斜面(課件)六年級上冊科學(xué)教科版_第1頁
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文檔簡介

裝入工人師傅的方法是這樣的斜面

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識斜面,知道斜面是一種省力的簡單機械。2.能基于所學(xué)知識,用木板等材料搭建簡單的斜面;能用測力計測量力的大小;能設(shè)計控制單一變量的探究實驗并完成實驗。3.意識到合作交流的重要性,樂于分享自己的觀點和想法。4.了解斜面在生活中的應(yīng)用及給人們帶來的便利,增強用科學(xué)技術(shù)改善人類生活品質(zhì)的意識。斜面可能有什么作用呢?我來猜想1.討論證明斜面是否能夠省力的實驗方案。我的驗證2.認(rèn)識一下所用到的器材。我研究斜面作用的記錄次數(shù)我的記錄直接提起時用的力在斜面上拉動時用的力123我的發(fā)現(xiàn)剛才,我們提起同樣的小車,用的拉力都是1牛頓,而各個小組在斜面拉動它時使用的拉力大小卻不一樣,請同學(xué)們仔細(xì)想想,為什么會出現(xiàn)這樣的情況?我的疑問坡度大坡度小我研究斜面坡度大小與拉力大小之間關(guān)系的記錄次數(shù)我的記錄在斜面1上拉動小車用的力在斜面2上拉動小車用的力123我的發(fā)現(xiàn)123生活中哪些地方用到了斜面呢?我來想想1.將長方形紙剪成直角三角形,在斜邊上用筆圖上顏色。2.把三角形紙均勻地纏繞在鉛筆桿上,

形成螺紋。3.比較

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