考點17 小說文體知識點鞏固復習及限時訓練-【挑戰(zhàn)中考】備戰(zhàn)2024年中考語文一輪總復習重難點全攻略（浙江專用）（原卷版）

考點17小說文體知識點鞏固復習及限時訓練·模塊一小說文體知識點梳理·模塊二浙江中考真題及熱點題型特訓模塊一模塊一小說文體知識點梳理【知識梳理】1、人物性格特征（1）題型：結合文章內容,xx是個什么樣的人?/概括xx的性格特征(人物形象）。（2）技法點撥：①人物的身份、地位、氣質等:直接決定了人物的言行，影響人物的性格。②人物的外貌、語言、動作、心理描寫等:往往可以揭示人物思想感情和性格特征③歷史背景:把人物放在一定的背景下去分析（3）答題格式：xx是一個……的人,人物形象/他(她)怎么樣,表現(xiàn)了他(她)怎么樣的性格(思想品質)。2、標題含義與作用（1）題型：①含義：標題的含義是什么/說說對標題的理解②作用：標題的作用是什么？/文章為什么以xxxx為題？/本文標題有什么妙處？（2）標題的含義①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義:一是內容概插，二是主題概括。②如果小說標題就揭示了中心,那就結合小說結尾答出文章中心。（3）標題的作用①設置懸念,吸引讀者。②標題就是小說的線索。③概括了文章的主要內容④點明了文章的主要人物,突出主人公的形象(品質、特點等)⑤緊扣(揭示)主題。⑥點明故事發(fā)生的地點⑦象征意味、寓意答題格式：①含義：表層含義（字面意義）+深層含義（文章中心和人物形象）②作用：以“x”為題,起到線索作用(貫穿全文）/能概括情節(jié)/突出了……物的形象/揭示文章主題/引起讀者興趣/象征了……。對……具有暗示作用。(內容+術語)3、環(huán)境描寫作用（1）環(huán)境描寫環(huán)境描寫是描寫人物所處的具體社會環(huán)境和自然環(huán)境的一種描寫方法。社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。（人為的）自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。（非人為的）（2）題型：①文章第某段的景物描寫有什么作用？②賞析劃線的句子。（3）環(huán)境描寫的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點。②暗示怎么樣的社會環(huán)境。③推動了情節(jié)的發(fā)展。④表現(xiàn)人物性格。⑤渲染人物心情。⑥對揭示主題有何作用（4）答題格式：具體描寫了……景色；渲染了……氛圍；烘托了人物……的心情；為下文……情節(jié)做鋪墊；解釋了……的主題。4、段落作用（1）開頭的作用【內容上】①開頭敘述或描寫了-------內容；②渲染（營造）------氣氛（氛圍）；③奠定了--------的感情基調；④表達了--------的情感；⑤設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引人思考?！窘Y構上】①開篇點題，開門見山；②與結尾相呼應；③引出下文，為下文寫-----作鋪墊或埋下伏筆；④總領全文，點明或暗示文章主旨；（2）過渡段（句）的作用【內容上】①這一段寫了-----內容，表現(xiàn)了------【結構上】①承上啟下，承接上文------，引出下文-----，為下文寫-----作鋪墊。（3）結尾的作用【內容上】①總結全文，或卒章顯志，揭示了文章-------的主旨（中心）；②強化了作者-----的情感，深化或升華主旨；【結構上】①呼應開頭（或首尾呼應），使文章結構更加嚴謹；②畫龍點睛，篇末點題；③與前文--------相照應；（4）答題格式：①從結構方面：總領全文、引出下文、承上啟下(承接上文,引出下文)、為下文作鋪墊或埋伏筆、總結全文、收束全文、點明中心、深化主旨、首尾呼應。②從內容方面：這一段寫了……,表現(xiàn)了作者……的感情,蘊含(揭示)了……的道理。5、人稱作用第一人稱：以身臨其境的口吻敘述，顯得真實，可以增強文章的可信度、真實感第二人稱：以對話的口吻敘述，可起到擬人化的作用，拉近與抒情對象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強感染力。第三人稱：以客觀旁述的口吻敘述，可使文章張馳自由，便于多角度描述事物，表達感情。6、人物形象（1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內心世界和性格特點。（2）動作描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）（3）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。（4）心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。7、插敘的作用（1）對主要情節(jié)起補充、襯托的作用。（2）有時會起到解釋說明的作用。（3）使文章脈絡清晰。（4）結構緊湊，文章（情節(jié)）完整。（5）主題更鮮明，人物形象更豐滿。8、倒敘的作用能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。9、情節(jié)安排（1）全文情節(jié)一波三折。引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。（2）小說情節(jié)首尾呼應。使情節(jié)完整結構嚴謹。（3）開頭運用倒敘，設置懸念，吸引讀者，引人入勝。（4）結尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思。