小圣施威降大圣七年級上冊

人教版七年級上冊語文第六單元

小圣施威降大圣第2課時上節(jié)課,我們梳理了小圣和大圣的變化,初步感知了課文內(nèi)容;這節(jié)課,我們將繼續(xù)探討有趣的人物形象和大圣、小圣的多種變化,進(jìn)一步感受作者的想象力和文章的趣味性。1.我們在初步感知課文時,對于人物形象也有了初步的了解。請同學(xué)們結(jié)合課文的具體句子,說一說你最喜歡哪個人物。1.示例:(1)大圣慌了手腳,就把金箍棒捏做繡花針,藏在耳內(nèi),搖身一變,變做個麻雀兒,飛在樹梢頭釘住。那六兄弟,慌慌張張,前后尋覓不見,一齊吆喝道:“走了這猴精也!走了這猴精也!”“捏”“藏”“變”“釘”幾個動詞用得準(zhǔn)確巧妙?！澳蟆薄安亍倍譁?zhǔn)確地寫出了孫悟空將金箍棒變成的繡花針放在耳朵里的姿態(tài);“變”字生動形象地寫出了孫悟空的隨機(jī)應(yīng)變和神通廣大;“釘”字生動形象地寫出了麻雀兒穩(wěn)穩(wěn)地停在樹梢上的姿態(tài)。(2)二郎圓睜鳳目觀看,見大圣變了麻雀兒,釘在樹上,就收了法象,撇了神鋒,卸下彈弓,搖身一變,變做個餓鷹兒,抖開翅,飛將去撲打。此處運(yùn)用了動作描寫,寫二郎神識破孫悟空的變化,表現(xiàn)了二郎神的神通廣大?！捌病薄靶丁薄白儭睂懗隽硕缮竦纳裼聶C(jī)智、變化高超?！岸丁薄帮w”“撲”寫出了餓鷹兒的兇猛,體現(xiàn)了二郎神的武藝高強(qiáng)。(3)二郎趕至澗邊,不見蹤跡。心中暗想道:“這猢猻必然下水去也,定變做魚蝦之類。等我再變變拿他?！贝颂庍\(yùn)用了心理描寫,表現(xiàn)了二郎真君的鎮(zhèn)定、機(jī)智。(4)那大圣變魚兒,順?biāo)?忽見一只飛禽,似青鷂,毛片不青;似鷺鷥,頂上無纓;似老鸛,腿又不紅:“想是二郎變化了等我哩!……”此處運(yùn)用了排比的修辭手法,用三個“似”字寫出了二郎神變作的魚鷹兒的樣子,表現(xiàn)了大圣觀察細(xì)致、判斷準(zhǔn)確的特點。同時運(yùn)用心理描寫、動作描寫,表現(xiàn)了大圣機(jī)智、反應(yīng)迅速的特點。(5)水蛇跳一跳,又變做一只花鴇,木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎即現(xiàn)原身,走將去,取過彈弓拽滿,一彈子把他打個躘踵。大圣變作花鴇后,真君由于注重自己的身份地位,不屑于和他爭較變化之術(shù),覺得無論變作什么都有失身份,故現(xiàn)了原身后取過彈弓射打他。(6)真君趕到崖下,不見打倒的鴇鳥,只有一間小廟;急睜鳳眼,仔細(xì)看之,見旗竿立在后面,笑道:“是這猢猻了!他今又在那里哄我。我也曾見廟宇,更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧!他若哄我進(jìn)去,他便一口咬住。我怎肯進(jìn)去?等我掣拳先搗窗欞,后踢門扇!”從這處語言描寫可以看出二郎神的本領(lǐng)高強(qiáng),不管孫悟空變成什么,他都能識別出來?！究偨Y(jié)】小圣的形象:矜持莊重、本領(lǐng)高強(qiáng)、神通廣大。大圣的形象:敏捷機(jī)智、頑皮淘氣、神通廣大?！究偨Y(jié)】分析了孫悟空和二郎神的形象之后,我們會發(fā)現(xiàn),楊戩越是莊重矜持、一本正經(jīng),孫悟空在讀者心中就越是活潑頑皮、生動有趣。2.組織同學(xué)們挑選自己喜歡的部分，和組內(nèi)同學(xué)分角色朗讀,試著讀出人物的特點?！纠首x指導(dǎo)】寫孫悟空的片段朗讀時節(jié)奏應(yīng)該明快一些,凸顯他的機(jī)敏靈巧;寫二郎神的片段朗讀時應(yīng)該嚴(yán)肅一些,凸顯他的矜持莊重。明末清初小說家、戲曲家袁于令在《西游記題詞》中說:“是知天下極幻之事,乃極真之事。”《西游記》作為一部神魔小說,語言幽默詼諧,十分有趣。請你找出課文中描寫生動有趣的語句,讀一讀,賞一賞。示例:(1)那大圣趁著機(jī)會,滾下山崖,伏在那里又變,變了一座土地廟兒:大張著口,似個廟門;牙齒變做門扇,舌頭變做菩薩,眼睛變做窗欞。此處的動詞“滾”“伏”“變”表現(xiàn)了大圣的隨機(jī)應(yīng)變、變化多端。運(yùn)用了夸張的修辭手法,描寫了大圣的奇特變化,寫法極具匠心,語言風(fēng)趣幽默。(2)卻說那大圣已至灌江口,搖身一變,變做二郎爺爺?shù)哪?按下云頭,徑入廟里,鬼判不能相認(rèn),一個個磕頭迎接。他坐中間,點查香火:見李虎拜還的三牲,張龍許下的保福,趙甲求子的文書,錢丙告病的良愿。此處描寫幽默詼諧,既展現(xiàn)了大圣戲謔眾鬼叛的情形,也顯示了一個機(jī)敏可愛的大圣形象。這節(jié)課,我們一起探討了有趣的人物形象和小圣、大圣百般的變化,進(jìn)一步感受了作者的想象力和課文的趣味性。我們見識到了大圣的敏捷機(jī)智、神通多變、頑皮淘氣,小圣的穩(wěn)重矜持、本領(lǐng)高強(qiáng)、神通廣大;領(lǐng)悟了情節(jié)的跌宕起伏;更品味到了作者幽默詼諧的語言。