2025年中考語文復(fù)習(xí)：古詩鑒賞 試題解析+習(xí)題演練

2025年中考語文復(fù)習(xí)專題八：古詩鑒賞真題解析、習(xí)題

一、真題解析

（2024?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

守風(fēng)①淮陰

唐?許渾

遙見江陰夜?jié)O客，因思京口釣魚時(shí)。

一潭明月萬株柳，自去自來人不知。

【注釋】①守風(fēng)：等候適合行船的風(fēng)勢。

江上漁者

宋?范仲淹

江上往來人，但愛妒魚美。

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

1.下列詩句中的形象，與《守風(fēng)淮陰》中"京口釣者"號(hào)為談?dòng)系囊豁?xiàng)是（）

A.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）

B.坐觀垂釣者，徒有美魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

C.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）

D.青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）

2.同是看見漁人，兩位詩人分別表達(dá)了怎樣的思想情感？

【答案】1.D2.《守風(fēng)淮陰》表達(dá)對(duì)漁人閑適的羨慕（或“艱辛的同情"），以及對(duì)閑適自在生活

的向往；《江上漁者》表達(dá)對(duì)漁人捕魚艱險(xiǎn)的同情（或“對(duì)民生疾苦的關(guān)心”），以及對(duì)世人只知品嘗美味而

不知漁人捕魚艱險(xiǎn)的批評(píng)（或“對(duì)世人的規(guī)勸”）。（意思對(duì)即可）

【解析】L本題考查詩歌內(nèi)容理解。

《守風(fēng)淮陰》中的"京口釣者”形象描繪了一個(gè)在江邊悠然垂釣的漁人，他自在、悠閑，不為外界所擾。

我們需要找到一個(gè)同樣表現(xiàn)出漁人自在、悠閑生活狀態(tài)的詩句。

A."閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊〃出自李白的《行路難》，這里的"垂釣〃更多是用來表達(dá)詩人仕途

不順時(shí)的一種自我排遣和向往，與《守風(fēng)淮陰》中的"京口釣者"形象不符。

B."坐觀垂釣者，徒有美魚情”出自孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，這里的"垂釣者”是詩人所觀之景，

并非詩人自己，且詩句重點(diǎn)在于表達(dá)詩人自己的政治抱負(fù)和求仕之心，與《守風(fēng)淮陰》中的"京口釣者"形象

不符。

C."蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身"出自胡令能的《小兒垂釣》，這里的"垂釣者"是一個(gè)小孩，雖然

也在垂釣，但更多的是表現(xiàn)出小孩的童趣和天真，與《守風(fēng)淮陰》中悠然自得的"京口釣者"形象不符。

D."青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”出自張志和的《漁歌子》，這里的"垂釣者"在斜風(fēng)細(xì)雨中悠然自

得，不為風(fēng)雨所動(dòng)，與《守風(fēng)淮陰》中"京口釣者"自在、悠閑的形象最為接近。

故選D?

2.本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握。

《守風(fēng)淮陰》中，詩人許渾通過描繪自己遙見江陰夜?jié)O客的情景，引發(fā)出對(duì)京口釣魚時(shí)的回憶。詩中

的“一潭明月萬株柳，自去自來人不知”生動(dòng)展現(xiàn)了漁人在月光下、柳影間悠然垂釣的閑適畫面。詩人以此表

達(dá)了對(duì)漁人這種自在、無拘無束生活的羨慕之情，同時(shí)也透露出自己對(duì)這種閑適自在生活的向往。在漫長

的守風(fēng)等待中，詩人或許正渴望能像漁人一樣，擺脫塵世的煩惱，享受片刻的寧靜與自由。

《江上漁者》中，范仲淹則以“江上往來人，但愛妒魚美”為引子，將讀者的視線引向那些只知享受美味

魚盧魚的人們。緊接著，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里〃，直接展現(xiàn)了漁人在江上捕魚所經(jīng)歷的艱

辛與危險(xiǎn)。這里的漁人形象，不再是悠然自得的象征，而是成為了勞苦與危險(xiǎn)的代名詞。詩人通過對(duì)漁人

捕魚艱險(xiǎn)的描繪，表達(dá)了對(duì)民生疾苦的深切關(guān)心，同時(shí)也對(duì)那些只知品嘗美味而不知漁人捕魚艱辛的世人

提出了批評(píng)。詩人希望世人能夠關(guān)注到漁人的不易，珍惜他們的勞動(dòng)成果，同時(shí)也對(duì)世人進(jìn)行了一種規(guī)勸，

提醒他們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)懷有同情之心，關(guān)注社會(huì)底層的民生狀況。

（2024?山東濰坊?中考真題）閱讀下面的唐詩，完成各題。

春歸次金陵

吳融①

春陰漠漠覆江城，南國歸祖②趁晚程。

水上驛流初過雨，樹籠堤處不離鶯。

跡疏冠蓋③兼無夢，地近鄉(xiāng)園自有情。

便被東風(fēng)動(dòng)離思，楊花千里雪中行。

［注］①吳融，越州山陰（今浙江紹興）人，龍紀(jì)元年進(jìn)士。②梯；船槳，借指船。③冠蓋：官吏的官

腿和車蓋，借指官吏。

3.下列對(duì)這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首七言律詩，抒寫了詩人在春天歸家途中路過并停留金陵時(shí)的所見與所感。

