2021-2022年人教版九年級化學上冊第一單元-走進化學世界月考試卷完整

最新人教版九年級化學上冊第一單元走進化學世界月考試卷完整（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，西藏人民的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，西藏人民在生活中獲取能量的方式也不斷發(fā)生改變。下列獲取能量的方式?jīng)]有涉及化學性質(zhì)的是A．用牛糞燒水 B．用木材燒水 C．用煤氣燒水 D．用電磁爐燒水2、生活中處處有化學，下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關(guān)的是A．食鹽用于消除積雪B．金剛石用于裁玻璃C．食醋用于清洗水垢D．干冰用于人工降雨3、下列變化中，屬于化學變化的是A．汽油揮發(fā) B．饅頭發(fā)霉 C．紙張粉碎 D．石蠟熔化4、“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學變化的是A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．在甲骨上刻文字 D．用石塊修筑長城5、下列過程中主要利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是①氧氣用于供給呼吸②稀有氣體用于制作霓虹燈③氮氣充入食品包裝中延長保質(zhì)期④活性炭用于凈水⑤干冰用作制冷劑⑥75%的醫(yī)用酒精用于防疫消毒A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥6、下列圖示的“錯誤操作”與選項中“可能引起的后果”不匹配的是A．讀數(shù)偏大 B．腐蝕膠帽C．標簽受損 D．炸裂試管7、下列CO的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是A．難溶于水 B．無色無味 C．常溫下為氣體 D．能燃燒8、成語是中華文化中的瑰寶，其中還有一些蘊含了豐富的化學知識。下列成語中涉及化學變化的是A．火上澆油 B．浪里淘沙 C．鐵杵成針 D．木已成舟二、填空題（每小題4分，共計40分）1、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，做化學實驗需要實驗儀器，我們必須認識儀器并學會正確使用儀器?，F(xiàn)有如下儀器：（1）用儀器名稱回答：①用于吸取和滴加少量液體的是______；（指出：寫儀器名稱，下同）②用于較大量液體的反應(yīng)容器是______；③收集和儲存少量氣體的是______；④可以起固定支撐作用的儀器是______；（2）給固體藥品加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，這樣做的原因是______；給液體藥品加熱時，液體的體積不得超過試管容積的______；給物質(zhì)加熱時，點燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰可分為______、______和焰心三部分，其中溫度最高的是______。2、加熱時，可能導致試管、燒杯等玻璃容器破裂的原因有:（1）玻璃容器________有水，未經(jīng)擦干就加熱；（2）容器底部與________________接觸；（3）給燒杯、燒瓶加熱時，底部沒有墊上________________；（4）給試管內(nèi)的固體加熱時，試管口沒有________________；（5）燒得很熱的玻璃容器立即用________________________。3、下列描述中，屬于物理變化的是__________，屬于化學變化的是____________,屬于物理性質(zhì)的是______________，屬于化學性質(zhì)的是________________。①火藥爆炸②鐵在潮濕的環(huán)境中易生銹③水結(jié)成冰④玻璃破碎⑤石蠟燃燒⑥手工剪紙⑦燒制陶瓷⑧水能蒸發(fā)成水蒸氣4、用“物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理變化、化學變化”填空：（1）銅在潮濕空氣中會生成銅綠_______；（2）食鹽晶體能溶于水___________；（3）鐵在潮濕空氣中生銹________；（4）氣球爆炸________。5、蠟燭是大家非常熟悉的物質(zhì)，請你根據(jù)生活經(jīng)驗回答相關(guān)問題：（1）點燃蠟燭，將白瓷板壓在火焰上可觀察到___________。（2）吹滅蠟燭后的瞬間可觀察到一縷白煙，這白煙是___________。6、儀器的用途：如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于長時間夾持試管加熱的儀器是______；（2）用于吸取和滴加少量液體的是______；（3）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是______。7、掌握常用儀器的特征、用途，有利于開展化學學習和研究。（1）寫出下列序號儀器名稱：D______。G______。H______。（2）儀器B的用途是______。使用B儀器加熱時注意事項______。（3）加熱少量的水至沸騰。實驗中需要上圖中的儀器是______（填序號），還需要補充儀器______，該實驗應(yīng)該注意的事項有______、______（答兩點）。（4）某實驗中用到了下列儀器，其中屬于計量儀器的是______（填序號）。（5）做化學實驗要養(yǎng)成良好的習慣。某同學在完成實驗后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是______（填序號）。A． B． C． D．（6）根據(jù)如下實驗示意圖回答相關(guān)問題：①小明同學用實驗一所示方法加熱固體，小亮同學說這套裝置存在問題，應(yīng)立刻改進。改進方法是______。②實驗二的操作可能造成的后果是______。8、根據(jù)要求填寫實驗儀器。