一年級(jí)下冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)-家校共育攜“數(shù)”同行【課件】

家長(zhǎng)會(huì)歡迎您的到來目

錄本學(xué)期學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)生基本情況數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議優(yōu)秀學(xué)生表彰家校配合的方法學(xué)生基本情況Part01孩子的數(shù)學(xué)課堂氛圍與紀(jì)律都較好，積極主動(dòng)舉手發(fā)言，重點(diǎn)知識(shí)也能做好筆記！1、能養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣表?yè)P(yáng)：XXXXXXXXX大部分孩子課堂的練習(xí)書寫認(rèn)真，正確率高，并且能在老師評(píng)講前完成！2、課堂作業(yè)完成優(yōu)秀表?yè)P(yáng)：XXXXXXXXX大部分孩子能按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，有錯(cuò)誤的地方也能及時(shí)訂正！3、課后作業(yè)完成優(yōu)秀表?yè)P(yáng)：XXXXXXXXX缺乏獨(dú)立思考：計(jì)算能力不過關(guān):學(xué)習(xí)用品不齊作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不工整）孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成；有個(gè)別孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)用品不帶齊，鉛筆橡皮都沒有的，有時(shí)甚至連書本、作業(yè)都忘記帶。做的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號(hào)看成減號(hào)。作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案，依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立，錯(cuò)題不及時(shí)訂正。做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真對(duì)待。4、學(xué)習(xí)中存在的問題5、考試中存在的問題基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能靈活運(yùn)用。計(jì)算題不細(xì)心，漏算，錯(cuò)算。解決問題讀題不認(rèn)真，急于列式計(jì)算。做完不會(huì)檢查，試卷上出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。本學(xué)期學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)Part0220以內(nèi)退位減法，這是一年級(jí)下冊(cè)計(jì)算中的重點(diǎn)，為后面學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法打基礎(chǔ)。破十法平十法想加算減法重點(diǎn)：計(jì)算速算方法：十幾-9=幾＋1十幾-8=幾＋2十幾-7=幾＋3十幾-6=幾＋4計(jì)算方法很多，不用死記硬背，關(guān)鍵是在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)方法。日常生活中，孩子接觸人民幣比較少，因而對(duì)人民幣的計(jì)算、單位的轉(zhuǎn)換、錢幣的兌換、價(jià)錢的大小比較等不熟悉，對(duì)于孩子來說是一個(gè)難點(diǎn)。難點(diǎn)：人民幣購(gòu)物是用錢幣購(gòu)買在家模擬購(gòu)物兌換錢幣游戲優(yōu)秀學(xué)生表彰Part03正在進(jìn)步xx人優(yōu)秀xx人還需加油xx人數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生光榮榜XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX數(shù)學(xué)進(jìn)步學(xué)生光榮榜XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議Part04孩子成功的教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始數(shù)學(xué)好習(xí)慣課前、學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)會(huì)傾聽上課前，做好課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本草稿紙、尺子、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。學(xué)會(huì)傾聽老師講學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)講提高自身的課堂專注力作業(yè)要求做題習(xí)慣書寫清楚、整潔、整齊（不能亂涂亂畫、連線要用尺子?。。。┯绣e(cuò)誤及時(shí)訂正，并且分析錯(cuò)誤原因。逐字讀題，圈畫關(guān)鍵詞和重點(diǎn)相關(guān)的數(shù)學(xué)信息。列式解答后要檢查（查過程、結(jié)果、不漏題）不要忘記單位、寫答。數(shù)學(xué)好習(xí)慣思維習(xí)慣考試習(xí)慣勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)、勇于提問。舉一反三、思維遷移。領(lǐng)會(huì)思考過程，重視方法的積累。逐字審題計(jì)算細(xì)心關(guān)鍵詞標(biāo)注認(rèn)真檢查數(shù)學(xué)好習(xí)慣計(jì)算問題明確算理、算法，多說多練。孩子能清楚表達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過練習(xí)，尋找孩子薄弱的地方，堅(jiān)持練習(xí)。計(jì)算問題布置的家庭任務(wù)要堅(jiān)持完成！注重孩子“說一說”、“動(dòng)一動(dòng)”“練一練”。完成任務(wù)的同時(shí)，不但提升孩子的數(shù)學(xué)思維與計(jì)算能力，同時(shí)也是孩子與父母加強(qiáng)溝通的橋梁。計(jì)算問題對(duì)孩子薄弱的地方，加強(qiáng)練習(xí)慢慢讀題手指題目，圈出關(guān)鍵信息，找關(guān)鍵詞，切勿看一半留一半3個(gè)習(xí)慣助孩子改掉“粗心”的毛病專心讀題營(yíng)造適合的環(huán)境，規(guī)定時(shí)間完成，保持卷面清潔，控制時(shí)間。細(xì)心檢查重新算一次答案核對(duì)與第一次的答案。家校配合的方法Part05一、如何了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況日常詢問練習(xí)冊(cè)/試卷與教師溝通

每日關(guān)心一下孩子今天學(xué)了什么知識(shí)？是否積極舉手回答問題？是否課堂上有沒聽懂的情況？

平常作業(yè)的練習(xí)冊(cè)以及單元測(cè)驗(yàn)卷可以反映出孩子上課是否有吸收所學(xué)知識(shí)。

平常歡迎家長(zhǎng)您來與我溝通孩子的學(xué)習(xí)情況以及遇到的難題探討。創(chuàng)造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，多陪伴。允許孩子出錯(cuò)的同時(shí)還需看到其進(jìn)步