大氣的受熱過程課件2024-2025學年人教版（2019）高中地理必修一

拉薩的天氣有什么特點？藍天白云雪山藏袍西藏拉薩西藏拉薩海拔3650米29°26′N，91°06′E拉薩歷年月平均氣溫分布圖

人教版2019地理必修第一冊第二章

地球上的大氣第二節(jié)

第一課時

大氣的受熱過程運用示意圖等，說明大氣受熱過程原理，并解釋相關現(xiàn)象。課程標準結合相關知識，區(qū)分大氣熱量的根本來源和直接來源。(綜合思維)運用示意圖，說明大氣的受熱過程和大氣的保溫作用原理。(綜合思維)學習目標12運用大氣的受熱過程和大氣的保溫作用原理，解釋生產(chǎn)和生活中的相關現(xiàn)象。(地理實踐力)3大氣最重要的能量來源是什么？大氣中的一切物理過程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)換。太陽輻射是地球大氣最重要的能量來源。熱輻射自然界中的一切物體，只要溫度在絕對溫度零度（約-273.15℃）以上，都以電磁波或粒子的形式時刻不停地向外傳送熱量，這種傳送能量的方式被稱為?熱輻射?。太陽輻射地面輻射大氣輻射物體溫度越高，輻射中最強部分的波長越短，反之則波長越長。短波輻射長波輻射長波輻射太陽的能量去哪了？太陽表面溫度約為6000K（約5727℃），而拉薩歷史最高氣溫?為30.8℃，世界最高氣溫記錄為71℃，位于盧特沙漠之中。這其中有很大的熱量差異，損失的這部分熱量去哪了呢？拉薩歷年月平均氣溫分布圖盧特沙漠太陽的能量去哪了？請結合教材第34頁和導學案第2、3頁括號后的加粗內(nèi)容，自主繪制大氣的受熱過程示意圖。太陽表面溫度約為6000K（約5727℃），而拉薩歷史最高氣溫?為30.8℃，世界最高氣溫記錄為71℃，位于盧特沙漠之中。這其中有很大的熱量差異，損失的這部分熱量去哪了呢？太陽的能量去哪了？小組合作探究3分鐘，完善大氣的受熱過程示意圖，并完成導學案第2頁的探究問題（3）。以大氣的受熱過程為切入點，分析拉薩氣溫遠低于太陽表面溫度的原因。大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間大氣吸收、反射、散射等射向宇宙空間地面反射太陽暖大地地面增溫短波輻射“太陽暖大地”長波輻射大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間“太陽暖大地”被近地面CO2

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水汽吸收地面輻射大氣吸收、反射、散射等射向宇宙空間大氣吸收地面反射大地暖大氣地面增溫射向宇宙空間大氣升溫短波輻射長波輻射“大地暖大氣”地面輻射大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射“太陽暖大地”“大地暖大氣”被近地面CO2

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水汽吸收大氣吸收、反射、散射等射向宇宙空間大氣吸收地面反射大氣還大地地面增溫大氣升溫地面保溫短波輻射長波輻射“大氣還大地”地面輻射大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射“太陽暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”被近地面CO2

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水汽吸收大氣吸收、反射、散射等射向宇宙空間大氣吸收地面反射地面增溫地面保溫大氣升溫地面輻射是近地面大氣主要、直接的熱源太陽輻射是地球大氣最重要的、根本的能量來源太陽的能量去哪了？以大氣的受熱過程為切入點，分析拉薩氣溫遠低于太陽表面溫度的原因。太陽輻射射向地球表面時需要穿過大氣層，一部分（約53%）的能量被大氣層削弱。近地面大氣的熱量直接來源于地面輻射。大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間大氣吸收、反射、散射等射向宇宙空間地面反射太陽暖大地地面增溫大氣的削弱作用削弱作用——吸收對流層平流層水汽、二氧化碳臭氧有選擇性太陽輻射臭氧吸收紫外線水汽和二氧化碳吸收紅外線削弱作用——反射云層較大塵埃太陽輻射云層和較大顆粒的塵埃能將照射在其上的太陽輻射部分反射回宇宙空間無選擇性削弱作用——散射太陽輻射較小塵埃波長較短的藍、紫光空氣較大塵埃各種波長的太陽輻射有選擇性無選擇性吸收O3吸收紫外線、CO2和水汽吸收紅外線有選擇性O3CO2/H2O地表削弱作用太陽輻射的波長分布太陽輻射的波長分布50%7%43%

紫藍青綠黃橙赤0.4微米0.76微米太陽輻射能量最集中的部分吸收O3吸收紫外線、CO2和水汽吸收紅外線有選擇性O3CO2/H2O地表反射云層、塵埃具有反射作用無選擇性，與云量呈正相關地表削弱作用散射散射是一種物理現(xiàn)象，指的是光線在傳播過程中遇到介質(zhì)的不均勻性時，光線向四周散射的現(xiàn)象。這種不均勻性可以是分子或原子之間的相互作用，導致光線在傳播過程中改變方向，從而形成散射。太陽輻射的波長分布太陽輻射的波長分布50%7%43%