（5）結尾出人意料，情節(jié)逆轉，深化主題?！俄楁湣罚?）貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。10、小說語言（1）從語言的個性化角度賞析。個性化的人物語言，能顯示人物獨特的性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如見其人。以語言分析人物性格。（2）從語言表達的豐富內涵角度賞析。品味語言運用在簡潔傳神、細膩逼真、生動形象地描摹人物動作神態(tài)與內心世界，表現(xiàn)獨特的物態(tài)特征等方面的魅力。（3）從語言風格角度賞析。幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、自然質樸等。模塊模塊二浙江中考真題及熱點題型特訓（2024上·浙江衢州·九年級統(tǒng)考期末）請你結合本學期小說的學習，完成下面閱讀任務。普通的一天〔哥倫比亞〕加西亞·馬爾克斯①星期一清早，天氣悶熱，無風。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾六點鐘就敞開了診所的門。他是一位牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他從玻璃櫥里取出一只還在石膏模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。他上穿一件無領條花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實，身材細瘦，目光輕易不東張西望，像個聾子似的。②把所用的東西準備好后，他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，一直在不停地忙碌著，即使不試用磨床也一刻不停地蹬著踏板。③八點過后，他停了一會兒，從窗口望了望天空，天邊的云厚重起來，看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計。他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒：④“爸爸！”⑤“干嗎?”⑥“鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個牙?”⑦“告訴他，我不在?！雹嗨谀ヒ恢唤鹧?，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室傳來。⑨“他說你在家，他聽見你說話了?！雹庋揽漆t(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完、把牙放在桌上后才說：?“好多了?！?他又踏動了磨床。接著從一個小紙盒里取出一個安著牙齒的牙橋，開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒。?“爸爸！”?“什么事?”?他的神情依然如故。?“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！?他不慌不忙、心平氣和地停下蹬踏板的腳，把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來。駁殼槍就放在抽屜里。?“哼！”他說，“讓他進來對我開槍好了?！?他轉了一下椅子，讓自己面對房門，一只手按著抽屜沿兒。鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口，他已經把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙暗淡無光的眼睛里看出，他準有許多個夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關上，溫和地說：?“請坐吧?！?“早晨好！”鎮(zhèn)長說。?“早晨好?！毖揽漆t(yī)生說。?當用具在沸水里消毒的時候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾。當聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時候，鎮(zhèn)長腳后跟著地，張開了嘴。?唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的臼齒后，用手謹慎地按了按下頜。?“你不能打麻藥了?！?“為什么?”?“因為牙床化膿了。”?鎮(zhèn)長望了望他的眼睛。?“好吧?！彼f，露出一絲苦笑。牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術臺上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。?那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾住臼齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動著手腕。他沒有怨恨，更準確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：?“中尉，你在這兒殺了二十個人了?！?鎮(zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個夜晚會使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布。?“擦擦眼淚吧?！彼f。?鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時候，他看見了殘破的天花板和一個落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來。?“你要記住，”他說，“回去要用鹽水漱口?！?鎮(zhèn)長站起來，沒精打采地行了個軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣。?“給我記賬上吧?！彼f。?“給你還是給鎮(zhèn)公所?”?鎮(zhèn)長沒有看他，關上門，在鐵柵欄外面說：?“都一樣！”（選自《外國微型小說300篇》有刪改）1．配角的作用。以本文的“兒子”和某個課文配角為例，概括小說中配角的作用。A．《故鄉(xiāng)》中的水生和宏兒

