二年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.認識時間39-人教版

二年級上冊數(shù)學(xué)教案7.認識時間39人教版教案：二年級上冊數(shù)學(xué)教案7.認識時間39人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習第七章《認識時間》的內(nèi)容。我們將通過實際情景引入，讓同學(xué)們了解時鐘的構(gòu)成，認識時、分、秒的概念，學(xué)會讀寫時間，并能夠進行時間的簡單計算。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們能夠了解時鐘的構(gòu)成，認識時、分、秒的概念，學(xué)會讀寫時間，并能夠進行時間的簡單計算。三、教學(xué)難點與重點重點：認識時鐘的構(gòu)成，理解時、分、秒的概念，學(xué)會讀寫時間。難點：時間的計算。四、教具與學(xué)具準備教具：教學(xué)用鐘表、計時器。學(xué)具：學(xué)生用鐘表、練習本。五、教學(xué)過程1.情景引入：（1）同學(xué)們，你們平時有戴手表嗎？手表上的時、分、秒是怎么樣的呢？（2）今天，我們就來學(xué)習時鐘的構(gòu)成，以及如何認識時、分、秒。2.認識時鐘：（1）展示教學(xué)用鐘表，讓同學(xué)們觀察時鐘的構(gòu)成，即時針、分針、秒針。（2）解釋時針、分針、秒針的作用和運行規(guī)律。3.學(xué)習時間單位：（1）介紹時、分、秒的概念，即時針走過的小格代表1小時，分針走過的小格代表1分，秒針走過的小格代表1秒。（2）進行時間單位換算的練習。4.學(xué)習讀寫時間：（1）展示正確讀寫時間的方法，如：“1時30分”讀作“一點三十”，“3分20秒”讀作“三分二十秒”。（2）進行讀寫時間的練習。5.時間的計算：（1）講解時間的加減法計算方法，如：“30分+10分=40分”，“1小時10分=50分”。（2）進行時間計算的練習。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時分秒1300七、作業(yè)設(shè)計1.請同學(xué)們用學(xué)具鐘表，練習讀寫時間。2.請同學(xué)們用學(xué)具鐘表，練習時間的計算。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們對時鐘的構(gòu)成，時、分、秒的概念，讀寫時間以及時間計算都有了初步的認識和理解。在課后，同學(xué)們可以繼續(xù)練習，加深對時間概念的理解，并能夠靈活運用到實際生活中。同時，也可以進行拓展學(xué)習，了解不同時間單位之間的換算關(guān)系，提高自己的數(shù)學(xué)能力。重點和難點解析一、認識時鐘時鐘是學(xué)習時間概念的基礎(chǔ)，因此，讓同學(xué)們清晰地了解時鐘的構(gòu)成至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，我將會展示教學(xué)用鐘表，并詳細解釋時針、分針、秒針的名稱和作用。時針通常較短且粗，指向小時數(shù)；分針較長且細，指向分鐘數(shù)；秒針最長且最細，指向秒數(shù)。通過直觀的展示和解釋，同學(xué)們將能夠?qū)r鐘的構(gòu)成有更直觀的認識。二、時間單位的學(xué)習時、分、秒是時間的基本單位，理解這些單位的概念是學(xué)習時間計算的基礎(chǔ)。我將向同學(xué)們解釋，即時針走過的小格代表1小時，分針走過的小格代表1分，秒針走過的小格代表1秒。我還會強調(diào)小時、分鐘和秒鐘之間的換算關(guān)系，如1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。通過這些詳細的解釋和練習，同學(xué)們將能夠更好地理解和運用時間單位。三、讀寫時間的練習學(xué)會正確讀寫時間是本節(jié)課的重要目標之一。我將會展示正確的讀寫時間方法，例如，“1時30分”讀作“一點三十”，“3分20秒”讀作“三分二十秒”。我會在課堂上多次練習，讓同學(xué)們熟悉并掌握這種讀寫方式。同時，我還會設(shè)計一些練習題目，讓同學(xué)們通過實際的讀寫練習來鞏固所學(xué)知識。四、時間的計算時間的計算是本節(jié)課的一個難點。我將會講解時間的加減法計算方法，例如，“30分+10分=40分”，“1小時10分=50分”。我會通過例題和練習題目，讓同學(xué)們理解和掌握時間的計算規(guī)則。我還會強調(diào)時間計算中的注意事項，如當分鐘數(shù)超過60時，需要進行進位處理。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語言語調(diào)：我會使用生動、有趣的語言來描述時鐘的構(gòu)成和時間單位的概念，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解時間的計算時，我會語調(diào)親切、耐心，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握計算方法。時間分配：我會將課堂時間合理分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會預(yù)留一些時間讓同學(xué)們提出問題和發(fā)表自己的想法，以激發(fā)他們的學(xué)習興趣。課堂提問：我會通過提問的方式，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂討論和思考。我會設(shè)計一些開放性問題，讓同學(xué)們表達自己的觀點和理解，以提高他們的思維能力和口頭表達能力。情景導(dǎo)入：我會通過實際情景引入課題，例如讓同學(xué)們觀察自己手上的手表或教室里的時鐘，引導(dǎo)他們思考和討論時間的相關(guān)問題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，并幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教案反思：我還會考慮拓展延伸的內(nèi)容和方式，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣和探索欲望。例如，我可以設(shè)計一些有趣的時間相關(guān)的游戲或活動，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和運用時間知識。通過這些努力，我相信同學(xué)們將能夠更好地掌握本節(jié)課的知識，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升1.認識時鐘：(1)請畫出一個完整的時鐘，標出時針、分針和秒針。(2)請寫出五個不同時間的表達方式，例如：“1時30分”、“3分20秒”等。2.時間單位的學(xué)習：(1)請寫出1小時、1分鐘和1秒分別等于多少分鐘和秒。(2)請計算：40分鐘加上50分鐘等于多少小時多少分鐘。3.讀寫時間的練習：4.時間計算：(1)請計算：75分鐘減去20分鐘等于多少小時多少分鐘。(2)請計算：1小時加上40分鐘等于多少小時多少分鐘。答案：1.(1)略(2)例如：“1時30分”、“3分20秒”、“2時”、“4分”、“50秒”等。2.(1)1小時=60分鐘，1分鐘=60秒(2)40分鐘+50分鐘=90分鐘，即1小時30分鐘。3.(1)2:45讀作“兩點四十五”，15:30讀作“十五點三十”(2)兩點十五分寫作2:15，三點零五分寫作3:05。4.(1)