考查對材料內(nèi)容的理解概括和語言表達(dá)能力。解答時(shí)，全面把握材料內(nèi)容，抓住體現(xiàn)南通板鶴

特點(diǎn)的語句進(jìn)行提取概括，再合理組織語言進(jìn)行敘述。

通過材料二第②段中“2006年5月公布的第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中即有南通板鶴風(fēng)箏制作技藝。

這種由動態(tài)美、結(jié)構(gòu)美、繪畫美、音律美匯聚而成的藝術(shù)審美”的內(nèi)容可概括為：南通板鶉是國家級非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)，具有動態(tài)美、結(jié)構(gòu)美、繪畫美、音律美的特點(diǎn)；

通過材料二第③段中“南通板鶴風(fēng)箏又稱‘哨口板鶻'，源于北宋，它融扎裱造型、配色繪畫、音律設(shè)計(jì)、’哨

口’雕刻于一體。南通板鶴風(fēng)箏核心技藝是'扎繪糊雕搓放'，其形狀有正方形、長方形、六角形和八角形，

以六角板鶉為多，……這樣的風(fēng)箏因其碩大簡樸的造型，形似門板而被稱作板鶉……南通板鶴獨(dú)特之處在

于箏面上布滿大小不一的哨口，多者達(dá)數(shù)千”的內(nèi)容可概括為：南通板鶻風(fēng)箏又稱“哨口板鶴”，它融扎裱造

型、配色繪畫、音律設(shè)計(jì)、“哨口”雕刻于一體，核心技藝是“扎繪糊雕搓放”，其形狀以六角板鶉為多，因其

碩大簡樸的造型，形似門板而被稱作板鶴，箏面上布滿大小不一的哨口，多者達(dá)數(shù)千；

通過材料二第④段中“南通板鸛的裝飾圖案多為工筆重彩，內(nèi)容有'八仙''鳳戲牡丹''三國故事’等，喜用紅、

黑、青、紫色，以造成強(qiáng)烈的色彩對比。它通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意，寄托人們

幸福、長壽、喜慶等愿望?！@些風(fēng)箏無一不表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬”的內(nèi)容可概括為：南

通板鸛的裝飾圖案多為工筆重彩，通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意，表現(xiàn)著人們對美好

生活的向往和憧憬。

示例：大家好，歡迎來到第四展廳！南通板鶻是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有動態(tài)美、結(jié)構(gòu)美、繪畫美、

音律美的特點(diǎn)。南通板鶉風(fēng)箏又稱“哨口板鶉”，它融扎裱造型、配色繪畫、音律設(shè)計(jì)、“哨口”雕刻于一體，

核心技藝是“扎繪糊雕搓放”，其形狀以六角板鶉為多，因其碩大簡樸的造型，形似門板而被稱作板鶉，箏面

上布滿大小不一的哨口，多者達(dá)數(shù)千。南通板鸚的裝飾圖案多為工筆重彩，通過圖案形象，給人以喜慶、

吉祥如意和祝福之意，表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬。

5.（1）考查語言表達(dá)能力。解答時(shí)，圍繞“箏迎新年”的主題，結(jié)合題干所給風(fēng)箏圖片，分析其與主題的關(guān)

聯(lián)，再進(jìn)行選擇敘述即可。

A圖圖案為一只貓頭鷹，與“新年”主題無關(guān)；

B圖圖案由祥云組成蝴蝶形狀，中間有一個(gè)“壽”，寓意“長壽”，與“新年”主題無關(guān)；

C圖圖案為一只金魚，金魚兩側(cè)還有蓮花圖案，“魚”和“余”同音，表示著年年有余，代表了人們對新的一年

美好的祝愿?！昂伞迸c“和”、“合”諧音,“蓮”與“聯(lián)”、“連”諧音，中華傳統(tǒng)文化中,經(jīng)常以荷花即蓮花作為和

平、和諧、合作、合力、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合等的象征；以荷花的高潔象征和平事業(yè)、和諧世界的高潔。因此，某

