初中語(yǔ)文試卷(含答案)

初中語(yǔ)文試卷（含答案）一、選擇題（每題2分，共10分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.纖維（xiān）擁擠（jǐ）間斷（jiàn）風(fēng)靡（mí）B.拼湊（còu）嘴唇（zuǐ）摩平（mó）震耳欲聾（lóng）C.賠償（péi）稚嫩（zhì）沉沒(méi)（mò）嘔心瀝血（ōu）D.糾正（jiū）翹首（qiáo）糾葛（gé）膾炙人口（kuài）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.早晨，我走到公園里，看到園中的花壇上盛開著五顏六色的鮮花。B.早晨，我走到公園里，看到園中的花壇上盛開著五顏六色的花。C.早晨，我走到公園里，看到園中的花壇上盛開著鮮花。D.早晨，我走到公園里，看到園中的花壇上盛開著。3.下列詞語(yǔ)中，不是比喻的一項(xiàng)是（）A.他就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。B.他的聲音像流水一樣清澈。C.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。D.他的眼神像鷹一樣銳利。4.下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他的歌聲像春風(fēng)一樣溫暖。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.他的步伐像貓一樣輕盈。D.他的笑容像花朵一樣綻放。5.下列詞語(yǔ)中，不是表示顏色的詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.紅色B.綠色C.藍(lán)色D.快樂(lè)二、填空題（每空1分，共10分）1.《春》的作者是______，其中“______”一句，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。2.《背影》是______的作品，文章通過(guò)對(duì)父親買橘子時(shí)背影的描寫，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激之情。3.《秋天的雨》中，作者把秋雨比作______，生動(dòng)形象地描繪了秋雨的特點(diǎn)。4.《濟(jì)南的冬天》中，作者通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬天的描寫，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的______之情。5.《桂林山水》中，作者通過(guò)對(duì)桂林山水的描寫，表達(dá)了作者對(duì)桂林山水的______之情。三、閱讀理解（每題5分，共20分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。秋天的雨秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。秋天的雨，把顏色給了金黃一片的稻田。你看，田野里，稻谷熟了，黃澄澄的稻谷垂著沉甸甸的穗頭，稻谷的香氣彌漫了整個(gè)稻田。到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們揮舞著鐮刀，收割著豐收的喜悅。秋天的雨，把顏色給了果園。你看，果園里，蘋果熟了，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹上。葡萄熟了，紫色的葡萄像一串串珍珠，掛在藤上。橘子熟了，金黃的橘子像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，掛在枝頭。到處都是孩子們歡樂(lè)的笑聲，他們提著籃子，采摘著豐收的果實(shí)。秋天的雨，把顏色給了金黃色的大地。你看，田野里，金黃色的稻谷、金黃色的玉米、金黃色的豆子，一片金黃。果園里，金黃色的蘋果、金黃色的葡萄、金黃色的橘子，一片金黃。到處都是農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，他們忙碌的身影，他們歡樂(lè)的笑聲，都充滿了對(duì)秋天的熱愛(ài)。1.文章通過(guò)描寫秋天的雨，表達(dá)了作者對(duì)秋天的什么情感？2.文章中使用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.文章中，作者把秋天的雨比作了什么？為什么？4.文章中，作者通過(guò)對(duì)秋天田野、果園、大地的描寫，表達(dá)了什么主題？四、作文（30分）題目：我的家鄉(xiāng)要求：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于500字的作文，描寫你家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀、風(fēng)土人情等，表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。注意運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更具感染力。一、選擇題1.B2.B3.D4.D5.D二、填空題1.朱自清春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。2.朱自清3.一把鑰匙4.喜愛(ài)5.熱愛(ài)三、閱讀理解1.對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。2.比喻、擬人。如：秋天的雨，把顏色給了金黃一片的稻田。這里把秋天的雨比作一把鑰匙，形象地描繪了秋雨的特點(diǎn)。3.一把鑰匙。因?yàn)榍锾斓挠晔谴蜷_豐收之門的鑰匙，它滋潤(rùn)了大地，帶來(lái)了豐收的喜悅。4.表達(dá)了對(duì)秋天豐收的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。四、作文（請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作）初中語(yǔ)文試卷（含答案）三、閱讀理解（每題5分，共20分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！侗秤啊肺铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1.文章的作者是誰(shuí)？他通過(guò)描寫父親的背影，表達(dá)了什么情感？2.文章中，作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)？3.文章中，作者為什么說(shuō)“我的淚很快地流下來(lái)了”？這表達(dá)了作者怎樣的心情？4.文章的是《背影》，作者為什么以“背影”為題？這有什么作用？四、作文（30分）題目：我的成長(zhǎng)故事要求：以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫一篇不少于500字的作文，描寫你成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)難忘經(jīng)歷，表達(dá)你在成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟。注意運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更具感染力。三、閱讀理解1.文章的作者是朱自清。他通過(guò)描寫父親的背影，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。2.文章中，作者通過(guò)描寫父親買橘子時(shí)攀爬月臺(tái)、把橘子放在地上等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。3.作者說(shuō)“我的淚很快地流下來(lái)了”，是因?yàn)榭吹礁赣H為自己買橘子時(shí)的辛苦，感受到了父親的愛(ài)，所以流下了感動(dòng)的淚水。這表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和愛(ài)。4.文章的是《背影》，作者以“背影”為題，是因?yàn)楸秤笆歉赣H給自己留下最深刻的印象，背影代表了父親對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這有助于引起讀者的共鳴，使文章更具感染力。四、作文（請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作）初中語(yǔ)文試卷（含答案）四、古詩(shī)文默寫（每題2分，共10分）1.靜夜思，床前明月光，______，疑是地上霜。舉頭望明月，______。2.春曉，春眠不覺(jué)曉，______，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，______。3.靜夜思，床前明月光，______，疑是地上霜。舉頭望明月，______。4.春曉，春眠不覺(jué)曉，______，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，______。5.靜夜思，床前明月光，______，疑是地上霜。舉頭望明月，______。五、文言文閱讀（每題5分，共20分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！秳駥W(xué)》君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。1.文章的作者是誰(shuí)？他通過(guò)這篇文章，想要表達(dá)什么觀點(diǎn)？2.文章中，作者通過(guò)哪些比喻，闡述了學(xué)習(xí)的重要性？3.文章的是《勸學(xué)》，作者為什么以“勸學(xué)”為題？這有什么作用？4.文章中，作者為什么說(shuō)“君子生非異也，善假于物也”？這表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？六、作文（30分）題目：我的夢(mèng)想要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于500字的作文，描寫你的夢(mèng)想是什么，為什么有這個(gè)夢(mèng)想，以及你為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，打算怎么做。注意運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更具感染力。四、古詩(shī)文默寫1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。3.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。5.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。五、文言文閱讀1.文章的作者是荀子。他通過(guò)這篇文章，想要表達(dá)學(xué)習(xí)的重要性，以