2024年浙江省杭州市臨平區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年浙江省杭州市臨平區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷一、（18分）1．（18分）年級(jí)舉行“我愛(ài)現(xiàn)代詩(shī)”展演活動(dòng)，請(qǐng)您參與。你所在的小組選擇了詩(shī)歌《硝石》作為探究的作品，代表班級(jí)參加年級(jí)展演活動(dòng)。硝石（智利）聶魯達(dá)硝石啊，你是皓月的片屑，曬枯的草原上的谷物，粗礪的沙灘邊的浪沫，埋在土里的素馨花瓣。陷入地底的星晨的粉末，劫后荒野上的白雪，把柄雪亮的鋼刀，血花迸濺的白玫瑰。你鐘乳石般瑩瑩的光澤下，和人在一起的是凄涼、寒風(fēng)與悲傷：襤褸和孤獨(dú)是他的獎(jiǎng)?wù)??；臎鐾恋厣系牡苄謧儯何业男暮湍銈冊(cè)谝黄穑帽瘸銮实膭?，?zhǔn)備戰(zhàn)斗。（1）為展示時(shí)能讀準(zhǔn)字音，請(qǐng)為加點(diǎn)字注音。皓月片屑素馨（2）組員制作了展示用海報(bào)（見(jiàn)表），其中有一個(gè)字抄錯(cuò)了。請(qǐng)從以下選項(xiàng)中找出并改正。A.星晨B.迸濺C.光澤D.襤褸（3）組員對(duì)展示海報(bào)的背景色彩和相應(yīng)圖案，提出了幾種不同的方案。你建議選擇哪種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。A.藍(lán)色背景，大量白色硝石晶體集中一處B.漆黑的夜，皎月、孤獨(dú)劍客的背影C.白底，花瓣、鋼刀、玫瑰等隨意分布D.（可根據(jù)自己的理解，填寫(xiě)其他建議）（4）活動(dòng)中，小組將選擇《硝石》中的一處向同學(xué)簡(jiǎn)析詩(shī)歌的創(chuàng)意。請(qǐng)參考示例，簡(jiǎn)要分析。示例：大家看《鄉(xiāng)愁》中“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票”一句。這個(gè)比喻很有創(chuàng)意，把抽象的情感變得具體可感，“郵票”代表家書(shū)，承載著思念，連接兩個(gè)空間，慰藉母子牽掛之情。（5）組員準(zhǔn)備將“硝石”與名著人物的品行特質(zhì)進(jìn)行類(lèi)比，你會(huì)從以下備選人物中選誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容補(bǔ)全展演介紹詞。A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)?愛(ài)B.《海底兩萬(wàn)里》尼摩C.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾展演介紹詞：聶魯達(dá)筆下的硝石是、的，就像《》中的，他（她）。二、（20分）2．（20分）班級(jí)開(kāi)展“當(dāng)經(jīng)典遇到經(jīng)典”專(zhuān)題探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。經(jīng)典常談?詩(shī)第十二（節(jié)選）朱自清①宮體詩(shī)漸漸有人覺(jué)得膩味了；陳子昂、李白等說(shuō)這種詩(shī)頹靡淺薄，沒(méi)有價(jià)值。他們不但否定了當(dāng)時(shí)古體詩(shī)的題材，也否定了那些詩(shī)的形式。他們的五言古體，模擬阮籍的《詠懷》，但是失敗了。一般作家卻只大量的仿作七言的樂(lè)府歌行，帶著多少的排偶與諧調(diào)?！?dāng)時(shí)往往就這種歌行里截取諧調(diào)的四句入樂(lè)奏唱——可是李白更撇開(kāi)了排偶和諧調(diào)，作他的七言樂(lè)府。李白，蜀人，明皇時(shí)作供奉翰林；觸犯了楊貴妃，不能得志。他是個(gè)放浪不羈的人，便辭了職，游山水，喝酒，作詩(shī)。他的樂(lè)府很多，取材很廣；他是借著樂(lè)府舊題來(lái)抒寫(xiě)自己生活的。他的生活態(tài)度是出世的；他作詩(shī)也全任自然。人家稱(chēng)他為“天上謫仙人”；這說(shuō)明了他的人和他的詩(shī)。他的歌行增進(jìn)了七言詩(shī)的價(jià)值；但他的絕句更代表著新制。絕句是五言或七言的四句，大多數(shù)是諧調(diào)。南北朝民歌中，五言四句的諧調(diào)最多，影響了唐人；南朝樂(lè)府里也有七言四句的，但不太多。李白和別的詩(shī)家紛紛制作，大約因?yàn)楫?dāng)時(shí)輸入的西域樂(lè)調(diào)宜于這體制，作來(lái)可供宮廷及貴人家奏唱。絕句最短小，貴含蓄，忌說(shuō)盡。李白所作，自然而不覺(jué)費(fèi)力，并且暗示著超遠(yuǎn)的境界；他給這新體詩(shī)立下了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。②但是真正繼往開(kāi)來(lái)的詩(shī)人是杜甫。他是河南鞏縣人。安祿山陷長(zhǎng)安，肅宗在靈武即位，他從長(zhǎng)安逃到靈武，做了“左拾遺”的官，因?yàn)橹G救房琯，被放了出去。那時(shí)很亂，又是荒年，他輾轉(zhuǎn)流落到成都，依靠故人嚴(yán)武，做到“檢校工部員外郎”，所以后來(lái)稱(chēng)為杜工部。他在蜀中住了很久。嚴(yán)武死后他避難到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒；“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”①是他的素志。又身經(jīng)亂離，親見(jiàn)了民間疾苦。他的詩(shī)努力描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情形，發(fā)抒自己的感想。唐代以詩(shī)取士，詩(shī)原是應(yīng)試的玩意兒；詩(shī)又是供給樂(lè)工歌妓唱了去伺候?qū)m廷及貴人的玩意兒。李白用來(lái)抒寫(xiě)自己的生活，杜甫用來(lái)抒寫(xiě)那個(gè)大時(shí)代，詩(shī)的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了。而杜甫寫(xiě)“民間的實(shí)在痛苦，社會(huì)的實(shí)在問(wèn)題，國(guó)家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼”，更給詩(shī)開(kāi)辟了新世界。③他不大仿作樂(lè)府，可是他描寫(xiě)社會(huì)生活正是樂(lè)府的精神；他的寫(xiě)實(shí)的態(tài)度也是從樂(lè)府來(lái)的。他常在詩(shī)里發(fā)議論，并且引證經(jīng)史百家；但這些議論和典故都是通過(guò)了他的滿(mǎn)腔熱情奔迸出來(lái)的，所以還是詩(shī)。他這樣將詩(shī)歷史化和散文化；他這樣給詩(shī)創(chuàng)造了新語(yǔ)言。古體的七言詩(shī)到他手里正式成立；古體的五言詩(shī)到他手里變了格調(diào)。從此“溫柔敦厚”之外，又開(kāi)了“沉著痛快”一派。五言律詩(shī)，王維、孟浩然已經(jīng)不用來(lái)寫(xiě)艷情而用來(lái)寫(xiě)山水；杜甫卻更用來(lái)表現(xiàn)廣大的實(shí)在的人生。他的七言律詩(shī)，也是如此。他作律詩(shī)很用心在組織上。他的五言律詩(shī)最多，差不多窮盡了這體制的變化。他的絕句直述胸懷，嫌沒(méi)有余味；但那些描寫(xiě)片段生活印象的，卻也不缺少暗示的力量。他也能欣賞自然，晚年所作，頗有清新的刻劃的句子。他又是個(gè)有諧趣的人，他的詩(shī)往往透著滑稽的風(fēng)味。但這種滑稽的風(fēng)味和他的嚴(yán)肅的態(tài)度調(diào)和得那樣恰到好處，一點(diǎn)也不至于減損他和他的詩(shī)的身份。④杜甫的影響直貫到兩宋時(shí)代；沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人不直接間接學(xué)他的，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人不發(fā)揚(yáng)光大他的。古文家韓愈，跟著他將詩(shī)進(jìn)一步散文化，而又造奇喻，押險(xiǎn)韻，鋪張描寫(xiě)，像漢賦似的。他的詩(shī)逞才使氣，是“沉著痛快”的詩(shī)。后來(lái)有元稹、白居易二人在政治上都升沉了一番；他們卻繼承杜甫寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)人生的態(tài)度。他們開(kāi)始將這種態(tài)度理論化；主張?jiān)娨吧弦匝a(bǔ)察時(shí)政，下以泄導(dǎo)人情”，“嘲風(fēng)雪，弄花草”是沒(méi)有意義的。他們反對(duì)雕琢字句，主張誠(chéng)實(shí)自然。