B.首聯(lián)總寫春歸之事，交代時(shí)間和方式，首句渲染了雨前金陵煙塵彌漫的凄迷氛圍。

C.頷聯(lián)鋪寫詩人在金陵所見景象，雨后春水漫過驛路，樹木籠罩堤岸，黃鶯飛來飛去。

D.頸聯(lián)交代金陵多為官之人，但詩人無心交往，反倒由于離家近，萬般情感涌上心頭。

4.本詩尾聯(lián)有何妙處？請(qǐng)簡要分析。

【答案】3.B4.尾聯(lián)掉尾回首，與"自有情〃"趁晚程"照應(yīng)，全詩一團(tuán)精神，聚而不散。末句化用

韓愈《晚春》"楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”之句，以清新之語，狀輕快、恬適之心情，頗有特色。

【解析】3.本題考查分析理解賞析詩歌的能力、

B.首聯(lián)的意思為：遠(yuǎn)望中春雨后的金陵灰蒙蒙的，歸舟連晚趕到金陵停泊。首聯(lián)渲染了春雨后金陵煙塵

彌漫的凄迷氛圍，而并非雨前的情景；

故選B。

4.本題考查賞析詩句。

尾聯(lián)的意思為：眼見得家鄉(xiāng)在望，被陣陣東風(fēng)吹得思鄉(xiāng)之情更濃，楊花如雪，千里飄蕩。本句中的“動(dòng)

離思"與前文的"自有情""趁晚程"呼應(yīng)，表達(dá)歸心似箭的心情。根據(jù)“楊花千里雪中行”可知這是化用韓愈《晚

春》中的句子“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛"，借用如雪花的楊花，描繪出春天的美景，充分表達(dá)能夠

回到家鄉(xiāng)的愉悅之情。

5.（2024?江蘇常州?中考真題）閱讀古詩，完成題目。

下第①后上②永崇③高侍郎

唐?高蟾

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。

芙蓉④生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。

【注釋】①下第：落第，未考中。②上：上書。③永崇：指長安。④芙蓉：荷花，蓮花。

作者借用某個(gè)事物來暗示自己的情志，于是這個(gè)事物就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托，這種寫

法叫托物言志。請(qǐng)結(jié)合本詩鬟厲兩包，對(duì)此作具體分析。

【答案】本詩最后兩句運(yùn)用了托物言志的寫法。作者以“芙蓉"（即荷花）自喻，借寫芙蓉生在秋江上,

不怨東風(fēng)（春風(fēng)）不來，未得和百花一齊開放，來表現(xiàn)自己科舉落第后的懷才不遇和雖遭挫折卻樂觀豁達(dá)

的胸襟。這里的“芙蓉”不僅是作者高潔情操的寫照，也寄寓了作者對(duì)自己美好理想的追求和對(duì)高尚品格的堅(jiān)

守，即使面對(duì)逆境也不失風(fēng)骨，不怨天尤人，而是保持一種積極向上、自我肯定的人生態(tài)度。

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和寫作手法分析。

詩歌大意：天上的碧桃和著甘露種植，日邊的紅杏倚著彩云栽培。木芙蓉生長在這秋天的江畔，從不

抱怨東風(fēng)不讓她及時(shí)開放。

從詩歌的整體背景來看，高蟾在科舉考試中落第，心情自然是復(fù)雜而失落的。但他并沒有直接抒發(fā)這

種情感，而是通過描繪自然景物來寄托自己的情志，這就是托物言志的巧妙之處。

在"芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開"這兩句中，作者選取了"芙蓉"（即荷花）作為自己情感的載體。

荷花在中國文化中一直被視為高潔、清雅的象征，與世俗的污濁形成鮮明對(duì)比。作者將自己比作秋江上的

荷花，既展現(xiàn)了自己高潔的品格，也暗示了自己當(dāng)前的處境一一如同荷花一樣，雖在秋江之上，未能與春日

百花爭艷，但依舊保持著自身的清麗與高雅。"不向東風(fēng)怨未開"一句，更是將作者的情感推向了高潮。這里

的"東風(fēng)"可以理解為科舉考試的風(fēng)向標(biāo)，也可以看作是世俗的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。作者明確表示，自己不會(huì)因?yàn)槲茨?/p>

得到科舉的青睞（即"未開"），就去怨恨那"東風(fēng)"（即科舉制度或世俗眼光）。這種態(tài)度展現(xiàn)了作者超脫于

世俗之外的高遠(yuǎn)志向和豁達(dá)胸襟。他明白，自己的價(jià)值并不取決于外界的認(rèn)可與否，而是取決于自己內(nèi)心

的堅(jiān)守與追求。

因此，這兩句詩不僅是對(duì)荷花生長環(huán)境的客觀描述，更是作者自我情感的深刻抒發(fā)。通過托物言志的

手法，作者將自己對(duì)科舉落第的失落與不甘、對(duì)自我價(jià)值的肯定與追求、對(duì)高潔品格的堅(jiān)守與自豪等復(fù)雜

情感都寄托在了“芙蓉"這一形象之上，使得整首詩意境深遠(yuǎn)、情感豐富、意蘊(yùn)悠長。據(jù)此概括作答即可。

（2024?四川內(nèi)江?中考真題）閱讀杜甫《春望》,完成下面小題。

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

6.首聯(lián)的""和""二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實(shí)為抒情。

7.頷聯(lián)與白居易的"幾處早鶯爭暖樹""亂花漸欲迷人眼"同是寫花鳥，二者表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡要分

