小初高試卷模板_第1頁(yè)
小初高試卷模板_第2頁(yè)
小初高試卷模板_第3頁(yè)
小初高試卷模板_第4頁(yè)
小初高試卷模板_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)福建省廈門市第十中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題滿分100分;考試時(shí)間90分鐘一、選擇題(25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.暑假期間,小華到舅舅的工廠去參觀,看到流水線上,工人按操作規(guī)程工作,產(chǎn)品擺放有序;回家路上:行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道。不由感慨:還是有序好!小華所見體現(xiàn)了社會(huì)秩序中的()①社會(huì)管理秩序②生產(chǎn)秩序③交通秩序④公共場(chǎng)所秩序A.②③ B.①③ C.①② D.①④2.萬(wàn)家團(tuán)圓有“警”色,濃濃年味是平安。2024年春節(jié)期間,深圳市公安局每日安排1.6萬(wàn)名警力開展巡邏防控,用“警察藍(lán)”護(hù)航“春節(jié)紅”,有力確保深圳社會(huì)治安大局持續(xù)穩(wěn)定、持續(xù)向好。公安執(zhí)勤人員維護(hù)社會(huì)秩序,是因?yàn)椋ǎ倬S護(hù)秩序才能提高公民個(gè)人修養(yǎng)②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障③警察的工作就是懲罰違背秩序的人④有良好的秩序,社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.中學(xué)生小麗的行為分別遵守了哪些社會(huì)規(guī)則?下列對(duì)應(yīng)正確的()①小麗按時(shí)參加班級(jí)衛(wèi)生值日②在公共汽車上小麗主動(dòng)給老爺爺讓座③上學(xué)路上小麗遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行A.①—紀(jì)律,②—道德,③—法律 B.①—道德,②—法律,③—紀(jì)律C.①—法律,②—紀(jì)律,③—道德 D.①—法律,②—道德,③—紀(jì)律4.先進(jìn)村菜市場(chǎng)每天的人氣都很旺,但是卻一點(diǎn)也不臟亂平整的水泥地面,透明的玻璃窗,排水溝也裝上了蓋板,各類產(chǎn)品按區(qū)分布,管理員隨時(shí)清潔打掃。這井然的秩序得益于當(dāng)?shù)貜?qiáng)化菜市場(chǎng)的管理規(guī)定。這說(shuō)明()①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)②社會(huì)的有序運(yùn)行主要依靠他律③良好的社會(huì)秩序是自然形成的④社會(huì)規(guī)則維護(hù)有序的社會(huì)環(huán)境A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.漫畫新版《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》中的這條新規(guī)反映了()A.規(guī)則和法律都是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.所有規(guī)則都是有利于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的C.我們應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行D.規(guī)則可以根據(jù)生活變化不斷調(diào)整完善6.“被罵是太經(jīng)常的事了?!杯h(huán)衛(wèi)工高師傅說(shuō),在清掃街道時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因“掃地有揚(yáng)塵影響吃東西”“沖洗路面弄臟私家車”等被罵的情況?!八麄兛傆X得我們就是個(gè)掃地的,社會(huì)地位低?!睂?duì)此你想說(shuō)的是()①我們應(yīng)重視他人,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都應(yīng)該得到他人尊重③尊重是相互的,環(huán)衛(wèi)工尊重他人了才會(huì)獲得尊重④要平等待人,不能以職業(yè)分工的不同而歧視他人A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.每一個(gè)人都可能成為別人眼中靚麗的風(fēng)景線,換一種眼光,換一種心情去看待周圍的事物,你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),承認(rèn)維納斯的缺陷美,不是比緊緊盯住她那對(duì)殘瑕的雙臂更好嗎?這主要啟示我們()A.發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處比短處更重要 B.