兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（教案）人教版一年級下冊數(shù)學(xué)

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（教案）人教版一年級下冊數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第五章第一節(jié)《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》。這一節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，能夠正確地進(jìn)行計算。二、教學(xué)目標(biāo)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，能夠獨立地進(jìn)行計算，并且能夠理解其中的運算規(guī)律。三、教學(xué)難點與重點這一節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，難點在于讓學(xué)生理解其中的運算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了一些的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計算器、練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我拿出了一袋糖果，告訴學(xué)生我有23顆糖果，然后我又吃掉了3顆，問我還剩下多少顆糖果？2.例題講解：我黑板上寫下233，然后解釋說，我們要從23里面減去3，我們可以從3里面減去3，得到0，然后我們再從2里面減去0，得到2，所以233=20。3.隨堂練習(xí)：我讓學(xué)生拿出練習(xí)本，然后給他們一些類似的題目，比如255，366等，讓他們獨立地進(jìn)行計算。4.整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)：我接著告訴學(xué)生，如果我們要減去的是一位數(shù)，但是這個數(shù)是整十?dāng)?shù)，比如說我們要減去10，那么我們就可以直接從原來的數(shù)里面減去10，比如說2310，我們就可以從2里面減去1，得到1，然后從3里面減去0，得到3，所以2310=13。5.教具與學(xué)具的使用：我在黑板上畫了一個糖果的圖，讓學(xué)生看清楚我有23顆糖果，然后我用粉筆圈出了3顆糖果，讓學(xué)生看清楚我吃掉了3顆糖果，然后我又用粉筆在23下面寫下了10，讓學(xué)生看清楚我減去了10。六、板書設(shè)計我在黑板上寫下了233和2310，讓學(xué)生看清楚我們要減去的是3和10，然后我在下面寫下了20和13，讓學(xué)生看清楚我們得到的結(jié)果是20和13。七、作業(yè)設(shè)計我給學(xué)生留了一些作業(yè)，包括255，366，277，388等，讓學(xué)生獨立地進(jìn)行計算，并且要他們把答案寫下來。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過拿出糖果并告訴學(xué)生我有23顆糖果，然后我又吃掉了3顆，問我還剩下多少顆糖果。這個情景引入的目的是讓學(xué)生能夠?qū)嶋H的操作和數(shù)學(xué)計算聯(lián)系起來，幫助他們更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我在黑板上寫下233，并解釋說，我們要從23里面減去3，我們可以從3里面減去3，得到0，然后我們再從2里面減去0，得到2，所以233=20。這個講解過程是讓學(xué)生理解兩位數(shù)減去一位數(shù)的計算方法，通過分步驟的講解，幫助他們建立正確的計算思路。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生拿出練習(xí)本，然后給他們一些類似的題目，比如255，366等，讓他們獨立地進(jìn)行計算。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)倓倢W(xué)到的計算方法應(yīng)用到實際的題目中，通過練習(xí)加深對計算方法的理解和記憶。四、整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)在整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我告訴學(xué)生，如果我們要減去的是一位數(shù)，但是這個數(shù)是整十?dāng)?shù)，比如說我們要減去10，那么我們就可以直接從原來的數(shù)里面減去10，比如說2310，我們就可以從2里面減去1，得到1，然后從3里面減去0，得到3，所以2310=13。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)的減法計算方法，通過具體的例子讓他們看到整十?dāng)?shù)減法的簡便之處。五、教具與學(xué)具的使用在教具與學(xué)具的使用環(huán)節(jié)，我在黑板上畫了一個糖果的圖，讓學(xué)生看清楚我有23顆糖果，然后我用粉筆圈出了3顆糖果，讓學(xué)生看清楚我吃掉了3顆糖果，然后我又用粉筆在23下面寫下了10，讓學(xué)生看清楚我減去了10。這個環(huán)節(jié)的使用教具與學(xué)具的目的是讓學(xué)生更直觀地理解題目和計算過程，幫助他們更好地消化和吸收數(shù)學(xué)知識。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我在黑板上寫下了233和2310，讓學(xué)生看清楚我們要減去的是3和10，然后我在下面寫下了20和13，讓學(xué)生看清楚我們得到的結(jié)果是20和13。這個板書設(shè)計的目的是讓學(xué)生能夠清晰地看到計算的過程和結(jié)果，幫助他們加深對計算方法的理解。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我給學(xué)生留了一些作業(yè)，包括255，366，277，388等，讓學(xué)生獨立地進(jìn)行計算，并且要他們把答案寫下來。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)的計算方法，通過實際的計算練習(xí)提高計算能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法。我注重語言語調(diào)的運用。在講解例題時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，讓學(xué)生能夠更容易理解。同時，我注意語調(diào)的變化，通過提高語調(diào)的音量、節(jié)奏和語氣的變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整了講解和練習(xí)的時間。我確保學(xué)生有足夠的時間來理解例題的講解，并且在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時間來完成題目，并及時給予他們反饋和解答疑問。我還運用了情景導(dǎo)入的方法。通過拿出糖果并告訴學(xué)生我有23顆糖果，然后我又吃掉了3顆，問我還剩下多少顆糖果，我成功地將學(xué)生引入實際的情景中，讓他們能夠更好地理解兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的概念。在課堂提問方面，我鼓勵學(xué)生積極思考和參與。我提出了幾個問題，比如“如果我們吃掉的不是3顆糖果，而是5顆糖果，我們還剩下多少顆糖果？”通過這樣的問題，我引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的計算方法，獨立思考并給出答案。在教學(xué)過程中，我還注意了一些小竅門。例如，在講解整十?dāng)?shù)的減法時，我使用了具體的例子2310，讓學(xué)生看到整十?dāng)?shù)減法的簡便之處。我還通過畫圖和圈出糖果的方式，讓學(xué)生更直觀地理解題目和計算過程。在教具與學(xué)具的使用上，我選擇了黑板、粉筆和練習(xí)本等簡單的工具。這些工具的使用幫助學(xué)生更好地理解和跟隨我的講解，同時也讓他們能夠及時進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。在板書設(shè)計上，我清晰地寫下了計算式和結(jié)果，讓學(xué)生能夠一目了然地看到計算的過程和結(jié)果。在作業(yè)設(shè)計上，我選取了一些典型的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)的計算方法?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門有效地幫助了學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高他們的數(shù)學(xué)計算能力。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，我設(shè)計了一些豐富的練習(xí)題目，并提供了詳細(xì)的答案。1.課后練習(xí)題：a)324b)454c)768d)893a)2310b)3620c)5730d)9250a)42(6+2)b)65(7+3)c)88(5+2)d)93(4+1)題目4：解決問題：a)小明有56個糖果，他吃掉了8個糖果，他還剩下多少個糖果？b)小華有73個玩具，她送給了妹妹10個玩具，她還剩下多少個玩具？c)學(xué)校有35個學(xué)生，又有5個學(xué)生加入了學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)校有多少個學(xué)生？d)一輛汽車原本有76升汽油，它消耗了15升汽油，現(xiàn)在還剩下多少升汽油？2.答案：題目1答案：a)324=28b)454=41c)768=68d)893=題目2答案：a)2310=13b)3620=16c)5730=27d)9250=42題目3答案：a)42(6+2)=34b)65(7+3)=55c)88(5+2)=81d)9