析。

【答案】6.破深7.杜甫在詩中，通過描寫花鳥的意象，表達(dá)了感時(shí)傷世的情懷，他

因?yàn)閲覒?zhàn)亂而感傷，看到花兒都仿佛在落淚，鳥兒也讓他感到驚心。而白居易則在詩中描繪了早春的生

機(jī)與美好，早鶯爭暖樹、亂花迷人眼，表達(dá)了詩人對(duì)春天美景的喜愛和欣賞之情。因此，兩者在表達(dá)情感

上有著明顯的區(qū)別。

【解析】6.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

"國破山河在，城春草木深"意為：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城

里草木茂密。"破”是被攻破的意思，在這里是指國都被攻破了，也含有國都?xì)埰频囊馑?，生?dòng)寫出了國都淪

陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心；"深"在這里指草木瘋長、無人打理，寫出了人民四處離散，無心打理

草木的景象，暗示了戰(zhàn)亂帶來的痛苦，令人滿目凄然。詩人通過這些景象，傳達(dá)出對(duì)戰(zhàn)亂造成的破敗和毀

滅的深刻感慨，抒發(fā)了自己的憂國憂民之情。因此，"破"和"深"二字不僅是描繪景物的詞語，更是詩人情感

的抒發(fā)。

7.本題考查詩歌主旨情感理解。

《春望》中的"感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心"，花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之

情。這里的"花"和"鳥"并非單純地描繪春天的美好，而是被賦予了更深層次的情感內(nèi)涵。詩人因感嘆時(shí)事,

內(nèi)心痛苦，所以看到美麗的花朵也似乎在流淚；聽到鳥兒的叫聲，也讓他感到心驚膽戰(zhàn)。此處詩人觸景生

情，移情于物的手法，凝聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁之情。

《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"，鶯鳥在樹上爭搶溫暖的巢穴，繁花似錦，令

人目不暇接。寫仰視所見禽鳥的活動(dòng)，爭暖樹的早鶯，啄春泥的新燕，這里的"花"和"鳥"更多地是被用來描

繪春天的美好和生機(jī)，表現(xiàn)出詩人對(duì)春天美景的喜愛之情。因此，兩首詩都寫了花鳥，但是情感表達(dá)上有

明顯區(qū)別。

（2023?海南?中考真題）閱讀下面古詩，完成下面小題

游山西村

［南宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

8.全詩緊扣一個(gè)""字展開，詩人一路領(lǐng)略山水風(fēng)光和民俗風(fēng)情，意猶未盡，最后用""三

個(gè)字形象直觀地表達(dá)了可以隨時(shí)拜訪農(nóng)家的愿望。

9.請(qǐng)從景、情、理三個(gè)方面賞析頷聯(lián)"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

【答案】8.游夜叩門9.示例：選景典型生動(dòng)，山巒重疊，水流曲折，柳綠花艷，描

繪出山西村山環(huán)水繞、花團(tuán)錦簇、柳暗花明的自然美；表達(dá)了詩人對(duì)山西村千變?nèi)f化，明媚絢麗風(fēng)光的贊

美之情以及內(nèi)心的喜悅與驚喜之情；該句蘊(yùn)含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會(huì)有新的出

路，進(jìn)入新的天地。

【解析】8.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

第①空：從題目《游山西村》就可以看出，這首詩描述的是詩人在山西村游覽的經(jīng)歷和感受。詩中，

詩人通過描繪他在山西村游覽時(shí)所見到的山水風(fēng)光、田園景色、民俗風(fēng)情以及與村民的互動(dòng)，展現(xiàn)了山西

村的自然美和人文美。因此，全詩緊扣"游"字展開，表達(dá)了詩人對(duì)于農(nóng)村生活的熱愛和向往。

第②空：這首詩的尾聯(lián)"從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門"中，"無時(shí)"意味著沒有一定的時(shí)間，即隨

時(shí)；“叩門"則是敲門的意思。整句詩描繪了一個(gè)畫面：如果今后有時(shí)間和機(jī)會(huì)，我會(huì)在月色下拄著拐杖，隨

時(shí)前來敲你的家門。這里的"夜叩門"三個(gè)字，直觀且形象地表達(dá)了詩人隨時(shí)可以拜訪農(nóng)家的愿望。這種情感

不僅是對(duì)于農(nóng)村風(fēng)光和民俗風(fēng)情的喜愛，更是對(duì)于農(nóng)村人家熱情好客、淳樸民風(fēng)的贊美和向往。

9.本題考查賞析詩句。

句意為：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。

從景的方面來看，這兩句詩描繪了一幅絕美的山村風(fēng)光圖。詩人通過"山重水復(fù)”描繪出地形的復(fù)雜多變,

以及路途的曲折艱難，而"柳暗花明"則立刻轉(zhuǎn)變了這種氛圍，呈現(xiàn)出清新明媚的景致，仿佛一片世外桃源在

前方呈現(xiàn)。這種景物的對(duì)比，使得整個(gè)畫面更加生動(dòng)，令人仿佛身臨其境。

從情的方面來看，這兩句詩也展現(xiàn)了詩人的情感變化。在"山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候，詩人或許曾感到迷

茫和無助，但隨著景色的轉(zhuǎn)變，"柳暗花明又一村"又讓詩人感受到了希望和喜悅。這種情感的起伏，使得詩

句更加富有感染力，讀者能夠深刻感受到詩人的內(nèi)心變化。

從理的方面來看，這兩句詩也蘊(yùn)含了深刻的哲理。山重水復(fù)，前方似已無路，但轉(zhuǎn)過一個(gè)路口，就會(huì)

發(fā)現(xiàn)目的地赫然就在前方。它們告訴我們，人生就像這山路一樣，有時(shí)看似已經(jīng)走投無路，但只要我們堅(jiān)