B．《我的叔叔于勒》里的船長

C．《孤獨之旅》中的爸爸2．延遲的藝術。小說中鎮(zhèn)長的出場方式有什么效果？選一個課文人物比較說明。A．《故鄉(xiāng)》中的閏土

B．《我的叔叔于勒》中的于勒

C．《三顧茅廬》中的諸葛亮3．敘述的線索。這篇小說敘述線索的運用和哪篇課文相似？請說明理由。A．《故鄉(xiāng)》

B．《我的叔叔于勒》

C．《智取生辰綱》4．細節(jié)里的意味。結合上下文細讀劃線句子，選一句，仿照示例配寫畫外音。A．他轉了一下椅子，讓自己面對房門，一只手按著抽屜沿兒。B．但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。C．鎮(zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。示例：他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”畫外音：經歷了長久的孤獨，杜小康終于明白面對現(xiàn)實比什么都重要，此刻他發(fā)現(xiàn)了第一顆鴨蛋，激動得語無倫次，因為他終于知道當現(xiàn)實揮拳而來時該怎么還擊了。5．（2024上·浙江溫州·九年級統(tǒng)考期末）社團準備將《墻旮旯的太陽》拍成微視頻，請你協(xié)助完成。墻旮旯的太陽張恒①根三爺家的正屋門朝東，兩間廚房則坐北朝南，于是，墻與墻之間的轉拐處，便沒了寒冷的北風，冬日的暖陽聚集在這里，墻旮旯一片燦爛。吃過早飯約莫九點多鐘的時候，水二爺他們便都來了。成習慣了，老人們喜歡聚在這里曬太陽。②多少年了，彼此之間熟諳各自的秉性，就像諳熟自己手掌里的老繭。不見想得慌，見了，就有逗不盡的樂趣?？蛇@幾日，氣氛卻有些不同。大伙兒說話都是小心翼翼的，怕傷了根三爺?shù)男?。因為，牛四嬸走了。③日頭的光增添了幾分熱力，暖融融的，可溫情里總覺帶著些許淡淡的愁怨。根三爺斜著眼，乜乜太陽，當年被水二嬸引著去見牛四嬸第一面的情景仿佛就在跟前，而眨眼的工夫，鮮靈靈的年華像村東的溪水一樣淌走了。如今，都老了，老得要聽孩子們擺布。④水二爺說，牛四嬸真的一走就不回來了？城里就那么好？⑤怎的不好？聽說她兒子住的三室一廳，屋子寬敞著呢。⑥再好，有根三爺這墻旮旯的太陽好？聽說一個說話的人都沒有。⑦水二爺說，根三爺，我還是替你懊悔，當初牛四嬸若是跟著你多好……⑧根三爺不說話，悶著頭抽煙。剛才搭腔的人這會兒也陡然沒了聲音，因為他們知道，不是根三爺當年不娶牛四嬸，是根三爺窮，牛四嬸娘家不同意，結果，牛四嬸嫁給了牛四。牛四上半年得病走了，牛四嬸在家住了不到半年，被她兒子接到城里去了。原先，她也是喜歡到這墻旮旯曬太陽的。⑨日頭一點一點地挪著步，不急也不忙，盡可能地把溫暖留在墻旮旯。根三爺起身給曬在墻上的一排腌貨挪挪位，想把最好的一面朝著陽光。其實，陽光真的很好，照得腌肉、腌鴨都滋著油，似乎拽一塊就能吃。根三爺本能地咽了口唾液，把目光移向那棵梧桐樹。⑩梧桐樹高高大大，葉子早已落盡，一只灰喜鵲在樹枝間跳來跳去。喜鵲真是個讓人打心眼里喜愛的鳥兒，這般冷的天還圍著村子轉，不像燕子早早兒奔南方去了。南方有什么好，盡是些高樓大廈，滿眼花里胡哨，呆久了，怕是要不服水土的。根三爺想，過去都說梧桐樹能招來鳳凰，可鳳凰在哪里呢？兒子打工走了，老伴去世多年，自己一個人空守著這幾間房子，實在是冷清得很。多虧了水二爺他們能天天來這墻根下曬太陽，這才有人說說話。?日頭又升高了些，陽光杲果煌煌地擁著小村，白花花地耀人的眼，這使墻苷旯根三爺他們有些暈眩。梧桐樹上的灰喜鵲還在上下跳躍，間或，發(fā)出幾聲鳴叫，輕輕脆脆，像是有什么喜訊。?那邊，水二嬸忽然也喊上了，根三爺，你們看誰來了？?根三爺他們就齊刷刷一轉眼，陽光下，牛四嬸跟在水二嬸后面正朝墻旮旯走來。（選自《甘肅日報》）【演員試鏡】(1)參加“根三爺”試鏡活動，怎樣表演能突顯人物心理？結合內容，提出建議。試鏡內容：根三爺不說話，悶著頭抽煙。你的建議：【鏡頭設計】(2)為了呈現(xiàn)老人生活狀態(tài)，拍攝小說④⑤⑥段內容，除演根三爺和水二爺?shù)膬蓚€演員外，是否還需要群眾演員參與演出？結合內容，簡述理由。(3)拍攝小說結尾“牛四嬸跟在水二嬸后面正朝墻旮旯走來”的畫面，攝影組建議用“年輕和老年牛四嬸交替出現(xiàn)”的方式呈現(xiàn)。結合內容，代表攝影組向導演說明理由?！緢鼍安贾谩?4)劇組搭建了暖陽照耀下的墻旮旯，短視頻的鏡頭都將在此處拍攝，攝影組擔心只有這一個場景，不能反映豐富的主題。請結合小說內容，為他們解惑。（2024上·浙江紹興·九年級統(tǒng)考期末）閱讀《值錢的文物》一文，完成下面小題值錢的文物梁柱生①封四是村里的貧困戶，光棍，縣博物館對口幫扶他，具體聯(lián)系人是館長梁智。梁智在封家里里外外察看時，發(fā)現(xiàn)墻角那兒有只骯臟的青釉瓷碗，就習慣地拿起來看看，還兩眼放光地用指甲刮掉上面的污垢仔細端詳。②“這碗是干嗎用的？”梁智問。封四說：“喂狗用的?！薄肮纺?？”“嘿嘿，吃掉了?！狈馑牟缓靡馑嫉?。