他們將自己的詩(shī)分為“諷諭的”和“非諷諭”的兩類(lèi)。他們的詩(shī)卻容易懂，又能道出人人心中的話(huà)，所以雅俗共賞，一時(shí)風(fēng)行。當(dāng)時(shí)最流傳的是他們新創(chuàng)的諧調(diào)的七言敘事詩(shī)，所謂“長(zhǎng)慶體”的，還有社會(huì)問(wèn)題詩(shī)。【注釋】①致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳：這兩句的意思是，如果自己得到重用的話(huà)，使已經(jīng)敗壞的社會(huì)風(fēng)俗再恢復(fù)到上古那樣淳樸敦厚。這是杜甫一生執(zhí)著追求的理想。（1）以下是同學(xué)們閱讀本文后的發(fā)言，其中對(duì)文本的理解與思考正確的一項(xiàng)是A.李白作他的七言樂(lè)府“給新體詩(shī)立下了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，所以他的偉大明顯超越了杜甫。B.陳子昂、李白等認(rèn)為古體詩(shī)沒(méi)有價(jià)值，可他們的七言樂(lè)府歌行仍帶有大量的排偶與諧調(diào)。C.杜甫的詩(shī)努力描寫(xiě)戰(zhàn)亂中的民間疾苦，發(fā)抒自己的感想，最典型的作品有《石壕吏》《春望》和《望岳》。D.白居易“繼承杜甫寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)人生的態(tài)度”，其詩(shī)作《賣(mài)炭翁》與杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都反映了百姓生活的困苦。（2）下面是閱讀本文后組內(nèi)同學(xué)的討論，請(qǐng)參與并在橫線(xiàn)處填寫(xiě)適合的古詩(shī)名句。曉杭：文中提到陳子昂摒棄了宮體詩(shī)的頹靡淺薄，這讓我聯(lián)想到他的《登幽州臺(tái)歌》。我：是的。尤其是“①，②”最能體現(xiàn)陳子昂慷慨悲壯的情懷。小州：“五言律詩(shī)，王維、孟浩然已經(jīng)不用來(lái)寫(xiě)艷情而用來(lái)寫(xiě)山水”，這也讓我聯(lián)想到他們的詩(shī)句“③，④”。我：“韓愈跟著他將詩(shī)進(jìn)一步散文化，而又造奇喻”中的“造奇喻”也讓我想起韓愈《晚春》中的“⑤，⑥”。（3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，并聯(lián)系以下古詩(shī)闡述李白被稱(chēng)為“天上謫仙人”的原因。南陵別兒童入京[唐]李白白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日爭(zhēng)光輝。游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。會(huì)稽愚婦輕買(mǎi)臣，余亦辭家西入秦。仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！咀⑨尅看嗽?shī)創(chuàng)作于公元742年。時(shí)年42歲的李白得到唐玄宗召他入京的詔書(shū)，立刻與兒女告別，并寫(xiě)下這首七言歌行體作品。（4）“杜甫的影響直貫到兩宋時(shí)代”，你認(rèn)為下列哪位詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作上受到杜甫的影響較大？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合其詩(shī)作簡(jiǎn)述理由。A.王安石B.陸游C.蘇軾三、（18分）3．（18分）班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【甲】圍城（節(jié)選）錢(qián)鍾書(shū)那天的路程是從寧波到溪口，先坐船，然后換坐洋車(chē)。他們上了船，天就微雨。時(shí)而一點(diǎn)兩點(diǎn)，像不是頭頂這方天下的，到定睛細(xì)看，又沒(méi)有了。一會(huì)兒，雨點(diǎn)密起來(lái)，可是還不像下雨，只仿佛許多小水珠在半空里頑皮，滾著跳著，頑皮得夠了，然后趁勢(shì)落地。鴻漸等都擠在船頭上看守行李，紛紛拿出雨衣來(lái)穿，除掉李先生，他說(shuō)這雨下不大，不值得打開(kāi)箱子取雨衣。這雨愈下愈老成，水點(diǎn)貫串作絲，河面上像出了痘，無(wú)數(shù)麻癩似的水渦，隨生隨滅，息息不停，到雨線(xiàn)更密，又仿佛光滑的水面上在長(zhǎng)毛。李先生愛(ài)惜新買(mǎi)的雨衣，舍不得在旅行中穿，便自怨糊涂，說(shuō)不該把雨衣擱在箱底，這時(shí)候開(kāi)箱，衣服全會(huì)淋濕的。孫小姐知趣得很，說(shuō)自己有雨帽，把手里的綠綢小傘借給他。這原是把有天沒(méi)日頭的傘，孫小姐用來(lái)遮太陽(yáng)的，怕打在行李里壓斷了骨子，所以手里常提著。上了岸，李先生進(jìn)茶館，把傘收起，大家嚇了一跳，又忍不住笑。這綠綢給雨淋得脫色，李先生的臉也回黃轉(zhuǎn)綠，胸口白襯衫上一攤綠漬，仿佛水彩畫(huà)的殘稿。孫小姐紅了臉，慌忙道歉。李先生勉強(qiáng)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，顧先生一連聲叫跑堂打洗臉?biāo)?。辛楣跟洋?chē)夫講價(jià)錢(qián)，鴻漸替孫小姐愛(ài)惜這頂傘，吩咐茶房拿去擠了水，放在茶爐前面烘。李先生望著灰色的天，說(shuō)雨停了，路上不用撐傘了。吃完點(diǎn)心，大家上車(chē)。茶房把傘交還孫小姐，濕漉漉加了熱氣騰騰。這時(shí)候已經(jīng)下午兩點(diǎn)鐘，一行人催洋車(chē)夫趕路。走不上半點(diǎn)鐘，有一個(gè)很陡的石子坡，拉李先生那只大鐵箱的車(chē)夫，載重路滑，下坡收腳不住，摔了一跤，車(chē)子翻了。李先生急得跳下自己坐的車(chē)，嚷：“箱子給你摔壞了。”又罵那車(chē)夫是飯桶。車(chē)夫指著血淋淋的膝蓋請(qǐng)他看，他才不說(shuō)話(huà)。【乙】裝在套子里的人（節(jié)選）（俄）契訶夫他姓別里科夫，希臘語(yǔ)教員，我的同事。您一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。他與眾不同的是：他只要出門(mén)，哪怕天氣很好，也總要穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的傘裝在套子里，懷表裝在灰色的麂皮套子里，有時(shí)他掏出小折刀削鉛筆，那把刀也裝在一個(gè)小套子里。就是他的臉?biāo)坪跻惭b在套子里，因?yàn)樗偸前涯槻卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴墨鏡，穿絨衣，耳朵里塞著棉花，每當(dāng)他坐上出租馬車(chē)，一定吩咐車(chē)夫支起車(chē)篷?！瓌e里科夫把自己的思想也竭力藏進(jìn)套子里。對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有那些刊登各種禁令的官方文告和報(bào)紙文章才是明白無(wú)誤的。【丙】警察與贊美詩(shī)（節(jié)選）（美）歐?亨利蘇比嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔、手拿警棍的家伙來(lái)。因?yàn)樗肼淙敕ňW(wǎng)，而他們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王。最后，蘇比來(lái)到通往東區(qū)的一條馬路上，這兒有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規(guī)整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過(guò)淡紫色花玻璃窗子映射出來(lái)，風(fēng)琴師為了練熟星期天的贊美詩(shī)，在鍵盤(pán)上按過(guò)來(lái)按過(guò)去。動(dòng)人的樂(lè)音飄進(jìn)蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠在螺旋形的鐵欄桿上。蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對(duì)自己所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時(shí)光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動(dòng)機(jī)不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。一剎那間，一股強(qiáng)烈迅速的沖動(dòng)激勵(lì)著他去向坎坷的命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ炎约豪瞿嗫?