種意義上說，賞荷也是對中華“和”文化的一種弘揚(yáng)。春節(jié)，大量的荷花圖、鯉魚荷花圖的運(yùn)用，是取其諧音,

象征“和和美美”、“連（蓮）年有余（魚）據(jù)此可知，C圖最符合“箏迎新年”作品展的要求；

（2）考查語言表達(dá)能力。解答時(shí)，結(jié)合材料二、材料三的內(nèi)容，從“放風(fēng)箏的益處”來進(jìn)行敘述。

通過材料二第⑥段中“在小小的風(fēng)箏中，凝結(jié)的是人們的精神祈盼、審美習(xí)慣和藝術(shù)品位。風(fēng)箏高高飛上天,

能增進(jìn)人與人之間的情感交流，承載的是濃郁的鄉(xiāng)土情懷，難忘的童年記憶，還有人們在千百年間傳承的

生生不息的中華傳統(tǒng)文化”的內(nèi)容可知，放風(fēng)箏承載著濃郁的鄉(xiāng)土情懷，勾起難忘的童年記憶，能增進(jìn)人與

人之間的情感交流；

通過材料三第②段中“放風(fēng)箏確實(shí)有益于身心健康。放風(fēng)箏時(shí)需要牽線跑步和抬頭遠(yuǎn)視，這能增強(qiáng)體質(zhì)，提

高免疫力，且有益于視力”的內(nèi)容可知，放風(fēng)箏確實(shí)有益于身心健康?？梢栽鰪?qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，且有益

于視力。

示例：大家好！放風(fēng)箏不僅承載著濃郁的鄉(xiāng)土情懷，還能勾起童年記憶，放風(fēng)箏時(shí)需要牽線跑步和抬頭遠(yuǎn)

視，這能增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，且有益于視力，保障身心健康。家長和孩子們一起放風(fēng)箏，還能增進(jìn)親

子間的情感交流，使親子關(guān)系更加融洽，帶給孩子美好的童年回憶。來吧，大家一起放風(fēng)箏，一起感受快

樂！

6.考查活動設(shè)計(jì)能力。解答時(shí)，結(jié)合對材料內(nèi)容的理解，參考已有展廳的名稱和功能，仿照其模式進(jìn)行設(shè)

計(jì)即可。

示例：展廳名稱：虛擬風(fēng)箏天地

具體建議：用數(shù)字化、智能化手段展出全國不同地區(qū)，甚至世界各地的風(fēng)箏，還可以通過VR技術(shù)現(xiàn)場體驗(yàn)

放風(fēng)箏。

三.閱讀材料，回答問題。

【材料1】

公眾旅游時(shí)關(guān)注的內(nèi)容

文化概念56.80%

創(chuàng)新創(chuàng)意54.90%

文化體驗(yàn)53.40%

品質(zhì)質(zhì)量43.70%

品牌特色38.60%

價(jià)格消費(fèi)33.90%

延伸產(chǎn)品17.90%

【材料2】

景區(qū)文物的維修與保護(hù)需要大量資金，文旅產(chǎn)業(yè)又涉及很多行業(yè)，需要相關(guān)配套，投資回報(bào)周期長，

融資相對困難。文旅發(fā)展資金主要來自政府，由于財(cái)政資金短缺而社會資本參與又少，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到

制約。

【材料3】

很多文創(chuàng)產(chǎn)品只是旅游紀(jì)念品，與文化沒有什么關(guān)系，也沒體現(xiàn)出文化責(zé)任。那些產(chǎn)品如果放到外地

去賣，人們基本上不會把產(chǎn)品跟它所依賴的深厚文化結(jié)合在一起。旅游產(chǎn)品在文化傳播中的意義和價(jià)值沒

有得到足夠的重視。

【材料4】

在弘揚(yáng)革命精神的紅色旅游、傳播傳統(tǒng)文化的民俗旅游、體驗(yàn)美麗風(fēng)光的鄉(xiāng)村旅游等項(xiàng)目的開發(fā)中，

要以中外交流主題年等多種文旅活動為載體，推動中華優(yōu)秀文化的傳承、弘揚(yáng)以及對外傳播，在跨文化交

流中講好中國故事。

(采自《旅游綠皮書》《光明日報(bào)》等)

(1)旅游跟文化融合是旅游發(fā)展的大趨勢，請依據(jù)材料1說明理由。

(2)探究材料，補(bǔ)寫一個(gè)優(yōu)化文旅融合發(fā)展的創(chuàng)新策略。

策略一：更好地對接公眾需求，強(qiáng)化旅游過程中的文創(chuàng)體驗(yàn)。

策略二：拓寬融資渠道，加大文旅產(chǎn)業(yè)的投資力度。

策略三：_________________________________________________________________________________________