同時想，文化人就是怪，還對一只喂狗碗感興趣。唉，自己運氣孬，讓一個清水衙門來幫扶，剛才送的都是啥子嘛，一袋米、一桶油、兩百塊錢，跟打發(fā)討口子似的，哪像村里的潘七，縣財政局幫扶，財大氣粗，一給就是兩三萬，養(yǎng)了一大群羊。③轉完后，梁智說：“你屋后有片山林，可以發(fā)展蘆花雞養(yǎng)殖……”④“說得輕巧，哪來的本錢嘛！”封四沒好氣道，好像對方欠了他錢似的。⑤“這樣吧，你把這只喂狗碗賣給我，我給你一萬塊錢。你就用這錢買來雞苗發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)?！雹奚蹲?，這只喂狗碗值一萬塊錢？封四瞪大了眼睛。生怕對方后悔，立馬答應：“行！可我上哪兒去買這么多雞苗呀！”言外之意是不想養(yǎng)。⑦“我?guī)湍懵?lián)系?！绷褐钦f著掏出手機打電話。一會兒，某農業(yè)有限公司送來了一萬元的蘆花雞苗四百只。⑧梁智把一摞扎好的現(xiàn)金交給封四，那是一萬元。封四從來沒拿過這么多錢，手都有些發(fā)抖?？慑X還沒有拿熱，就得交給送雞人，依依不舍的。⑨梁智說：“這些小雞，只要你好好養(yǎng)，五個月后就能長成四五斤重的成年雞，到時公司負責收購，兩百元一只。四百只就是八萬元，扣除各種成本，你至少能賺五萬塊錢?！雹饬褐堑热俗吆?，滿耳的雞叫聲。家里沒有喂雞的東西，怎么辦？只好扛上那把銹跡斑斑的鐵鍬，引上雞群，到荒蕪多時的坡地上挖蚯蚓喂雞。?此后，封四天天上坡掘蚯蚓給雞吃。不知不覺，就把自家的坡地翻了一遍。封四趁機點上玉米。玉米越長越高，蘆花雞也越長越大，很快就有兩斤多重了。封四嘴饞，想殺雞吃。?他逮雞時，在他屋后山林里放羊的潘七見了，就過來跟他聊天。得知那只喂狗碗被梁智以一萬元買走后，潘七跌足道：“你虧慘了。我從網(wǎng)上看到，某人到鄉(xiāng)下買了一只也是喂狗用的青釉瓷碗，結果咋樣？價值一億元！”?“一億元是多少？”封四問。?“就是一萬捆一萬元哪！你家有那只喂狗碗，就是億萬富翁了，還扶啥子貧！”?封四后悔不迭：“可我已經賣掉了……”?“反悔呀！梁智這哪是買，簡直是搶，還打著幫扶的幌子！你把他的電話號碼給我，我給他打電話，咋能這樣欺負鄉(xiāng)下人！”?封四去把聯(lián)系卡拿來，上面有梁智的手機號。潘七把手機撥通后說，他是封四的朋友，封四那只喂狗碗不賣了，想要回來。?“已經成交的買賣，咋能出爾反爾！”梁智不悅道。?“不好意思，那是人家的傳家寶，雖說用來喂狗……”?“好吧，他把一萬元退我，我就把碗還他?！?封四高興地搶過手機說：“梁館長，一言為定，我這批雞再過兩個月就可以出欄了，我把雞賣后，就把錢還你！”?如此一來，封四非但不敢吃雞，還更加悉心喂養(yǎng)。兩個月后，蘆花雞出欄。梁智和公司人員一塊兒前來收購。封四賣了雞，得了八萬元，拿出其中的一萬元交給梁智，梁智把那只喂狗碗還給他：“其實，這只青釉瓷碗是建國初年生產的，文物價值不大。”?“不是說價值一億元嗎？”封四愣住了。?“價值一億元的那只青釉瓷碗，我也看了報道。那碗是明朝宣德年間的，當然值錢了?！薄斑@只喂狗碗，到底能值多少錢？”“幾百塊吧?！薄澳悄惝敵鯙樯蹲右砸蝗f元買下？”?梁智笑道：“那一萬塊錢，其實是單位給你的幫扶資金。如果直接給你，你肯定覺得這錢來得太容易，用起來大手大腳。而把它變成你出售文物的所得，性質就不一樣了。把雞養(yǎng)到兩斤多重，你饞嘴發(fā)作，想吃雞，但這只喂狗碗把你卡住了，一舉兩得，哈哈！”?原來，梁智在幫扶之初，就從表弟潘七那兒知道封四的致貧原因是懶惰和嘴饞，所以出點子讓他養(yǎng)殖蘆花雞。而要把四百只小雞崽養(yǎng)大，人根本就懶不起來。雞一餓，那叫聲鋪天蓋地，令你坐立不安，只好去給雞找吃的，平息它們的叫聲，漸漸地，再懶的人，也會變得勤快。至于封四嘴饞的毛病，同時也給治住了。?說完，梁智把那一萬元重新拍到封四的手上。?封四聽后很感動，幫扶人員真是用心良苦哇！他把六萬元拍到收雞人手里：“你到公司再給我拉六萬元的雞苗過來，我已養(yǎng)出經驗，我要擴大規(guī)模。雖然脫了貧，但我還要奔小康！”（選自2021年《第十九屆中國微型小說年度獎獲獎作品集》）6．【小說·線索】本文以封家青釉瓷碗的價值為線索，這個“青釉瓷碗”在小說中的價值不斷變化，請你根據(jù)提示，完成下列填空。被封四用來喂狗，不值什么錢→梁智作為發(fā)放幫扶資金的幌子，價值（1）→潘七口中“傳家寶”，價值（2）→實際是建國初年生產的碗，價值（3）7．【小說·情節(jié)】小說中的情節(jié)往往草灰蛇線，暗藏伏筆，設計巧妙。小宸和小越讀完小說后就此展開了討論，請結合文本完成對話，談談這一情節(jié)的作用。小越，我覺得很奇怪，為什么潘七在封四要逮雞吃的時候，告訴他那個碗值一個億。小宸，我覺得這里潘七就是和他表哥梁智約好的，是為了。8．【小說·朗讀】一篇動人的小說，往往精于細微之處，成于細節(jié)之中。請仿照例子，對第?段劃線句子做朗讀重音設計，并說出這樣處理的理由?！臼纠啃?！可我上哪兒去買這么多雞苗呀！朗讀設計：重讀“哪兒”（或“這么多”）。理由：這樣可以突出封四不想養(yǎng)雞，但是又想要一萬塊錢，表現(xiàn)出封四的懶惰和想不勞而獲，也反襯出扶貧工作人員梁智為幫助封四脫貧的用心良苦。雖然脫了貧，但我還要奔小康！朗讀設計：理由：9．【小說·人物】本文除了運用大量對話描寫表現(xiàn)人物性格，也有不少神態(tài)和動作描寫。例如“梁智在封家里里外外察看時，發(fā)現(xiàn)墻角那兒有只骯臟的青釉瓷碗，就習慣地拿起來看看，還兩眼放光地用指甲刮掉上面的污垢仔細端詳?！睘槭裁戳褐强吹揭恢惑a臟的青釉瓷碗，會“兩眼放光”，還“仔細端詳”呢？10．【小說·主旨】小說題目是“值錢的文物”，你覺得小說中最值錢的是什么？請結合文本簡要分析。（2024上·浙江寧波·九年級統(tǒng)考期末）班級開展文學作品欣賞活動，請你完成任務。