持下去，總會(huì)找到新的出路，絕境當(dāng)中往往蘊(yùn)含著希望。這種哲理的闡述，使得詩句不僅僅是一種美的享

受，更是一種精神的啟示。

二、習(xí)題闖關(guān)

根據(jù)要求答題。

金錢花【唐】羅隱

占得佳名繞樹芳，依依相伴向秋光。

若教此物堪收貯，應(yīng)被豪門盡副①將。【注釋】①副（zhu）:掘，砍。

5.小語選擇了《金錢花》作為補(bǔ)充資料，請(qǐng)你結(jié)合詩句具體分析羅隱的"爭"。

6."爭”的精神在中外文化中都有所體現(xiàn)。小語想從《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《名人傳》中尋

找"爭"之精神，請(qǐng)你選擇其中一部作品，結(jié)合相關(guān)人物的具體經(jīng)歷，幫助小語豐富"爭”之精神的理解。

小結(jié)："爭”是爭取，是抗?fàn)帲钦佒G。"爭"流淌在文字中，民族的血脈中。因此我們中華民族在面對(duì)苦難時(shí),

始終選擇自力更生，艱苦奮斗，努力站起來，強(qiáng)起來。

1.小語選擇了《金錢花》作為補(bǔ)充資料，請(qǐng)你結(jié)合詩句具體分析羅隱的"爭"。

2."爭”的精神在中外文化中都有所體現(xiàn)。小語想從《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《名人傳》中尋

找"爭"之精神，請(qǐng)你選擇其中一部作品，結(jié)合相關(guān)人物的具體經(jīng)歷，幫助小語豐富"爭"之精神的理解。

閱讀下面古詩，完成小題

贈(zèng)從弟（其二）劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒？松柏有本性。

3.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."亭亭”"瑟瑟"兩句句式工整，相互映襯，讀來極有音韻美。

B.三、四句以"山上松"的"勁"來襯托"谷中風(fēng)"的"盛"。

C.詩人在結(jié)尾由表及里，于一問一答中突出松柏的本性。

D.這是一首詠物詩，詩歌語言質(zhì)樸、剛勁峭拔而又情深意長。

4.詩中松柏的“本性”是什么？詩人寫松柏"本性"的目的是什么？

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

漁翁?柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，款乃一聲山水綠。

回看天際下中流、巖上無心云相逐。

【注釋】①此詩作于柳宗元被貶永州時(shí)期。②欹乃（右嗚i）:搖櫓聲。③下中流：由中流而下。④無心：

語出陶淵明《歸去來兮辭》"云無心以出岫”，一般是表示莊子所說的那種物我兩忘的心靈境界。

5.下面對(duì)這首詩歌的理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌的前兩句以時(shí)間為序，描述了漁翁的活動(dòng)：夜宿西巖，晨起汲水，燃竹做飯。

B."歌乃一聲山水綠"中的"綠"字用得很傳神，不僅呈現(xiàn)出色彩的功能，而且給人一種動(dòng)態(tài)感。

C.三四句既描寫了自然景色，又交代了人物行蹤：旭日初升，云開霧散，櫓響傳來，漁翁已悄然離岸。

D.這是柳宗元被貶在永州時(shí)寫的一首詩味雋永而詩情飄逸的抒情小詩，詩歌用自然之景正面表現(xiàn)了漁

翁超然世外的形象。

6.《漁翁》最后兩句，蘇軾認(rèn)為可以刪去，但也有不少評(píng)論家反對(duì)他的意見，認(rèn)為這兩句有利于表現(xiàn)詩人

當(dāng)時(shí)的處境和心情。請(qǐng)結(jié)合全詩，說說你的看法和理由。

7.閱讀下列這首詩，并結(jié)合上表中王維的《竹里館》，完成鑒賞任務(wù)。

歸嵩山作町唐］王維

清川帶長?、?，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。

荒城臨古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。

【注釋】①《歸嵩山作》是王維從濟(jì)州貶所返回之作。②?。ň汀＃翰菽緟采牡胤?。

⑴意象探究：詩人歸來時(shí)的情感是波折變化的。從頷聯(lián)中的流水有意、中可以體會(huì)到詩人悠然自得的

心情；而頸聯(lián)中荒城、古渡、落日、秋山這些意象，則流露出詩人的—情感。

（2）知人論世：請(qǐng)結(jié)合《歸嵩山作》和《竹里館》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)詩中"歸"字的理解。

8.閱讀下文，回答問題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

⑴下列對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)題中的“賈生"即賈誼，西漢初期著名政論家，主張加強(qiáng)中央集權(quán)，曾任太中大夫，后被遷為長沙王

太傅。

B.一、二句敘述賈誼被遷后，過了幾年漢文帝又把他召回長安，在宣室里接見了他。這兩句，層層遞

進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈誼才能的推服器重。

C.第三句"夜半前席"，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于"不自知膝之前于席"的情狀描繪

得惟妙惟肖。

D.第四句說明了文帝鄭重求賢，虛心垂詢的原因，側(cè)面烘托出賈誼學(xué)富五車、青年才俊、華彩照人的

精神風(fēng)貌。

(2)賞析"可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神"。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

9.下列對(duì)這首詩理解與分析，有誤的一項(xiàng)是()