【答案】(1)文化概念、創(chuàng)新創(chuàng)意和文化體驗(yàn)是公眾旅游時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn)，所以旅游必須跟文化融合才能得到

更好的發(fā)展。

(2)示例：創(chuàng)新旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)，提高文創(chuàng)產(chǎn)品的文化品位。

【解析】(1)

本題考查材料提煉與概括。

根據(jù)【材料1】《公眾旅游時(shí)關(guān)注內(nèi)容》調(diào)查表中的“文化概念”占56.80%、“創(chuàng)新創(chuàng)意”占54.90%和“文化體

驗(yàn)”占53.40%,可知，文化概念、創(chuàng)新創(chuàng)意、文化體驗(yàn)是公眾旅游時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn)，所以旅游必須跟文化融合

才能得到更好的發(fā)展。

(2)

本題考查探究和補(bǔ)寫。

根據(jù)題干“策略一：更好地對接公眾需求，強(qiáng)化旅游過程中的文創(chuàng)體驗(yàn)。策略二：拓寬融資渠道，加大文旅

產(chǎn)業(yè)的投資力度”的提示，結(jié)合【材料3】“很多文創(chuàng)產(chǎn)品只是旅游紀(jì)念品，與文化沒有什么關(guān)系，也沒體現(xiàn)

出文化責(zé)任”和【材料2】“文旅發(fā)展資金主要來自政府，由于財(cái)政資金短缺而社會資本參與又少，文旅產(chǎn)業(yè)

發(fā)展受到制約”可知，題干中的策略一和策略二源自【材料3】和【材料2】的探究，因此補(bǔ)寫應(yīng)探究【材

料4】，進(jìn)而提出策略補(bǔ)寫。

示例1：根據(jù)【材料4】“以中外交流主題年等多種文旅活動為載體，推動中華優(yōu)秀文化的傳承、弘揚(yáng)以及

對外傳播“，可提策略：設(shè)計(jì)新穎的文旅活動，展示美麗中國的國際形象。

示例2：根據(jù)【材料4】“在弘揚(yáng)革命精神的紅色旅游、傳播傳統(tǒng)文化的民俗旅游、體驗(yàn)美麗風(fēng)光的鄉(xiāng)村旅

游等項(xiàng)目的開發(fā)中……在跨文化交流中講好中國故事”，可提策略：培養(yǎng)高水平文創(chuàng)隊(duì)伍，在跨文化交流中

講好中國故事。

四、閱讀非連續(xù)性文本，完成下面小題。

【良渚喜訊】

①2019年9月，著名的良渚遺址獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄，這標(biāo)志著中華五千年文明史得到了國際社會

認(rèn)可，標(biāo)志著由稻作農(nóng)業(yè)孕育出的中華農(nóng)耕文明在良渚得到實(shí)證。

②形成于5000多年前的良渚古城是早期城市文明的典型代表，填補(bǔ)了東亞考古史上城市文明的空缺。

2017年，良渚古城宮殿區(qū)的池中寺遺址發(fā)現(xiàn)炭化稻谷堆積，保守估算，至少存有20萬公斤稻谷。外城水利

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完整，蓄水、交通、攔洪、灌溉，功能齊全，為稻作穩(wěn)產(chǎn)穩(wěn)收打下了基礎(chǔ)。

（《良渚文明》解說詞，2022）

【考古鏈接】

①農(nóng)業(yè)考古是考古學(xué)三大課題之一。稻作農(nóng)業(yè)的發(fā)展，徹底改變了人類

生產(chǎn)和生活方式。本世紀(jì)初，在浙江省“上山文化”考古中，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了1萬