（1）貯存固體藥品的儀器是___________；（2）吸取和滴加少量液體的儀器是___________；（3）量取液體的體積的儀器是___________；（4）移走熱的蒸發(fā)皿用到的儀器___________。9、苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃。在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題：（1）苯的物理性質(zhì)有______。（2）苯的化學性質(zhì)有______。（3）苯在空氣中燃燒的文字表達式：______。10、運用所學知識回答問題（1）加熱2-3ml液體藥品，需要的儀器有哪些？_____（2）設(shè)計實驗證明酒精燈火焰的外焰溫度最高？_____三、實驗探究（每小題4分，共計36分）1、某同學在實驗室探究加熱藍色硫酸銅晶體是否會發(fā)生化學變化？（猜想與假設(shè)）1.發(fā)生物理變化2.發(fā)生化學變化（設(shè)計實驗）他設(shè)計了如圖所示的裝置，寫出圖中標號儀器的名稱：a_______；b______。（進行實驗）（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管________，用_______把藥品送至試管底部，再直立試管。（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是____________。（3）點燃酒精燈加熱，加熱的方法是____________。（4）加熱一段時間后，觀察到_______、________。（獲得結(jié)論）發(fā)生的是化學變化（反思評價）（1）實驗結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是_____、______。（寫2條）（2）硫酸銅晶體受熱能分解是__________性質(zhì)（填“物理”或“化學”）。2、蠟燭燃燒時可觀察到火焰集中在燭芯周圍，石蠟不斷熔化，但液態(tài)石蠟卻沒有直接燃燒，同學們對蠟燭燃燒過程展開了探究。探究焰心所含物質(zhì)：如圖，點燃蠟燭，用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。（猜想假設(shè)）同學們對該物質(zhì)主要成分提出三種猜想；①二氧化碳；②水蒸氣；③石蠟蒸氣，理由是液態(tài)石蠟受熱會汽化。猜想①②的理由是_______（實驗探究）操作現(xiàn)象結(jié)論①立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯觀察到_______猜想①成立②立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入干而冷的燒杯內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)白色固體物質(zhì)猜想②不成立③立即將注射器靠近火焰，推動活塞注射器口產(chǎn)生火焰，物質(zhì)能燃燒猜想③_（實驗反思）經(jīng)過討論，同學們認為猜想①不成立，實驗中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因還可能是_______（補充實驗）將蠟燭熄滅，瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起，立即用燃著的火柴去點“白煙”，“白煙”__(填“能”或“不能”)燃燒。（實驗結(jié)論）石蠟燃燒是固態(tài)石蠟先受熱液化，然后在燭芯汽化形成氣態(tài)石蠟后才能燃燒。3、在對蠟燭及其燃燒的探究中，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒剛熄滅時有白煙產(chǎn)生，于是他進行了下面的思考與實驗：提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？猜想與假設(shè)：（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒進行實驗：（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)______（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有______性，這是為假設(shè)______提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)______，因為______。4、某實驗小組同學對氫氧化鈉的化學性質(zhì)進行如圖1探究。（實驗情景）（1）A、B試管中觀察到的現(xiàn)象分別是_____。C、D試管中均無明顯現(xiàn)象。（問題思考）C、D試管中是否發(fā)生了化學反應(yīng)？同學們設(shè)計以下實驗繼續(xù)進行探究：（探究一）NaOH溶液與CO2能否發(fā)生化學反應(yīng)？（2）方案一：小紅同學改變實驗裝置，設(shè)計如圖2所示實驗方案，軟塑料瓶變癟程度較大的是_____（填“甲”或“乙”），說明兩者發(fā)生了化學反應(yīng)。（3）方案二：小明同學為證明試管C中已經(jīng)發(fā)生了化學反應(yīng)，向該試管中再加入足量稀鹽酸，觀察到試管中_____（填實驗現(xiàn)象），說明兩者發(fā)生了化學反應(yīng)。寫出加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。（探究二）稀鹽酸與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應(yīng)？（4）方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀鹽酸，振蕩，同時多次測定混合溶液的pH，測定的pH值_____，則能說明二者發(fā)生了化學反應(yīng)。（5）方案二：利用如圖3裝置證明二者發(fā)生了化學反應(yīng)。