好游戲玩不長[意]卡爾維諾①喬瓦尼諾和賽來內拉在玩打仗的游戲。那里有一處干涸的溪流，岸邊全是蘆竹，河床上都是些灰黃的磐石。喬瓦尼諾在一片流著沙的河灘上做出撲到前面襲擊敵軍的動作，然后手捂著胸口就地倒下。②“紅十字！”他叫道?！澳闶羌t十字的！快過來！沒看見我受傷了嗎？”③到那時為止一直扮演敵方機關槍的賽來內拉，跑向他去，在他的額頭上碾壓上一張薄荷的樹葉，充作膏藥。喬瓦尼諾猛地蹦起來，橫向拿著蘆竹跳開了，胳膊伸得老開?！稗Z炸機！轟炸機對準目標了！嗖……轟??！”然后就把一手的白礫石撒到賽來內拉的身上來。④“你是正在行進中的敵軍汽車縱隊！我炸了你！”⑤“那我，該干什么呀？”賽來內拉問。⑥“你要在地上匍匐前進，還要接到炸彈。嗖……轟??！不，現(xiàn)在你要撤到開闊地上！”⑦賽來內拉就在蘆竹間跑了起來，但喬瓦尼諾又大嚷著叫起她來：⑧“狙擊！你是敵方的狙擊！現(xiàn)在你在攻擊我！”⑨但賽來內拉不明白這個狙擊要做什么，于是喬瓦尼諾就決定由自己來扮演敵方狙擊，讓賽來內拉來充當那個轟炸小隊。“我是一個掉在火堆中的飛行員，你看！”喬瓦尼諾說。⑩“那我呢？我呢？”賽來內拉問。?“你嘛，你就是那個擁抱陣亡者的女人?！薄罢l??？”?“對，就是那個，格洛麗亞！你得像天使一樣地過來，然后跪在我身邊?！辟悂韮壤驮囍斊鹆烁衤妍悂?，做得很不錯。?然后，他們又玩起了騎兵巡邏隊的交鋒。要來個騎兵沖鋒，還得需要個喇叭，喬瓦尼諾于是就撕開了他蘆竹上的葉鞘，攥在合攏的雙手里，并發(fā)出一種刺耳的嘶嘶聲。正是那嘶嘶聲作響時，出現(xiàn)了三個真正的士兵。?兩個孩子，大氣不敢出一聲地，拖著蘆竹尖，靠到一名戰(zhàn)士身邊?！続】他正躺在草地上，舉著步槍，而頭盔，肩包，干糧袋，行軍水壺，手榴彈，防毒面具是一個壓在另一個之上地堆在他身上，就像是一場由不同物件構成的雪崩，把他給埋沒了。那個士兵，從地上把臉轉向孩子，他的眼睛是灰色的，憂郁，唇間含著一片櫻桃葉。孩子們蹲伏在他身邊，蘆竹被他們戳在前面，和戰(zhàn)士的步槍平行。喬瓦尼諾說：“你們在打仗嗎？”?士兵在地上蹭了蹭下巴，張開嘴唇，吹走了那片櫻桃葉，什么也沒說。?“對不起，我們能到那下頭去嗎？”喬瓦尼諾壯著膽子問。那個士兵應該是做了個類似于聳肩膀的動作。孩子們趕緊踮著腳尖地跑掉了。?在一段斜坡上，一棵桑樹投下陰翳，桑樹底下，一把折疊椅上，坐著一位將軍。那是個臃腫的男人，只穿著襯衫，沒罩外套，把墨鏡抬到額頭上，用望遠鏡看著什么。他在膝蓋上一張攤開的地形圖上指指畫畫的，喘著粗氣地跟他的參謀部長說著什么，還有一些軍官曲著雙腿，坐在他腳下的草叢里。?喬瓦尼諾和賽來內拉一動不動地待在將軍背后，使蘆竹直挺挺地立正著。?【B】“啊呀……敵人的炮火，”將軍說，“全部擊中了我們的人……啊呀……”然后其他一些話他們就聽不懂了。他長滿紅毛的短小手指在地圖上摩挲著，就像是肥大的毛蟲?！笆ヒ恍┑苄质呛芡葱牡?，但是……啊呀……位置……”?參謀部長的軍官們在將軍周圍表現(xiàn)出很活躍的模樣，遠處那些掩護糟糕的士兵總是會時不時地從周圍冒出來，順從而無動于衷。?“自然，什么時候能看到葡萄園了，你們看見敵軍的偵察所沒有？”將軍說。?“這在地圖上標出來了，將軍先生，”一位軍官熱情地說，“‘農居區(qū)’……”?但將軍沒有看地圖，而是繼續(xù)指著一個土丘，喬瓦尼諾和賽來內拉知道，那是老頭保洛的家，那個養(yǎng)蠶人的房子?！斑@是第一個要轟掉的目標，”將軍說。一個擺弄測角器的軍官就報了一串數(shù)據(jù)。?此時，將軍在地圖上畫上一個叉。忽然，遠處響起一聲爆炸。喬瓦尼諾和賽來內拉驚跳起來。?“這兩個家伙在這里干什么？”一個聲音說道，同時孩子們感到自己的領子被揪了起來。?“是誰把這些孩子丟在作戰(zhàn)區(qū)的？”?喬瓦尼諾和賽來內拉用貓一般的一跳，逃脫了那些手掌，直到他們氣喘不過來的時候，才停了下來。他們來到一個地方，那里的蘆竹叢圍出了一種又長又密的屏障，蘆竹叢間，里頭鮮綠外頭淡綠的葉鞘隨著漾起的風窸窣作響。?“這里，”喬瓦尼諾說，“我們有武器了?！钡?，回到他們心中的愉悅感卻被稍稍遮蔽住一些。?他們扔掉了陳舊的武器。在蘆竹地里走起來?！澳憧次业亩嗥涟　薄暗业母摺钡孟駴]有一根能跟以前的比，就算把它們想成長矛，想成沖鋒槍，或是飛機都不能帶來任何滿足感了。?蘆竹地倏地到了頭。過了蘆竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狹窄田地，那里有筆直的席子，接著就是海邊滾圓的石頭。海水一浪接一浪地升了起來，一直涌到天邊。?他們坐在地上，頭垂著，緩緩地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戲很有意思，但現(xiàn)在，他們的腦袋里總想起那個唇間含著葉子的士兵那憂傷的眼神，想起了將軍抹掉了農舍的那毛茸茸的手指。?喬瓦尼諾盡量去想還有沒有別的什么游戲，他有了個主意?！耙粋€新游戲！”他跳起來……（節(jié)選自《卡爾維諾短篇小說集》）11．卡爾維諾追求語言簡潔輕快、詼諧幽默。細讀文中【A】【B】兩處，并任選一處，結合上下文，分析表達效果。12．蘆竹地是作者精心設計的敘事環(huán)境，請作簡要賞析。13．小說常用兒童敘述視角，請參照九上第四單元的小說，探究本文采用兒童敘述視角的作用。兒童視角作用探究結果玩伴（小迅哥）展現(xiàn)帶有神異色彩的故鄉(xiāng)和充滿活力的少年閏土，讓讀者從昏暗悲涼的成人世界回到色彩明亮、充滿詩意的孩童時光。真切地表現(xiàn)兒童的生活，舒緩行文節(jié)奏。小兒子（若瑟夫）展現(xiàn)了一個拮據(jù)的家庭，家庭成員各自的特點以及認出于勒前后的態(tài)度變化，讓讀者深切感受到一個涉世未深的孩子的困惑與不解。表現(xiàn)兒童視野里的成人世界，表達對社會的思考。14．