，他要重新做一個(gè)好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時(shí)間還不晚，他還算年輕，他要重新振作當(dāng)年的雄心壯志，堅(jiān)定不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊嚴(yán)而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場(chǎng)革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車(chē)。他明天就去找那商人，把這差使接下來(lái)。他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人。他要——蘇比覺(jué)得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過(guò)頭，只見(jiàn)是警察的一張胖臉?！澳阍谶@兒干什么？”那警察問(wèn)。“沒(méi)干什么?！碧K比回答?！澳悄愀襾?lái)?！本煺f(shuō)。第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個(gè)月?！保?）請(qǐng)仿照表格中【甲】文示例，分析【乙】【丙】?jī)晌闹械姆闯Ｖ幒捅磉_(dá)效果。選文概括反常之處分析諷刺的表達(dá)效果【甲】雨越下越大，別人紛紛拿出雨衣來(lái)穿，李先生卻把雨衣壓箱底，不舍得用。寫(xiě)李先生與眾不同的行為，諷刺他的吝嗇、自私和虛偽?！疽摇竣佗凇颈竣邰埽?）諷刺藝術(shù)突出表現(xiàn)在對(duì)諷刺小說(shuō)人物的刻畫(huà)上，或展現(xiàn)于變形夸張中，或凸顯于鮮明對(duì)比中，或昭示在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中……請(qǐng)從以下作品中任選其一，結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)論該作品的諷刺藝術(shù)。A.《儒林外史》B.《鏡花緣》C.《格列佛游記》（3）若【甲】文后面的旅程中，孫小姐發(fā)現(xiàn)那把傘丟了，李先生會(huì)有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫(xiě)一段后面的故事。要求：①至少運(yùn)用夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等諷刺手法中的一種；②符合人物形象特點(diǎn)；③不少于100字。四、（24分）4．（24分）班級(jí)開(kāi)展“古代山水作品的發(fā)展變化”專(zhuān)題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。為探究古代山水作品發(fā)展的脈絡(luò)，同學(xué)們結(jié)合所學(xué)教材，整理了不同時(shí)期的部分作品。請(qǐng)閱讀后完成相關(guān)任務(wù)。時(shí)代山水作品魏晉時(shí)期課內(nèi)材料：【北魏】酈道元《三峽》【南朝】陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》【南朝】吳均《與朱元思書(shū)》唐宋時(shí)期課內(nèi)材料：【唐】柳宗元《小石潭記》【宋】蘇軾《記承天寺夜游》【宋】歐陽(yáng)修《醉翁亭記》課外材料：【宋】蘇軾《游沙湖》（見(jiàn)下文）黃州東南三十里，為沙湖，亦曰螺師店。予買(mǎi)田其間，因往相①田。得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人。以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門(mén)外二里許。有王逸少②洗筆泉，水極甘。下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞③！是日劇飲而歸?！咀⑨尅竣傧啵翰炜础＂谕跻萆伲簴|晉書(shū)法家王羲之，字逸少。③唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。明清時(shí)期課內(nèi)材料：【明】張岱《湖心亭看雪》課外材料：【明】袁宏道《滿(mǎn)井游記》（見(jiàn)下文）燕地寒，花朝節(jié)后，馀寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作作則飛沙走礫局促一室之內(nèi)欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井?！綆n為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面①而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出泱背。凡曝沙之鳥(niǎo)、呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。夫能不以游墮事⑤，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡⑥能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也?！咀⑨尅竣俅儯╤uì）面：洗臉。②鬣（liè）：馬鬃。③罍（léi）：這里指端著酒杯。④蹇（jiǎn）：這里指騎驢。⑤墮（huī）事：耽誤公事。⑥惡（wa）：怎么。（1）解釋下列加點(diǎn)詞或選擇正確的詞義。①書(shū)不數(shù)字②寺在蘄水郭門(mén)外二里許③是日劇飲而歸④馀寒猶厲（A.激勵(lì)B.嚴(yán)肅，嚴(yán)厲C.劇烈，猛D.惡鬼）⑤未百步輒返（A.總是B.馬上，立即C.卻，反而D.獨(dú)斷專(zhuān)行）⑥始知郊田之外未始無(wú)春（A.開(kāi)始B.才，方才C.只，僅僅D.曾經(jīng)）（2）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句，限斷3處。凍風(fēng)時(shí)作作則飛沙走礫局促一室之內(nèi)欲出不得。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句的意思。夫能不以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。（4）結(jié)合選文，探究發(fā)現(xiàn)山水作品選材的特點(diǎn)。朝代選文所寫(xiě)內(nèi)容魏晉酈道元《三峽》①唐宋蘇軾《游沙湖》②明清袁宏道《滿(mǎn)井游記》作者偕友人游滿(mǎn)井時(shí)所見(jiàn)的早春景色以及游人游玩時(shí)的情態(tài)。（5）請(qǐng)結(jié)合選文，找尋不同時(shí)期山水作品語(yǔ)言形式的特點(diǎn)（單選）。A.多用疊詞、對(duì)稱(chēng)句，朗朗上口B.多辭藻華麗、音節(jié)鏗鏘C.多注重韻味，駢散結(jié)合①②（6）不同時(shí)期的山水作品中，景與情之間的關(guān)系有所變化。請(qǐng)根據(jù)以上選文的具體內(nèi)容，將下列選項(xiàng)填入圖示中的恰當(dāng)位置，并簡(jiǎn)述理由。不同時(shí)期山水作品中景與情的關(guān)系①②唐宋③備選時(shí)期：A.魏晉B.明清五、（40分）5．（40分）學(xué)校舉行“山水文化”作品集征稿活動(dòng)，請(qǐng)參與完成征文寫(xiě)作?！吧剿幕弊髌芳帧爸钦邩?lè)水，仁者樂(lè)山”和“綠水青山，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”兩個(gè)專(zhuān)題。請(qǐng)根據(jù)以下提示，任選一個(gè)板塊，按要求寫(xiě)一篇征文。作品集主題：山水文化專(zhuān)題要求智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山板塊一：回憶往昔的游玩經(jīng)歷，寫(xiě)一篇屬于你自己的山水游記。①題目自擬，文體不限；②600﹣800字；③不得出現(xiàn)含個(gè)人信息的人名、地名、校名等。板塊二：發(fā)揮想象進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，創(chuàng)寫(xiě)一個(gè)有關(guān)山水的傳說(shuō)或神話(huà)故事等。綠水青山，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)板塊三：對(duì)山水文化的保護(hù)和傳承等問(wèn)題提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并加以闡述。