每個(gè)人的地位上都是平等C.要換位思考,學(xué)會(huì)欣賞他人 D.講道德是人類交往的起點(diǎn)8.從點(diǎn)滴做起,讓每一次旅行都成為美好的回憶。下列鏡頭中的言行共同告誡我們()A.學(xué)會(huì)彼此尊重,真誠(chéng)贊美他人的優(yōu)點(diǎn)B.做文明有禮的人,需要在生活中踐行C.考慮他人感受,給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注D.社會(huì)生活有秩序,破壞秩序要受懲罰9.西漢時(shí)期,揚(yáng)雄在《法言·問(wèn)道》中說(shuō):“人而無(wú)禮,焉以為德。”這句話告訴我們道理是()A.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提B.文明有禮是維系社會(huì)正常秩序保障C.文明有禮體現(xiàn)民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象D.文明有禮是科學(xué)文化素質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)10.在學(xué)校剛舉行的表彰會(huì)上,小惠同學(xué)被評(píng)為“禮儀之星”和“誠(chéng)信之星”。下列頒獎(jiǎng)詞最適合小惠的兩個(gè)是()頒獎(jiǎng)詞一:“言必信、行必果。”頒獎(jiǎng)詞二:“居處恭,執(zhí)事敬?!鳖C獎(jiǎng)詞三:“業(yè)精于勤,荒于嬉”頒獎(jiǎng)詞四:“己所不欲,勿施于人?!盇.頒獎(jiǎng)詞一和頒獎(jiǎng)詞二B.頒獎(jiǎng)詞一和頒獎(jiǎng)詞三C.頒獎(jiǎng)詞二和頒獎(jiǎng)詞四D.頒獎(jiǎng)詞三和頒獎(jiǎng)詞四11.我省某地農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些蔬菜攤點(diǎn)自發(fā)推出“無(wú)人售賣”模式:攤主給蔬菜標(biāo)好價(jià)格后離開,顧客自行留下買菜錢或掃碼付款?!盁o(wú)人售賣”模式需要顧客()A.樹立誠(chéng)信意識(shí),真誠(chéng)待人,做老實(shí)人,辦老實(shí)事B.弘揚(yáng)誠(chéng)信文化,構(gòu)建個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系C.營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的社會(huì)氛圍D.完善懲戒機(jī)制,讓守信者處處受益,失信者處處受限12.知名媒體人羅某平在新浪微博發(fā)布帖文,侮辱在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)人民志愿軍“冰雕連”英烈,造成惡劣社會(huì)影響,被三亞市人民法院依法以侵犯英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪判處有期徒刑七個(gè)月。這告訴我們()①全體社會(huì)成員都要共同遵守法律法規(guī)②道德是人們行為的底線,不可以違背③法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,法不可違④任何違法行為都必將會(huì)受到刑事處罰A.①② B.①③ C.③④ D.②④13.在學(xué)習(xí)《做守法的公民》后,同學(xué)們就學(xué)習(xí)內(nèi)容展開討論。以下觀點(diǎn)正確的是()A.雨晨:闖紅燈被交警處罰屬于民事違法行為B.淑雯:買到了劣質(zhì)的修正帶,我要提起行政訴訟C.博軒:校園欺凌具有社會(huì)危害性,都屬于犯罪行D.子涵:違法不一定犯罪,犯罪一定違法14.下列圖示共同體現(xiàn)的道理是()①一般違法行為和犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任②凡是違反法律的行為都是犯罪行為③違法行為都具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性④我們要樹立守法光榮、違法可恥觀念A(yù).①③ B.③④ C.①④ D.②③15.針對(duì)下圖中人物的行為,下列勸告合適的是()①法不可違,違反法律一定會(huì)受到刑罰處罰②學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益,防范侵權(quán)行為③誠(chéng)信是做人之本,弄虛作假的行為不可?、茉鰪?qiáng)法律意識(shí),做一個(gè)自覺尊法守法的人A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.李某在網(wǎng)絡(luò)游戲中以“贈(zèng)送游戲皮膚”“低價(jià)購(gòu)買賬號(hào)”等名義,對(duì)未成年人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,先后騙取5名未成年人的錢財(cái)共計(jì)6萬(wàn)余元。