《望海潮》《揚(yáng)州慢》比較閱讀課件高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

——《望海潮》《揚(yáng)州慢》比較閱讀承平盛世與劫后孤城東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬(wàn)/人家。云樹(shù)/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無(wú)涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競(jìng)/豪奢。

重湖/疊??/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙，乘醉/聽(tīng)/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。

淮左/名都，竹西/佳處，解鞍/少駐/初程。過(guò)/春風(fēng)十里，盡/薺麥青青。自/胡馬/窺江/去后，廢池/喬木，猶/厭言兵。漸/黃昏，清角/吹寒，都/在空城。

杜郎/俊賞，算而今,重到/須驚。縱/豆蔻/詞工，青樓/夢(mèng)好，難/賦深情。二十四橋/仍在，波心/蕩，冷月/無(wú)聲。念/橋邊/紅藥，年年/知/為誰(shuí)生？望海潮揚(yáng)州慢深情誦讀，我是古城行吟者篇目基調(diào)韻腳語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)望海潮揚(yáng)州慢華、家、沙、涯、嘉、花、娃、霞、牙、夸輕快適中高昂程、青、兵、城、驚、情、聲、生緩慢得當(dāng)?shù)统料脖瘜?duì)比閱讀兩首詞，說(shuō)一說(shuō)在詞人筆下，杭州的“繁華”和揚(yáng)州的“空城”體現(xiàn)在哪里？小提示：關(guān)注意象、感受意境、體味情感用心品讀，我是古城觀察者作者是怎樣分別表體現(xiàn)杭州城之“繁華”及揚(yáng)州城之“空城”的呢？城市意象意境情感杭州之“盈”自然風(fēng)光城市風(fēng)貌官民生活揚(yáng)州之“空”昔日“名都”今日“空城云樹(shù)、堤沙、怒濤、重湖、疊巘、桂子、荷花煙柳、畫(huà)橋、風(fēng)簾、翠幕、十萬(wàn)人家、珠璣、羅綺羌管、菱歌、釣叟、蓮?fù)蕖⑶T、高牙、簫鼓、煙霞竹西佳處、春風(fēng)十里、青樓夢(mèng)好、二十四橋、紅藥繁盛薺麥、廢池、喬木、清角、紅藥落寞、冷月無(wú)聲富庶祥和安居樂(lè)業(yè)熱鬧繁華凄清荒涼破敗蕭條雄偉壯麗美麗清秀民殷財(cái)阜繁華熱鬧表達(dá)了對(duì)承平盛世的贊美與歌頌。表達(dá)了昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的情懷?！锻３薄贰稉P(yáng)州慢》北宋南宋興盛——衰亡

《望海潮》意象上專(zhuān)取美麗富庶之景物，《揚(yáng)州慢》多選取清空冷寂的意象。

《望海潮》描繪了杭州的富足昌盛，營(yíng)造出國(guó)泰民安的盛世氣象，《揚(yáng)州慢》則描繪了揚(yáng)州的殘破荒涼，營(yíng)造出感傷哀婉的情境。大宋朝有樹(shù)，150年前大宋朝有花，150年前大宋朝有橋，150年前大宋朝有聲，150年前云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。重湖疊??清嘉，有三秋桂子，十里荷花。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?50年過(guò)去了150年過(guò)去了150年過(guò)去了150年過(guò)去了自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

柳永姜夔用心品讀，我是古城體驗(yàn)者

繁華和災(zāi)難是人類(lèi)進(jìn)程中的花開(kāi)花落。謳歌太平與反映災(zāi)難都是文學(xué)的責(zé)任。《望海潮》和《揚(yáng)州慢》共同構(gòu)成了歷史的真實(shí)，體現(xiàn)了文學(xué)的價(jià)值。柳永與姜夔，一喜一悲的表達(dá)，都蘊(yùn)含了詞人對(duì)國(guó)家的關(guān)注與熱愛(ài)，或引以為豪，或痛惜滄桑變化，都是一種積極濟(jì)世的情懷，這是自古到今共同的文化內(nèi)核。

品味古人經(jīng)典，厚植家國(guó)情懷繁華不等于強(qiáng)大，富庶不等于久安。災(zāi)難不代表末日，廢墟不代表絕望。同是21世紀(jì)，一個(gè)是當(dāng)代盛世，一個(gè)是戰(zhàn)亂離殤。雖不是同一國(guó)家，但是加沙人民的災(zāi)難也讓我們感到痛心與同情，我們反對(duì)與批判戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，也深深地?zé)釔?ài)我們的祖國(guó)，處在這樣一個(gè)盛世太平，我們感到驕傲與自豪！我們現(xiàn)在所擁有的繁華與安寧是全體中華兒女不懈努力，共同建設(shè)的成果！