2024年浙江省杭州市臨平區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、（18分）1．（18分）年級(jí)舉行“我愛(ài)現(xiàn)代詩(shī)”展演活動(dòng)，請(qǐng)您參與。你所在的小組選擇了詩(shī)歌《硝石》作為探究的作品，代表班級(jí)參加年級(jí)展演活動(dòng)。硝石（智利）聶魯達(dá)硝石啊，你是皓月的片屑，曬枯的草原上的谷物，粗礪的沙灘邊的浪沫，埋在土里的素馨花瓣。陷入地底的星晨的粉末，劫后荒野上的白雪，把柄雪亮的鋼刀，血花迸濺的白玫瑰。你鐘乳石般瑩瑩的光澤下，和人在一起的是凄涼、寒風(fēng)與悲傷：襤褸和孤獨(dú)是他的獎(jiǎng)?wù)??；臎鐾恋厣系牡苄謧儯何业男暮湍銈冊(cè)谝黄穑帽瘸銮实膭?，?zhǔn)備戰(zhàn)斗。（1）為展示時(shí)能讀準(zhǔn)字音，請(qǐng)為加點(diǎn)字注音。皓月hào片屑xiè素馨xīn（2）組員制作了展示用海報(bào)（見(jiàn)表），其中有一個(gè)字抄錯(cuò)了。請(qǐng)從以下選項(xiàng)中找出并改正。A.星晨B.迸濺C.光澤D.襤褸（3）組員對(duì)展示海報(bào)的背景色彩和相應(yīng)圖案，提出了幾種不同的方案。你建議選擇哪種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。A.藍(lán)色背景，大量白色硝石晶體集中一處B.漆黑的夜，皎月、孤獨(dú)劍客的背影C.白底，花瓣、鋼刀、玫瑰等隨意分布D.B。能很好地呼應(yīng)詩(shī)中的孤獨(dú)和戰(zhàn)斗精神。黑夜象征著艱難和困苦，皎月則象征著希望和理想，而孤獨(dú)劍客的背影則傳達(dá)出一種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，這與詩(shī)歌的主旨和情感基調(diào)高度契合。（可根據(jù)自己的理解，填寫(xiě)其他建議）（4）活動(dòng)中，小組將選擇《硝石》中的一處向同學(xué)簡(jiǎn)析詩(shī)歌的創(chuàng)意。請(qǐng)參考示例，簡(jiǎn)要分析。示例：大家看《鄉(xiāng)愁》中“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票”一句。這個(gè)比喻很有創(chuàng)意，把抽象的情感變得具體可感，“郵票”代表家書(shū)，承載著思念，連接兩個(gè)空間，慰藉母子牽掛之情。（5）組員準(zhǔn)備將“硝石”與名著人物的品行特質(zhì)進(jìn)行類(lèi)比，你會(huì)從以下備選人物中選誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容補(bǔ)全展演介紹詞。A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)?愛(ài)B.《海底兩萬(wàn)里》尼摩C.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾展演介紹詞：聶魯達(dá)筆下的硝石是堅(jiān)韌不屈、充滿(mǎn)斗志的的，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，他（她）在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏，多次負(fù)傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，他從未退縮，而是以鋼鐵般的意志和決心去克服。他不僅是一個(gè)堅(jiān)定的革命者，更是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的人，他的精神力量就像硝石一樣，熠熠生輝，永不磨滅?！窘獯稹浚?）皓月（hào）：明月。片屑（xiè）：微小碎屑。素馨（xīn）：指沒(méi)有染色絲綢。（2）A.有誤，“星晨”的“晨”應(yīng)寫(xiě)作“辰”；BCD.正確。故選：A。（3）從詩(shī)歌的意象和情感來(lái)看，聶魯達(dá)的《硝石》描繪了一種孤獨(dú)、凄涼、又帶著戰(zhàn)斗精神的氛圍。硝石被賦予了多重象征意義，既有皓月的片屑、曬枯的草原上的谷物等自然意象，又有鋼刀、白玫瑰等具有戰(zhàn)斗和犧牲精神的象征。這些元素共同構(gòu)成了一種堅(jiān)韌、孤獨(dú)又帶著希望的氛圍。A選項(xiàng)的藍(lán)色背景和白色硝石晶體雖然簡(jiǎn)潔，但可能過(guò)于抽象，難以直觀(guān)地傳達(dá)出詩(shī)歌的深層含義和情感色彩；B選項(xiàng)的“漆黑的夜，皎月、孤獨(dú)劍客的背影”則能很好地呼應(yīng)詩(shī)中的孤獨(dú)和戰(zhàn)斗精神。黑夜象征著艱難和困苦，皎月則象征著希望和理想，而孤獨(dú)劍客的背影則傳達(dá)出一種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，這與詩(shī)歌的主旨和情感基調(diào)高度契合；C選項(xiàng)的元素雖然豐富，但分布隨意，可能缺乏視覺(jué)焦點(diǎn)和層次感，難以突出詩(shī)歌的主題和情感；D選項(xiàng)為開(kāi)放填寫(xiě)，但考慮到要與詩(shī)歌的意象和情感相契合，可能難以超越B選項(xiàng)的表達(dá)效果。故選：B。（4）要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。示例：大家看《硝石》中“陷入地底的星晨的粉末”一句，這個(gè)比喻非常有創(chuàng)意。詩(shī)人把硝石比作“陷入地底的星晨的粉末”，不僅描繪了硝石的光澤，更是通過(guò)星辰的高潔象征，賦予硝石以高遠(yuǎn)、圣潔的意蘊(yùn)。同時(shí)，“粉末”的細(xì)膩也與硝石的形態(tài)相吻合，使得這一比喻既形象又富有詩(shī)意。（5）解答時(shí)，首先，深入理解“硝石”在詩(shī)歌中的象征意義。硝石在聶魯達(dá)的詩(shī)歌中象征著堅(jiān)韌、純潔和高貴。然后，從備選人物中選擇一個(gè)與“硝石”象征意義相近的人物。接著，結(jié)合所選人物的具體經(jīng)歷，闡述其與“硝石”相似的品質(zhì)。最后，將以上分析整合成一段完整的展演介紹詞，注意語(yǔ)言的流暢性和邏輯性。示例一：聶魯達(dá)筆下的硝石是堅(jiān)韌不屈、充滿(mǎn)斗志的，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏，多次負(fù)傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，他從未退縮，而是以鋼鐵般的意志和決心去克服。他不僅是一個(gè)堅(jiān)定的革命者，更是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的人，他的精神力量就像硝石一樣，熠熠生輝，永不磨滅。示例二：聶魯達(dá)筆下的硝石是勇敢堅(jiān)定、永不屈服的，就像《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)，她自幼父母雙亡，寄人籬下，在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷了種種磨難，但她從未向命運(yùn)低頭。她勇于追求自己的幸福，堅(jiān)持自我，最終收獲了真愛(ài)與尊嚴(yán)。示例三：聶魯達(dá)筆下的硝石是神秘深邃、充滿(mǎn)力量的，就像《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，他是“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇的船長(zhǎng)，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢。他反對(duì)殖民主義，利用“鸚鵡螺號(hào)”攻擊侵略自己祖國(guó)的英國(guó)侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)，是一位真正的勇士和英雄。答案：（1）hàoxièxīn（2）A星辰（3）B。能很好地呼應(yīng)詩(shī)中的孤獨(dú)和戰(zhàn)斗精神。黑夜象征著艱難和困苦，皎月則象征著希望和理想，而孤獨(dú)劍客的背影則傳達(dá)出一種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，這與詩(shī)歌的主旨和情感基調(diào)高度契合。（4）大家看《硝石》中“陷入地底的星晨的粉末”一句，這個(gè)比喻非常有創(chuàng)意。詩(shī)人把硝石比作“陷入地底的星晨的粉末”，不僅描繪了硝石的光澤，更是通過(guò)星辰的高潔象征，賦予硝石以高遠(yuǎn)、圣潔的意蘊(yùn)。同時(shí)，“粉末”的細(xì)膩也與硝石的形態(tài)相吻合，使得這一比喻既形象又富有詩(shī)意。