4 3 比例的應(yīng)用 同步練習(xí) 人教版 數(shù)學(xué)六年級下冊

4.3比例的應(yīng)用一、單選題1．把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（）。A．1：30 B．1：30000 C．1：3000000 D．1：60000002．學(xué)校操場長200米，寬120米，在練習(xí)本上畫圖，選用（）作比例尺比較合適。A．1：40 B．1：400 C．1：4000 D．1：400003．下面的圖形是按一定的比例縮小的，x是（）。A．6 B．7.5 C．8 D．104．在一張比例尺是1：5的設(shè)計圖紙上，一種機械配件的兩個部分的夾角是25度，這個夾角的實際度數(shù)是（）度A．5 B．25 C．125 D．6255．在比例尺是1：100的地圖上量得長方形菜地的長是10cm，寬是8cm，這個長方形菜地的實際占地面積是（）。A．80m2 B．800m2 C．40m2 D．400m2二、判斷題6．所有比例尺的前項都是1。（）7．比例尺是一種尺子，在商店可以買到。（）8．一個零件長6mm，畫在圖紙上長是3dm，這幅圖的比例尺是1：50。（）9．把一個正方形按2：1放大后，周長和面積都擴大到原來的2倍。（）10．比例尺1：100000表示圖上1厘米代表實際距離10千米。（）三、填空題11．比例尺100：1表示，比例尺1：100表示。12．一張資料照片上顯示一只恐龍的身長是5cm，這只恐龍的實際身長是8m，這張照片的比例尺是。13．淘淘來到實驗樓，看到一樓大廳中的校園沙盤后駐足觀賞，發(fā)現(xiàn)標(biāo)注沙盤的比例尺是1∶240，而且在沙盤上校門到主樓大約是45cm，那么淘淘進校門后大約要走m才能進入主樓。14．將一個長6cm、寬4cm的長方形按4：1放大，放大后的長方形的長是cm，寬是cm。15．將線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是，在以該比例尺繪制的地圖上，量得A、B兩地的距離是2.5cm，則A、B兩地的實際距離是km。四、解決問題16．聰聰和爸爸媽媽還有爺爺奶奶8：30從家開車出發(fā)，10：00時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)行了120千米，照這樣計算，他們還需幾小時可以到達景區(qū)？（用比例知識解答）17．鋪設(shè)一條煤氣管道。計劃每天鋪設(shè)120米，用12天完成任務(wù)。由于居民著急使用，上級要求每天多鋪20%，這樣可以提前幾天完成？（用比例的知識解）18．光明小學(xué)舉行“陽光大課間”展示活動，計劃每列站40人，正好可以站成30列，實際每列站48人，實際站了多少列？（用比例方法解答）19．檸檬含有豐富的維生素、微量元素等，常喝檸檬水有好處。小明和小紅都按相同的比例配制檸檬水，小明用10g檸檬加入300mL的水配制，則小紅用16g檸檬需要加多少毫升的水呢？(用比例知識解答)20．風(fēng)能作為一種清潔的可再生能源，越來越受到世界各國的重視。我國風(fēng)能資源豐富，它取之不盡，用之不竭。某校數(shù)學(xué)實踐小組到石城縣八卦腦風(fēng)景區(qū)實踐，測得一座風(fēng)力發(fā)