年前屬性明確的栽培水稻，充分證明上山這里就是世界稻作文明的起源地，

是以南方稻作文明和北方粟作文明為基礎(chǔ)的中華文明的重要起點(diǎn)。“雜交水稻

之父”袁隆平題詞“萬年上山，世界稻源”，上山遺址成功入選中國“百年百大

考古發(fā)現(xiàn)“。在國家博物館舉辦的特展中，一粒炭化稻米被放置在顯眼處，這

粒稻米在上山文化早期灰坑中被發(fā)現(xiàn)，其長寬比相對于野生稻要小，經(jīng)研究，

屬于馴化早期的原始栽培稻。上山遺址發(fā)現(xiàn)了包括水稻收割、加工和食用的

較為完整的好修處，是迄今所知世界上最早的稻作農(nóng)業(yè)遺存。這些發(fā)現(xiàn)讓人類稻作栽培歷史上溯至1萬年

前，刷新了人們對世界農(nóng)業(yè)起源的認(rèn)識。

②從文化基因的角度來講，上山文化可以被視為河姆渡文化、良渚文化的母體。從農(nóng)業(yè)尤其是稻作農(nóng)

業(yè)文化的起源、延續(xù)和發(fā)展來看，三者可以被看成是一組遞進(jìn)的發(fā)展階段，而以稻作農(nóng)業(yè)文化為基礎(chǔ)的社

會發(fā)展路徑，最終奠定了由上山文化“最早的村落”走向良渚文化“最早的國家”這個(gè)區(qū)域文明的演進(jìn)模式。

③中國稻作的主體是稍具粘性、顆粒比較短壯、比較耐涼的溫帶“粳”稻，這與后來在印度等地發(fā)展起來

的熱帶稻類明顯不同，熱帶稻種一般都是沒有粘性細(xì)長粒的‘'制''米。今日云南境內(nèi)初稻和粳稻的分布是垂直

的，海拔1500米以下種相，1700至2000米以上種粳，中間地帶則相粳交混。良渚史前稻完全屬于粳稻型。

粳稻由北緯30°以南逐步北上，漫及江淮之間的大平原區(qū)，這可由歷史文獻(xiàn)得到充分的證明，誤號健清晰。

目前中國水稻產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量36%左右，而粳稻的產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的一半以上。中國史前栽培出的矮生

稻品及稻作農(nóng)業(yè)的成功，無疑是世界科技史上極有意義的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，而粳稻在其他溫帶國家的擴(kuò)大種植,

是原創(chuàng)性貢獻(xiàn)中再度原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

④如今，水稻是世界上種植最廣的作物之一，遍布世界五大洲，全球水稻年產(chǎn)量達(dá)7.5億噸，60%的世

界人口以稻米為主食。以袁隆平院士為代表的中國水稻科學(xué)家，又把中華稻作文化提升到了世界頂尖水平，

在全世界享有最崇高的威望，產(chǎn)生了巨大的影響。中華稻作文化還將繼續(xù)造福世界人民！

（《文匯報(bào)》專題報(bào)道，2021）

8.請簡單說明良渚稻作文化從何發(fā)展而來，又對后世產(chǎn)生了怎樣的影響。

9.粳稻和粕稻的主要區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面?

【稻作現(xiàn)場】

插秧歌

（宋）楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲①蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎②，低頭折腰只不答：

“秧根未牢苛未匝③，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

【注釋】①兜黎：頭盔，士兵用以防護(hù)頭部。巧妙比喻，暗示插秧如戰(zhàn)斗。②喚渠朝餐歇半霎：渠，他。

霎，一會兒。這是寫農(nóng)婦招呼農(nóng)夫休息片刻，先去用餐。③蔚未匝：栽種還沒有完畢。

10.與“笠是兜裝蓑是甲，雨從頭上濕到胛”創(chuàng)設(shè)的稻作情境以及情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是

A.水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。（宋?徐磯）

B.秋雨幾家紅稻熟，野塘何處錦鱗肥。（唐?韋莊）

C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（宋.辛棄疾）

D.種稻盈田稻苗綠，愿云作雨雨我田。（元?陳泰）

【糧食安全】

2019年10月14日，《中國的糧食安全》白皮書發(fā)布，黨中央提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安

全”的新糧食安全觀。中國人口占世界的近1/5,糧食產(chǎn)量約占世界的1/4,1840年以來，無論從人均糧食

占有量還是糧食供求平衡關(guān)系看，當(dāng)前都是我國糧食安全水平最高的年代，目前中國人均糧食年產(chǎn)量為476

公斤，大大超出400公斤的國際安全線。2017年稻谷每公頃產(chǎn)量為6916.9公斤，較1996年增長11.3%,比

世界平均水平高50.1%o中國依靠自身力量端牢自己的飯碗，實(shí)現(xiàn)了由“吃不飽”到“吃得飽”，并且“吃得好”