（5）堅(jiān)韌不屈充滿(mǎn)斗志的《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏，多次負(fù)傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，他從未退縮，而是以鋼鐵般的意志和決心去克服。他不僅是一個(gè)堅(jiān)定的革命者，更是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的人，他的精神力量就像硝石一樣，熠熠生輝，永不磨滅二、（20分）2．（20分）班級(jí)開(kāi)展“當(dāng)經(jīng)典遇到經(jīng)典”專(zhuān)題探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。經(jīng)典常談?詩(shī)第十二（節(jié)選）朱自清①宮體詩(shī)漸漸有人覺(jué)得膩味了；陳子昂、李白等說(shuō)這種詩(shī)頹靡淺薄，沒(méi)有價(jià)值。他們不但否定了當(dāng)時(shí)古體詩(shī)的題材，也否定了那些詩(shī)的形式。他們的五言古體，模擬阮籍的《詠懷》，但是失敗了。一般作家卻只大量的仿作七言的樂(lè)府歌行，帶著多少的排偶與諧調(diào)?！?dāng)時(shí)往往就這種歌行里截取諧調(diào)的四句入樂(lè)奏唱——可是李白更撇開(kāi)了排偶和諧調(diào)，作他的七言樂(lè)府。李白，蜀人，明皇時(shí)作供奉翰林；觸犯了楊貴妃，不能得志。他是個(gè)放浪不羈的人，便辭了職，游山水，喝酒，作詩(shī)。他的樂(lè)府很多，取材很廣；他是借著樂(lè)府舊題來(lái)抒寫(xiě)自己生活的。他的生活態(tài)度是出世的；他作詩(shī)也全任自然。人家稱(chēng)他為“天上謫仙人”；這說(shuō)明了他的人和他的詩(shī)。他的歌行增進(jìn)了七言詩(shī)的價(jià)值；但他的絕句更代表著新制。絕句是五言或七言的四句，大多數(shù)是諧調(diào)。南北朝民歌中，五言四句的諧調(diào)最多，影響了唐人；南朝樂(lè)府里也有七言四句的，但不太多。李白和別的詩(shī)家紛紛制作，大約因?yàn)楫?dāng)時(shí)輸入的西域樂(lè)調(diào)宜于這體制，作來(lái)可供宮廷及貴人家奏唱。絕句最短小，貴含蓄，忌說(shuō)盡。李白所作，自然而不覺(jué)費(fèi)力，并且暗示著超遠(yuǎn)的境界；他給這新體詩(shī)立下了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。②但是真正繼往開(kāi)來(lái)的詩(shī)人是杜甫。他是河南鞏縣人。安祿山陷長(zhǎng)安，肅宗在靈武即位，他從長(zhǎng)安逃到靈武，做了“左拾遺”的官，因?yàn)橹G救房琯，被放了出去。那時(shí)很亂，又是荒年，他輾轉(zhuǎn)流落到成都，依靠故人嚴(yán)武，做到“檢校工部員外郎”，所以后來(lái)稱(chēng)為杜工部。他在蜀中住了很久。嚴(yán)武死后他避難到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒；“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”①是他的素志。又身經(jīng)亂離，親見(jiàn)了民間疾苦。他的詩(shī)努力描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情形，發(fā)抒自己的感想。唐代以詩(shī)取士，詩(shī)原是應(yīng)試的玩意兒；詩(shī)又是供給樂(lè)工歌妓唱了去伺候?qū)m廷及貴人的玩意兒。李白用來(lái)抒寫(xiě)自己的生活，杜甫用來(lái)抒寫(xiě)那個(gè)大時(shí)代，詩(shī)的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了。而杜甫寫(xiě)“民間的實(shí)在痛苦，社會(huì)的實(shí)在問(wèn)題，國(guó)家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼”，更給詩(shī)開(kāi)辟了新世界。③他不大仿作樂(lè)府，可是他描寫(xiě)社會(huì)生活正是樂(lè)府的精神；他的寫(xiě)實(shí)的態(tài)度也是從樂(lè)府來(lái)的。他常在詩(shī)里發(fā)議論，并且引證經(jīng)史百家；但這些議論和典故都是通過(guò)了他的滿(mǎn)腔熱情奔迸出來(lái)的，所以還是詩(shī)。他這樣將詩(shī)歷史化和散文化；他這樣給詩(shī)創(chuàng)造了新語(yǔ)言。古體的七言詩(shī)到他手里正式成立；古體的五言詩(shī)到他手里變了格調(diào)。從此“溫柔敦厚”之外，又開(kāi)了“沉著痛快”一派。五言律詩(shī)，王維、孟浩然已經(jīng)不用來(lái)寫(xiě)艷情而用來(lái)寫(xiě)山水；杜甫卻更用來(lái)表現(xiàn)廣大的實(shí)在的人生。他的七言律詩(shī)，也是如此。他作律詩(shī)很用心在組織上。他的五言律詩(shī)最多，差不多窮盡了這體制的變化。他的絕句直述胸懷，嫌沒(méi)有余味；但那些描寫(xiě)片段生活印象的，卻也不缺少暗示的力量。他也能欣賞自然，晚年所作，頗有清新的刻劃的句子。他又是個(gè)有諧趣的人，他的詩(shī)往往透著滑稽的風(fēng)味。但這種滑稽的風(fēng)味和他的嚴(yán)肅的態(tài)度調(diào)和得那樣恰到好處，一點(diǎn)也不至于減損他和他的詩(shī)的身份。④杜甫的影響直貫到兩宋時(shí)代；沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人不直接間接學(xué)他的，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人不發(fā)揚(yáng)光大他的。古文家韓愈，跟著他將詩(shī)進(jìn)一步散文化，而又造奇喻，押險(xiǎn)韻，鋪張描寫(xiě)，像漢賦似的。他的詩(shī)逞才使氣，是“沉著痛快”的詩(shī)。后來(lái)有元稹、白居易二人在政治上都升沉了一番；他們卻繼承杜甫寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)人生的態(tài)度。他們開(kāi)始將這種態(tài)度理論化；主張?jiān)娨吧弦匝a(bǔ)察時(shí)政，下以泄導(dǎo)人情”，“嘲風(fēng)雪，弄花草”是沒(méi)有意義的。他們反對(duì)雕琢字句，主張誠(chéng)實(shí)自然。他們將自己的詩(shī)分為“諷諭的”和“非諷諭”的兩類(lèi)。他們的詩(shī)卻容易懂，又能道出人人心中的話(huà)，所以雅俗共賞，一時(shí)風(fēng)行。當(dāng)時(shí)最流傳的是他們新創(chuàng)的諧調(diào)的七言敘事詩(shī)，所謂“長(zhǎng)慶體”的，還有社會(huì)問(wèn)題詩(shī)?！咀⑨尅竣僦戮龍蛩瓷?，再使風(fēng)俗淳：這兩句的意思是，如果自己得到重用的話(huà)，使已經(jīng)敗壞的社會(huì)風(fēng)俗再恢復(fù)到上古那樣淳樸敦厚。這是杜甫一生執(zhí)著追求的理想。（1）以下是同學(xué)們閱讀本文后的發(fā)言，其中對(duì)文本的理解與思考正確的一項(xiàng)是DA.李白作他的七言樂(lè)府“給新體詩(shī)立下了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，所以他的偉大明顯超越了杜甫。B.陳子昂、李白等認(rèn)為古體詩(shī)沒(méi)有價(jià)值，可他們的七言樂(lè)府歌行仍帶有大量的排偶與諧調(diào)。C.杜甫的詩(shī)努力描寫(xiě)戰(zhàn)亂中的民間疾苦，發(fā)抒自己的感想，最典型的作品有《石壕吏》《春望》和《望岳》。D.白居易“繼承杜甫寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)人生的態(tài)度”，其詩(shī)作《賣(mài)炭翁》與杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都反映了百姓生活的困苦。（2）下面是閱讀本文后組內(nèi)同學(xué)的討論，請(qǐng)參與并在橫線(xiàn)處填寫(xiě)適合的古詩(shī)名句。曉杭：文中提到陳子昂摒棄了宮體詩(shī)的頹靡淺薄，這讓我聯(lián)想到他的《登幽州臺(tái)歌》。我：是的。尤其是“①念天地之悠悠，②獨(dú)愴然而涕下”最能體現(xiàn)陳子昂慷慨悲壯的情懷。小州：“五言律詩(shī)，王維、孟浩然已經(jīng)不用來(lái)寫(xiě)艷情而用來(lái)寫(xiě)山水”，這也讓我聯(lián)想到他們的詩(shī)句“③大漠孤煙直，④長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。