整個實驗過程中無明顯現(xiàn)象，也可證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)，則步驟Ⅱ中所加試劑為_____。（歸納與總結(jié)）（6）同學們經(jīng)討論后認為，對于無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，可以用兩種思路探究反應(yīng)是否發(fā)生：思路①：驗證有_____。思路②：驗證反應(yīng)物減少或消失。5、某化學興趣小組三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。探究一：小貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水______（填“大”或“小”）。探究二：小芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭的______溫度最高。探究三：小婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰的上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，她的以下做法中你認為不合適的是______（填序號）。A反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B認為與本次實驗目的無關(guān)，不予理睬C詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因探究四：三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。（提出問題）導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？（猜想）小貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳。小芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。小婷認為：可能以上兩種情況都有（注：一氧化碳能燃燒）。（實驗探究）實驗方案預期現(xiàn)象實驗結(jié)論換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。______則小貝的猜想正確______則小芳的猜想正確如果導管口能點燃。但火焰較小，去掉毛巾，導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體則小婷的猜想正確（結(jié)論）小芳的猜想正確。（繼續(xù)探究）同學們繼續(xù)對蠟燭燃燒產(chǎn)物進行探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯______蠟燭燃燒生成水和二氧化碳在蠟燭火焰上方罩一內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯______（拓展延伸）用火柴點燃剛熄滅的蠟燭白煙，蠟燭重新燃燒。6、請你參與某學習小組的下列探究活動，并回答問題．（發(fā)現(xiàn)問題）小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．（提出問題）小明想：這縷白煙的成分是什么？（猜想與假設(shè)）大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．（收集證據(jù)）（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．（實驗探究）①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水__________。小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為______的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除___________的猜測。（解釋與結(jié)論）（1）由以上探究結(jié)果可知：______的猜測是正確的．（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是________。7、小明通過學習“蠟燭及其燃燒的探究”，最近對蠟燭燃燒、酒精燈燃燒、家庭使用的液化氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗。（1）點燃液化氣，觀察到的主要現(xiàn)象有______（填序號）①發(fā)出藍色火焰；②燃燒后產(chǎn)生刺激性氣味；③發(fā)光、放熱；④產(chǎn)生濃煙；⑤火焰分層（2）用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到在最外層呈圓弧狀黑斑，說明______溫度最高，平時用水壺在液化氣灶上燒開水時應(yīng)用液化氣的______加熱。（3）為了探究液化氣燃燒后成的產(chǎn)物，他將一只干冷的燒杯罩在液化氣的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。這說明液化氣燃燒的生成物中一定含______和______。（4）小明發(fā)現(xiàn)家用液化氣燃燒時在鍋底會有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是______。8、小明通過學習“蠟燭及其燃燒的探究”后，并對蠟燭燃燒、酒精燈內(nèi)酒精燃燒、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了一系列實驗。（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是____________，酒精是____________，天然氣是____________。（填