A.本詩以由外到內(nèi)的游蹤為線索寫景抒情。

B.詩中抒寫了清晨游寺后禪院的觀感，筆調(diào)古樸，意境渾融。

C.頷聯(lián)中，"幽""深"二字互相映襯，共同烘托出幽靜的氣氛。

D.這首詩題詠的是佛寺禪院，表現(xiàn)了詩人春風(fēng)得意、開朗豁達(dá)的胸懷。

10.詩中的"悅""空"兩字歷來為人所稱道，請(qǐng)簡要賞析。

1L閱讀下面詩歌，回答后面的問題。

山店

登登山路何時(shí)盡？決決①溪泉到處聞。

風(fēng)動(dòng)葉聲山犬吠，幾家松火②隔秋云。

①?zèng)Q決：流水聲。②松火：即燃燒松木以照明的火。

⑴這首詩題為"山店”，詩人其實(shí)并未從正面寫山店，而是從和兩個(gè)感官角度，巧妙地暗示了

山店就在前方。

(2)本詩寫景狀物中隱含著敘事，敘事中又有詩人心情的變化，請(qǐng)你結(jié)合詩句具體分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

12.詩的后兩句寫“人不知而月相照"，這與詩中""二字相應(yīng)。

13.這首詩寫景寫人平淡自然，寫出了的氛圍與的心態(tài)。

14.閱讀下面的古詩，完成問題。

淮中晚泊犢頭

北宋?蘇舜欽

春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。

晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。

⑴下列關(guān)于這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詩題為"淮中晚泊犢頭"，前兩句寫作者在犢頭所見之景，第三句敘事，第四句又回歸寫景，這

樣寫景、敘事有機(jī)結(jié)合，豐富了詩的內(nèi)容。

B.首句寫春云布滿天空，灰蒙蒙地籠罩著淮河兩岸的原野；原野上草色青青，與空中陰云上下相映。

這樣陰暗的天氣、單調(diào)的景色，讓遠(yuǎn)行的旅人感到乏味。

C.第二句寫岸邊不時(shí)有一樹野花閃現(xiàn)出來，在眼前豁然一亮，那鮮明的影像便印在旅人的心田，印象

深刻。

D.第四句"滿川風(fēng)雨看潮生"寫詩人泊舟古祠的所見，表現(xiàn)了詩人悠閑、從容、超然物外的心境和風(fēng)度。

(2)有人評(píng)價(jià)本詩為“動(dòng)中觀靜，靜中觀動(dòng)"，請(qǐng)你從中選擇一個(gè)方面，結(jié)合詩句簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

15.閱讀下面的古詩，補(bǔ)全對(duì)話。

雁門太守行李賀從軍行楊炯

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。烽火照西京，心中自不平。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。牙璋④辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。寧為百夫長，勝作一書生。

注：①［牙璋］古代發(fā)兵所用的兵符。這里指奉命出征的將帥。②［鳳闕］漢建章宮的圓闕，上有金鳳，故以鳳

闕指皇宮。

同學(xué)甲：我判斷這兩首詩都是邊塞詩，因?yàn)閮墒自娭卸加?①、②"表示邊塞獨(dú)特風(fēng)景的

意象。

同學(xué)乙：的確，這兩首詩都有邊疆戰(zhàn)士艱苦生活的場景描寫。例如"黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗

開”，此句描寫敵兵滾滾而來，像一片黑云，翻卷著，涌動(dòng)著，逼近城墻，城墻仿佛將要坍塌了；我軍嚴(yán)陣

以待，適逢日光從云隙間透射下來，映照在守城將士的鎧甲上，鎧甲如金色鱗片般閃閃發(fā)光，耀人眼目。

同學(xué)丙：“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”這句話描繪的場景是③。

同學(xué)?。郝?lián)系寫作背景，兩首詩的尾聯(lián)都表達(dá)了共同的心聲：④O

塞上聽吹笛?高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

注：①戍（sh。）樓：軍營城樓。②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。

16.對(duì)詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.高適，字達(dá)夫，一字仲武，唐朝中期名臣、邊塞詩人。高適與岑參并稱"高岑"，與岑參、王昌齡、

王之渙合稱"邊塞四詩人"。

B.胡天北地，冰雪消融，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝，詩歌開篇就營造了一種邊塞詩中

不多見的和平寧謐的氣氛。

C."梅花何處落"是將"梅花落"三字拆用，嵌入"何處"二字，意思為：何處吹奏《梅花落》這首曲子？

D.最后一句描述了晚風(fēng)吹起，一夜之間梅花開滿關(guān)山的實(shí)景讓人看到落梅的花瓣飛滿關(guān)山的奇異景象。

17.本詩情感含蓄雋永、委婉深沉，請(qǐng)結(jié)合詩句完成下列表格。

詩句情感分析

③化聲為形：_____O

①一②—

④用了通感的方法，聽覺與視覺相通，戰(zhàn)士由聽曲而想到了故鄉(xiāng)的梅花。

18.邊塞詩是唐詩中思想性最深刻、想象力最豐富、藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。如《行軍九日思長安故園》中"遙

憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開"，作者借菊花意象，寄托情感。如《逢入京使》中“馬上相逢無紙筆，憑君

傳語報(bào)平安"，表達(dá)詩人的復(fù)雜情感。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

晚泊潺陽望廬山

孟浩然

掛席①幾千里，名山都未逢。泊舟潺陽郭，始見香爐峰。

嘗讀遠(yuǎn)公②傳，永懷塵外蹤。東林精舍③近，日暮空聞鐘。

［注］①掛席：揚(yáng)帆。②遠(yuǎn)公：指東晉高僧慧遠(yuǎn)。③東林精舍：即東林寺，慧遠(yuǎn)創(chuàng)建。

19.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩主要寫詩人"晚泊濟(jì)陽”時(shí)的所見、所聞、所思。

