21程式與意蘊中國傳統(tǒng)繪畫教學設(shè)計高中美術(shù)人美版美術(shù)鑒賞

教學設(shè)計

課程基本信息學科美術(shù)年級高一學期秋季課題程式與意蘊——中國傳統(tǒng)繪畫（第二課時）教學目標1.知識與技能：了解中國傳統(tǒng)山水畫發(fā)展狀況，理解中國古人濃郁的山水情懷特征,培養(yǎng)學生的圖像識讀的能力，提升對傳統(tǒng)山水畫的鑒賞能力。2.過程與方法：理解山水畫“外師造化，中得心源”創(chuàng)作和規(guī)律的基礎(chǔ)上，以問題驅(qū)動學生的自主合作探究，學生在討論與合作探究中分析問題、解決問題，并能并表達自己的感受和觀點。3.情感、態(tài)度和價值觀：了解山水情景融合，主客觀統(tǒng)一的山水意境表達,確立山水情懷的審美價值觀,培養(yǎng)學生文化理解的能力，提高人文素養(yǎng)。教學重難點教學重點：1.對氣勢恢宏的山水畫的認識、理解及表現(xiàn)意義的思考。

2.中國山水畫的“三遠法”和“皴”法，中國青綠山水畫的觀察與表現(xiàn)特點：重、彩，以及中國繪畫表現(xiàn)空間的“虛實相生”。

教學難點：1.學習針對中國山水畫色彩、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等形式美感特點賞析作品。