下面是關(guān)于此案的判決書:判決書(摘要)被告人李某以非法占有為目的,實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,依法以詐騙罪判處李某有期徒刑一年六個(gè)月,并處罰金二萬(wàn)元。下列對(duì)判決書的內(nèi)容解讀正確的是()①李某的行為違反了刑事法律規(guī)范②李某的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性③任何違法行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任④有期徒刑和罰金均屬于刑罰中的主刑A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.2023年9月18日,“余華英拐賣11名兒童案”一審公開宣判,被告人余華英以拐賣兒童罪被判處死刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。本案中,余華英的行為()①屬于民事違法行為②違反了行政法律③具有嚴(yán)重社會(huì)危害性④受到了刑罰處罰A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.用圖示法表示所學(xué)概念間的關(guān)系,正確的一項(xiàng)是()A. B.C. D.19.下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“違法與犯罪”時(shí)繪制的思維導(dǎo)圖,請(qǐng)你幫小明補(bǔ)充完整()A.①一般違法行為②應(yīng)受刑罰處罰性③嚴(yán)重社會(huì)危害性④附加刑B.①一般違法行為②嚴(yán)重社會(huì)危害性③應(yīng)受刑罰處罰性④附加刑C.①嚴(yán)重違法行為②嚴(yán)重社會(huì)危害性③刑事違法性④拘留D.①嚴(yán)重違法行為②刑事違法性③嚴(yán)重社會(huì)危害性④剝奪政治權(quán)利20.劉某為博流量在網(wǎng)上發(fā)布短視頻,謊稱在街頭撿到作業(yè),請(qǐng)幫忙還給主人,引發(fā)網(wǎng)民熱議,造成不良影響,當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)以擾亂社會(huì)治安為由對(duì)其進(jìn)行行政處罰。材料中劉某()A.違反社會(huì)秩序,需承擔(dān)賠償責(zé)任 B.違反民事法律,需承擔(dān)民事責(zé)任C.違反刑事法律,需承擔(dān)刑事責(zé)任 D.違反行政法律,需承擔(dān)行政責(zé)任21.訴訟是維護(hù)公民合法權(quán)益的最后屏障。下列訴訟類型判斷正確的是()序號(hào)內(nèi)容類型A某果園訴政府強(qiáng)拆違法及賠償案件民事訴訟B某公司員工將不發(fā)放工資的老板告上法庭民事訴訟C某公司不履行合同約定被告上法庭刑事訴訟DG省副省長(zhǎng)宋某受賄案一審開庭行政訴訟A.A B.B C.C D.D22.一位農(nóng)民企業(yè)家說(shuō):“責(zé)任的概念是什么我講不清楚,但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假化肥;我要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓農(nóng)民滿意;我要納稅;還要對(duì)父母盡孝;對(duì)子女關(guān)心?!庇纱丝梢钥闯觯ǎ僭谏鐣?huì)生活中,每個(gè)人都扮演相同的社會(huì)角色②每一種社會(huì)角色都意味著一種責(zé)任③要認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)角色,盡到自己的責(zé)任④責(zé)任與人們終生相隨,不會(huì)改變也不會(huì)消失A.①② B.②③ C.②④ D.③④23.當(dāng)我們選擇承擔(dān)責(zé)任時(shí),下列路徑正確的是()①合理選擇

②擔(dān)當(dāng)責(zé)任

③正確評(píng)價(jià)A.①→②→③ B.①→③→② C.③→②→① D.③→①→②24.感動(dòng)中國(guó)2023年度人物——?jiǎng)⒘岈P,她扎根講臺(tái)33年,堅(jiān)持做一件事,幫助聽障孩子學(xué)習(xí)開口說(shuō)話。她教的80多名聽障學(xué)生中有20多名考上了大學(xué)。對(duì)此,理解正確的是()①服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)有助于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②承擔(dān)責(zé)任就能得到媒體和各界的認(rèn)可③關(guān)心社會(huì)的人才能獲得精神上的回報(bào)④關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重A.①③ B.①④ C.②③ D.②④25.根據(jù)小閩繪制的以下圖示,可以得出的結(jié)論是()A.