小說是寫戰(zhàn)爭，但為何以“好游戲玩不長”為題？（2024上·浙江寧波·九年級統(tǒng)考期末）糖酥蛋糕（以色列）埃特加·凱雷特①我五十歲生日的時候，媽媽帶我去胖查理的路邊攤吃午飯。我想點一個抹上楓糖漿和奶油的薄餅，但媽媽要我點健康一些的食物?！翱山裉焓俏业纳?，”我堅持道，“五十歲生日。讓我點薄餅吧。就這一次?！雹凇暗乙呀浗o你烤了蛋糕，”媽媽不滿地咕噥道，“是你最愛的糖酥蛋糕哦?！雹邸叭绻阕屛页员★?，蛋糕我可以一口都不碰?！蔽蚁蛩ＷC。她思量了一下，不情愿地說：“你薄餅和蛋糕都可以吃，只因為今天是你的生日，但下不為例?！雹芘植槔斫o我看壘得高高的薄餅塔，頂上還點了一支煙花?！澳銕讱q了？”查理問。“五十了?！蔽艺f?！拔迨诉€和你媽媽一起過生日？”他帶著欣賞的表情朝我吹了一聲口哨，繼續(xù)說，“我嫉妒你，皮耶科夫太太。我女兒只有他一半年紀，已經好幾年不愿和我們一起慶祝她的生日了。嫌我們老啦?！雹荨澳闩畠菏亲鍪裁垂ぷ鞯?？”媽媽問，她的眼睛一刻都沒從我盤子里壘成堆的薄餅上挪開?！拔乙舱f不清，”查理坦承，“是什么高科技行業(yè)吧?！雹蕖拔覂鹤舆@么胖，還沒工作，”媽媽的音量低了一個八度，道，“所以用不著嫉妒我?！雹摺八睦锱至?？”查理咕噥道，想擠出一絲笑容?！拔乙膊皇菦]工作?！蔽覞M嘴薄餅地補充?！坝H愛的，”媽媽說，“每天靠幫我把藥片放進盒子里來賺兩美元可稱不上是工作哦?！雹唷吧湛鞓罚　辈槔韺ξ艺f，“好胃口，好心情！”說完慢慢回身，像躲瘋狗似的離開我們這一桌。等媽媽去洗手間的時候，查理回來了。他說，“你真的在做一件好事。和你媽媽一起住，全心照顧她。我父親去世后，我母親一個人住。她比你薄餅上的煙花消耗得還快。你媽媽一直嘮嘮叨叨抱怨不停，但讓她保持活力的是你。薄餅味道如何？”⑨“好極了?！蔽艺f。⑩“如果你就住在附近，歡迎常來，我請客哦?！辈槔沓艺ＵＱ壅f，“請你吃薄餅讓我很開心。我女兒好些年都不吃我的薄餅了，她總在節(jié)食?！?“我會再來的?！蔽覍Σ槔碚f，“我保證！”?“太好了，”查理點著頭說，“我保證一個字都不對你媽講?！?回家路上，我們在一家超市停了一下，媽媽說既然今天是我的生日，我可以選一件禮物。我想要一瓶泡泡糖口味的能量飲料，但媽媽說我今天攝入的糖分已經夠多了，所以我請她買一張彩票給我。?“你知道彩票中獎的概率是多少嗎？”她問，“百萬分之一，可能更小。你好好想想，我們在回家的路上被車撞死的概率都比中彩票大?！倍虝旱某聊?，她補充道：“但如果你堅持，我就給你買一張?！蔽覉猿忠I，她就滿足了我的愿望。我把彩票折了兩折，一次橫折，一次豎折，然后塞進牛仔褲前面的小口袋里。很久以前，我父親在回家路上遭遇車禍去世，當時我還在母親腹中。真是世事難料。?晚上，媽媽看電視的時候，我走進廚房，幫她把藥片按規(guī)律放進盒子里。她每天要吃三十多片藥。早上吃十片，晚上吃二十多片。有控制血壓和膽固醇的藥，還有治療心臟和甲狀腺的藥。光把這么多藥片吞下去就飽了。說實話，我覺得這世上沒有一種病是她沒得的。把藥在盒子里排好后，我就在她身邊的沙發(fā)上坐下，和她一起看節(jié)目。鏡頭里播放著一個住在加爾各答最貧窮社區(qū)里的駝背小孩的生活。我不是容易流淚的人，但那個孩子的故事真的令人傷感。?“你想讓我把頻道換到籃球賽嗎？”媽媽用輕柔的聲音問我，一邊把我的頭發(fā)摩挲亂了?！安挥昧?，”我一邊用袖子擦眼淚，一邊笑著對她說，“這個節(jié)目很有意思?！?“我很抱歉午飯時對你說了那么多刻薄話，”她說，“你是個好孩子?！?“沒關系，”我說，親了親她的面頰，“我一點都不生氣?！?大樂透每周六晚上開獎。媽媽剛吃完她的藥，就提醒我這事兒?！澳闶遣皇呛芫o張？”她問。我聳聳肩。她又對我說，我中獎的概率不足百萬分之一，隨后又問我，如果真的中獎了，我準備做什么。我再次聳聳肩，說肯定會捐點兒錢給在電視上看到的那個駝背小孩?！皠e再想那些孩子了，”媽媽說，揉亂我的頭發(fā)，我喜歡她這樣，“你想給自己買點兒什么？”我又一次聳聳肩，因為我真的不知道?！叭绻阒歇劻?，大概就會搬到屬于自己的大房子里，你還可以雇個笨笨的菲傭來幫我分藥，就不用自己動手了?！眿寢屨f著，朝我不太開心地笑了笑。其實我很喜歡幫媽媽分藥，這讓我放松。?媽媽說：“那你覺得自己會買什么？”?“可能給我的房間里買臺電視，”我說，“不過一定要大屏幕，不像我們客廳里的那臺?！?“親愛的，”媽媽笑了，“頭獎可有六千三百萬美元。如果中了獎，你想要的可就不只是大屏幕電視啦?！?這是我第一次看彩票開獎。媽媽說她要去洗手間。今年她的膀胱情況不太好。“祝你好運，親愛的。如果你看到自己中獎了，就歡呼一下?！彼笮χf，在從沙發(fā)上起身前吻了吻我，“但別沒事瞎喊，明白嗎？你記得醫(yī)生是怎么說我的心臟的?！?電視里的金發(fā)女郎按下機器上的一個按鈕。機器里跳出的第一個球編號是46，這也是我們家的門牌號。第二個球編號是30，是爸爸去世和我出生那年我媽媽的歲數(shù)。第三個球編號是33，是媽媽所吃的藥片數(shù)量。最后一個球編號是1，是查理在我的薄餅塔上點燃的煙花的數(shù)量。這也太奇怪了，開出的所有號碼都正好跟我和我媽媽的生活有關，而這些數(shù)字正好都印在我的彩票上。我甚至沒去看其他兩個數(shù)字，思考起如果媽媽不得不和我分開而不是住在一起，那會多么令人傷心。?等媽媽回到沙發(fā)上坐下，我已經在看體育頻道了。媽媽問我想不想吃她做的炒蛋當晚餐，我告訴她我餓了，但不想吃炒蛋?！斑€有你生日那天我烤的糖酥蛋糕，最后一塊，要不要吃？”她在廚房里問我?！澳阃馕页蕴鹗?？現(xiàn)在已經是晚上了?！蔽覇枴Ｋ龑@類事情通常很嚴格?！敖裉炖?，”她說，“今天是你沒中彩票的日子。你可以吃點兒甜食，安撫一下情緒?！?“你怎么知道我沒中獎？”我問?！耙驗槟愦饝^中了獎要歡呼的?！彼f著，笑了起來?！熬退阄医衅饋砟阋猜牪坏?。你都半聾了?！