2.中國山水畫的意境表達。教學過程一、情境導入：問題情境：觀察兩幅中西方繪畫作品，對比西方風景畫和中國山水畫有什么不同？中國繪畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們欣賞中國畫與西方繪畫，會感受到中西繪畫在視覺語言、特征與趣味等方面差異很大。這種視覺特征上的差異，往往流露出中西方文化觀念、審美態(tài)度與表現(xiàn)方式的區(qū)別。西方傳統(tǒng)繪畫是運用明暗、透視、色彩進行描繪，追求客觀世界的真實反映。而山水畫是中國傳統(tǒng)文化精髓的結(jié)晶，以其獨特的形式和符號化的造型語言，抒發(fā)著畫家心中獨有的山川。創(chuàng)造“可行、可望、可游、可居”的理想境界。今天，我們就一起來繼續(xù)學習《程式與意蘊——中國傳統(tǒng)繪畫，山水篇》。新授知識：（一）《千里江山圖》圖片：中央電視臺紀錄片《國家寶藏》節(jié)目圖片2017年底，中央電視臺紀錄片《國家寶藏》這個節(jié)目開播時，故宮博物院院長將這幅作品從186萬件故宮藏品中選出來，作為故宮的鎮(zhèn)館之寶，以第一件國寶寶藏的身份展現(xiàn)給世人，可見這幅作品的藝術(shù)價值。師：今天我們就來鑒賞這幅被譽為是中國十大傳世名畫之一的北宋畫家王希孟的《千里江山圖》。（二）剖析《千里江山圖》：（根據(jù)教師講解，學生思考《千里江山圖》）為什么它有這么大的影響力呢？畫面給你的直觀感受是什么？）《千里江山圖》這幅畫是中國十大傳世名畫之一，也是中國青綠山水畫的代表作之一，這幅畫長度為11.9米，寬度約為0.5米，比清明上河圖的面積要大四倍，用了整整一匹絹。這幅畫氣象磅礴，吞吐山河，簡直就是宋代的國家形象紀錄片，堪稱宋朝版的航拍中國。全圖以大青綠為基調(diào)，以長卷的形式，立足于傳統(tǒng)，畫面細致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖，漁村野市、水榭亭臺、茅庵草舍、水磨長橋等靜景穿插捕魚、駛船、游玩、趕集等動景，動靜結(jié)合恰到好處。知識點1：看國畫一定要看題跋，這里面可能隱藏著作者或是收藏者對作品評價的關(guān)鍵信息。在《千里江山圖》的題跋上，宋朝宰相蔡京就給我們留下了關(guān)于王希孟的關(guān)鍵信息。知識點2：講解這幅作品在材料和色彩上的特點。師：這幅山水畫中的色彩和之前看到的山水畫有什么區(qū)別？（學生討論）這幅作品不同于黑白色調(diào)的水墨畫，這幅畫因為用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而得名，絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著千里江山的錦繡恢弘。這也是2022年春晚上舞蹈《只此青綠》這個舞蹈中“青綠”一詞的來源。師：這幅畫設(shè)色艷麗，以石青、石綠等礦物顏料為主，是青綠山水畫的杰出代表，雖然以青綠為主色調(diào)，但注重手法變化，色彩或渾厚，或輕盈，使畫面層次分明，色彩如寶石般光彩耀人。知識點3：作品的構(gòu)圖特點。宋代畫家郭熙，在他的《林泉高致》中，提出中國山水畫表現(xiàn)“遠”的三種藝術(shù)手法。專門提到了中國山水畫講究的“三遠”，高遠、深遠、平遠?！吧接腥h。自山下而仰山巔，謂之高遠。自山前而窺山后，謂之深遠。自近山而望遠山，謂之平遠?！比h法，實際上就是如何在畫面上表現(xiàn)山水審美意境的方法。解析《千里江山》圖里王希孟是怎么向我們展現(xiàn)他的“三遠”。（課件：圖片）師：中國山水畫是如何表現(xiàn)意境的呢？我們先來看這三幅作品。（圖片作品）師：這三幅畫構(gòu)圖不同，觀察視角不同，給我們的感受不同，哪些詞語能表達你對應(yīng)的作品感受？（課件：圖片）小組討論一下。小組討論：《溪山行旅圖》、《青卞隱居圖》、《漁莊秋霽圖》三幅作品分別運用了“三遠法”中哪種構(gòu)圖方式，為什么要這樣去表現(xiàn)？各組派代表陳述研究成果。范寬用“高遠”完成了《溪山行旅圖》，被譽為中國山水畫里的最高的一座山，畫面哪些內(nèi)容體現(xiàn)了山的高聳巍峨？王蒙用“深遠”完成了《青卞隱居圖》，深遠法：自山前而窺山后。這種處理方法在表現(xiàn)“云海秦嶺”“氣斷巫峽”種常使用。倪瓚用“平遠”完成了《漁莊秋霽圖》，怎樣表現(xiàn)平的視平線？知識點4：作品中的繪畫技法——“皴法”把《千里江山圖》和唐代李昭道的《春山行旅圖》拿來做對比對比李唐的《萬壑松風圖》，用的是“斧劈皴”對比黃公望的《富春山居圖》，用的是“披麻皴”（三）細品與感悟：1、《千里江山圖》VS《富春山居圖》活動一：對比這兩幅畫，你是比較喜歡18歲少年王希孟畫的《千里江山圖》，還是喜歡80歲老者黃公望畫的《富春山居圖》？（學生討論并回答）活動二：藝術(shù)是相通的，如果用兩種不同的音樂來代表這兩幅畫，你會選擇哪種類型的音樂？（學生討論并回答）2、再次回顧全觀整個畫面，感受這樣一幅曠世名作，它的作者竟然是一個跟我們年紀相仿的18歲翩翩少年，王希孟的內(nèi)心一定充滿了豪情壯志，才裝得下千里江山！也許當我們慢慢變老的時候，我們對這個世界就變得謙卑，可能畫出來的就不再是千里江山，也許是百里江山，十里江山，富春山，所以，同學們，你若不勇敢，青春便會老去。你再來談?wù)勀愕囊娊?。三、小結(jié)：中國傳統(tǒng)山水畫博大精深，這節(jié)課我們主要從三遠法、虛實相生、詩情畫意三個方面來欣賞中國山水畫的，體會山水畫獨特的意境，古人追求“天人合一”的理念，不僅洗滌著我們的心靈，而且給了我們更多的人生啟示：其實繪畫和人生一樣，從備料到創(chuàng)作，只有踏踏實實的做好每一步，不減其料，不省其功，屬于你的那