投身社會(huì)實(shí)踐比學(xué)習(xí)課本知識(shí)更重要B.每一個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)C.融入社會(huì)是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的唯一途徑D.奉獻(xiàn)社會(huì)有利于形成正確的價(jià)值觀念二、根據(jù)下列各題要求,回答問(wèn)題。(4大題,共50分)26.判斷說(shuō)理請(qǐng)你判斷下列觀點(diǎn)或做法是否正確,并說(shuō)明理由。(1)某地規(guī)定乘坐公交嚴(yán)禁外放音樂。小李認(rèn)為,外放音樂是乘客的自由,乘客可以用自己喜歡的方式聽音樂。判斷:_______。理由:_______。(2)小閩刷卡就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂阿姨少扣了菜金,主動(dòng)補(bǔ)刷。判斷:_______。理由:_______。27.時(shí)政點(diǎn)評(píng)廈門六中九年級(jí)學(xué)生翟星云被評(píng)為2024年福建省“新時(shí)代好少年”,他熱心公益,傳遞愛心;他跨越山海,與少數(shù)民族小伙伴結(jié)下深厚情誼,爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)一家親的“小小石榴籽”。他的父親是一位邊防軍人,一到假期他就飛到爸爸身邊,在邊疆傳播“民族一家親”的溫暖,先后和父母一起資助了來(lái)自新疆和西藏的兩個(gè)貧困家庭。他還組織成立學(xué)習(xí)互助小組,積極呼吁關(guān)愛特殊兒童,參加思政宣講深情述說(shuō)英烈故事。無(wú)論走到哪,他的身上總傳播著正能量,像小太陽(yáng)一樣溫暖他人。運(yùn)用“關(guān)愛他人”的知識(shí),對(duì)翟星云的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。28.閱讀材料,回答問(wèn)題。生活在法治社會(huì),我們要做守法的公民?!景咐治觥肯旅媸浅踔猩鷦⒛匙呱戏缸锏缆返倪^(guò)程。(1)請(qǐng)寫出劉某走上犯罪道路的軌跡。(2)劉某的經(jīng)歷對(duì)我們青少年預(yù)防犯罪有什么啟示?【善用法律】75歲的王奶奶一直跟兒子李某一家共同生活,但是前不久,兒子因車禍去世,兒媳劉某主持料理后事,并獨(dú)占了李某的所有遺產(chǎn)。兒媳劉某還以兒媳沒有贍養(yǎng)義務(wù)為由,要求王奶奶搬離他們家。(3)王奶奶可以通過(guò)哪些途徑尋求法律救助?【行動(dòng)指南】中學(xué)生小閩、小廈和小福在公交站等車。突然,一個(gè)男青年持刀搶了一個(gè)阿姨的皮包,并狂奔離去。見此情景,三人的做法各有不同:小閩心想,和他沒什么關(guān)系,于是他假裝沒聽見。小廈心想,見義勇為是我們義不容辭的責(zé)任,于是他大喊一聲后便沖了上去。小福一邊大喊“抓小偷!”,一邊跑向附近治安崗?fù)ふ胰藥兔?。?)你認(rèn)為三名同學(xué)中,誰(shuí)的做法更可取?為什么?29.【弘揚(yáng)志愿精神,奉獻(xiàn)青春力量】在五四青年節(jié)來(lái)臨之際,為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,提升同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。某校團(tuán)委開展了主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。【閱讀感悟】有一種深情表白,叫作“清澈的愛,只為中國(guó)”。這份深沉的愛,是戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的守護(hù),是科研人員披星戴月的攻關(guān),是農(nóng)民兄弟風(fēng)雨無(wú)阻的勞作,也是基層干部日復(fù)一日的堅(jiān)守。山河無(wú)恙,歲月靜好,只因千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗者負(fù)重前行,擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。(1)“不同角色,不同責(zé)任?!闭?qǐng)你列舉兩個(gè)中學(xué)生扮演的角色及相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。【榜樣學(xué)習(xí)】六十年一甲子。在敦煌莫高窟,85歲的樊錦詩(shī)已工作整整60年。60年前,她懷揣著研究祖國(guó)文化遺產(chǎn)的夢(mèng)想,來(lái)到敦煌莫高窟,她住土房、喝咸水,晚上點(diǎn)亮宿舍里的煤油燈,在物質(zhì)條件極端匱乏的情況下從事研究工作……人們都知道她的事跡感人,但她反復(fù)說(shuō),她沒有三頭六臂,只是盡了職責(zé),陪了莫高窟一程?!皣?guó)家把這么重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論