蔽艺f，回敬她一個笑容?！安粌H半聾，還半截身子入土啦?！眿寢岦c點頭說，把最后一塊蛋糕放到我面前的臺子上，“但和我說實話，親愛的，在這世上，還有誰做的糖酥蛋糕能像我做的這么好吃？”15．請你簡要概述故事情節(jié)，向讀者進行推薦。情節(jié)不一定完整，但要吸引讀者。這是一個的故事?！拘≌f·心理】16．胖查理為什么“像躲瘋狗似的離開我們這一桌”？請揣摩“躲”背后的人物心理?！拘≌f·主題】17．小說具體呈現(xiàn)了彩票開獎時的一個個編號，有什么作用？試根據(jù)閱讀進行分析。機器里跳出的第一個球編號是46，這也是我們家的門牌號。第二個球編號是30，是爸爸去世和我出生那年我媽媽的歲數(shù)。第三個球編號是33，是媽媽所吃的藥片數(shù)量。最后一個球編號是1，是查理在我的薄餅塔上點燃的煙花的數(shù)量?！拘≌f·創(chuàng)作】18．你怎么理解這篇小說的結尾設計？請你分析作者這樣設計的意圖。（2024上·浙江湖州·九年級統(tǒng)考期末）讀下面小說，完成學習任務。乞丐屠格涅夫①①我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。②紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……呵，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子?。、鬯蛭疑斐鲆恢患t腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。④我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。⑤但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和抖顫著。⑥我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！雹咂蜇つ菍t腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。⑧“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！雹嵛颐靼?，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。（選自《文摘書摘》）白菜湯屠格涅夫①一個農家的寡婦死掉了她的獨子，這個二十歲的青年是全村莊里最好的工人。②農婦的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那兒子下葬的那一天去探問他的母親。③那母親在家里。④她站在小屋的中央，在一張桌子前面，伸著右手，不慌不忙地從一只漆黑的鍋底舀起稀薄的白菜湯來，一調羹一調羹地吞下肚里去，她的左手無力地垂在腰間。⑤她的臉頰很消瘦，顏色很暗，眼睛紅腫著……然而她的身子卻挺得筆直，像在教堂里一樣。⑥“呵，天呀！”太太想道，“她在這種時候還能夠吃東西！她們這種人真是心腸硬，全都是一樣！”⑦這時候太太記起來了，幾年前她死掉了九歲的小女兒以后，她很悲痛，她不肯住到彼得堡郊外美麗的別墅去，她寧愿在城里度過整個夏天。然而這個女人卻還繼續(xù)在喝她的白菜湯。⑧太太到底忍不住了?！斑_地安娜，”她說，“啊呀，你真叫我吃驚！難道你真不喜歡你兒子嗎？你怎么還有這樣好的胃口？你怎么還能夠喝這白菜湯？”⑨“我的瓦西亞死了，”婦人安靜地說，悲哀的眼淚又沿著她憔悴的臉頰流出來，“自然我的日子也完了，我活活地給人把心挖了去。然而湯是不該糟蹋的，里面放有鹽呢?！雹馓皇锹柫寺柤?，就走開了。在她看來，鹽是不值錢的東西。（選自《青春文學月刊》）【注釋】①屠格涅夫：出身貴族，19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家、詩人和劇作家，被譽為俄國的語言大師。其小說敏銳而深刻地揭示了沙皇俄國的社會現(xiàn)實。19．《乞丐》中的乞丐和《白菜湯》中的農婦都是不幸的人，他們的不幸分別表現(xiàn)在哪里？請分別答出兩點。20．下列表述不符合文意的一項是（

）A．《乞丐》中的乞丐沒有迫切的物質需求，只有深層的精神需求，從“這也應當謝謝啦”這句話可看出精神需求得到了滿足。B．《白菜湯》中的地主太太也是有一定同情心的，當她得知農婦的不幸遭遇后，便在農婦兒子下葬的那一天主動去探望農婦。C．《乞丐》和《白菜湯》兩篇小說都善于抓住細小的故事情節(jié)，篇幅短小，語言凝練、簡約，卻能產生十分動人的藝術效果。D．《乞丐》和《白菜湯》兩篇小說都體現(xiàn)了屠格涅夫對現(xiàn)實社會的批判和對底層窮人、不幸者、弱勢群體的深切理解與同情。21．屠格涅夫是語言大師，他小說的字里行間隱藏著豐富的信息。請結合上下文，品味下列句子中加點詞語的妙處。（1）我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。（2）太太只是聳了聳肩，就走開了。22．《乞丐》《白菜湯》分別運用第一、第三人稱的敘述視角，如果將這兩篇小說的敘事視角互換，你覺得好嗎？請發(fā)表你的觀點，并根據(jù)小說內容和鏈接材料闡述理由?！炬溄硬牧稀繑⑹鲆暯?，是指對故事內容進行觀察和敘述的特定角度。敘述視角有多種，初中階段所學的小說主要采用第一人稱和第三人稱兩種視角。小說的敘述視角與作品創(chuàng)作意圖之間有內在聯(lián)系，選擇不同視角，會產生不同的敘事效果。第一人稱敘述的作品中敘述者同時又是故事中的一個角色。這個角色不同于作品中其他角色，比其他故事中人物更易于理解，也更便于表達感受和見解。但敘述者的視角受到角色身份的限制，不能敘述本角色所不知的內容。第三人稱敘述是從與故事無關的旁觀者立場進行的敘述。