B.頸聯(lián)寫作者曾經(jīng)讀過慧遠(yuǎn)禪師的傳記，表達(dá)了對(duì)他的懷念之情。

C.尾聯(lián)從聽覺和視覺的角度來描寫，其中"日暮"點(diǎn)明聞鐘的時(shí)刻，"聞鐘"又渲染"日暮”的氣氛，加深了

意境。

D.本詩前兩聯(lián)重在抒情，略帶敘事，色彩淡素，落筆空靈；后兩聯(lián)以情帶景，可謂寓情于景。

20.簡析頷聯(lián)中"始"字的表達(dá)效果。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

浣溪沙?丙辰歲不盡五日①吳松作

作者：姜夔

雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西。打頭風(fēng)浪惡②禁持③。

春浦④漸生迎棹⑤綠，小梅應(yīng)長亞門⑥枝，一年燈火要⑦人歸。

【注釋】①歲不盡五日：除夕前五日。②惡（wti）：猛。厲害。③禁持：擺布。④浦：水邊或河流入海

的地方。⑤棹（Z崎O）:船槳，也指船。⑥長亞門：長得靠近門楣。⑦要：同"邀"。

21.對(duì)這首詞進(jìn)行賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.大雁無聲，穿過重云，一個(gè)勁兒飛向溫暖的南方一一這幅畫面恰成詞人歸心似箭的寫照。

B.雁"怯"重云，畫船"愁”過，運(yùn)用擬人手法，表達(dá)詞人急切歸家卻遇阻礙的愁苦之情。

C.迎著歸棹，春天的河岸上已逐漸生出一層嫩綠，意境煥然一新，筆鋒驟轉(zhuǎn)卻不顯得生硬。

D.下片描繪眼前之景：春浦漸綠，小梅初長，燈火催歸，語淡而情濃，表現(xiàn)家人思親情切。

22.本詞由上片至下片有"柳暗花明"之感，你如何理解這一說法？

23.閱讀下面兩首詩，完成問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

過松源晨炊漆公店

楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

⑴對(duì)這兩首詩賞析專送的一項(xiàng)是（）

A.從體裁上來說，《游山西村》是七言律詩，《過松源晨炊漆公店》是七言絕句，兩首詩的作者都是

南宋詩人。

B.兩首詩的開頭都用了"莫"字，表示"不要"的意思。"莫笑"二字，道出詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞；而

"莫言"二字，像是自誡，又像是提醒別人，耐人尋味。

C.《游山西村》頸聯(lián)展現(xiàn)了春節(jié)將近，農(nóng)家熱鬧迎豐收的情景，描摹了宋朝農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。

D.《過松源晨炊漆公店》題目中的"松源""漆公店"都是地點(diǎn)，"晨”點(diǎn)明了時(shí)間。

（2）以上兩首詩的畫線句都寫到了"山”，且詩句都蘊(yùn)含哲理。請(qǐng)簡析句中的"山"都可以指代人生中的什么情況?

兩句詩能帶給我們怎樣的人生啟示？

宿濟(jì)州西門外旅館

［宋］晁端友

寒林殘日欲棲烏，壁里青燈乍有無。

小雨惜惜①人假寐，臥聽疲馬嚙殘芻②。

含山店夢覺作

［唐］韋莊③

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。

燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

【注釋】①惜情：寂靜無聲。②芻：喂牲畜的草。③韋莊：字端己，京兆杜陵（今陜西西安）人。

24.下列詩歌表達(dá)的情感與上面兩首詩最接近的一首是（）

A.《夜雨寄北》B.《錢塘湖春行》

C.《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》D.《送杜少府之任蜀州》

25.兩首詩歌都描寫了一些光影，比如"日""燈〃"月”等，試分析其作用。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

吁哈①北望

（宋）戴復(fù)古

北望茫茫渺渺間，鳥飛不盡又飛還。

難禁滿目中原淚，莫上都梁②第一山。

注釋：①吁胎：縣名。南宋時(shí)是宋金交界地區(qū)。②都梁：山名，在肝胎東南。山上有隋煬帝建造的都梁宮。

隋煬帝開鑿運(yùn)河，南下?lián)P州游玩，勞民傷財(cái)，導(dǎo)致隋朝滅亡。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

28.下列對(duì)詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A."吏呼一何怒"，從"呼""怒"兩個(gè)詞語可以看出差役的蠻橫殘暴。

B."一男附書至，二男新戰(zhàn)死"，意思是一個(gè)兒子捎信回來，說另外兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死。

C."有孫母未去，出入無完裙"，這兩句表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民帶來極度貧困的生活。

D.詩人為戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大災(zāi)難深感悲痛，不滿那場平定叛亂的戰(zhàn)爭。

29.下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A."曲徑通幽處，禪房花木深”，（《題破山寺后禪院》）曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)

成一種靜謐祥和的氛圍。

B."浮云游子意，落日故人情”，（《送友人》）"浮云”表現(xiàn)詩人的行蹤不定，"落日”表現(xiàn)詩人與友人離

別時(shí)的難舍難分。

C."手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”，（《賣炭翁》）"把""稱""叱""牽"幾個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪出宮

使對(duì)賣炭翁的蠻橫掠奪。

D."參差薦菜，左右流之"，（《關(guān)雎》）"流"求取，這兩句寫出了女子采摘行菜時(shí)靈巧的姿態(tài)。

牧童

［唐］呂巖

草鋪橫野六七里，笛_晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明

呂巖：字洞賓，唐末、五代著名道士，為民間神話故事八仙之一。

30."笛_（吹、拂、弄）晚風(fēng)三四聲”，詩中橫線處填哪個(gè)詞語最恰當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容說說你的理由。