我：“韓愈跟著他將詩(shī)進(jìn)一步散文化，而又造奇喻”中的“造奇喻”也讓我想起韓愈《晚春》中的“⑤楊花榆莢無(wú)才思，⑥惟解漫天作雪飛”。（3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，并聯(lián)系以下古詩(shī)闡述李白被稱(chēng)為“天上謫仙人”的原因。南陵別兒童入京[唐]李白白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日爭(zhēng)光輝。游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。會(huì)稽愚婦輕買(mǎi)臣，余亦辭家西入秦。仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！咀⑨尅看嗽?shī)創(chuàng)作于公元742年。時(shí)年42歲的李白得到唐玄宗召他入京的詔書(shū)，立刻與兒女告別，并寫(xiě)下這首七言歌行體作品。（4）“杜甫的影響直貫到兩宋時(shí)代”，你認(rèn)為下列哪位詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作上受到杜甫的影響較大？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合其詩(shī)作簡(jiǎn)述理由。A.王安石B.陸游C.蘇軾【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。A.有誤，根據(jù)“但是真正繼往開(kāi)來(lái)的詩(shī)人是杜甫”可知，“所以他的偉大明顯超越了杜甫”有誤；B.有誤，根據(jù)“一般作家卻只大量的仿作七言的樂(lè)府歌行，帶著多少的排偶與諧調(diào)?！?dāng)時(shí)往往就這種歌行里截取諧調(diào)的四句入樂(lè)奏唱——可是李白更撇開(kāi)了排偶和諧調(diào)，作他的七言樂(lè)府”可知，“可他們的七言樂(lè)府歌行仍帶有大量的排偶與諧調(diào)”有誤；C.有誤，《望岳》是杜甫青年時(shí)代的作品，描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，俯視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣；該詩(shī)不是描寫(xiě)戰(zhàn)亂中的民間疾苦的典型作品；D.正確。故選：D。（2）本題考查名句默寫(xiě)。根據(jù)所積累的詩(shī)人的作品分析作答，注意書(shū)寫(xiě)正確。（3）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。根據(jù)“李白，蜀人，明皇時(shí)作供奉翰林；觸犯了楊貴妃，不能得志。他是個(gè)放浪不羈的人，便辭了職，游山水，喝酒，作詩(shī)。他的樂(lè)府很多，取材很廣；他是借著樂(lè)府舊題來(lái)抒寫(xiě)自己生活的。他的生活態(tài)度是出世的；他作詩(shī)也全任自然。人家稱(chēng)他為‘天上謫仙人’；這說(shuō)明了他的人和他的詩(shī)”和詩(shī)句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”可知，李白被稱(chēng)為“天上謫仙人”的原因是：為人放浪不羈，生活態(tài)度是出世的；作詩(shī)取材很廣，全任自然。（4）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。結(jié)合“又身經(jīng)亂離，親見(jiàn)了民間疾苦。他的詩(shī)努力描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情形，發(fā)抒自己的感想”“杜甫寫(xiě)‘民間的實(shí)在痛苦，社會(huì)的實(shí)在問(wèn)題，國(guó)家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼’”等可知，杜甫的詩(shī)歌反映了社會(huì)問(wèn)題和人民疾苦，具有強(qiáng)烈的寫(xiě)實(shí)性和社會(huì)意義。陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文俱有很高成就，其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛(ài)國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。王安石其詩(shī)擅長(zhǎng)于說(shuō)理與修辭，晚年詩(shī)風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩(shī)壇自成一家。蘇軾在創(chuàng)作過(guò)程中不受傳統(tǒng)詩(shī)文的束縛，不拘泥于形式，甚至打破了許多舊有的規(guī)則。他以自由的態(tài)度去創(chuàng)作，這使他的詩(shī)文充滿(mǎn)了活力，體現(xiàn)出豪放、曠達(dá)的風(fēng)格。根據(jù)分析可知，受到杜甫影響較大的詩(shī)人是陸游。答案：（1）D（2）①念天地之悠悠②獨(dú)愴然而涕下③大漠孤煙直（或：氣蒸云夢(mèng)澤）④長(zhǎng)河落日?qǐng)A（或：波撼岳陽(yáng)城）⑤楊花榆莢無(wú)才思⑥惟解漫天作雪飛（3）為人放浪不羈，生活態(tài)度是出世的；作詩(shī)取材很廣，全任自然。（4）陸游。理由：他在詩(shī)歌創(chuàng)作上注重寫(xiě)實(shí)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，表現(xiàn)了對(duì)人民苦難與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切，這些都與杜甫的創(chuàng)作主題和風(fēng)格相呼應(yīng)。三、（18分）3．（18分）班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！炯住繃牵ü?jié)選）錢(qián)鍾書(shū)那天的路程是從寧波到溪口，先坐船，然后換坐洋車(chē)。他們上了船，天就微雨。時(shí)而一點(diǎn)兩點(diǎn)，像不是頭頂這方天下的，到定睛細(xì)看，又沒(méi)有了。一會(huì)兒，雨點(diǎn)密起來(lái)，可是還不像下雨，只仿佛許多小水珠在半空里頑皮，滾著跳著，頑皮得夠了，然后趁勢(shì)落地。鴻漸等都擠在船頭上看守行李，紛紛拿出雨衣來(lái)穿，除掉李先生，他說(shuō)這雨下不大，不值得打開(kāi)箱子取雨衣。這雨愈下愈老成，水點(diǎn)貫串作絲，河面上像出了痘，無(wú)數(shù)麻癩似的水渦，隨生隨滅，息息不停，到雨線(xiàn)更密，又仿佛光滑的水面上在長(zhǎng)毛。李先生愛(ài)惜新買(mǎi)的雨衣，舍不得在旅行中穿，便自怨糊涂，說(shuō)不該把雨衣擱在箱底，這時(shí)候開(kāi)箱，衣服全會(huì)淋濕的。孫小姐知趣得很，說(shuō)自己有雨帽，把手里的綠綢小傘借給他。這原是把有天沒(méi)日頭的傘，孫小姐用來(lái)遮太陽(yáng)的，怕打在行李里壓斷了骨子，所以手里常提著。上了岸，李先生進(jìn)茶館，把傘收起，大家嚇了一跳，又忍不住笑。這綠綢給雨淋得脫色，李先生的臉也回黃轉(zhuǎn)綠，胸口白襯衫上一攤綠漬，仿佛水彩畫(huà)的殘稿。孫小姐紅了臉，慌忙道歉。李先生勉強(qiáng)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，顧先生一連聲叫跑堂打洗臉?biāo)?。辛楣跟洋?chē)夫講價(jià)錢(qián)，鴻漸替孫小姐愛(ài)惜這頂傘，吩咐茶房拿去擠了水，放在茶爐前面烘。李先生望著灰色的天，說(shuō)雨停了，路上不用撐傘了。吃完點(diǎn)心，大家上車(chē)。茶房把傘交還孫小姐，濕漉漉加了熱氣騰騰。這時(shí)候已經(jīng)下午兩點(diǎn)鐘，一行人催洋車(chē)夫趕路。走不上半點(diǎn)鐘，有一個(gè)很陡的石子坡，拉李先生那只大鐵箱的車(chē)夫，載重路滑，下坡收腳不住，摔了一跤，車(chē)子翻了。李先生急得跳下自己坐的車(chē)，嚷：“箱子給你摔壞了?！庇至R那車(chē)夫是飯桶。車(chē)夫指著血淋淋的膝蓋請(qǐng)他看，他才不說(shuō)話(huà)?！疽摇垦b在套子里的人（節(jié)選）（俄）契訶夫他姓別里科夫，希臘語(yǔ)教員，我的同事。您一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。他與眾不同的是：他只要出門(mén)，哪怕天氣很好，也總要穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的傘裝在套子里，懷表裝在灰色的麂皮套子里，有時(shí)他掏出小折刀削鉛筆，那把刀也裝在一個(gè)小套子里。