的歷史性轉(zhuǎn)變。但從中長期看，中國的糧食產(chǎn)需仍將維持緊平衡態(tài)勢。內(nèi)部來看，糧食產(chǎn)、銷區(qū)域不平衡

矛盾加劇。耕種的收益太低，損害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。如何提高小規(guī)模經(jīng)營模式下的糧農(nóng)收入是邁向高

收入國家的世界性難題，我國目前正面臨著這一“大國小農(nóng)”難題。外部來看，當(dāng)今世界糧食安全挑戰(zhàn)依然嚴(yán)

峻，仍有8億多饑餓人口，國際糧食貿(mào)易面臨著地區(qū)沖突和單邊主義的干擾，不穩(wěn)定因素增加。因此，確

保國家糧食安全這根弦一刻也不能放松。

（《中國的糧食安全》白皮書，2019）

11.請概述中國的糧食安全狀況。（不超過50字）

12.【考古鏈接】中出現(xiàn)了“證據(jù)鏈”一詞，請結(jié)合整組材料解釋這個(gè)詞。

13.“一粒小小的糧食能救一個(gè)國家，也能絆倒一個(gè)國家?！蓖砟甑脑∑綉延懈蟮膲粝耄阂粋€(gè)是禾下乘涼

夢，再一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢。請聯(lián)系整組材料，說說袁老為什么會有這兩個(gè)“中國特色的夢想”。

【答案】8.從文化基因的角度來講，上山文化可以被視為河姆渡文化、良渚文化的母體（或：良渚文化從

上山文化和河姆渡文化中吸收營養(yǎng)，演變發(fā)展而來）。良渚稻作文化不斷向中國北方和其他國家拓展，稻

米養(yǎng)活大量人口，為中國糧食安全提供保障，為農(nóng)耕文明的發(fā)展持續(xù)不斷地發(fā)揮巨大的歷史影響。9.答

案要點(diǎn)：①外形。粳稻顆粒比較短壯，釉稻顆粒細(xì)長。②粳稻稍具粘性，釉稻沒有粘性。③粳稻比較耐涼,

釉稻喜溫。④產(chǎn)地。粳稻更適應(yīng)北方和高海拔地區(qū)，釉稻更適應(yīng)南方和低海拔地區(qū)。10.D11.中國糧

食安全水平高，依靠自身力量端牢自己的飯碗。但國內(nèi)外挑戰(zhàn)因素多，中長期仍將維持緊平衡態(tài)勢。12.為

了證明某個(gè)觀點(diǎn)，提供足夠多的有效證據(jù)，這些證據(jù)之間有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系（證據(jù)之間互相關(guān)聯(lián)），這樣

的一組證據(jù)就可以叫作證據(jù)鏈。為了證明上山遺址是世界稻作文明的起源地、我國稻作農(nóng)業(yè)是極有意義的

原創(chuàng)性貢獻(xiàn)、我國糧食安全不可大意，材料都提供了較為完整的證據(jù)鏈（結(jié)合到其中某一處即可）。13.以

下是合理的聯(lián)系點(diǎn)一①確保中國口糧絕對安全。②消滅饑餓人口，讓全世界的窮苦人民都能吃飽飯。③

發(fā)揚(yáng)光大中華稻作文明傳統(tǒng)。④提高產(chǎn)量，讓水稻生產(chǎn)者富裕起來。⑤醉心事業(yè)，為提高中國水稻科技水

平作貢獻(xiàn)。⑥因?yàn)樗恰半s交水稻之父”，是一個(gè)偉大的科學(xué)家，有鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神。

【解析】8.本題考查信息篩選與概括。

根據(jù)【考古鏈接】②段“從文化基因的角度來講，上山文化可以被視為河姆渡文化、良渚文化的母體”可知，

從文化基因的角度來講，上山文化可以被視為河姆渡文化、良渚文化的母體（或：良渚文化從上山文化和

河姆渡文化中吸收營養(yǎng)，演變發(fā)展而來）。

根據(jù)【考古鏈接】③段“良渚史前稻完全屬于粳稻型。粳稻由北緯30。以南逐步北上，漫及江淮之間的大平

原區(qū)，這可由歷史文獻(xiàn)得到充分的證明，證據(jù)鏈清晰”可知，良渚稻作文化不斷向中國北方和其他國家拓展;