31.小語讀《牧童》時(shí)想起了王維的《竹里館》，兩首詩的結(jié)尾都用"月”這個(gè)意象來抒發(fā)自己的情感，但小

語覺得兩位詩人的情感有所不同，你贊成嗎？請(qǐng)說明你的理由。

【鏈接】

《竹里館》：獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

32.閱讀下面兩首詩詞，完成問題。

甲

1'算子?詠梅乙

南宋?陸游白梅

驛外斷橋邊，寂寞開無主。元?王冕

已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。

無意苦爭春，一任群芳妒。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

⑴下列對(duì)以上兩首詩詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詞上片通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了落寞凄清的意境。

B."無主”既指無人照管，又指無人賞識(shí)，只能獨(dú)自走完自己的生命歷程。

C."無意"寫梅花沒有辦法與春花爭奇斗艷，難以獲得欣賞，故內(nèi)心苦痛。

D.乙詩中“忽然"二字，強(qiáng)調(diào)了白梅綻放的突然性，給人以驚喜和和震撼。

（2）請(qǐng)簡要分析這兩首詩詞在寫作手法和寫作目的上的相似之處。

江夏別宋之悌

李白

楚水清若空，遙將碧海通。

人分千里外，興在一杯中。

谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。

平生不下淚，于此泣無窮。

【注釋】宋之悌因事被貶交趾（今越南河內(nèi)），李白在江夏（今湖北武昌）設(shè)宴送別。

33.請(qǐng)發(fā)揮想象，描述頸聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。

34.詩人為什么會(huì)"于此泣無窮”？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。

天地者，萬物之逆旅（"逆旅"是旅館的意思）也。古往今來的你我，一直在路上，看風(fēng)景，也看人生。請(qǐng)閱

讀以下與旅行有關(guān)的古詩文，完成小題。

早起五言三韻

（唐）韓偲

萬樹綠楊垂，千般黃鳥語。

庭花風(fēng)雨馀，岑寂如村塢。

依依官渡頭，晴陽照行旅。

【在路上：風(fēng)景】

35.根據(jù)詩中意象，判斷詩人出游的季節(jié)。

36.詩中充滿了各種充滿矛盾又統(tǒng)一的對(duì)比。請(qǐng)找一組具有這樣特點(diǎn)的意象進(jìn)行分析。

示例：楊樹枝條靜垂，林中晨鳥嘰喳，對(duì)詩人來說，這是一個(gè)安靜又熱鬧的早晨。

【在路上：情緒】

37.即將踏上旅途，詩人的內(nèi)心是怎樣的狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。

閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。

【甲】

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

【乙】

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

38.下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.甲詩首聯(lián)點(diǎn)出送別地與友人即將赴任地，隱含送別情意，對(duì)仗嚴(yán)整。

B.乙詩首聯(lián)"青山""白水"從色彩角度寫景，"橫"寫出了山的靜態(tài)，"繞”寫出了水流的動(dòng)態(tài)。

C.乙詩借"蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場景，表達(dá)詩人對(duì)友人的無限深情和不舍之意，表現(xiàn)了詩人纏綿俳惻的

哀傷情調(diào)。

D.兩首送別詩都寫得情深意切，對(duì)仗工整，自然流暢。

39.這兩首都是唐人送別詩的經(jīng)典之作，試分析甲詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和乙詩中的“浮云游子

意，落日故園情”在表現(xiàn)手法和表達(dá)情感上有什么不同。

詩句表現(xiàn)手法表達(dá)情感

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰直接抒情①

浮云游子意，落日故園情②以"浮云""落日"作比，表達(dá)與友人難分難舍、依依惜別之情。

閱讀下面的詩詞，完成下面小題。

新制布裘（唐?白居易）

桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰知嚴(yán)冬月，支體④暖如春。

中夕⑤忽有念，撫裘起逡巡⑥。丈夫貴兼濟(jì)⑦，豈獨(dú)善⑧一身。

安得萬里裘，蓋裹周⑨四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。

【注釋】①桂：地名。②吳：地名。③馀：同"余"。④支體：通"肢體"。⑤中夕：半夜。⑥逡（qUn）

巡：遲疑徘徊，欲行又止。⑦兼濟(jì)：兼濟(jì)天下，做利國利民之事。⑧獨(dú)善：注重個(gè)人的思想品德修養(yǎng)。

⑨周：遍。

40.作品結(jié)尾四句"安得萬里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人”，源于杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

中的“,”這兩句。

41.白居易和杜甫都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人?！缎轮撇剪谩泛汀睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》這兩首詩中

作者的境況不同，但兩首詩都運(yùn)用了先記敘后①的手法，都抒發(fā)了詩人②的

情懷。

漁翁

［唐］柳宗元

漁翁夜傍①西巖②宿，曉汲③清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，皴乃④一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。

［注］:①傍：接近。②西巖：湖南永州西山。③汲：取出。④軟（ai）乃：象聲詞，搖櫓聲。

42.請(qǐng)賞析"軟乃一聲山水綠"一句中"綠"字的妙用。

43.詩歌看似寫漁翁，實(shí)際是寫作者自己，詩中反映了作者一種怎樣的心境？

潘上①秋居

［唐］馬戴

浦原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。

空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。

寄臥郊扉②久，何年致此身③。

【注釋】①潘上：又作"霸上"，古代地名，位于今陜西省西安市東，因地處浦陵高原而得名，為詩人來京

城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身：獻(xiàn)身于國君。

44.下列作品中，情感主旨與本詩最接近的一首是（）

A.陶淵明《飲酒（其五）》B.杜牧《赤壁》

C.王安石《登飛來峰》D.陸游《游山西村》

45.詩人為何不把"寒燈獨(dú)夜人"寫為"燭燈獨(dú)夜人"？請(qǐng)簡要分析。

46.閱讀下面兩首詩，完成小題。

送杜少府之任蜀州

唐?王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”與王勃《送杜少府之任蜀州》中"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都是經(jīng)

