幼兒園辦園行為評估系統(tǒng)指標解讀

幼兒園辦園行為評估系統(tǒng)指標解讀幼兒園辦園行為評估系統(tǒng)

指標解釋

說明

只解讀園長不易理解或容易出現(xiàn)歧義的部分，更詳細的指標解讀，見評估系統(tǒng)每個題目和表格的解釋部分。

評估工具設計原則設計原則兼顧不同水平多數(shù)題目都有幾個等級，可以兼顧到不同水平的幼兒園，便于詳細了解幼兒園情況每個評估題目針對了一個評估點，便于幼兒園及時對照查找問題

每條指標有配套解釋和說明、并明確了相關數(shù)據(jù)采集方式便于操作促進發(fā)展

說明：指標體系即為辦園標準，請各位園長認真學習領會內(nèi)涵，詳細看指標后的題目解釋文字。

指標體系包括：5項一級指標，23項二級指標，53項三級指標，194個評估點。

辦園條件辦園資質(zhì)許可證照指標鏈接\相關政策依據(jù).ppt園舍場地園舍建筑指標鏈接\園舍場地要求.ppt戶外場地水、沙、跑、飼、種區(qū)角設置設施設備教學設備生活設施安保消防設施保健設備材料與圖書室內(nèi)玩具室外玩具購置合格幼兒用書教師用書不含復本種類數(shù)量經(jīng)費投入收支情況

安全衛(wèi)生制度建設安全制度衛(wèi)生保健制度健全完善飲食健康膳食營養(yǎng)索證索票臺賬公示測算調(diào)查留樣衛(wèi)生飲水健康檢查幼兒體檢三類建檔教職工體檢入職年度衛(wèi)生消毒與疾病防控衛(wèi)生消毒一巾一杯日常消毒

疾病防控接種證查驗計劃免疫

缺勤追蹤出勤發(fā)病統(tǒng)計安全管理安全預案各類演練職工培訓常識避險自救安全教育1530日常課程責任事故校車

保育教育內(nèi)容與計劃教育內(nèi)容領域、內(nèi)容幼小銜接、小學化傾向【主要是針對以辦班為名提前學習小學教育內(nèi)容的情況，適合學齡前兒童年齡特點的教育內(nèi)容和教育活動除外】特色班開設違規(guī)教材、

教育計劃年度、學期、月、周、日活動組織與實施一日生活安排戶外活動時間活動組織形式生活課程教育方式組織形式教育氛圍師幼關系同伴關系理念與目標尊重差異因材施教教育公平關注特需教育目標教職工隊伍人員配置數(shù)量專業(yè)學歷資質(zhì)【健康、上崗】園長教師保育員保健員炊事員保安員專業(yè)成長教師教研制度、頻率參與比例教職工培訓計劃內(nèi)容時間覆蓋面經(jīng)費等師德師風建設權(quán)益保障勞動合同正式教職工工資最低標準有無拖欠社保與相關待遇五險及帶薪休假執(zhí)行情況全園教職工與幼兒比全園保教人員與幼兒比1：5～1：71：7～1：9評估指標的解釋專任教師年保留率指評估一年前的專任教師到評估時仍在該園工作的比例，假設某園評估時間為2017年4月，則該園專任教師年保留率=（2016年4月1日在該園任教的專任教師數(shù)-這批教師在2016年4月1日到2017年3月31日期間離任的專任教師數(shù)）/2016年4月1日在該園任教的專任教師數(shù)。離任教師包括退休教師、辭職教師等，不含因產(chǎn)假等而暫時離崗的教師。

內(nèi)部管理機構(gòu)與機制組織機構(gòu)園、組工、教、伙管