根據(jù)“目前中國水稻產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量36%左右，而粳稻的產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的一半以上。中國史前栽培出

的矮生稻品及稻作農(nóng)業(yè)的成功，無疑是世界科技史上極有意義的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，而粳稻在其他溫帶國家的擴(kuò)

大種植，是原創(chuàng)性貢獻(xiàn)中再度原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)”可知，稻米養(yǎng)活大量人口，為中國糧食安全提供保障，為農(nóng)耕

文明的發(fā)展持續(xù)不斷地發(fā)揮巨大的歷史影響。

9.本題考查材料提煉與概括。

根據(jù)【考古鏈接】③段“中國稻作的主體是稍具粘性、顆粒比較短壯、比較耐涼的溫帶'粳'稻，這與后來在

印度等地發(fā)展起來的熱帶稻類明顯不同，熱帶稻種一般都是沒有粘性細(xì)長粒的‘釉'米”可知，粳稻稍具粘性,

釉稻沒有粘性；粳稻顆粒比較短壯，釉稻顆粒細(xì)長；粳稻比較耐涼，釉稻喜溫；

根據(jù)【考古鏈接】③段“云南境內(nèi)釉稻和粳稻的分布是垂直的，海拔1500米以下種釉，1700至2000米以上

種粳，中間地帶則釉粳交混。良渚史前稻完全屬于粳稻型。粳稻由北緯30。以南逐步北上，漫及江淮之間的

大平原區(qū)”可知；粳稻更適應(yīng)北方和高海拔地區(qū)，釉稻更適應(yīng)南方和低海拔地區(qū)。

10.本題考查內(nèi)容理解。

“笠是兜蜜蓑是甲，雨從頭上濕到胛”意思是：斗笠當(dāng)做頭盔，蓑衣當(dāng)做鎧甲，雨水從頭上流入，弄濕了肩胛。

寫出了春雨之密、之急、之大，否則，不至于從頭上流入脖頸并沾濕肩膀。以“兜鰲”和“甲”分別比喻“笠”

和“蓑”，充溢著一股火藥味兒，正暗示搶插稻苗無異一場緊張的戰(zhàn)斗，突出一個(gè)“忙”字，表達(dá)了對農(nóng)人辛苦

勞作的同情。

A.“水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低”意思是：一望無際的稻田里，水波微漾，整齊的稻子如刀削一般。清

晨的陽光穿過樹葉，投影在地上，晨霧在樹間繚繞。構(gòu)成了一幅清新、明快的田園山水畫，表現(xiàn)了詩人悠

然自得的心情。與“笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛”創(chuàng)設(shè)的稻作情境以及情感基調(diào)不符；

B.“秋雨幾家紅稻熟，野塘何處錦鱗肥”意思是：秋雨綿綿，稻谷成熟。池塘水漫，魚兒嬉戲。寫的秋天收獲

季節(jié)情景，表達(dá)了作者的喜悅之情。與“笠是兜蜜蓑是甲，雨從頭上濕至U胛”創(chuàng)設(shè)的稻作情境以及情感基調(diào)不

符；

C.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”意思是：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青

蛙的叫聲，好像在說著豐收年。描繪的是當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，洋溢著作者的喜悅之情。

與“笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛”創(chuàng)設(shè)的稻作情境以及情感基調(diào)不符；

D.“種稻盈田稻苗綠，愿云作雨雨我田”意思是：田地中種滿了稻子，稻苗碧綠，希望云彩化作春雨滋潤我的

稻田。寫的是春季插秧后期盼下雨的心情，隱含著對農(nóng)人的同情，與“笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛”