紫藍青綠黃橙赤0.4微米0.76微米太陽輻射能量最集中的部分散射吸收O3吸收紫外線、CO2和水汽吸收紅外線有選擇性O3CO2/H2O地表反射云層、塵埃具有反射作用無選擇性，與云量呈正相關地表日出前、日落后，天空是明亮的未開燈的教室，卻能看見東西削弱作用——總結藍紫光最易被散射，紅黃光最不易被散射有選擇性，波長越短的光越容易被散射無選擇性，較大顆粒的塵埃可散射可見光所有波段生活應用1.晴朗的天空為什么是蔚藍色的？在太陽輻射的可見光中，波長較短的藍、紫色光最短容易被空氣分子所散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色。生活應用2.晴天和陰天，到達地面的太陽輻射量有什么區(qū)別？為什么？晴天到達地面的太陽輻射強，陰天到達地面的太陽輻射弱。晴朗天氣，由于云層少且薄，大氣的反射作用較弱，大氣對太陽輻射的削弱作用相對較弱，到達地面的太陽輻射比較強；陰雨天氣，由于云層厚且多，大氣的反射作用較強，大氣對太陽輻射的削弱作用強，到達地面的太陽輻射就弱。大氣對地面的保溫作用請觀察拉薩6月份的天氣情況和一日氣溫變化，并結合大氣的受熱過程，自主完成導學案第3頁的探究問題。多云多云多云多云晴小雨晴晴晴晴多云陣雨多云陣雨多云陣雨多云陣雨多云多云多云陣雨陣雨陣雨陣雨小雨陣雨小雨多云陣雨多云陣雨晴陰小雨多云陣雨陣雨陣雨陣雨多云陣雨1.拉薩一日氣溫最高值出現(xiàn)在當?shù)貢r間什么時候？什么原因?qū)е碌模繂栴}探究拉薩一日氣溫最高值大約出現(xiàn)在正午后（12時）2-3個小時。一天中正午12時太陽輻射達到最高值，地面溫度隨著吸收太陽輻射而升高，地面輻射逐漸增強，13時左右，地面溫度達到最高值。由于地面增溫后，將熱量傳遞給大氣需要一段時間，故一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時左右。14時后，太陽輻射繼續(xù)減弱，地面溫度不斷降低，地面輻射不斷減弱，氣溫也隨之下降。2.結合大氣受熱過程，分析哪些環(huán)節(jié)對晝夜溫差的影響較大。問題探究2.結合大氣受熱過程，分析哪些環(huán)節(jié)對晝夜溫差的影響較大，簡要說明理由。問題探究太陽暖大地：太陽輻射穿過大氣層照射地面，大氣削弱到達地面的太陽輻射，大氣稀薄，削弱作用相對較弱，白天升溫較快。大氣還大地：大氣增溫后向外輻射能量，其中向下的部分稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射將大部分熱量還給地面，對地面起到保溫作用，大氣稀薄，保溫作用相對較弱，晚上降溫較快。地面輻射大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射“太陽暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”被近地面CO2

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水汽吸收大氣吸收、反射、散射等射向宇宙空間大氣吸收地面反射地面增溫地面保溫大氣升溫大氣的保溫作用大氣的受熱過程示意圖短波輻射長波輻射生活應用1.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？晴朗的夜晚，大氣逆輻射弱，保溫作用弱，地面輻射降溫快，地面溫度低，近地面水汽容易凝結成冰晶附著在地面物體上，形成霜。生活應用2.請簡述溫室大棚的保溫原理。溫室大棚的覆蓋材料允許太陽短波輻射透過，進入溫室，被地面吸收后產(chǎn)生地面輻射；地面在吸收太陽輻射后，會向空中釋放長波輻射。長波輻射不能透過玻璃，被反射到室內(nèi)，同時使室內(nèi)空氣溫度上升，產(chǎn)生大氣輻射，進而起到保溫作用。課堂小結輻射表是測量各種輻射的工具，測量不同的輻射可選擇不同的傳感器和安裝方式。下圖為某校地理興趣小組研究大氣受熱過程所采用的輻射表及安裝示意圖(①②測量短波輻射，③④測量長波輻射)。據(jù)此完成1-2題。

1.圖中輻射表①②③④測量的輻射類型依次為(

)。A.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射、地面反射的太陽輻射B.太陽輻射、地面反射的太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射C.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射、地面反射的太陽輻射D.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射、地面反射的太陽輻射B2.某日雪后，天氣轉(zhuǎn)晴且氣溫下降，輻射表②③測得的輻射量變化情況為(

)。A.②增大、③增大 B.②減小、③減弱C.②增大、③減小 D.②減小、③增大C3.“天雨新晴,北風寒切(徹)，是夜必霜，此時放火作煴，少得煙氣，則免于霜矣。”深秋，農(nóng)民用濃煙籠罩田地，可以有效防止凍害，主要原因是(

)。A.濃煙增強白天地面輻射，增加大氣溫度B.濃煙增強夜晚大氣逆輻射，增強保溫效果C.濃煙吸收短波輻射，增強大氣逆輻射D.濃煙可阻擋冷空氣前進，防止大面積作物凍害BTHANKS！地面輻射大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射“太陽暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”被近地面CO2

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水汽吸收大氣吸收、反射、散射等射向宇宙空間大氣吸收地面反射地面增溫地面保溫大氣升溫大氣的受熱過程示意圖短波輻射長波輻射大氣上界地面太陽輻射地面吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射被近