典名句，請(qǐng)你比較這兩聯(lián)詩在情感上的異同。

47.閱讀下面古詩，回答問題。

【甲】

茅屋為秋風(fēng)所破歌

_____〔唐〕

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江涵江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受

凍死亦足！

【乙】

十月二十八日風(fēng)雨大作①

陸游〔宋〕

風(fēng)怒欲拔木，雨暴欲掀屋。

風(fēng)聲翻海濤，雨點(diǎn)墮車軸②。

拄③門那敢開，吹火不得燭。

豈惟漲溝溪，勢已卷平陸④。

辛勤藪宿麥⑤，所望明年熟。

一飽正自艱，五窮故相逐⑥。

南部更可念⑦，布被冬未贖。

明朝甑?復(fù)空，母子相持哭。

注釋：①本詩作于慶元六年，作者罷官歸居故鄉(xiāng)，生活窮困潦倒。②墮車軸：如車軸墮地。③拄：支撐。

④平陸：平地。⑤藪宿麥：種植冬小麥。萩，同“藝"種植。⑥五窮；指智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮。

這里指厄運(yùn)。相逐，相追隨。⑦念：可憐。⑧甑（zeng）：古代蒸飯的瓦器。

⑴【甲】詩的作者是唐代的①（人名），題目《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中"為"的意思是②

⑵下面對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.從題目上看，都因暴風(fēng)雨的襲擊，兩位作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生憂思，寫下詩歌。

B.從體裁上看，兩首都是古體詩?！炯住吭娛歉栊畜w古詩，【乙】詩是五言古詩。

C.【甲】詩最后一節(jié)間接抒情，表達(dá)詩人廣濟(jì)天下蒼生的博大胸襟。

D.【乙】詩"明朝甑復(fù)空，母子相持哭〃，在敘述和描寫中蘊(yùn)含著作者對(duì)窮苦人民的深切同情。

⑶兩首詩中都有對(duì)惡劣天氣的精彩描寫，請(qǐng)你任選一處畫線的詩句做簡要分析。

48.閱讀下面詩歌，完成問題。

【甲】

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【乙】

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

⑴下面對(duì)詩歌的分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】詩中的“浮云"，既是實(shí)寫眼前的景色，也是比喻漂泊不定的游子。

B.【乙】詩首聯(lián)寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，抒發(fā)了詩人做客時(shí)的感受。

C."游山西村""登飛來峰"都由動(dòng)詞和游覽地點(diǎn)組成，點(diǎn)明詩歌主要事件。

D.兩首詩都運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法。"聞?wù)f""若許"引出了詩歌的虛寫內(nèi)容。

（2）下列對(duì)古代文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.王安石，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。

B."尋”是古代長度單位，詩人用"千尋"極言塔之高。

C."臘酒”指臘月所釀的酒。"渾"意為"渾濁"，古時(shí)酒以濁為貴。

D."春社”是古代立春后人們祭社神（土地神），祈求豐收的日子。

（3廣理趣”是宋詩的一大特點(diǎn)，詩人往往借富有特色的景，抒發(fā)內(nèi)心的情，并將發(fā)人深省的理寓于其中。比

較兩首宋詩，完成下表。

言景情現(xiàn)

我站在飛來峰的最高點(diǎn)，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度。就能透

不畏浮云遮望眼，

就不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的①________過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的

自緣身在最高層。

視線。假象迷惑。

山野小徑中，山路陡轉(zhuǎn)，表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)村優(yōu)美

山重水復(fù)疑無路，

突然出現(xiàn)花明柳暗的明麗自然風(fēng)光的喜愛和贊美②________

柳暗花明又一村。

景象。之情。

消夏絕句

［清］趙翼

消磨長日仗丹鉛①，?？嘟硐渖僖茛谄?。

解事童奴傳好語，門前新到賣書船。

［注］①丹鉛：?？睍玫闹焐昂豌U粉。②逸：通"佚"，亡失，散失。

49.請(qǐng)你聯(lián)系整首詩歌，想象并描述最后兩句所表現(xiàn)的畫面。

50.本詩主要表現(xiàn)詩人愛書之情深。請(qǐng)你結(jié)合詩句簡要賞析。

51.品讀詩歌，根據(jù)語境完成對(duì)話。

有道流過門留與之語頗異口占①贈(zèng)之

［宋］陸游②

萬里縱橫自在身，偶然來看則溪春。

取將月去閑娛客，攜得云歸遠(yuǎn)寄人。

縮地不妨游汗漫③，移山隨處對(duì)嶙峋。

須君更出囊中劍，一為關(guān)河洗虜塵④。

［注釋］①［口占］作詩文不起草稿，隨口而成。②［陸游］（1125-1210）南宋詩人。生逢北宋滅亡，外族統(tǒng)治中

原，南宋偏安一隅之際。③［汗漫］廣大，無邊際；形容漫游之遠(yuǎn)。④［虜塵］指敵寇或叛亂者的侵?jǐn)_。

你看，首聯(lián)中（1）""一詞能對(duì)應(yīng)頷聯(lián)中的“閑"意。

是的