創(chuàng)設(shè)的稻作情境以及情感基調(diào)接近；

故選D。

11.本題考查概述。

根據(jù)【糧食安全】“當(dāng)前都是我國糧食安全水平最高的年代，目前中國人均糧食年產(chǎn)量為476公斤，大大超

出400公斤的國際安全線。2017年稻谷每公頃產(chǎn)量為6916.9公斤，較1996年增長11.3%,比世界平均水平

高50.1%。中國依靠自身力量端牢自己的飯碗，實(shí)現(xiàn)了由，吃不飽'到，吃得飽'，并且，吃得好’的歷史性轉(zhuǎn)變”,

可概述為：中國糧食安全水平高，依靠自身力量端牢自己的飯碗；

根據(jù)【糧食安全】“但從中長期看，中國的糧食產(chǎn)需仍將維持緊平衡態(tài)勢。內(nèi)部來看，……外部來看，……

因此，確保國家糧食安全這根弦一刻也不能放松”，可概述為：但國內(nèi)外挑戰(zhàn)因素多，中長期仍將維持緊平

衡態(tài)勢。

12.本題考查詞語理解。要求結(jié)合整組材料解釋“證據(jù)鏈”一詞。

證據(jù)鏈：本為法律術(shù)語，指一系列客觀事實(shí)與物件所形成的證明鏈條。根據(jù)【良渚喜訊】①“2019年9月，

著名的良渚遺址獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄，這標(biāo)志著中華五千年文明史得到了國際社會認(rèn)可，標(biāo)志著由稻作

農(nóng)業(yè)孕育出的中華農(nóng)耕文明在良渚得到實(shí)證”、【考古鏈接】①段“本世紀(jì)初，在浙江省，上山文化，考古中，

陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了1萬年前屬性明確的栽培水稻，充分證明上山這里就是世界稻作文明的起源地，是以南方稻作

文明和北方粟作文明為基礎(chǔ)的中華文明的重要起點(diǎn)”“上山遺址發(fā)現(xiàn)了包括水稻收割、加工和食用的較為完整

的證據(jù)鏈，是迄今所知世界上最早的稻作農(nóng)業(yè)遺存。這些發(fā)現(xiàn)讓人類稻作栽培歷史上溯至1萬年前，刷新

了人們對世界農(nóng)業(yè)起源的認(rèn)識”、③段“中國史前栽培出的矮生稻品及稻作農(nóng)業(yè)的成功，無疑是世界科技史上

極有意義的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，而粳稻在其他溫帶國家的擴(kuò)大種植，是原創(chuàng)性貢獻(xiàn)中再度原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)?！?，結(jié)合

【糧食安全】“因此，確保國家糧食安全這根弦一刻也不能放松”可知，為了證明上山遺址是世界稻作文明的

起源地、我國稻作農(nóng)業(yè)是極有意義的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)、我國糧食安全不可大意，材料都提供了較為詳盡的證據(jù),

且這些材料具有相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，據(jù)此本文證據(jù)鏈可理解為：為了證明某個(gè)觀點(diǎn)，提供足夠多的有效證據(jù),

這些證據(jù)之間有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系（證據(jù)之間互相關(guān)聯(lián)），這樣的一組證據(jù)就可以叫作證據(jù)鏈。

13.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)【考古鏈接】④段“以袁隆平院士為代表的中國水稻科學(xué)家，又把中華稻作文化提升到了世界頂尖水平,

在全世界享有最崇高的威望，產(chǎn)生了巨大的影響。中華稻作文化還將繼續(xù)造福世界人民"，結(jié)合①段“'雜交

水稻之父'袁隆平題詞'萬年上山，世界稻源'”可知，他是“雜交水稻之父”，是一個(gè)偉大的科學(xué)家，有著崇高

的理想，并且醉心事業(yè)，為提高中國水稻科技水平作貢獻(xiàn)；

根據(jù)【考古鏈接】③段“中國史前栽培出的矮生稻品及稻作農(nóng)業(yè)的成功，無疑是世界科技史上極有意義的原

創(chuàng)性貢獻(xiàn)，而粳稻在其他溫帶國家的擴(kuò)大種植，是原創(chuàng)性貢獻(xiàn)中再度原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)”可知，發(fā)揚(yáng)光大中華稻

作文明傳統(tǒng)，為國家乃至人類增添原創(chuàng)性貢獻(xiàn)；

根據(jù)【考古鏈接】③段“目前中國水稻產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量36%左右，而粳稻的產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的一半以上”

可知，提高產(chǎn)量，讓水稻生產(chǎn)者富裕起來；

根據(jù)【考古鏈接】④段“全球水稻年產(chǎn)量達(dá)7.5億噸，60%的世界人口以稻米為主食?！笨芍?，消滅饑餓人口，

讓全世界的窮苦人民都能吃飽飯；

根據(jù)【糧食安全】“黨中央提出了‘確保谷物基本自給、口糧絕對安全’的新糧食安全觀”可知，確保中國口糧

絕對安全。

五、學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“科技創(chuàng)新成就展”，請你參與。

【材料一】

①過去一年里，中國航天砥礪奮進(jìn)，勇攀高峰，逐夢太空的腳步在穩(wěn)致遠(yuǎn)。中國航天正不斷書寫探索

太空的新篇章。

②首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升。從地月系到行星際，我國邁出星際探測

征程的重要一步。2021年2月10日，天問一號探測器順利進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道，成為中國第一顆人造火星