就是他的臉?biāo)坪跻惭b在套子里，因?yàn)樗偸前涯槻卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴墨鏡，穿絨衣，耳朵里塞著棉花，每當(dāng)他坐上出租馬車(chē)，一定吩咐車(chē)夫支起車(chē)篷?！瓌e里科夫把自己的思想也竭力藏進(jìn)套子里。對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有那些刊登各種禁令的官方文告和報(bào)紙文章才是明白無(wú)誤的?！颈烤炫c贊美詩(shī)（節(jié)選）（美）歐?亨利蘇比嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔、手拿警棍的家伙來(lái)。因?yàn)樗肼淙敕ňW(wǎng)，而他們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王。最后，蘇比來(lái)到通往東區(qū)的一條馬路上，這兒有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規(guī)整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過(guò)淡紫色花玻璃窗子映射出來(lái)，風(fēng)琴師為了練熟星期天的贊美詩(shī)，在鍵盤(pán)上按過(guò)來(lái)按過(guò)去。動(dòng)人的樂(lè)音飄進(jìn)蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠在螺旋形的鐵欄桿上。蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對(duì)自己所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時(shí)光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動(dòng)機(jī)不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。一剎那間，一股強(qiáng)烈迅速的沖動(dòng)激勵(lì)著他去向坎坷的命運(yùn)抗?fàn)?。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個(gè)好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時(shí)間還不晚，他還算年輕，他要重新振作當(dāng)年的雄心壯志，堅(jiān)定不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊嚴(yán)而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場(chǎng)革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車(chē)。他明天就去找那商人，把這差使接下來(lái)。他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人。他要——蘇比覺(jué)得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過(guò)頭，只見(jiàn)是警察的一張胖臉?！澳阍谶@兒干什么？”那警察問(wèn)。“沒(méi)干什么?！碧K比回答?！澳悄愀襾?lái)?！本煺f(shuō)。第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個(gè)月?！保?）請(qǐng)仿照表格中【甲】文示例，分析【乙】【丙】?jī)晌闹械姆闯Ｖ幒捅磉_(dá)效果。選文概括反常之處分析諷刺的表達(dá)效果【甲】雨越下越大，別人紛紛拿出雨衣來(lái)穿，李先生卻把雨衣壓箱底，不舍得用。寫(xiě)李先生與眾不同的行為，諷刺他的吝嗇、自私和虛偽?！疽摇竣賱e里科夫無(wú)論晴天雨天都穿套鞋、帶雨傘、穿棉大衣，把臉藏在衣領(lǐng)里，戴墨鏡，穿絨衣，耳朵里塞著棉花等。②通過(guò)別里科夫的種種行為，揭示了其膽小怕事、恐懼變革、因循守舊的性格特點(diǎn)，諷刺了沙皇專(zhuān)制制度下形成的奴性心理?！颈竣厶K比想方設(shè)法要犯法入獄，警察卻認(rèn)為他永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤。④通過(guò)蘇比的行為和警察的態(tài)度，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，對(duì)那些自私自利、冷酷無(wú)情的人進(jìn)行了有力的諷刺。（2）諷刺藝術(shù)突出表現(xiàn)在對(duì)諷刺小說(shuō)人物的刻畫(huà)上，或展現(xiàn)于變形夸張中，或凸顯于鮮明對(duì)比中，或昭示在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中……請(qǐng)從以下作品中任選其一，結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)論該作品的諷刺藝術(shù)。A.《儒林外史》B.《鏡花緣》C.《格列佛游記》（3）若【甲】文后面的旅程中，孫小姐發(fā)現(xiàn)那把傘丟了，李先生會(huì)有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫(xiě)一段后面的故事。要求：①至少運(yùn)用夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等諷刺手法中的一種；②符合人物形象特點(diǎn)；③不少于100字?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解?！疽摇拷Y(jié)合“就是他的臉?biāo)坪跻惭b在套子里，因?yàn)樗偸前涯槻卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴墨鏡，穿絨衣，耳朵里塞著棉花，每當(dāng)他坐上出租馬車(chē)，一定吩咐車(chē)夫支起車(chē)篷”句可知，反常之處：別里科夫無(wú)論晴天雨天都穿套鞋、帶雨傘、穿棉大衣，把臉藏在衣領(lǐng)里，戴墨鏡，穿絨衣，耳朵里塞著棉花等。通過(guò)別里科夫的種種行為，揭示了其膽小怕事、恐懼變革、因循守舊的性格特點(diǎn)，諷刺了沙皇專(zhuān)制制度下形成的奴性心理?！颈拷Y(jié)合“蘇比嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔、手拿警棍的家伙來(lái)。因?yàn)樗肼淙敕ňW(wǎng)，而他們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王”句可知，反常之處：蘇比想方設(shè)法要犯法入獄，警察卻認(rèn)為他永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤。通過(guò)蘇比的行為和警察的態(tài)度，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，對(duì)那些自私自利、冷酷無(wú)情的人進(jìn)行了有力的諷刺。（2）本題考查作品的諷刺藝術(shù)。A.《儒林外史》通過(guò)夸張的手法，描繪了范進(jìn)中舉前后的丑態(tài)，如他中舉后胡屠戶(hù)對(duì)他的前倨后恭，范進(jìn)的母親因?yàn)榉哆M(jìn)中舉而喜極而瘋等，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，對(duì)科舉制度下的人格分裂現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的諷刺。B.《鏡花緣》通過(guò)對(duì)比的手法，描繪了唐小山等人在君子國(guó)的所見(jiàn)所聞，如他們所見(jiàn)到的士人互相標(biāo)榜，卻不知治國(guó)安民之道，以及君子國(guó)與女兒國(guó)的對(duì)比，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊端，對(duì)封建社會(huì)的道德倫理進(jìn)行了諷刺。C.《格列佛游記》通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，描繪了大人國(guó)國(guó)王與格列佛的對(duì)話(huà)，反映了大人國(guó)國(guó)王的虛偽、自負(fù)和狹隘，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，作者對(duì)大人國(guó)的國(guó)王進(jìn)行了辛辣的諷刺。（3）本題考查續(xù)寫(xiě)故事。