敘述者如同無所不知的上帝，可以在同一時間內出現(xiàn)在各個不同的地點，可以了解過去、預知未來，還可隨意進入任何一個人物的心靈深處挖掘隱私。敘述自由，不受限制，敘述者可以全方位地描寫人物，敘述事件，可以多角度地反映社會生活和現(xiàn)實人生。第三人稱敘述一般比較客觀冷靜。23．（2024上·浙江杭州·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的小說，完成學習任務。薔薇①青樹翠蔓，郁郁芊芊，試圖遮掩薔薇一身惹人憐愛的淺粉。濕地公園的一處幽僻里，一個攝影鏡頭被高高舉起，每當有絕美的畫面入鏡時，便用極快的速度將其夾住，并消化吸收至逃不出去的一維世界……②月光下的木屋石墻邊，綻開一叢野薔薇。淡淡的粉色，一簇一簇依偎在一起，四周洋溢著粉色的花香。每一簇花蕊中，都飛出一粒粒粉色螢火，那明明滅滅的粉色螢火，由分散各處，到匯集至一處涼亭中央，在須臾變幻間，仿若一位少女的身形。對岸的青年攝影師嘖嘖稱奇，當他恐懼又興奮地按下快門時，那螢火少女的倩影又驚得四散而逃。相機里只存下無形的虛影。③攝影師名叫暮西。年近三十還未有一份他妻子口中“正當”的職業(yè)，每天只是“行行攝攝”，女兒還沒有固定的奶粉錢。妻子放下的狠話猶縈繞耳邊：“如果堅守夢想，那就拿下十月的國家地理攝影大賽金獎，獲得200萬元的創(chuàng)業(yè)基金，要么就老老實實的找份工作?！逼拮诱f完哽咽了，他也低下了頭。④如今，盛夏七月，暮西抱著最后一線希望，孤守在公園濕地里，尋覓攝影題材，為這次的國賽做好準備。沒成想，竟有這等奇遇。真是上天賜予的良機。他又連續(xù)在這里守了三日，卻未再見到“粉影少女”，失落欲返時，薔薇叢中竟側身款步而來一位真實的少女，像是從仕女畫中走出的簪花公主。⑤“夏安，暮西?！币粋€溫柔的聲音傳遞過來。暮西崇敬地走近少女，看到她渾身散發(fā)粉光，若天上仙女，云鬢花顏，珠玉步搖，彩綢長袖，在月光的照拂下，讓暮西恍然如夢。⑥“你好，你怎么知道我的名字？”暮西竟不覺害怕，與這位特異少女交談起來。⑦“我是這里的吟詩仙子。唔，叫我易安吧。”少女輕言細語，捂嘴笑了。⑧輕盈的笑聲竟愈發(fā)的刺耳，暮西突然醒來，原來，他在薔薇花叢下睡著了，身上落滿了薔薇花瓣。此時，已是凌晨1點了，妻子打來的第19個未接來電讓他驚醒。他準備回家了。⑨然而一個不可思議的場景出現(xiàn)了。⑩那些粉色螢火再度現(xiàn)身了，像是一團粉云，又飛回最初的涼亭處，幻作粉影少女的模樣，她只是一個粉色的發(fā)光的影子，但一顰一笑卻那么傾心動人，暮西連忙追跑過去，準備抓拍下來?？伤齻冊竭^一處水塘，在塘邊嬉戲。這次，暮西說什么也要捕捉到她們的倩影，便不顧一切單手舉起相機，單手奮力游至水塘邊，嗆了兩口腥水后，“咔！”，清脆的一秒。?暮西顧不得爬上岸，趕緊點開相機里的照片：舉世無雙，驚艷奪目！他舒了一口氣，很有信心贏得金獎，特意為這幅攝影作品取名《螢火薔薇》。?金秋十月，暮西被邀請去北京參加國家地理攝影大賽的現(xiàn)場頒獎，此刻他還不知自己獲的是什么獎，內心有些忐忑。畢竟，如果不是金獎，就要兌現(xiàn)對妻子的承諾了。?“獲得金獎的是——”主持人將要宣布結果了，暮西的心怦怦跳個不停。?“金獎是——碧落女士的《鏡頭》！祝賀！獲得銀獎的是暮西的《螢火薔薇》！祝賀！”掌聲雷動，現(xiàn)場一千余名嘉賓的目光都在搜尋著金獎得主，但主持人卻宣布她沒到場，由她的朋友代領巨額獎金。?后面的話，暮西一個字也沒有聽進去，他不知道這位碧落是誰，為什么搶走自己的攝影金獎，還擺架子不來現(xiàn)場領獎。直到大屏幕放出這張攝影作品，他也不屑于去看。?可是，當大家都把目光聚焦在他身上、追光燈打得他睜不開眼時，他不由得向大屏幕望去，一瞬間，他驚呆了，目睹著這張作品，怔怔的，流下了兩行熱淚。?主持人生動地描繪了這幅金獎作品：一位青年攝影師，撩人月色下，將大半個身體浸在沒肩水塘里，眼睛貼緊鏡頭，將鏡頭對準遠方，對岸是一群依稀翩飛到千年才女李清照雕像身上的粉色螢火蟲，它們好似也想在夏夜吟詩，圍繞在她身邊，形成一個少女身形，裊裊婷婷，久久不愿散去。?他知道她是誰了?，F(xiàn)在，他只想迫不及待地回家。（作者：禹茜茜。內容有刪改）(1)請根據(jù)小說內容補全相關情節(jié)。①②③(2)請閱讀下面的語句，回答括號中的問題。①淡淡的粉色，一簇一簇依偎在一起，四周洋溢著粉色的花香。（請從描寫的角度賞析這一語句的作用。）②他知道她是誰了。（你知道“她”是誰嗎？請從文中找出依據(jù)，并分析這種寫法的妙處。）(3)與下列哪一篇課文聯(lián)讀，有助于更好地理解本文的主旨？請結合相關內容簡述理由。A《你是人間的四月天》（林徽因）B《敬業(yè)與樂業(yè)》（梁啟超）C《孤獨之旅》（曹文軒）(4)請你根據(jù)以上的學習總結出三條閱讀小說的經驗，介紹給學弟學妹們。如何閱讀小說學弟學妹們：你們好！作為學長/學姐，我向大家簡要介紹小說閱讀的一些方法：（2024上·浙江寧波·九年級統(tǒng)考期末）玻璃賈平凹①約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。一年沒來這條街，兩邊的店鋪門面差不多全改裝成玻璃。冬天清冷，難得有太陽出來，玻璃就全閃著光，通街似乎開闊了許多，也深長了，一派亮堂。②我靠在電桿下吸了會兒煙。行人來來往往，在街上也在墻上，分不清誰是真人，誰是玻璃中的影子。后來感覺有人在批點著什么，還以為是對面商店里的售貨員。一回頭才發(fā)現(xiàn)就在我身后題尺，玻璃里，他們正盯著我交頭接耳。是嘲笑我大冬天還剃著個光頭？管他的！我要見的是王有福！把頭仰起來看天，天也清白，如更大的玻璃。③是王有福沒有來，還是來過了又走了？我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家