衛(wèi)星。5月15日，探測器成功著陸火星，火星上首次留下中國人的印記。5月22日，祝融號火星車開始巡

視探測，100天行駛距離突破1000米。6月11日，天問一號探測器著陸火星首批科學(xué)影像圖發(fā)布，中國首

次火星探測任務(wù)取得圓滿成功。這是我國航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的進(jìn)展，彰顯出中國航天的

創(chuàng)新自信。

③月球探測任務(wù)科學(xué)研究取得新進(jìn)展，軌道器與月球車任務(wù)刷新紀(jì)錄。2021年3月，嫦娥五號軌道器

成為中國首個(gè)進(jìn)入日地L1點(diǎn)探測軌道的航天器，開展拓展任務(wù)。嫦娥四號著陸3周年之際，玉兔二號月球

車行駛里程突破1000米。與此同時(shí)，嫦娥五號月球樣品研究工作不斷推進(jìn)，中國科學(xué)院發(fā)布最新研究成果，

證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動，填補(bǔ)了人類對月球晚期演化歷史認(rèn)知的空白。

④中國空間站完成階段性目標(biāo)，載人航天實(shí)現(xiàn)新突破。2021年4月29日，中國空間站天和核心艙發(fā)射

入軌，標(biāo)志著中國空間站建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。6月17日，神舟十二號載人飛船升空，航天員聶海勝，

劉伯明、湯洪波成為中國空間站首批“訪客”。10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三

號載人飛船升空，成為中國空間站第二批“訪客”。多次出艙，太空授課、在軌實(shí)驗(yàn)……太空中的中國速

度、中國奇跡讓人印象深刻。

（摘編自馮華余建斌《中國航天筑夢蒼穹》，《人民日報(bào)》2022年4月25日）

【材料二】

①“天問一號”開啟火星之旅，“羲和號”實(shí)現(xiàn)太陽探測零的突破，“神舟十三號”與“天和”核心

艙成功對接……2021年，我國科技創(chuàng)新成果收獲滿滿。接下來的2022年，如何乘勢而上，持續(xù)發(fā)力？

②持之以恒加大基礎(chǔ)研究投入。過去一年，中國全社會研發(fā)投入達(dá)到2.79萬億元，同比增長14.2%,

研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到2.44%。其中，基礎(chǔ)研究投入已經(jīng)達(dá)到了1696億元，占全社會研發(fā)投入比例達(dá)到6.09%。

基礎(chǔ)研究做得越好，我們在科技發(fā)展上的主動性和前瞻性就越強(qiáng)。筑牢根基，也要夯實(shí)人才基礎(chǔ)。2021年

國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃支持了300多個(gè)青年科學(xué)家項(xiàng)目，助力青年科研人員領(lǐng)銜掛師；探索首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制，

鼓勵支持首席科學(xué)家團(tuán)隊(duì)勇闖科學(xué)的“無人區(qū)”。

③為更好地凝聚戰(zhàn)略科技力量，下一步，我們將聚焦制約科技自立自強(qiáng)最緊迫的痛點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)力，狠抓

改革落實(shí)落地。

④推動企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)新。國家將著力加強(qiáng)企業(yè)在科技創(chuàng)新方面的主體地位和作用。加強(qiáng)

在科技重大頂層設(shè)計(jì)，重大決策方面企業(yè)的參與，在項(xiàng)目形成、項(xiàng)目投入、項(xiàng)目組織，項(xiàng)目評價(jià)方面，進(jìn)

一步加強(qiáng)參與度、話語權(quán)。在2021年國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃立項(xiàng)的860余項(xiàng)中，企業(yè)牽頭或參與的有680余項(xiàng)，

占比高達(dá)79%。同時(shí)，使更多的企業(yè)加入基礎(chǔ)研究，技術(shù)創(chuàng)新，成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化等方面的科技創(chuàng)新活動中。