李先生得知孫小姐的傘丟了，頓時(shí)臉色鐵青，仿佛丟的是他自己的傘一樣。他開(kāi)始四處尋找，不惜翻箱倒柜，甚至將行李都倒了出來(lái)。對(duì)比之下，孫小姐卻表現(xiàn)得十分冷靜，她知道李先生對(duì)這把傘的重視，因此決定幫他一起找。在尋找過(guò)程中，李先生的焦急與孫小姐的鎮(zhèn)定形成了鮮明的對(duì)比。李先生滿(mǎn)臉通紅，汗水直流，而孫小姐卻依然保持著優(yōu)雅的姿態(tài)，微笑著安慰李先生。這種對(duì)比使得李先生的焦慮顯得更加夸張，同時(shí)也凸顯了孫小姐的善良與包容。最后，在孫小姐的幫助下，李先生終于找到了那把丟失的傘。他如釋重負(fù)，臉上露出了感激的笑容。孫小姐則笑著祝福他，希望這把傘能給他帶來(lái)好運(yùn)。李先生緊緊握住孫小姐的手，心中暗自慶幸，自己能有如此體貼的同事。答案：（1）【乙】①概括反常之處：別里科夫無(wú)論晴天雨天都穿套鞋、帶雨傘、穿棉大衣，把臉藏在衣領(lǐng)里，戴墨鏡，穿絨衣，耳朵里塞著棉花等。②分析諷刺的表達(dá)效果：通過(guò)別里科夫的種種行為，揭示了其膽小怕事、恐懼變革、因循守舊的性格特點(diǎn)，諷刺了沙皇專(zhuān)制制度下形成的奴性心理。【丙】③概括反常之處：蘇比想方設(shè)法要犯法入獄，警察卻認(rèn)為他永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤。④分析諷刺的表達(dá)效果：通過(guò)蘇比的行為和警察的態(tài)度，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，對(duì)那些自私自利、冷酷無(wú)情的人進(jìn)行了有力的諷刺。（2）選擇A?！度辶滞馐贰吠ㄟ^(guò)夸張的手法，描繪了范進(jìn)中舉前后的丑態(tài)，如他中舉后胡屠戶(hù)對(duì)他的前倨后恭，范進(jìn)的母親因?yàn)榉哆M(jìn)中舉而喜極而瘋等，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，對(duì)科舉制度下的人格分裂現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的諷刺。（3）李先生得知傘丟了，先是一愣，然后臉上迅速爬滿(mǎn)了驚恐與不安，失魂落魄地追問(wèn)：“什么？傘丟了？怎么可能呢？”語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了不可思議，仿佛那把傘的丟失足以引發(fā)世界末日。他慌亂地四處張望，似乎能找到那把丟失的傘，又像是在尋找一個(gè)不存在的東西。最后，他悲痛欲絕地嘆息：“哎呀，我的那把雨傘啊，那可是我新買(mǎi)的??！”仿佛失去了一位摯友，悲傷得無(wú)法自已。四、（24分）4．（24分）班級(jí)開(kāi)展“古代山水作品的發(fā)展變化”專(zhuān)題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。為探究古代山水作品發(fā)展的脈絡(luò)，同學(xué)們結(jié)合所學(xué)教材，整理了不同時(shí)期的部分作品。請(qǐng)閱讀后完成相關(guān)任務(wù)。時(shí)代山水作品魏晉時(shí)期課內(nèi)材料：【北魏】酈道元《三峽》【南朝】陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》【南朝】吳均《與朱元思書(shū)》唐宋時(shí)期課內(nèi)材料：【唐】柳宗元《小石潭記》【宋】蘇軾《記承天寺夜游》【宋】歐陽(yáng)修《醉翁亭記》課外材料：【宋】蘇軾《游沙湖》（見(jiàn)下文）黃州東南三十里，為沙湖，亦曰螺師店。予買(mǎi)田其間，因往相①田。得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人。以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門(mén)外二里許。有王逸少②洗筆泉，水極甘。下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞③！是日劇飲而歸?！咀⑨尅竣傧啵翰炜?。②王逸少：東晉書(shū)法家王羲之，字逸少。③唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。明清時(shí)期課內(nèi)材料：【明】張岱《湖心亭看雪》課外材料：【明】袁宏道《滿(mǎn)井游記》（見(jiàn)下文）燕地寒，花朝節(jié)后，馀寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作作則飛沙走礫局促一室之內(nèi)欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。……山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面①而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出泱背。凡曝沙之鳥(niǎo)、呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。夫能不以游墮事⑤，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡⑥能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。【注釋】①磧（huì）面：洗臉。②鬣（liè）：馬鬃。③罍（léi）：這里指端著酒杯。④蹇（jiǎn）：這里指騎驢。⑤墮（huī）事：耽誤公事。⑥惡（wa）：怎么。（1）解釋下列加點(diǎn)詞或選擇正確的詞義。①書(shū)不數(shù)字寫(xiě)②寺在蘄水郭門(mén)外二里許大約③是日劇飲而歸這④馀寒猶厲C（A.激勵(lì)B.嚴(yán)肅，嚴(yán)厲C.劇烈，猛D.惡鬼）⑤未百步輒返B（A.總是B.馬上，立即C.卻，反而D.獨(dú)斷專(zhuān)行）⑥始知郊田之外未始無(wú)春B（A.開(kāi)始B.才，方才C.只，僅僅D.曾經(jīng)）（2）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句，限斷3處。凍風(fēng)時(shí)作作則飛沙走礫局促一室之內(nèi)欲出不得。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句的意思。夫能不以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。（4）結(jié)合選文，探究發(fā)現(xiàn)山水作品選材的特點(diǎn)。朝代選文所寫(xiě)內(nèi)容魏晉酈道元《三峽》①描繪了長(zhǎng)江三峽的壯麗景象，包括山的險(xiǎn)峻、水的湍急和變化，以及其中的猿鳴、漁者歌謠等自然元素，展現(xiàn)了山水的雄偉壯麗和四季變幻。唐宋蘇軾《游沙湖》②文章記述了蘇軾游覽沙湖的體驗(yàn)，除了描述沙湖的自然景色，如湖水、晴雨變化，還記錄了與聾醫(yī)龐安常的交往，以及游覽中的即興創(chuàng)作，如作歌抒懷。明清袁宏道《滿(mǎn)井游記》作者偕友人游滿(mǎn)井時(shí)所見(jiàn)的早春景色以及游人游玩時(shí)的情態(tài)。（5）請(qǐng)結(jié)合選文，找尋不同時(shí)期山水作品語(yǔ)言形式的特點(diǎn)（單選）。A.多用疊詞、對(duì)稱(chēng)句，朗朗上口B.多辭藻華麗、音節(jié)鏗鏘C.多注重韻味，駢散結(jié)合①A.多用疊詞、對(duì)稱(chēng)句，朗朗上口，更符合【南朝】吳均《與朱元思書(shū)》中的句子特點(diǎn)。②C.多注重韻味，駢散結(jié)合”更貼近【明】張岱《湖心亭看雪》中的句子特點(diǎn)。（6）不同時(shí)期的山水作品中，景與情之間的關(guān)系有所變化。請(qǐng)根據(jù)以上選文的具體內(nèi)容，將下列選項(xiàng)填入圖示中的恰當(dāng)位置，并簡(jiǎn)述理由。不同時(shí)期山水作品中景與情的關(guān)系①A②唐宋③B備選時(shí)期：A.魏晉B.明清【解答】（1）本題考查詞義。①句意：寫(xiě)不了幾個(gè)字。書(shū)：寫(xiě)。②句意：寺廟大約在城外二里的地方。許：大約。③句意：這一天他大喝了一頓然后回去了。是：這。④句意：寒冷依然十分嚴(yán)重。厲：劇烈、猛烈，故選C。⑤句意：沒(méi)有走到一百步就返回來(lái)了。輒：就、立即，故選B。⑥句意：才知道城外也并不是沒(méi)有春天。始：才、方才，故選B。（2）本題考查斷句。此句句意：冷風(fēng)時(shí)常刮起，刮起就飛沙走石。（人）拘束在一室之中，想出去但行不通。句子結(jié)構(gòu)：“凍風(fēng)時(shí)作”即冷風(fēng)時(shí)常刮起?！白鲃t飛沙走礫”描述了當(dāng)凍風(fēng)刮起時(shí)，就會(huì)飛沙走石。“局促一室之內(nèi)”“欲出不得”即